Каргина Анастасия Евгеньевна, воспитатель;

МБДОУ №18, г. Ленинск-Кузнецкий; Кемеровская область-Кузбасс.

«Значение игры при подготовке ребенка к школе»

Игровая деятельность - ведущая для ребенка дошкольного возраста. В

игре ребенок примеряет на себя новые роли, учится жить. Недооценивать

значение игры в развитии дошкольника нельзя. Ведь учебная деятельность

формируется только с семи лет. А значит, для того чтобы научить ребенка

чему-то новому, надо учить его в игре. Дошкольный возраст – прекрасное

время в жизни любого человека. Это время, когда, развиваются мотивации,

желание что-то делать, выражать себя, творить, общаться. Все это

происходит в собственной активности ребенка. Ребенок любит играть,

рисовать, петь, конструировать.

В игре дети:

1.учатся применять имеющиеся у них знания;

2. ставятся перед необходимостью поиска новых знаний;

3. получают богатый чувственный опыт, прежде всего касающийся

свойств и качеств разнообразных предметов, окружающих их;

4. в игре развиваются все психические процессы — внимание, память,

мышление, речь и, что особенно существенно, воображение.

Минимальный набор знаний к первому классу:



счёт от нуля до десяти в прямом и обратном порядке;



сложение и вычитание в пределах десяти;



основные геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, овал,

треугольник, ромб;



копирование образца, например продолжение узора;



понимание количества: «один — много»;



базовые пространственные представления: вверх, вниз, вправо, влево,

между, за, перед.

Подборка игр для трёх областей знаний — математики, азбуки и

окружающего мира:

Математика:

Раскраски

Что тренируют: знание цветов, умение складывать и вычитать. Ребёнку

нужно складывать или вычитать, то есть решать примеры. Значение

соответствует цвету, которым нужно раскрасить часть картинки.

Найди фигуру

Что тренирует: знание фигур. Ребёнку нужно найти и назвать все

геометрические фигуры на картинке, а затем раскрасить их.

Один и много

Что тренирует: понимание, чем различаются понятия «один» и

«много». Ребёнку нужно рисовать или распределять предметы, например

яблоки на деревьях. На одном дереве должно быть одно яблоко, на другом —

много.

Посчитай

Что тренирует: знания чисел и умение считать. Ребёнку нужно

посчитать, сколько предметов входит в одну категорию, и записать число.

Азбука:

Что это

Что

тренирует:

умение

называть.

Ребёнку

нужно

узнать,

что

нарисовано на картинке, и назвать этот предмет. Дополнительно можно

поделить слово на слоги, поставить ударение, назвать первый и последний

звуки, посчитать все гласные и согласные.

Послушай

Что тренирует: умение узнавать звуки. Ребёнку нужно услышать слово

и назвать первый или последний звуки, только гласные или согласные.

Вставь слово

Что тренирует: навык подбирать слова. Ребёнку нужно вставить

нужные слова в карточке. Изначально можно давать перечень картинок

вместо слов, потом правильные слова снизу или справа, а потом — не давать

подсказки.

Составь словарь

Что тренирует: знание букв. Ребёнку нужно оформлять одну букву на

одном листе А4 на своё усмотрение. Её даже можно делать из разных

материалов, например из кофе. Затем нужно собрать все листы в

собственную азбуку.

Окружающий мир:

Кто что ест

Что тренирует: знания животных. Ребёнку нужно распределить, чем

питаются животные. Варианты: игра с прищепками, проведение стрелок,

сложение вырезанных картинок.

Овощи и фрукты

Что тренирует: умение различать овощи и фрукты. Ребёнку нужно

распределить картинки в две стопки: фрукты и овощи. Позже можно

добавлять новые стопки: ягоды, орехи, цветы, растения.

Что не так?

Что тренирует: умение разбираться в погоде, месяцах и временах года.

Ребёнку нужно определить, что не так на картинке. Например, ребёнок в

шубе летом, когда вокруг песок и солнце.

Подготовка ребенка к школе – это важная и серьезная задача и веселые

игры помогут сделать ее более приятной и легкой. Старайтесь почаще играть

с будущим первоклассником, и на свои первые в жизни уроки

он пойдет с

удовольствием!