Организация предметно – пространственной среды для игровой деятельности в группе раннего возраста Из опыта работы воспитателя группы раннего возраста Ложкиной Марины Витальевны. НГДОУ «Детский сад № 142» ОАО «РЖД» Тобольск - 2015
Развивающая предметно - пространственная среда – это естественная комфортабельная обстановка, рационально организованная в пространстве и времени, насыщенная разнообразными предметами и игровыми материалами ; это комплекс эстетических, психолого - педагогических условий, необходимых для осуществления педагогического процесса.
Развивающая предметно- пространственная среда должна быть : - содержательно – насыщенной; -трансформируемой; -полифункциональной; -вариативной; -доступной; - безопасной
Нет такой стороны воспитания, на которую обстановка не оказывала бы влияния, нет способности, которая не находилась бы в прямой зависимости от непосредственно окружающего ребенка конкретного мира… Тот, кому удастся создать такую обстановку, облегчит свой труд в высшей степени. Среди нее ребенок будет жить – развиваться собственной самодовлеющей жизнью, его духовный рост будет совершенствоваться из самого себя, от природы… Е. И. Тихеева
Для того, чтобы развивающая предметно-пространственная среда выполняла свое основное назначение-создание условий для полноценного развития ведущих видов детской деятельности, все игровое пространство в группе разделено на развивающие центры активности детей.
Центр конструктивной деятельности
Центр сенсорного развития
Центр «Здравствуй, книжка!»
Уголок ряженья
Уголок «Жилая комната»
Центр ПДД
Благодарю за внимание! «Дайте детству состояться, дайте детям наиграться!»