АКТУАЛЬНОСТЬ

Детский сад –это часть общества, и в нѐм отражаются те же проблемы,

что и во всей стране. Поэтому очень важно организовать процесс обучения

так, чтобы ребѐнок активно, с увлечением и интересом занимался во время

образовательной деятельности. Помочь педагогу в решении этой непростой

задачи может сочетание традиционных методов обучения и современных

информационных технологий, в том числе и компьютерных. Сочетание ИКТ

связано с двумя видами технологий: информационной и коммуникационной.

Информационные технологии – комплекс методов, приѐмов, способов и

средств, обеспечивающих хранение, обработку, передачу и отображение

информации. Коммуникационные технологии – методы, способы и средства

взаимодействия человека с внешней средой. Информационно-

коммуникационные технологии в дошкольном образовании – это комплекс

учебно-методических материалов, технических и инструментальных средств

вычислительной техники в учебном процессе, формы и методы их

применения для совершенствования деятельности специалистов учреждения

(администрации, воспитателей, логопедов и других специалистов), а также

для образования, развития, диагностики и коррекции детей.

ИКТ включает в себя:



компьютер и интернет;



телевизор;



видеомагнитофон;



видеокамера и фотоаппарат;



DVD и CD;



радио;



игровые приставки;



мобильные телефоны;



магнитофоны;



мультимедиа и интерактивные доски.

Использование информационно-коммуникационных технологий в детском

саду. Актуальная проблема современного дошкольного воспитания.

Постепенно, компьютерные технологии входят и в систему дошкольного

образования как один из эффективных способов передачи знаний. Этот

современный способ поддерживает интерес к обучению, воспитывает

самостоятельность, развивает интеллектуальную деятельность, позволяет

развиваться в духе современности, дает возможность качественно обновить

воспитательно-образовательный процесс в ДОУ и повысить его

эффективность. Актуальность использования информационных технологий в

современном дошкольном образовании диктуется стремительным развитием

информационного общества, широким распространением технологий

мультимедиа, электронных информационных ресурсов, сетевых технологий в

качестве средства обучения и воспитания.

С уверенностью можно сказать, что ИКТ являются неотъемлемой частью

процесса обучения дошкольников. Это не только доступно и привычно для

детей нового поколения, но и удобно для современного педагога. В

соответствии с документом "ФГОС к условиям реализации основной

общеобразовательной программы дошкольного образования", утвержденные

приказом Министерства образования и науки РФ от 20 июля 2011 г. № 2151,

одним из требований к педагогической деятельности является владение

информационно-коммуникационными технологиями и умениями применять

их в воспитательно-образовательном процессе. Таким образом,

использование информационных технологий в образовании дает

возможность существенно обогатить, качественно обновить воспитательно-

образовательный процесс в ДОУ и повысить его эффективность.