на основе врожденных способностей к языку
  в процессе игры
  в процессе общения

  связной речи
  грамматической стороны речи
  образной речи

  Процесс овладения детьми родной речью и навыками речевого общения в условиях целенаправленного педагогического воздействия.
  Развитие речи детей в игровой деятельности.
  Процесс формирования познавательной деятельности детей дошкольного возраста.

  Игровые
  Экспрессивно-мимические (сосредоточение на лице взрослого, улыбка, жесты и др.)
  Выполнение инструкций взрослого