Открытое логопедическое занятие

«Путешествие в Логоград»

для детей старшей логопедической группы с ТНР.

Цель: развитие навыков звуко - буквенного анализа слова.

Задачи:



образовательные: упражнять детей в звуко - буквенном анализе слов,

развивать умение анализировать звуковой состав слова;



развивающие: развивать мышление воспитанников через анализ, синтез,

рассуждение; продолжить работу по развитию речи, внимания, развитие

связной речи при ответах на вопросы;



воспитательные: воспитывать в детях доброту, отзывчивость, чувство

коллективизма, взаимопомощи, уважения к мнению других; воспитание

организованности и самоконтроля при выполнении различного рода

заданий.

Оборудование: алфавит, разрезные буквы, карточки со словами, доска маркерная,

маркеры, магниты для доски, конверт с письмом, бумажные звезды, музыкальный

проигрыватель, аудиозапись звуков моря, мотора машины, взлета самолета, игрушка

Речезаврик.

Ход занятия

1. Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам в гости пришел Речезаврик. А что это у него

в лапках? (письмо)

- Это письмо для нас. Давайте его откроем и прочтем. (в конверте письмо и записка

с заданиями)

«Здравствуйте, ребята. Почти целый год вы выполняли мои задания в ваших

логопедических тетрадях. Вы очень старались и много нового узнали. А хотите

отправиться в путешествие в город Логоград? (Да) Там вы сможете проверить свои

знания. В Логограде живут буквы, и они приглашают вас в гости, чтобы поиграть и

выполнить интересные задания. За каждое правильно выполненное задание вы будете

получать звезду, а оценивать правильность выполнения будут родители. Чтобы попасть в

Логоград, вам нужно будет пересечь море, в котором плавают дельфины и киты. Ну что,

ребята, на встречу приключениям!»

- Ребята, а как мы попадем в Логоград? В письме было сказано, что нужно пересечь

море. Мы можем поплыть на корабле или полететь на самолете. Что вы выберете?

(выбирают).

Включается аудиозапись звуков моря, мотора машины или взлета самолета. (идет

имитация движениями)

2. Основная часть.

- А вот мы и прибыли в Логоград. Теперь читаем наши задания.

1 задание. Вспомните все гласные звуки и придумайте слова, начинающиеся на

гласный звук. (дети отвечают)

- Родители, правильно? (дают звезду с буквой)

- Мы получили нашу первую звезду.

2 задание. Соберите разрезные буквы и составьте слово. (КИТЫ)

- Родители, согласны? (дают вторую звезду с буквой)

Крепим слово на доску.

3 задание. Выполните звуковой анализ получившегося слова.

- Родители, правильно? (дают третью звезду с буквой)

- И мы получаем еще одну звезду.

Физ. минутка на выбор. (Например, «Как живешь?»)

-Как живешь? – Вот так! (Показывают большой палец.)

-Как идешь? – Вот так! (Шагают на месте.)

-А бежишь? – Вот так! (Бег на месте.)

-Ночью спишь? – Вот так! (Кладут руки под щеку, а на них – голову.)

-Как берешь? Вот так! (Делают руками хватательные движения.)

-А даешь? – Вот так! (Делают руками движения. Как будто дают что-то.)

-Как шалишь? – Вот так! (Надувают щеки и слегка шлепают по ним ладонями.)

-А грозишь? – Вот так! (грозят пальчиком своему соседу.)

4 задание. Индивидуально поделить слова на слоги. (дети берут карточки со

словами, делят письменно на слоги, вслух по очереди делят на слоги)

- Родители, согласны? (дают четвертую звезду с буквой)

- Мы получили еще одну звезду!

5 задание. Отгадай загадки.

1.

Звуки тянутся, поют,

Без преград они живут.

Цветом они красные,

Это звуки… (Гласные)

2.

Сели на странички

33 сестрички,

Сели рядом - не молчат,

Нам загадки говорят. (Буквы)

3.

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (Книга)

- Родители, правильно? (дают пятую звезду с буквой)

- Мы собрали все пять звезд. И смотрите, ребята, какое слово у нас получилось!

Давайте прочтем. (БУКВЫ)

- Мы выполнили все задания в Логограде, и нам пора возвращаться домой.

Садимся на… (корабль, самолет, машину – включается аудиозапись).

- Ну вот, мы и дома! Речезаврик, я думаю, доволен нашей поездкой и нашими

результатами.

- Ребята, а вам понравилось? Что вам понравилось?

- Благодарю вас за увлекательное путешествие!