ГБДОУ «Детский сад № 22»

Конспект

физкультурного занятия

для детей 4-го года жизни

«Веселые котята»

Подготовила и провела:

инструктор по физической культуре

Подгибайлова Н.И.

г. Севастополь

Цель:

Побуждать детей к выполнению движений и приобретению двигательных

навыков с помощью воображаемого подражательного образа.

Задачи:

- учить детей передвигаться колонной по одному;

- развивать равновесие, проходя по наклонной доске;

- формировать умение прокатывать мяч и ползти за ним на четвереньках;

- закреплять прыжки из обруча в обруч.

Оборудование: маска кошки, , мячи на каждого ребенка, 3-4 дуги для

подлезания высотой 40-50см, наклонная доска, канат, ребристая доска, кочки.

Ход занятия:

Вводная часть

Инструктор (в образе кошки):

Здравствуйте, ребята! Я мама-кошка «Мяу».

В моей семье живут котята и папа- кот.

Инструктор.: А вы хотите сегодня побыть моими котятами?

Сейчас я вас ребята превращу в котят.

Итак ,« Крибле-крабле-бумс-мяу»

(инструктор машет руками, имитируя превращение).

Инструктор: Мяу, прекрасно, получилось! Все превратились в моих котят.

Ну что ж, давайте всем покажем, как же котята умеют красиво ходить.

( мама-кошка показывает как нужно правильно ползти на четвереньках

вперед, идет впереди колонны ребят-котят).

Дети друг за другом ползут за кошкой, подражая котятам.

Инструктор. Мои котята подросли.

( дети привстают и ползают с опорой на руки и стопы.)

На двух лапках ходить научились.

(Ходят в приседе.)

Инструктор. Стали прыгать.

(Подпрыгивают на прямых ногах с продвижением вперед).

Инструктор. А потом и бегать научились.

(Инструктор показывает как нужно бегать с ускорением и замедлением темпа

в одном направлении).

Инструктор: Какие молодцы, и даже быстро бегать научились!

Инструктор; Ну, что напрыгались, набегались котятки, устали?

Давайте немножко отдохнем.

Проводится спокойная ходьба с выполнением дыхательной гимнастики

«Вдох-выдох».

Инструктор: На вдох - носиком воздух вдыхаем, руки вверх поднимаем, на

выдох - ротиком выдыхаем, руки опускаем.

Инструктор: Ну, что, отдохнули?

(ответы детей).

А сейчас мы с вами ребятки-котятки сделаем «Кошачью зарядку»,

Чтобы стать бодрыми, сильными, ловкими.

Основная часть

Комплекс ОРУ

«Котята точат коготки»

И.п.: стоя на коленях, поочередно поднимать правую-левую руку вверх.

Инструктор: а сейчас мои котятки, поиграем с вами в прятки.

« Котята играют в прятки»

И.п.: лежа на животе, руки согнуты в локтях. Выдох-поднимаемся вверх,

вдох-и.п.

«Покажи свой хвостик»

И.п.: стоя на четвереньках, выпрямляем поочередно правую-левую ногу

назад.

«Бабочка»

И.п.: сидя стопы вместе, руки захват за стопы. Поднимаем вверх-вниз

согнутые колени.

«Велосипед»

И.п.: лежа на согнутых локтях, круговые движения ногами.

« Котята прыгают»

И.п.: стоя, ноги слегка расставлены, руки на пояс. Легкое подпрыгивание на

носках.

« Поиграем с клубочком» (Дети берут мячи)

Дети встают в шеренгу - прокатывание мяча ползя на четвереньках.

«Котята гуляют в парке»

Поточным способом дети идут по наклонной доске, руки прямые в стороны;

По ребристой доске; подлезают под дуги; прыгают из обруча в обруч; ходьба

по кочкам.

Подвижная игра « Кошка с котятами»

На одной стороне зала находится дом котят (дуги высотой 40-50 см).

Дети-«котята» сидят в домике (за дугами). Мама-кошка идет гулять и зовет

за собой котят. После слов «Мяу, котятки, пойдемте гулять» дети подлезают

под дуги и по-кошачьи ,с упором на колени и ладони, гуляют по всему залу.

После того, как все дети подлезли под дугами и немного поползали,

инструктор говорит: «Котята, большая собака!» «Котята» прячутся в домики.

Инструктор: Ай, да молодцы мои котятки! Все успели спрятаться от большой

собаки. А давайте мои ребятки, «разомнем» наши пальчики, чтобы они были

цепкие, ловкие, сильные.

Инструктор: Покажите мне ваши пальчики, сейчас наши пальчики будут

ходить по дорожке. Давайте вспомним, как ходят маленькие человечки?

Заключительная часть

Пальчиковая гимнастика « В гости к кошке»

Пальчики, как ножки,

Ходят по дорожке.

По тропиночке пойдешь,

В гости к кошке попадешь

(Показать как пальчики ходят).

Итог: анализ образовательной деятельности вместе с детьми.