Конспект открытого занятия по развитию речи с помощью

инсценировки русской народной сказки «Колобок» в младшей группе

«Ягодки» на тему «Книжная неделя».

Автор: Плитченкова Ангелина Юрьевна

Цель: развитие речи детей младшего дошкольного возраста в

ненавязчивой форме общения через совместную театрализованную

деятельность.

Задачи:

Образовательные:

-

Учить детей участвовать в инсценировке сказки, передавать

характерные черты героев с помощью простейших движений,

жестов и мимики.

Развивающие:

-

Развивать интонационную выразительность речи, память,

мышление, театральные способности.

Воспитательные:

-

Воспитывать интерес к театрально-игровой деятельности, создать

радостное настроение, вызвать положительные эмоции.

Виды деятельности: ( игровая, двигательная, коммуникативная,

познавательная)

Средства деятельности (Игрушка лисы, костюмы для сказки «Колобок»)

Способы деятельности: словесные, наглядные, игровые.

Предварительная работа:

- чтение с детьми сказки «Колобок», рассматривание иллюстраций к

сказке, обсуждение с детьми характера сказочных персонажей и их

поступков.

- разработка сценария инсценировки.

- распределение и заучивание с детьми ролей.

- подбор костюмов для инсценировки сказки.

Ход занятия.

Организационный Момент

Ребята, мы сегодня не одни!

Гости в группу к нам пришли

Чтобы вежливыми быть

Нужно здравствуй говорить

Давайте все вместе поздороваемся - «Здравствуйте»

(дети встают в круг с воспитателем и педагог говорит - Собрались все дети

в круг, я твой друг и ты мой друг, вместе за руки возьмемся и друг другу

улыбнемся)

Основной этап.

Сюрпризный момент

Появляется волшебный мешочек, в котором спрятана игрушка лисы.

-Ребята, посмотрите, что это?

- Правильно, кто-то забыл волшебный мешочек, а внутри что-то есть.

Давайте попробуем с вами отгадать, что там, но не при помощи глаз, а при

помощи рук. Сейчас я дам пощупать нескольким ребятам, а они должны

назвать, что внутри мешочка.

Дети ощупывают мешочек и пытаются отгадать, кто внутри.

- Правильно, ребята! Это лиса, она прибежала к нам из сказки.

- А как вы догадалась, что в мешочке спряталась лиса? (У нее пушистый

хвост.)

Беседа

- А теперь, ребята, присаживаемся на стульчики и давайте попытаемся

описать нашу гостью.

-Ева, что ты можешь рассказать о шерстке лисы? (Шерсть у лисы мягкая,

пушистая, рыжая.)

-Хорошо, Алена, а что ты нам расскажешь о мордочке лисы? (Мордочка у

лисы острая, хитрая, ушки острые)

- А Женя расскажет нам о хвосте лисы. (Хвост у лисы длинный, мягкий,

пушистый.)

- А что можно сказать о характере лисы, какая она в сказках? (Лиса в

сказках хитрая, обманщица.)

-Молодцы, ребята. Лиса прибежала к нам из сказки, а из какой сказки, вы

должны будете отгадать!

Загадка:

Он от дедушки ушел,

И от бабушки ушел.

Только на беду в лесу

Встретил хитрую Лису.

(Сказка: «Колобок»)

Конечно, это колобок!

А лисичка посидит и по наблюдает за нами.

Инсценировка сказки «Колобок»

Давайте всех в героев превращать и будем сказку начинать!

Рефлексия

-

Молодцы ребята, смотрите как лисичка улыбается, очень уж ей

понравилась сказка!

-

А вам понравилась сказка?

-

Чему она нас учит? (Не убегать от дедушки и бабушки, быть

осторожным и не разговаривать с незнакомыми, быть

внимательным)

-

Ну а нам пора прощаться и с лисичкой расставаться (Скажем

лисичке до свидания!)

-

Взяться за руки и поклониться гостям