Конспект интегрированного занятия в средней группе на тему: «Мама - слово дорогое»
Интеграция образовательных областей:
Социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие.
Цель:
Развитие у детей доброго, уважительного, внимательного отношения к матери.
Задачи:
- Расширять знания детей о празднике «День Матери». - Учить детей подбирать слова-признаки; - Закреплять умение отвечать на вопросы, правильно строить предложение. - Уточнить знания детей о профессиях взрослых, узнавать её по иллюстрации. - Развивать у детей эстетическое восприятие, учить видеть красоту; умение рассматривать произведения художников и фотографов. -Воспитывать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, стремление ей помогать, радовать ее;
Словарная работа:
любовь, заботливость, внимание.
Предварительная работа:
Индивидуальные беседы с детьми о маме и профессиях мам; Чтение художественной литературы; Заучивание стихов о маме; Сюжетно-ролевая игра «Семья»
Ход занятия:
Дети сидят на стульчиках полукругом перед экраном. Звучит песня из кинофильма «Мама». Воспитатель: Ребята, о ком эта песня? Ответы детей. Воспитатель: Правильно, о маме. От чистого сердца, простыми словами, Давайте, друзья, потолкуем о маме.
Мы любим ее, как хорошего друга, За то, что у нас с нею все сообща, За то, что когда нам приходится туго, Мы можем всплакнуть у родного плеча. За то, что всегда без утайки и прямо Мы можем доверить ей сердце свое. И просто за то, что она - наша мама, Мы крепко и нежно любим ее. Ежегодно в России, в последнее воскресенье ноября, отмечается День Матери. Мама – самое первое слово которое произносит малыш, художники пишут картины посвященные маме, композиторы сочиняют песни, поэты пишут стихи. Послушайте стихотворение которое написал Сергей Михалков «А что у вас?» Воспитатель читает стихотворение. Воспитатель: О каких маминых профессиях говорится в этом стихотворении? (Ответы детей) Воспитатель: А ваши мамы кем работают, вы знаете? (ответы детей) Воспитатель предлагает детям поиграть в игру «Профессии мам». Дети, опираясь, на картинки с изображением предметов называют женские профессии и находят картинки с предметами кому, что нужно для работы. Воспитатель: Какой профессии на картинки изображена мама? Дети: Учитель. Воспитатель: Что нужно для работы учителю? Дети: Книги, тетради, ручка, указка. Воспитатель: Какая специальная одежда у продавца? Дети: Специальная одежда у продавца это колпак, халат.
Воспитатель: Кто эта женщина по профессии? Дети: Библиотекарь. Воспитатель: Где работает библиотекарь. Дети: Библиотекарь работает в библиотеке. Воспитатель: Парикмахер что делает на работе? Дети: Парикмахер стрижет людей. Красит волос. И другие… Молодцы, ребята! Дети встают в круг.
Динамическая пауза «Помогаем маме»
Мы с мамой стирали белье, Затем полоскали Потом отжимали, Встряхнули И на прищепки пристегнули. (дети имитируют стирку белья) Как вы хорошо играли! Я знаю вы маме всегда готовы прийти на помощь, и помогаете ей. Вы – замечательные помощники своим мамам! Воспитатель: Слово «мама», «мать»- одно из самых древних на земле и звучат почти одинаково на языках разных народов: «мами», «мути». Это говорит о том, что все люди почитают и любят матерей. О мамах сказано немало слов, много невысказанного живет в сердце каждого из нас. Важно успеть сказать добрые слова тогда, когда мама может их услышать. А как ласково можно назвать маму по-русски?
Воспитатель: Предлагаю сказать красивые слова о маме, передавая друг другу вот этот красивый цветок. Какая ваша мама? Дети: Милая, любимая, добрая, красивая, нежная, умная, ненаглядная, очаровательная, внимательная, трудолюбивая, приветливая, симпатичная. Воспитатель: Молодцы, ребята, вы сказали много чудесных слов о своих мамах. Дети садятся на стульчики. Воспитатель: Вам нужно чаще радовать своих мам заботой, внимание, подарками, которые вы можете сделать своими руками. Подумайте, что можно подарить маме в этот пасмурный осенний день? Дети высказывают свои предположения. Воспитатель: Ребята, а что вы хотите пожелать своей маме? Ответы детей. Воспитатель предлагает детям послушать песню о маме и посмотреть картины, на которых изображены мамы. Рефлексия. Воспитатель: Чем запомнилось вам наше занятие? За что вы можете себя сегодня похвалить?