Конспект по ПДД в средней группе «Безопасность на дороге».

Цель: Развитие устойчивых навыков безопасного поведения на улице.

Задачи:

Образовательная область «Познавательное развитие»

• Закрепить знания детей о работе светофора, о дорожных знаках и их назначении.

• Обобщить знания о правилах уличного движения. Воспитывать у детей культуру

поведения на улице.

• Развивать устойчивые навыки безопасного поведения на улице.

• Воспитывать в детях чувство ответственности, довести до сознания детей, к чему

может привести нарушение правил дорожного движения.

Образовательная область «Социально-коммуникативная»

• Развивать навыки связной речи, внимание, память, сообразительность.

• Обогащать и активизировать словарь детей: пешеход, тротуар, пешеходный переход,

светофор.

Образовательная область «Физическое развитие»

• Развивать внимание, совершенствовать координацию движений.

• Развивать умение детей реагировать на определённый сигнал светофора. Закрепить

умение детей сопоставлять свои действия с сигналом светофора.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

• Учить детей изображать круглую форму – сигналы светофора, закрашивать форму в

соответствующие цвета: красный, желтый, зеленый;

• Правильно пользоваться карандашами.

Оборудование: дорожные знаки, «светофор» (кружки – красный, желтый, зеленый,

макет светофора, мяч, посылка, на каждого ребенка: листы для рисования, карандаши.

Ход ПДД.

Организационный момент. Психологический настрой.

Воспитатель.

Колокольчик мой, звени,

Всех ребят ко мне зови!

Становитесь, дети, в круг.

Встали дети, встали в круг,

Ты мой друг, и я твой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

У меня отличное настроение, а у вас?

Ребята к нам сегодня пришли гости, они хотят на нас посмотреть, какие ребята у нас

хорошие, добрые, умные. Давайте поздороваемся с гостями.

-Здравствуйте!

Воспитатель: Сегодня мы с вами поговорим о безопасности на дорогах.

Ребята, вы соблюдаете правила дорожного движения? (ответы детей).

Воспитатель: Лучший способ сохранить свою жизнь на дороге – это соблюдать

правила дорожного движения. Меня попросили вам передать посылку. А что здесь,

ребята, узнаете, когда отгадаете загадку.

Три разноцветных круга

Мигают друг за другом.

Светятся, моргают –

Людям помогают. (Светофор)

(Достает макет светофора без трехцветных окошек).

Воспитатель: Ребята, что это такое? (Светофор). Чего-то здесь не хватает, как вы

думаете, ребята? (ответы детей). Вы думаете, что здесь не хватает трех цветных

кружочков? (ответы детей). Ребята, а вы знаете, что обозначают огоньки светофора?

(ответы детей). Зачем, вообще, нужен светофор людям? (ответы детей).

Рассказ воспитателя.

- А сейчас я вам расскажу одну историю, я случайно её подслушала. В одном

прекрасном старом городе повстречались на перекрестке три огонька: Красный, Желтый и

Зеленый. Завязался между ними спор о том, какой из огоньков самый важный.

Красный говорил: Я, красный, самый важный – цвет костра, пожара. Как меня увидят

люди – знают, что впереди тревога, опасность.

Желтый говорил: Нет, я, желтый цвет, важнее. Мой цвет – цвет солнца. А оно может

быть и другом, и врагом. Поэтому я предупреждаю: Будь осторожен! Внимание! Не

торопись!

Зеленый говорил: Друзья огоньки, прекратите спорить! Это я – самый важный цвет –

цвет травы, леса, листьев. Я напоминаю всем о безопасности и спокойствии.

Так и продолжался бы на перекрестке города спор заветных огоньков, если бы не

вмешался одинокий герой. У него имелись три глаза, но они не имели цвета. Вот что он

сказал: «Друзья, не надо спорить! Каждый из вас – очень яркий цвет, и каждый очень

важный. Давайте дружить! Мы всегда будем вместе помогать всем людям на улицах

города».

Заветные огоньки очень обрадовались. И с тех пор на перекрестках больших городов

управляют машинами и пешеходами друзья-огоньки и друг светофор!

Подвижная игра «Сигналы светофора»

На каждый показанный сигнал (кружочки красного, зеленого и желтого цветов) дети

должны выполнять движения: красный – стой, желтый – приготовились, зеленый – иди).

Воспитатель: Молодцы, ребята, запомнили правила светофора.

Дети садятся на стулья.

Воспитатель: Где можно ходить пешеходам? (Дети: По тротуару).

Воспитатель: Как называется часть дороги, по которой движется транспорт? (Дети:

Проезжая часть).

Воспитатель: Но на улице встречаются не только светофоры, а еще и дорожные знаки.

Они рассказывают о том, какова дорога, как надо ехать, что разрешается и чего нельзя

делать. Каждый знак имеет свое название и установлен в таком месте, где он необходим.

Загадки о дорожных знаках.

Воспитатель загадывает загадки (с показом картинок) о дорожных знаках, дети

отгадывают.

Этой зебры на дороге

Я нисколько не боюсь.

Если всё вокруг в порядке,

По полоскам в путь пущусь.

(Знак "Пешеходный переход")

Никогда не подведёт

Нас подземный переход:

Дорога пешеходная

В нём всегда свободная.

(Знак "Подземный переход")

Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро невозможно.

Знают люди все на свете -

В этом месте ходят дети.

(Знак "Дети")

Красный круг, прямоугольник

Знать обязан и дошкольник.

Это очень строгий знак.

И куда б вы не спешили

С папой на автомобиле -

Не проедете никак!

(Знак "Въезд запрещён")

Я не мыл в дороге рук,

Поел фрукты, овощи.

Заболел и вижу пункт

Медицинской помощи.

(Знак "Пункт первой медицинской помощи")

Знак повесили с рассветом,

Чтобы каждый знал об этом:

Здесь ремонт идёт дороги -

Берегите свои ноги!

(Знак «Дорожные работы)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вот сколько дорожных знаков вы уже знаете.

Давайте еще поиграем. (Дети становятся в круг, в центре воспитатель)

Воспитатель: Я вам буду кидать мяч, и задавать вопросы, а вы отвечать «Да» или

«Нет» и возвращать мне мяч. А заодно я и проверю, знаете ли вы правила движения.

Игра «Да или нет»

Воспитатель: Быстрая в городе очень езда. Правила знаешь движения? Дети: Да.

Воспитатель: Вот в светофоре горит красный свет. Можно идти через улицу? Дети:

Нет.

Воспитатель: Ну, а зеленый свет горит, вот тогда можно идти через улицу? Дети: Да.

Воспитатель: Сел в автобус, не взяв билет. Так поступать полагается? Дети: Нет.

Воспитатель: Старушка – преклонные очень года. Ты место ей уступишь? Дети: Да.

Воспитатель: Пешком по улице идет пешеход? Дети: Да.

Воспитатель: У светофора 8 глаз, а у нас всего лишь два? Дети: Нет.

Воспитатель: Люди ждут автобуса на остановке? Дети: Да.

Воспитатель: Играть, кататься на велосипеде можно там, где машины едут? Дети: Нет.

Воспитатель: Переходить всегда дорогу нужно всем по переходу? Дети: Да.

Воспитатель: Не надо по улице спокойно шагать, когда можно по ней вприпрыжку

бежать? Дети: Нет.

Аппликация «Светофор»

Воспитатель: А теперь каждый из вас сам сделает светофор, который будет работать

всегда.

Воспитатель обращает внимание детей на последовательность цветов в работе

светофора. Так же при необходимости помогает индивидуально каждому ребенку.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Посмотрите, какие у каждого из вас получились

светофоры. Вы все справились с этим заданием. Теперь каждый из вас знает, для чего

нужен светофор и что означает каждый из его сигналов.

Рефлексия. Воспитатель: Ребята, понравилось вам играть? О чем сегодня с вами

говорили. (Ответы детей). Будьте внимательны на улице, обращайте внимание на

дорожные знаки, соблюдайте правила дорожного движения и никогда не нарушайте их.

Всем ребятам спасибо за участие.