Слайд : Дети водят хоровод на поляне в народных костюмах.

Педагог: Эй. Не стойте у дверей.

Заходите к нам скорей!

Собирайся, народ

Кто со мной играть идет?

Дети под русскую народную музыку заходят. Становятся в полукруг.

Педагог: Здравствуйте, мои дорогие!

Маленькие и большие!

Дети:

Здравствуйте, гости дорогие,

Жданные, званые,

Всеми нами желанные!

Мы рады гостям,

Как добрым вестям!

(Поклон)

Становятся в круг.

Воспитатель: Ребята под какую музыку мы зашли в зал? (Русскую

народную) А в каких костюмах мы? (Р.Н.) Поздоровались с гостями мы

также, как в старину приветствовали гостей. А как вы думаете зачем мы все

это делаем? (Будем изучать традиции русского народа. Игры, песни,

заклички) Правильно, ребята. У каждого народа своя культура, свои

традиции, свои игры. Ребята, обратите внимание на слайд. Что на нем

изображено? (Дети отвечают: дети в народных костюмах. Водят хоровод.

Играют) Да, ребята. Русский народ очень любил игры – хороводы. Вот и мы с

вами сегодня будем играть в русские народные игры. А какую русскую

хороводную игру мы с вами уже знаем?

Дети: «Гора и ручеек».

Воспитатель: Да. В эту игру дети играли чаще всего весной. Я предлагаю,

повторить нашу любимую игру. Вспомним правила игры. (Выбираем гору –

по желанию 4 ребенка). Остальные – ручеек. Но у ручейка должен быть

водящий.

Считалка: Ой ты, зоренька-заря,

Заря утренняя,

Кто до зореньки дойдет,

Первый ручеек и поведет

.

Выбираем водящего и играем!

Воспитатель: Ребята. В эту игру мы с вами играли весной! А сейчас на

улице все теплей и теплей! Наступает лето! Я предлагаю вам выучить

новую русскую народную игру, в которую дети играли летом! Хотите?

(Да)

Это игра – хоровод «Со вьюном я хожу» Прослушайте, пожалуйста

правила игры:

Дети становятся в круг, лицом в центр. Один ребенок – водящий. Им сегодня

буду я. У водящего в руках – «вьюнок» (им может быть атласная лента) Под

пение первого куплета водящий идет «восьмеркой» (обходя каждого

ребенка) и на последнее слово куплета кланяется тому, перед кем

останавливается.

С вьюном я хожу,

С зеленым я хожу.

Я не знаю, куда

Вьюн положить

С началом 2-го куплета за водящим идет тот ребенок, кому поклонился

ведущий, повторяя движения за водящим.

Положи ты вьюн,

Положи ты вьюн,

Положи ты вьюн

На правое плечо.

На третий куплет движения повторяются.

А со правого,

А со правого,

А со правого

На левое положи.

К концу песни со «вьюном» ходят четверо. Затем «вьюн» кладут в центр

круга. ( Здесь объясняю детям, что раньше музыка была, гармонист

играл. Он везде сопровождал молодежь. Сейчас современный век, у нас

музыка на колонке) Под веселую плясовую четверо детей танцуют,

выполняя любые танцевальные движения. С окончанием музыки дети

стараются взять «вьюн». Самый ловкий становится ведущим, и игра

повторяется. Такая вот веселая , динамичная игра.

( Один раз с воспитателем, 2 раз одни дети, воспитатель подсказывает)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Правила выучили. Теперь в эту игру мы

можем поиграть и на прогулке, и в свободное время в группе, во дворе дома

с друзьями. Согласны? Ребята, повернемся к гостям. Так, как мы с вами

радушные, гостеприимные хозяева, то приглашаем всех к нам в группу.

Угостим пирожками. Добро пожаловать в «Колокольчики».