СКАЗКОТЕРАПИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ РАЗВИТИЯ

РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ

Введение

Формирование

речи

у

дошкольников

–

один

из

важнейших

аспектов их общего развития. В этот период дети учатся выражать

свои

мысли,

развивают

словарный

запас

и

овладевают

грамматическими структурами языка. Одним из эффективных методов

работы

с

речевым

развитием

является

сказкотерапия

–

особая

педагогическая методика, основанная на использовании сказок для

решения психологических, педагогических и речевых задач.

Что такое сказкотерапия?

Сказкотерапия

–

это

метод

психолого-педагогического

воздействия, который использует сказку как средство для решения

различных

образовательных

задач.

Сказка,

будучи

уникальным

феноменом, имеет глубокие корни в культуре и детской психике. Она

помогает

детям

не

только

развивать

речь,

но

и

справляться

с

эмоциональными

переживаниями,

улучшать

воображение

и

творческое мышление.

Основная

задача

сказкотерапии

заключается

в

том,

чтобы

создать для ребенка безопасную и интересную среду, где он сможет

свободно выражать свои мысли, чувства и фантазии. Использование

сказок

в

работе

с

детьми

дошкольного

возраста

позволяет

воздействовать на их эмоционально-волевую

сферу, формировать

коммуникативные навыки и, что особенно важно, развивать речь.

Механизм действия сказкотерапии на развитие речи

Сказки оказывают многогранное воздействие на развитие речи

дошкольников. Рассмотрим основные аспекты этого влияния:

Обогащение словарного запаса. Сказки содержат разнообразные

слова

и

выражения,

которые

дети

впитывают,

слушая

их.

При

регулярном

взаимодействии

со

сказками

ребенок

знакомится

с

новыми

словами,

которые

расширяют

его

активный

и

пассивный

словарный запас. Сказочные герои часто используют слова, отличные

от повседневной речи, что способствует расширению лексики.

Развитие

связной

речи.

Прослушивание

и

пересказ

сказок

помогают детям учиться правильно строить фразы и предложения.

Пересказывая услышанную историю, ребенок учится структурировать

информацию,

последовательно

излагать

события

и

использовать

грамматически правильные формы.

Формирование

навыков

диалога.

Сказкотерапия

стимулирует

детей к обсуждению услышанных сюжетов, выражению своих мыслей

и

чувств

по

поводу

действий

героев.

Это

способствует развитию

коммуникативных

навыков,

диалогической

речи

и

способности

к

взаимодействию с окружающими.

Развитие

воображения

и

образного

мышления.

Сказки

открывают перед детьми удивительный мир фантазий и чудес. Через

образные

истории

ребенок

развивает

способность к

абстрактному

мышлению, что в свою очередь стимулирует развитие речи. Ведь

именно

через

фантазию

дети

учатся

выражать

свои

идеи

и

представления о мире.

Эмоциональная

регуляция

и

снятие

речевых

барьеров.

Некоторые

дети

испытывают

трудности

в

общении

из-за

застенчивости

или

речевых

барьеров.

Сказкотерапия,

благодаря

своему мягкому и ненавязчивому подходу, помогает преодолевать

страхи и комплексы, связанные с речью. Через идентификацию с

героями

сказок

ребенок

может

проживать

ситуации,

которые

позволяют ему почувствовать себя увереннее и свободнее в общении.

Примеры использования сказок в развитии речи

Пересказ сказки. После прочтения или прослушивания сказки

детям предлагают пересказать услышанную историю. Это упражнение

помогает развивать навыки последовательного изложения, тренирует

память и развивает внимание к деталям.

Придумывание

собственной

сказки.

Создание

собственной

сказки

активизирует

речевые

навыки

и

развивает

творческое

мышление. Ребенок учится выражать свои идеи в словесной форме,

что способствует более свободному и гибкому использованию речи.

Ролевые

игры

по

мотивам

сказок.

Дети

могут

разыгрывать

сказочные

сюжеты,

представляя

себя

на

месте

героев.

Это

стимулирует

диалогическую

речь,

развивает

выразительность

и

помогает детям осваивать различные речевые модели.

Заключение

Сказкотерапия является мощным инструментом в развитии речи

дошкольников. Она не только обогащает словарный запас и развивает

навыки связной и диалогической речи, но и способствует общему

эмоциональному

и

психологическому

развитию

ребенка.

Использование сказок в образовательной практике позволяет создать

комфортную и увлекательную среду для развития коммуникативных

навыков,

что

является

важным

шагом

на

пути

к

полноценному

речевому развитию детей дошкольного возраста.