Конкурс «Учитель года -2016»

МБОУ «Старицкая средняя общеобразовательная школа»
Опыт работы по теме Опыт работы по теме
«Применение продуктивных

технологий

на уроках музыки»

Учитель музыки

Ермолаева

Валентина Владимировна


АКТУАЛЬНОСТЬ
В музыкальном окружении молодежи не В музыкальном окружении молодежи не находится места шедеврам находится места шедеврам классического музыкального искусства, классического музыкального искусства, образцам народной музыки. образцам народной музыки. В связи с этим явно видна необходимость В связи с этим явно видна необходимость усиления работы в направлении усиления работы в направлении формирования музыкальной культуры формирования музыкальной культуры подрастающего поколения подрастающего поколения . .

Цели:

1. Воспитание у школьников музыкальной

культуры как части их общей духовной

культуры, используя продуктивные

технологии.

2. Формирование у школьников умения

управлять процессами творчества:

фантазированием, воображением,

ассоциативным мышлением, пониманием

закономерностей реального мира и музыки,

решением сложных проблемных ситуаций.

3. Развитие совокупности знаний, потребностей,

качества личности ученика.


ПРОДУКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ

МУЗЫКИ

помогают формировать навыки активного восприятия

музыки,

обогащают музыкальный опыт детей,

прививают им знания,

позволяют добиться успеха и доводить до

определённой степени состояние духовности,

культурности, сознательности, нравственности

учащихся через эмоциональные, душевные

переживания и чувства,

что в целом является

важной предпосылкой обогащения

музыкальной культуры

школьников.


Продуктивно-творческая деятельность
«Каждый узнает лишь то, что сам попробует сделать». «Каждый узнает лишь то, что сам попробует сделать». Песталоцци Песталоцци Творчество-это свобода, нестандартное видение мира. Творчество-это свобода, нестандартное видение мира. ЦЕЛЬ: ЦЕЛЬ: Формирование художественной культуры учащихся через Формирование художественной культуры учащихся через продуктивную деятельность, переосмысление учебного продуктивную деятельность, переосмысление учебного материала. материала. Результат: Результат: Формирование системы художественного познания мира, Формирование системы художественного познания мира, навыки созидательной творческой деятельности, способность навыки созидательной творческой деятельности, способность проводить рефлексию собственных достижений. проводить рефлексию собственных достижений.

Продуктивно-творческая деятельность
Алгоритм Алгоритм cлушаем действуем находим

Продуктивно-творческая деятельность

1

блок

2

блок

3

блок
Задания и упражнения для выражения своих мыслей Передача своих мыслей по заданному образу Физкультминутки Пластическая импровизация Рисование музыки Инсценирование песен Составление кроссвордов Работа со словарём, интернет -ресурсами Презентациии

Технология развития процессов

музыкального восприятия

ЦЕЛЬ:

ЦЕЛЬ:
Научить учащихся переживать чувства и настроения, Научить учащихся переживать чувства и настроения, выражаемые композитором, включить слушателя выражаемые композитором, включить слушателя в процесс активного сотворчества. в процесс активного сотворчества. РЕЗУЛЬТАТ: РЕЗУЛЬТАТ: Формируются навыки умения рассуждать о музыке, Формируются навыки умения рассуждать о музыке, развивается интерес и музыкальный вкус развивается интерес и музыкальный вкус

Технология развития процессов

музыкального восприятия
Алгоритм Алгоритм Знакомство с произведением , первые впечатления об образе Выделение ярких особенностей Повторное слушание, обогащённое слуховыми ассоциациями

Здоровьесберегающие технологии

ЦЕЛЬ:

ЦЕЛЬ:

Обеспечить ученику возможность

Обеспечить ученику возможность

сохранения здоровья,

сохранения здоровья,

сформировать необходимые знания

сформировать необходимые знания

по здоровому образу жизни.

по здоровому образу жизни.

РЕЗУЛЬТАТ:

РЕЗУЛЬТАТ:

Использование полученных знаний в жизни

Использование полученных знаний в жизни


Здоровьесберегающие технологии

Основные формы музыкальной работы:

Основные формы музыкальной работы:
•
Логоритмическая гимнастика

Логоритмическая гимнастика
•
Дыхательные упражнения

Дыхательные упражнения
•
Ритмотерапия

Ритмотерапия
•
Релаксация

Релаксация


Учеб. год Кол-во уч-ков На «5» На «4» На «3» На «2» Усп-сть Кач-во 2012- 2013 236 136 57 43 - 100% 81% 2013- 2014 236 141 55 40 - 100% 83% 2014- 2015 239 158 48 33 - 100% 86%


Достижения учащихся:


Достижения учащихся:


Достижения учащихся:


Достижения учащихся:


Достижения учащихся:


Достижения учащихся:

В результате внедрения и эффективного использования продуктивных образовательных технологий в процессе обучения музыке и в воспитательной работе современный школьник имеет возможность творчески развить свои способности и стать музыкально-образованным и культурным человеком.