Занятие по познавательному развитию на тему: «Северный и Южный полюсы Земли» Цель: Дать детям первоначальное представление о Северном и Южном полюсах . Задачи:  Формировать у детей представление о животных Севера (северный олень, белый медведь, морж, тюлень).  Развивать познавательный интерес к жизни животных севера;  Воспитывать эмоциональное и бережное отношение к животным, любовь к родной природе;  воспитывать любознательность. Методические приемы: НОД проводится в форме рассказа - беседы воспитателя с детьми. Ход занятия: Воспитатель: Дети, сегодня мы с вами будем говорить о Северном и Южном полюсах. Посмотрите на столе стоит глобус - это уменьшенная модель Земли. Наша планета – это огромный шар. Такой большой, что нужно много дней, даже месяцев, чтобы объехать её вокруг. Что же есть на нашей планете Земля ? (Ответы). Воспитатель: Прежде всего, на Земле есть два полюса. Как они называются ? (Ответы). Один Северный, другой Южный. Северный полюс находится сверху земного шара, Южный снизу. (восп-ль показывает на глобусе). Обратите внимание сверху и снизу глобус выкрашен в белый цвет, и это неспроста. Как вы думаете почему? (Ответы). Воспитатель: Так обозначены глобусе две противоположные полярные области Земли – самая северная Артика и самая южная Антарктика. Там же –
Северный и Южный полюсы. Оба полюса – это самые холодные места на земном шаре. На Северном полюсе суши нет, там океан всегда покрыт льдами. Он так и называется Северный Ледовитый Океан. На Южном полюсе холоднее, чем на Северном полюсе. Там есть суша – материк который из-за холода покрыт вечными льдами. (Показ слайдов) Физкультминутка Где всюду холод, лёд и тень, (Дети обнимают себя за плечи) Полгода – ночь, полгода день. (Закрывают глаза ладонями, затем открывают) Из льда здесь люди строят дом. (Поднимают руки над головой – «крыша») И океан покрыт весь льдом. (Ладонями показывают льдины) Зверей ты здесь почти не встретишь. (Ставят ладонь козырьком над глазами, . разводят руки в стороны) И птиц ты в небе не заметишь. (Делают махи руками) Лишь мишка белый, словно иней (Подражают походке медведя) Хозяин ледяной пустыни. Воспитатель: На северном полюсе лед никогда не тает. Как вы думаете почему? (Ответы). Полярным летом солнце не поднимается высоко, его нежаркие лучи отражаются ото льда и снега. Растопить лед и снег здешнее солнце не может. Летом солнце совсем не заходит – сплошной полярный день, зимой здесь не бывает ни утра, ни дня, ни вечера: круглые сутки – полярная ночь. И тянется она пол года. И когда на Северном полюсе царствует полярная ночь, там можно увидеть северное сияние. А кто из вас знает, что такое северное сияние? ( Ответы). Интересно, что на Севере и Юге эти явления случаются практически всегда одновременно и становятся зеркальным отражением друг друга. При этом сияние не стоит на месте, оно движется, меняя свою форму и местоположение. Воспитатель: Дети, я расскажу вам сказку о том, как появилось северное сияние. Воспитатель: «Сказка о северном сиянии» Далеко на севере, где большие деревья становятся маленькими, а землю покрывает не трава, а мох, жили люди. Они жили тем, что охотились на животных, собирали ягоды и коренья, а еще разводили оленей. Природа в тех краях была суровой, но по-своему красивой. Лето было очень коротким, зима очень длинной. Летом по нескольку недель солнце не заходило за горизонт, а зимой наоборот - день почти не отличался от ночи по темноте. Чтобы не замерзать в таких суровых зимах, какие были там, люди намазывались медвежьим или тюленьим жиром, а одевались в одежду из оленьих и медвежьих шкур.
Однажды собрались вместе солнце, луна и ветер, и заговорили о том, как людям трудно живется: весной и осенью они терпят слякоть и постоянно моросящий дождь, зимой – мороз, пургу и вьюгу. И только лето радует их: то редкие цветочки веселят глаз, то разноцветная радуга появится после дождя. - А почему бы нам не подарить им радугу зимой?- предложил ветер. - Но как?- спросили солнце и луна. - Ты,- сказал он солнцу,- высечешь искры. Ты,- повернулся он к луне,- придашь им переливы звезд. А я раздую их в сполохи и разнесу по небу. Так они и сделали. Солнце высекло искры, которые разгорелись в огненные сполохи. Луна сделала так, что они стали переливаться, а ветер своим дуновением разнес их по небу. Когда после короткого, трудного дня и вкусного ужина люди вышли на улицу из своих жилищ, они увидели на небе яркие сполохи, которые переливались чудными цветами. И радостью от такой красоты наполнились их сердца. С тех пор у северных людей есть не только цветная радуга летом, но и северное сияние зимой, которые радуют глаза и веселят душу. Воспитатель: Мы с вами выяснили, что зимой и летом в Артике всегда снег и лед. Дети, как вы думаете обитают какие ни будь здесь звери? ( Ответы).В Артике живут белые медведи, моржи и тюлени (показ слайдов). Вот белый медведь, на снегу его совсем не заметно: шуба его белая и снег белый, лишь нос черный. Когда медведь подкрадывается к тюленям, он предусмотрительно прикрывает лапой нос. Сотни километров проходит он по льдам в поисках добычи. Морж тоже полярный житель. Этот великан не боится даже белого медведя. Хотя у него острые, могучие клыки, морж совсем безобидный. Тюлень питается рыбой. Он прекрасный пловец и ныряльщик. Место ног у него – ласты. Вынырнет тюлень, наберет воздуху – и снова в воду. Физкультминутка . На дворе у нас мороз. Дети хлопают себя ладонями по плечам и Чтобы носик не замерз, топают ногами/ Надо ножками потопать И ладошками похлопать. С неба падают снежинки, Дети поднимают руки над головой и делают Как на сказочной картинке. хватательные движения, словно ловят снежинки. Будем их ловить руками И покажем дома маме. А вокруг лежат сугробы, Потягивания — руки в стороны. Снегом замело дороги. Не завязнуть в поле чтобы, Ходьба на месте с высоким
подниманием колен. Поднимаем выше ноги. Мы идем, идем, идем Ходьба на месте. И к себе приходим в дом. Дети садятся на свои места. Воспитатель: Если перевернуть глобус вместе с подставкой «вверх ногами» то вы увидите вторую «белую шапку». Это Южный полюс (показ слайдов). Это огромная белая страна, только на этот раз не океан, а земля закованная в ледяной панцирь – огромный материк Антарктида. Холоднее места не сыщешь во всем мире. Недра материка хранят полезные ископаемые: алмазы, каменный уголь, железная руда. Чтобы узнать, что там, подо льдом ученым приходится просверливать скважины. Жить и работать в Антарктиде нелегко. В глубине суровой Антарктиды не встретишь ни зверя, ни птицы, потому что обитатели Южного полюса держаться поближе е берегу. Тут и теплее и пищу легче раздобыть. Назовите мне зверей и птиц живущих в Антарктиде. (ответы) На Южном полюсе живут пингвины хоть и птицы, а не летают, крылья им нужны для того, чтобы грести под водой. Людей они совсем не боятся, смело приходят «в гости» к морякам и зимовщикам. Приплывают сюда и киты. Они водятся и в Арктике, и в Антарктиде. Киты самые большие животные на свете ( показ слайдов). Воспитатель: Мы поговорили с вами о Северном и Южном полюсах, узнали какие животные живут. Я предлагаю сегодня вечером нарисовать северный полюс, северное сияние, животных севера. Ваши рисунки мы поместим на нашу выставку.