Напоминание

"Роль сказки в духовно-нравственном воспитании дошкольников"


Автор: Заборовская Валерия Андреевна
Должность: старший воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ д/с комбинированного вида № 3
Населённый пункт: Краснодарского края, ст. Кущевской
Наименование материала: Семинар-практикум для педагогов ДОУ
Тема: "Роль сказки в духовно-нравственном воспитании дошкольников"
Раздел: дошкольное образование





Назад




Старший воспитатель:

Заборовская В.А.

Роль сказки в духовно-нравственном

воспитании дошкольников

ст. Кущевская

2025 г.

«Трудно представить мир

ребёнка без сказки, „Детство“ и

„Сказка“ — понятия

неотделимые, и однажды, придя

к малышу, сказка остаётся с

ним навсегда как чудо, как

радость, как память»

Л.Ю. Павлова

Сказка способствует формированию у дошкольников

:

нравственных понятий- добро и зло;

положительных качеств характера: милосердие,

сопереживание, трудолюбие, честность, дружба,

храбрость;

мышления: способности логически размышлять,

рассуждению, анализировать, искать причинно-

следственные связи;

речи: расширению словарного запаса, умению

задавать и отвечать на вопросы, формулированию

мыслей в предложения.

воображения;

Виды сказок:

Народные сказки — это те, у которых нет конкретного автора,

они передавались в народе из уст в уста.

Некоторые виды народных сказок:

Волшебные — с элементами чуда или волшебных предметов

(«Иван-царевич и Серый Волк»).

Кумулятивные — с элементами повторяющегося действия

(«Колобок»).

О животных, растениях, неживой природе и предметах — где

звери выступают в качестве главных героев («Три медведя»).

Бытовые — построенные на повседневных событиях («Теремок»).

Небылицы — комические сказки с искажением действительности

(«Из-за леса, из-за гор едет дедушка Егор…»).

Докучные — с повторяющимися фрагментами текста («Сказка про

белого бычка»).

Авторские сказки — это оригинальные художественные произведения

конкретного автора. Авторская сказка бывает как поэтической, так и

прозаической. В ней обычно описывают приключения придуманных или

традиционных персонажей, а одну из ключевых ролей в повествовании играют

волшебство или чудо. (А.С. Пушкин «Сказка о золотом петушке», С.Я. Маршак

«Кошкин дом»)

Определите мораль в сказках:

«Репка» и «Теремок»

«Маша и медведь», «Волк и семеро козлят»

«Гуси-лебеди»

Патриотическое воспитание посредствам

сказок

Сказки помогают формировать патриотические ценности у

детей.

Учат любить свою Родину.

Знакомят с историей своей страны.

Развивают чувство гордости.

Развивают чувство принадлежности к своей стране.

Развивают ответственность и гражданскую позицию.

Примеры патриотических сказок

1. Народные былины и сказания о богатырях: Илья

Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович.

«Илья Муромец и Соловей-разбойник»

«Добрыня и Змей»

2. «Василиса Прекрасная»

3. Рассказы о Родине (В. Боров «Родина»,

А. Гайдар «Сказка о военной тайне»)

Игра: «Знатоки сказок»

Викторина

«Кто лишний»?

Загадки от Колобка

Сказочная математика

Оживи сказку

Подведение итогов игры:

«Знатоки сказок»

Волшебное зеркальце

Каким педагогом Вы сегодня стали после

мероприятия?

Какое настроение после проведенного

мероприятия у Вас осталось?

Озвучьте Ваше мнение о необходимости

сказок на занятиях в ДОУ?

Какие педагогические качества Вы в себе

открыли после проведенного мероприятия?

Какие элементы семинара Вы будете

использовать в своей работе?

Живите со сказкой в сердце,

продолжайте верить

в чудеса!



В раздел образования