Тема: дикие и домашние птицы. Цель: закрепить знания детей о домашних птицах, познакомить с дикими птицами. Закрепить знания об отличительных особенностях птиц. Дать представление о том, что дикие птицы живут на воле (в лесу, в поле), боятся человека. Ход занятия: Ребята сегодня мы с вами отправимся к бабушке в деревню. - Ребята, как хорошо у бабушке в деревне (деревенский домик). - Давайте вспомним, какие домашние птицы живут у домика, рядом с бабушкой? (куры, гуси, утки, индюки). - Дедушка построил всем птицам домики. Курятник для кого? (для кур, петухов, цыплят). Утятник для кого? (для уток и утят). Гусятник для кого? (гусей и гусят). - Всем домашним птицам хорошо, удобно. За это куры, гуси, утки, индюки несут дедушке с бабушкой что? (яйца) - А из птичьего пуха бабушка что делает? (подушки для ребят) - А кто ходит по огороду? (ворона) -Это кто, это животное или птица? (птица) - А как вы догадались? (у нее клюв, крылья, тело покрыто перьями) - Ворона тоже несет бабушке и дедушке яйца? (нет) - А бабушка кормит ее? (нет, ворона питается сама червяками) - А дедушка ей тоже построил домик? (нет, ворона живет на воле, вьет на деревьях гнезда) - Ребята, это домашняя птица? (нет) - Правильно, ворона не домашняя птица, а дикая. Ворона боится людей. Когда к ней подходишь, она улетает. - А куры, гуси, утки боятся бабушку? (нет, они домашние) - А ворона, какая? (дикая) - Ребята, давайте поселим ворону в наш лес (дерево, гнездо – это вороний дом) - А каких вы еще знаете диких птиц? (голубь, воробей, скворец, синица, снегирь). - А как назвать одним словом этих птиц? (дикие птицы) - Чем питаются дикие птицы в лесу, на лугу, на полях и т.д. - Куда мы их поселим? (в лес) - Ребята, а вы видели диких птиц у нас в городе? (около дома, в парке, на участке) - Птицы прилетают в город, потому что в лесу очень голодно зимой. Люди их подкармливают, развешивают кормушки. Но стоит человеку подойти к птицам, они улетают, боятся. Птицы боятся шума, а особенно автомобилей.
Давайте поиграем с вами в игру, будто вы маленькие воробушки, а я – автомобиль. II. П. игра «Воробушки и автомобиль». III. Подведение итогов, вывод.