МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КОЛОКОЛЬЧИК» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОЯБРЬСК (МБДОУ «КОЛОКОЛЬЧИК»)
развлечение по ПДД

для детей

старшего дошкольного возраста
2016. Разработала музыкальный руководитель Мизина В.Н.

Наш друг - Светофорик
Развлечение проводится в спортивном зале. Ребят и родителей встречает в зале Светофорик.
Светофорик:
Здравствуйте, ребята! Я рад Вас видеть у себя в гостях. И приветствую всех участников игровой программы «Юный пешеход», жюри. В игровой программе участвуют две команды : детей «Юные пешеходы» и родителей «Знатоки». Игра проводится в форме круговой эстафеты. Каждая команда должна пройти пять этапов: 1 – «Азбука пешехода» 2 – «Перекресток загадок» 3 – «Автомульти» 4 – «Автобус» 5 – «Чудо на колесах»
Светофорик:
На первом этапе каждой команде дается по пять вопросов с вариантами ответов. Нужно выбрать правильный ответ. Вопросы и ответы команде «Юные пешеходы» 1. Какие машины могут ехать на красный свет?  Папина и мамина  Пожарная, милицейская, «Скорая помощь» 2. Для чего регулировщику нужен жезл?  Приветствовать знакомых  Отгонять мух  Регулировать движение 3. Только на какой свет можно переходить дорогу?  Красный  Мигающий  Зеленый 4. Сколько колес у автомобиля?  Два  Четыре  Пять (одно запасное) 5. как правильно перейти дорогу, выйдя из автобуса?  Обойти автобус спереди  Пролезть под автобус  Обойти автобус сзади Вопросы и ответы команде «Знатоки» 1. Пешеход – это  Человек, производящий работу на дороге  Человек, идущий по тротуаре  Человек, находящийся вне транспортного средства на дороге и не производящий на ней работу. 2. Какие из перечисленных ситуаций могут стать причинами дорожно-транспортных происшествий?  Переход дороги в неустановленном месте  Игра на проезжей части  Хождение по проезжей части
3. Как должна двигаться пешая колонна по проезжей части?  По левому краю дороги навстречу движущемуся транспорту  По правому краю  Посередине дороги 4. Какие требования ПДД должен соблюдать пешеход, переходя дорогу?  Переходить под прямым углом  Не останавливаться на дороге без надобности  Не есть мороженого 5. Опасно ли ходить по краю тротуара?  Не опасно, так как тротуар предназначен для пешеходов  Не опасно, так как транспорт не должен ехать близко к тротуару  Опасно, так как можно быть задетым близко идущим транспортом.
Светофорик:
Следующий этап нашей игры – «Перекресток загадок», предлагаю вам отгадать загадки по дорожной тематике, начинает команда «Юные пешеходы», затем команда «Знатоки» и так по очереди. Для этого коня езда- бензин, и масло, и вода. На лугу он не пасется, по дорогам он несется (автомобиль) Две пары ног на мостовой и две руки над головой (Троллейбус) Ясным утром вдоль дороги на траве блестит роса. По дороге едут ноги и бегут два колеса. У загадки есть ответ: это мой… (велосипед) Для уборки урожая на поля я выезжаю И за несколько машин я работаю один (комбайн) Мы машины нужные на помощь нас зови. У нас на дверце боковой написано – 03 (скорая помощь) Я в любое время года и в любую непогоду, Очень быстро в час любой повезу вас под землей (метро) Мы машины нужные и если вдруг беда, У нас на дверце боковой написано 02 (милиция) Бывает ли у дождика четыре колеса? Скажи, как называются такие чудеса? (поливальная машина)
Светофорик:
Музыкальная пауза!

Частушки
Тротуар – моя дорога, пешеходов мало ль много, Но держаться все должны только правой стороны. Бьют по шайбе игроки, хоть во всю гудят гудки. Чем закончится игра – скажут скоро доктора. Из ворот на самокате глупый Мишка лихо катит. Есть на лбу у Мишки шишки – самоката нет у Мишки. Перебегала курица где попало улицу. А теперь ходить ей тяжко, еле тащится бедняжка. Ой, ты Ваня! Ой, ты, Ваня! Посмотри на светофор. Все ты Ваня перепутал и на красный свет пошел. На проезжей части, дети, не играйте в самом деле. Бегать можно без оглядки во дворе и на площадке. Всем, кому даны колеса, передайте наш совет: Пусть у нас сначала спросят можно ехать или нет?
Светофорик:
Третий этап – «Автомульти» - я предлагаю вам ответить на вопросы по мультфильмам и сказкам, в которых упоминаются транспортные средства. Отвечают команды по очереди.  На чем ехал Емеля к царю во дворец? (на печке)  Любимый вид транспорта кота Леопольда ? (двухколесный велосипед)  Что подарили родители дяди Федора почтальону Печкину? ( велосипед)  Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? ( карету)  На чем летал Старик –Хоттабыч (на ковре – самолете)  Какой личный транспорт у Бабы –Яги? (ступа)  На чем катался Кай? (на санках)  На чем летал Барон Мюнхаузен? (на ядре)  При помощи какого транспорта передвигались Бременские музыканты? ( на повозке)  На чем поехал в Ленинргад человек рассеянный? ( на поезде)
Проводится игра «Автобус»
(две команды, выбирается водитель автобуса, который в обруче по одному перевозит детей на другую сторону)
Светофорик
: Последний этап нашей игры «Чудо на колесах». Командам предлагается собрать из пазлов транспорт и рассказать о нем.
Светофорик
: Пока жюри подсчитывает балы – музыкальный сюрприз.
Танец «Автомобиль»
В заключении жюри подводит итоги и вручаются призы.