Публикации педагогов основного полного образования
Чтобы опубликовать материал в разделе основного полного образования перейдите сюда --->>>
Опубликовано: 18.09.2016
Раздел образования: полное образование
Автор: Харисова Чулпан Сагитовна
Должность: учитель
Учебное заведение: МБОУ "СОШ№11"
Населённый пункт: Республика Татарстан г. Нижнекамск
Наименование материала: Статья
Тема: Гамил Афзал шигъриятендә тәрбияви мотивлар чагылышы
Перейти к публикации Опубликовано: 18.09.2016
Раздел образования: полное образование
Автор: Пахомова Наталья Петровна
Должность: учитель иностранных языков
Учебное заведение: МАОУ Сладковская СОШ
Населённый пункт: с. Сладково
Наименование материала: конспект урока английского языка в 6 классе
Тема: "The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
Перейти к публикации Опубликовано: 14.09.2016
Раздел образования: полное образование
Автор: Кунгурцев Андрей Вадимович
Должность: учитель обществознания и обж
Учебное заведение: МБОУ "СШ № 8"
Населённый пункт: г. Иваново
Наименование материала: статья
Тема: Роль технологии критического мышления в образовательном процессе
Перейти к публикации Опубликовано: 13.09.2016
Раздел образования: полное образование
Автор: Либенко Валентина Валентиновна
Должность: учитель физики
Учебное заведение: ЧОУ "Российская христианская гимназия"
Населённый пункт: город Тула, Тульская область
Наименование материала: методическая разработка урока
Тема: Решение задач по теме: "Основы молекулярно- кинетической теории"
Перейти к публикации Опубликовано: 13.09.2016
Раздел образования: полное образование
Автор: Барнаков Яков Семёнович
Должность: преподаватель-организатор обж
Учебное заведение: МОУ Усть-Ордынская СОШ № 1
Населённый пункт: Иркутская область, п.Усть-Ордынский
Наименование материала: Статья
Тема: Методы, приемы и формы преподавания предмета "Основы безопасности жизнедеятельности", повышающие мотивацию к обучению и качество знаний учащихся.
Перейти к публикации Страница - 302 из 387Первая страницаПоследняя страницаПредыдущая - 301 стр. Следующая - 303 стр.
