Видеть Вас мы очень

Видеть Вас мы очень

рады!!!

рады!!!

Лев Лев Николаевич Николаевич Толстой Толстой
Урок в школе Л.Толстого Урок в школе Л.Толстого
Сегодня на уроке Сегодня на уроке Продолжим знакомство с творчеством… Продолжим работу над развитием читательских… Познакомимся с содержанием нового произведения Будем обсуждать прочитанное
Чтение без рассуждения- Чтение без рассуждения- скучное развлечение. скучное развлечение. (китайская пословица) (китайская пословица)
Произведения Л.Н. Толстого О природе О людях, о детях рассказы сказки басни О Родине были былины Произведения Л.Н. Толстого О природе О людях, о детях рассказы сказки басни О Родине были былины Произведения Л.Н. Толстого О природе О людях, о детях рассказы сказки басни О Родине были былины

Хищные акулы Хищные акулы
Нехищные акулы: китовая и Нехищные акулы: китовая и гигантская. гигантская.





Тема урока:

Тема урока:

Рассказ Л.Н.Толстого «Акула»

Рассказ Л.Н.Толстого «Акула»


Африка

Африка

Пустыня

Пустыня

Сах

Сах

а

а

ра

ра

Африка

Африка

Пустыня

Пустыня

Сах

Сах

а

а

ра

ра



Артиллерист Артиллерист Это военнослужащий. Это военнослужащий. Хорошо владеет Хорошо владеет стрельбой из пушек, стрельбой из пушек, минометов. минометов.





Фитиль

Фитиль

–

–

горючий шнур для

горючий шнур для

воспламенения зарядов.

воспламенения зарядов.




•
Хобот

Хобот

–

–
•
упирающаяся в землю

упирающаяся в землю

задняя часть пушки.

задняя часть пушки.


1.Купальня в парусе /спокойствие

2.Мальчики в открытом море /волнение

3.Акула /тревога, страх

4.Выстрел / ужас

6.Дети спасены /радость и облегчение

5. Тишина /волнение, отчаяние


Характеристика героя

Характеристика героя
• сильный духом • мудрый • опытный • мужественный • находчивый • решительный • смелый • бывалый

ПОСТУПОК

ПОСТУПОК

АРТИЛЛЕРИСТА-

АРТИЛЛЕРИСТА-

ПОСТУПОК,

ПОСТУПОК,

ПРОДИКТОВАННЫЙ…

ПРОДИКТОВАННЫЙ…
любовью. любовью.


Домашнее задание

Домашнее задание
1) Перескажи текст, отразив лишь основные события, развитие сюжетной линии. 2) Перескажи текст. Во время пересказа постарайся голосом, интонацией показать свое отношение к героям (кому ты сочувствуешь, за кого переживаешь; когда радуешься или огорчаешься). 3) Придумать и нарисовать иллюстрацию к определённому эпизоду.
Итог урока Итог урока
Чему мы научились на уроке?

Что нового узнали?

О чем вы задумались после

чтения рассказа «Акула»?

Спасибо за работу! Спасибо за работу! Спасибо за внимание! Спасибо за внимание!