Ф.И.О Тугашева Гульфия Хамисовна

Должность: воспитатель

Место работы: МБДОУ «Детский сад «Солнышко»

Город: Заинск

Страна: Россия, Республика Татарстан
КОМПЛЕКСНЫЙ ПРОСМОТР
Тема: « Мои права и обязанности»





Город Заинск

2016 год

Тема: «О правах и обязанностях - играя».


Задачи.

Обучающая:
в интересной и занимательной форме знания о правах человека, отраженных во всемирной декларации прав человека. Научить доброжелательному отношению к товарищам, вызвать желание совершать добрые поступки, правильно оценивать себя и других. Развивающая: развивать способность анализировать поступки сказочных героев, коммуникативные навыки при работе в группах, познавательный интерес. Воспитывающая: воспитывать дружеское, толерантное отношение друг к другу, чувство самоуважения. Ход занятия: Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Для начала, предлагаю, вам зарядится прекрасным настроением. У меня в руках солнышко. Но оно не простое, а волшебное. Кто возьмет его на руки, тот станет самым веселым, добрым, и ласковым человечком на свете Передаем - друг другу солнышко и говорим ласковые слова От ласковых слов мы стали добрее, веселее и с таким хорошим настроением мы отправимся на путешествие в мир сказок… Ребята, сегодня расскажу вам об одной удивительной сказочной стране, которая называется «Тримляндия». В этой стране жили люди, звери, насекомые и жили они счастливо. Потому что у каждого из них было много прав: право на имя, право на жизнь, право на счастье, право на свободу, право на отдых. Однажды над страной налетел злой колдун, и все жители попрятались кто куда, но он успел превратить некоторых в сказочные герои и потеряли они свои права. Но для оказания помощи: Должны мы многое узнать И права свои отыскать Нам будут в этом помогать
Герои разных сказок. По извилистой дорожке Шли по миру, чьи- то ножки. Вдаль глядя, широкими глазами, Шли ребята знакомиться с правами Знать должны и взрослые и дети О правах; что защищают нас на свете. А вот и первая сказка, присаживайтесь, ребята. звучит музыка
1 сценка
из-за ширмы выходит ребенок, одетый в костюм Гадкого утенка Куда же мы попали? На птичий двор, а что же здесь делает этот утенок, он один, никого нет. Ребята, как называется это сказка? « Гадкий утенок» Г.Х.Андерсен Гадкий утенок Словно осенние темные стаи Кружат и кружат ненастные дни. Я здесь один на всем белом свете Друг мой, найдись и на помощь приди! Обижают, клюют меня прямо с пеленок, И зовут так обидно « Гадкий утенок» Воспитатель: Очень печально. Ребята, давайте придумаем утенку имя Желтыш, пушок, красавчик , Шустрик, Быстрокрыл Утенок, какое имя тебе понравилось? Гадкий утенок: - Шустрик- это имя мне понравилось? Воспитатель:- Шустрик, пойдем с нами играть в хороводную игру « Тишина»
Тише, тише, тишина Не колышется вода. Не шумят камыши, Засыпают, малыши… дети садятся на корточки, имитируя засыпание, а затем по очереди каждый встает и называет свое имя.
Каждый человек имеет право на имя.

2 Сценка
Красная шапочка стучится в домик, Волк в образе бабушки. - Дерни за веревочку, дитя моё, дверь и откроется. Красная шапочка дергает за веревочку и заходит в дом. Красная шапочка:- Бабушка, почему у тебя такие большие уши? Волк:- Это, ч
т
обы лучше слышать тебя, дитя моё. Воспитатель:- Как называется это сказка? Кто автор? « Красная шапочка» Ш.Перро. Ребята, ведь Красной Шапочке грозит опасность. Давайте испугаем Волка, затопаем, захлопаем. Волк убегает Красная шапочка:- Спасибо, ребята, что вы спасли меня. Вы дружные, а только дружба побеждает зло. Я утром встаю, чтобы радостно жить: Маме помочь, цветочки полить, Папу понять и братишку обнять, В садике дружно всегда поиграть Добрые чувства жадно ловлю Я этот мир бесконечно люблю.
Каждый ребенок имеет право на заботу.

« Песенка друзей»
музыка В.Герчик, слова Я.Акима.
Сценка 3.
Мальвина тянет Буратино за руку.
Воспитатель: - Ребята, в какую сказку мы попали? Кто автор? « Приключения Буратино» А.Н.Толстой. Мальвина:- Буратино, пойдем со мной учиться. Буратино:- Не пойду, не хочу, у меня нет « Азбуки». Воспитатель: -Буратино, мы с ребятами каждый день занимаемся и узнаем много нового. Идите к нам, и мы поиграем. Игра: « Найдем закономерность и подберем пару к слову» ( кому даю цветок, тот и отвечает) Огурец - овощ, ромашка-… Осень - дождь, зима-… Птица - перья, рыба-… Учитель - школа, врач-… Стол - скатерть, пол-… Утро - завтрак, вечер-… Человек - руки, кошка-… Рыба - вода, птица-… Красный - стоять, зеленый-… Малина - ягода, береза-… Куртка - осень, шуба-… Корзина - гриб, аквариум-… Буратино: Спасибо, ребята, обязательно пойду учиться. Это очень интересно. Воспитатель: - А мы тебе подарим « Азбуку».
Каждый человек имеет право на образование.
А сейчас, предлагаю, послушать стихотворение которое называется « Детство золотое» Почему мы называем детство золотым?
Потому что мы играем, веселимся и шалим. Потому что обожают нас родные и друзья, Потому что окружает нас заботою семья. Для чего создают люди семьи? Чтобы вместе жить, помогать друг другу, растить и учить, воспитывать детей. Давайте поговорим о семье. Согласная семья - самая счастливая. Что же такое согласная семья, как вы понимаете? Это семья, где все живут в согласии. Каждый знает, что его любят, поддерживают, все члены семьи защищают друг друга. Помните, счастливые дети, когда у ребенка дружная семья! Ребята, а вы знаете поговорки и пословицы о семье?( ответы детей) - Согласие да лад, когда в семье лад - Родительское сердце- в детях - Дети не в тягость, а в радость - В семье согласно, так идет дело прекрасно. Ребята, давайте, каждый на листе бумаги нарисует свою « Семью»
Каждый человек имеет право на семью.
Ребята, если вы будете знать и соблюдать свои права и обязанности, то ваша жизнь будет лучше и интереснее. Ребенок читает стихотворение: Я - ребенок, я - человек, я должен иметь права На то, чтобы жить в свободной стране, а не там, где идет война. Я имею права, на то, чтоб любить и на то, чтобы быть любимым Я имею право, чтобы в небе большом всегда была тишина. Воспитатель:Ребята, не забудьте, у нас есть право на отдых! По пути домой, давайте споем песню, которая называется « Песенка друзей»слова В.Шаинского