Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Чернухинский детский сад №16»

Конспект занятия во 2 младшей группе на тему:

«Знакомство с двухцветным квадратом Воскобовича»

Выполнила

воспитатель:

Исхакова И.М.

г.о.г.Арзамас

с.Чернуха

2026 г.

Планирование и проведение занятия.

Тема: «Знакомство с квадратом Воскобовича».

Цель: Развитие сенсорных способностей и элементарных математических представлений.

Задачи:

Образовательная: формировать на уровне образа представления о геометрических

фигурах (Треугольник, квадрат);

Развивающая: развивать внимание, моторную память, пространственное и творческое

воображение, речь, развивать мелкую моторику пальцев рук;

Воспитательная: воспитывать умение радоваться своим успехам, воспитывать

доброжелательное отношение к сверстникам.

Материал: двуххцветный квадрат Воскобовича (по количеству детей), демонстративный

материал (схемы «домик», «конверт», «конфета», «ракета»).

Предварительная подготовка: изучение геометрических фигур (квадрат, треугольник);

изучение термина «сторона», изучение счета до «4».

Ход занятия:

Знакомство с квадратом.

-Ребята, у вас на столах лежит геометрическая фигура. Скажите, как он называется?

(квадрат) Правильно!.

Покажите мне у квадрата стороны, сколько их (4)

А сколько углов? (4)

А покажите мне, пожалуйста, середину квадрата! (Показывают)

А сколько цветов у нашего квадрата (2)

А какие цвета? (красный и зеленый).

Молодцы! Все правильно вы сказали.

Вроде бы квадрат простой, и обычной формы

Но ты приглядись, постой!

Он - «Квадрат-трансформер»!

Складывать начнем сейчас

И получится у нас-

Конверт, конфета, домик и ракета.

Ребята, посмотрите, да это же к нам в гости пожаловал его величество Волшебный

двухцветный квадрат и сегодня он нас приглашает в игровое путешествие в сказку. Он

очень хочет с вами поиграть. А теперь ребята, я предлагаю вам отправиться в сказку.

Палочкой волшебной

В воздухе взмахнем

Волшебство появится

В сказку попадем!.

-Мы с вами очутились в Фиолетовом лесу. Кто это ползет к нам?

-Здравствуйте ребята. Я гусеница Фифа. Сегодня я хочу рассказать вам новую сказку, но у

меня к вам просьба: чтобы сказка получилась интересной, вы должны мне помогать.

-Договорились? (Да)

Вначале нам надо нужно приготовить наши пальчики.

-Пальчиковая гимнастика «Кулачки».

(Держать ладошки перед собой. После каждой строчки нужно загибать соответствующий

палец.)

-Это палец небольшой.

-Это палец неплохой.

-Это палец длинный.

-Это палец сильный.

-Этот палец, как толстяк.

-Ну, а вместе все кулак!

В самом обыкновенном городе, в самом обыкновенном доме жила совсем обычная семья:

мама Трапеция, папа Прямоугольник и их сынишка Квадрат. (по ходу рассказа

прикрепляю на коврограф соответствующие геометрические фигуры). А еще у Квадрата

был дедушка Четырехугольник, который жил в другом городе. Дедушка Четырехугольник

часто писал письма. Однажды за завтраком папа сказал, что вчера он снова получил от

дедушки письмо. Дедушка передает всем привет, желает доброго здоровья и спрашивает

кем его любимый внук Квадрат мечтает стать. После завтрака мама с папой ушли на

работу, а Квадрат остался дома один. «Интересно а кем я могу стать?»-вспомнил Квадрат

дедушкин вопрос и подошел к зеркалу. На него смотрел обыкновенный квадрат, у

которого все стороны были равны и все углы тоже были равны. «Всюду одинаковый и

ничем не примечательный, -думал про себя Квадрат.-То ли дело домик во дворе: такой

стройный, такой нарядный! Вот если бы я смог стать домиком!».

Превращение 1 «Домик».

Вдруг у Квадрата зашевелились верхние уголки слева и справа и он стал Домиком с

красными стенами и зеленой крышей.

-Ребята, сделайте квадрат большим. Положите зеленой стороной к себе и согните 2

верхних угла-получился зеленый дом с красной крышей. Молодцы!

-Раскажите, какой формы стены у домика из Квадрата, какого они цвета? (Прямоугольник

и цвет красный).

-Какой формы крыша у домика из Квадрата, какого она цвета? (Треугольник зеленого

цвета).

-А теперь, сложите домик с зелеными стенами и красной крышей.

Превращение 2 «Конфета».

-Слушайте сказку дальше.

Квадрат решил ответить на дедушкино письмо. Однажды он уже написал на новогодней

открытке поздравление дедушке. Тут Квадрат вспомнил елочку и большую конфету на

ней. Она висела на ниточке среди красивых игрушек и была ничуть не хуже их. «Вот бы

мне стать конфетой»,-подумал Квадрат, и уголки его ожили. Из зеркала на Квадрат

смотрела Конфета. Квадрат не удивился, а задумался.

- Ребята, пока наш Квадрат думает, гусеница Фифа приглашает вас на зарядку.

Физминутка:

-По тропинке мы пойдем

-И немножко отдохнем. (ходьба на месте)

-Встанем, глубоко вздохнем

(глубокий вдох носом, плавный выдох через рот)

-Руки в стороны, вперед.

Чудеса у нас на свете:

-Стали карликами дети (присесть, обхватить колени)

-А потом все дружно встали,

-Великанами мы стали.

-Дружно хлопаем руками

-Дружно топаем ногами!

-Хорошо мы погуляли

-И нисколько не устали (ходьба на месте).

Превращение 3 «Ракета».

-Что же получается? -размышлял Квадрат.

-Захотелось мне стать домиком, я стал домиком. Захотелось стать конфеткой, я

превратился в конфетку. А если я захочу стать, Квадрат стал напряженно думать, в кого

бы ему превратиться-ну, например, в ракету!

-Да, сказал он себе,-хочу превратиться в ракету!

И тут же Квадрат сложился по диагонали в треугольник, затем загнул боковые углы к

вершине, формируя «корпус», и отогнул нижние углы вниз, создавая «крылья-

стабилизаторы».

-Это было открытие. Оказывается, стоит Квадрату захотеть, и он может превратиться в

кого угодно. Теперь ему было, о чем написать дедушке.

Превращение 4 «Конверт».

Квадрат радостный ходил по комнате: «Дедушка, как и папа, каждый день заглядывает в

почтовый ящик. А значит, он скоро получит письмо и узнает, что я стал настоящим

волшебником». Квадрат представил раскрытый конверт в дедушкиных руках и сразу

почувствовал в себе знакомые изменения. Теперь ему не нужно было подходить к

зеркалу-он был уверен, что превратился в конверт.

-Теперь, ребята, давайте подумаем как доставить это письмо.

-Да, квадрат действительно необыкновенный, с ним постоянно происходит много

удивительных приключений-превращений. Потому что он квадрат-трансформер. Во что

еще может превращаться квадрат мы узнаем в следущий раз. А сейчас возьмите свои

квадратики и попробуйте из них что-нибудь сделать. Молодцы. Мы прощаемся.

-Палочкой волшебной

-В воздухе взмахнем

-Волшебство появится

-В группу попадем!

-Вот мы с вами и в группе. Ребята, с кем мы сегодня познакомились? (с квадратом)

-Какие превращения происходили с нашим квадратом? (ответы детей)

-Спасибо ребята, мне было приятно с вами путешествовать.

Использованная литература:

1. В.В. Воскобович. Методическая сказка к развивающей игре «Квадрат Воскобовича»,

«ТЦ СФЕРА», 2015г.

2. В.В. Воскобович, Л.С.Вакуленко «Развивающие игры Воскобовича», «ТЦ СФЕРА»,

2015г.

3. Т.Г. Харько. «Сказки фиолетового леса», «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2015г.

4. Т.И. Бабаева, М.Н.Полякова «Как работать по программе детство», «ДЕТСТВО-

ПРЕСС», 2007г.

5. В.В. Воскобович, Т.Т.Харько, Т.И.Балацкая. Игровая технология интелектуально-

творческого развития детей дошкольного возраста 3-7 лет «Сказочныее лабиринты

игры». //Санткт-петербург, 2003г.