1
Интегрированное занятие по познавательному развитию в

подготовительной к школе группе

«Сюрпризы Деда Мороза»

Цель:
Развивать познавательные и художественные способности детей.
Задачи:
1. Закреплять умение детей решать математические задачи с простым содержанием; отгадывать загадки; ориентироваться в пространстве и на листе бумаги. 2. Учить детей сочетать различные нетрадиционные техники рисования в художественной деятельности. 3. Развивать логическое мышление и умение пользоваться разными изобразительными средствами. 4. Воспитывать интерес к окружающему миру и чувство прекрасного.
Материалы и оборудование:
Новогодний мешочек, письмо от Деда Мороза, конфеты с ориентирами, снежинки с заданиями, мяч, пазлы на Новогоднюю тематику, два ватмана, краски, пастель, блёстки, клей ПВА.
Ход занятия

1.

Вводная часть.

Психогимнастика: «Лучик»
К солнышку потянулись Лучик взяли, К сердцу прижали, Друг другу отдали. Слышится стук в дверь
Воспитатель:
Кто там стучится, пойду посмотрю. Вносит в группу мешок с прикреплённой запиской.
Текст записки:
«Здравствуйте, дорогие ребята группы «Ручеёк»! Я весь год наблюдал за вами и приготовил для Вас подарки, но что бы их получить вы должны выполнить несколько моих заданий»
Воспитатель:
Дети, а кто такой Дед Мороз?
Ответы детей:
Волшебник, который дарит подарки в Новый год.
Воспитатель:
А что такое Новый год?
Ответы

детей:
Новый год – это елка, гирлянды, хоровод, фейерверки, хлопушки, песни, подарки и т.д.
Воспитатель:
Молодцы! Справились с заданием
2 Воспитатель открывает мешок, где лежат конфеты, под каждым фантиком находятся ориентиры, где искать задания.
2.

Основная часть.
Дети разворачивают первую конфету, на фантике написано, где искать задание.
Загадка:
«Утром встала детвора, причесаться им пора!»
Ответы детей:
Это парикмахерская.
Воспитатель:
задание находится в игровом центре «Парикмахерская».
Дети находят первое задание:
Ответить на вопрос «Помоги посчитать!»
Математические задачки-шутки
1. У Коли и Марины Четыре мандарина. Из них у брата – три, А сколько у сестры? Ответ детей: 1 мандаринка 2. Как-то четверо ребят С горки покатились. Двое в саночках сидят, Сколько в снег свалилось? Ответ детей: 2 ребенка 3. С неба звездочка упала, В гости к детям забежала. Две кричат во след за ней: «Не забудь своих друзей!» Сколько ярких звезд пропало, С неба звездного упало? Ответ детей: 3 звезды 4. Три зайчонка, пять ежат Ходят вместе в детский сад. Посчитай мы вас попросим, Сколько малышей в саду? Ответ детей: 8 малышей 5. Как под елкой встали в круг Зайка, белка и барсук, Встали ежик и енот, Лось, кабан, лиса и кот. А последним встал медведь,
3 Сколько всех зверей? Ответь! Ответ детей: 9 зверей Дети открывают вторую конфету.
Загадка:
«Ты дружок, не зевай, все, что нужно покупай»
Ответы детей:
Магазин.
Воспитатель:
Второе задание находится в игровом центре «Магазин».
Дети находят задание:
«Мои любимые картинки злая метель разрезала на кусочки, помогите собрать их».
Игра «Собери новогодние пазлы»
Дети открывают следующую конфету
Загадка:
Где можно прочитать: «Здоровье в порядке – спасибо зарядке!»
Ответы детей:
в спортивном уголке.
Воспитатель:
Задание находится в «Центре здоровья»
Дети находят задание:
«Я очень люблю отгадывать загадки, а вы?»
Воспитатель:
Дедушка Мороз приготовил для вас загадки
Загадки:
1. Серебристые струи сбегают по ёлке, Но ни капли под ней не найдёшь: Не намокли ничуть ни шары, ни иголки, Ведь мы сами повесили… (Дождь) 2. В Новый год, замечательный праздник, Мы игрушками ёлку украсим, Включим ярко гирлянду под вечер И зажжем восковые мы…(Свечи) 3. В Новый год поднимут настроение Шутки и подарки, угощение, Гости, ёлка, хвои аромат И, конечно, праздничный…(Наряд) 4. Чтобы каждый Новый год Был весёлым, ярким, Всем под ёлочку кладёт Дед Мороз…(Подарки)
Воспитатель:
Молодцы! Дети открывают следующую конфету
4
Загадка:
«Сильно друг мой не грусти, у строителей спроси».
Воспитатель:
Где будем искать задание?
Ответы детей:
В строительном центре.
Дети находят задание
«Пожелай что-нибудь своим друзьям»
Игра «Пожелание»
Дети встают в круг, ведущий бросает мяч одному из детей и говорит свое пожелание, игра продолжается до тех пор, пока все дети не получат своё пожелание. Дети открывают следующую конфету
Загадка:
«А последнее найдешь, если в спальню ты пойдешь»
Воспитатель:
Где будем искать задание?
Ответы детей:
В спальной комнате.
Дети находят задание:
Задание «Поздравьте своих близких с Новым годом»
Воспитатель:
Как можно поздравить своих близких с Новым годом?
Ответы детей:
Подарить подарки, сделать открытку
Воспитатель:
Давайте сделаем красивый фон для наших поздравлений, а потом вы напишете и нарисуете на нем все, что захотите. Перед работой разомнем наши пальчики.
Пальчиковая игра «Я взял бумагу…»
Я взял бумагу, карандаш, Нарисовал дорогу. На ней быка изобразил, А рядом с ним корову. Направо дом, налево сад… На ветках яблочки висят, И дождичек их мочит. Потом поставил стул на стол, Тянусь как можно выше. Уф! Свой рисунок приколол Совсем неплохо вышел!
Воспитатель:
Я предлагаю вам раскрасить фон будущей открытки в любой технике, но с помощью красок. Подумайте сейчас, определитесь и скажите, кто в какой технике будет рисовать и что вам для работы потребуется. Дети определяются с техникой рисования и берут материалы для работы.
3 часть. Самостоятельная практическая работа детей

4часть. Заключительная.

Воспитатель:
Посмотрите, какие разные получились у вас фоны для открыток. Теперь вы можете поместить на них свои поздравления для
5 близких и друзей. Подумайте, что бы вы хотели еще нарисовать или написать, а вечером мы с вами закончим нашу работу и дорисуем открытки.
Воспитатель:
Ребята, так какие же сюрпризы приготовил для нас сегодня Дед Мороз? Ответы детей. - Что вам понравилось больше всего? - Что бы вы сказали Деду Морозу?