Автор: Татьяна Владимировна Вануйто
Должность: Воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ ДС"Олененок"
Населённый пункт: ЯМАЛО-НЕНЕЦКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ, ШУРЫШКАРСКИЙ РАЙОН, Мужи
Наименование материала: Игра-ведущий вид деятельности дошкольников
Тема: Игра и её роль в ДОУ
Раздел: дошкольное образование
ИГРА КАК ВЕДУЩИЙ ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА
Игра
является
основным
и
наиболее
естественным
видом
деятельности
для
дошкольного
ребенка.
Она
не
только
приносит
радость
и
удовлетворение, но
и
играет
важную
роль
в
развитии
ребенка на физическом, психическом, социальном и эмоциональном
уровнях.
Важность игры для дошкольника заключается в том, что через
неё малыш познаёт мир, осваивает новые знания, учится общаться с
окружающими, развивает свою фантазию и творческие способности. В
процессе игры ребенок имитирует различные ситуации из взрослой
жизни, что помогает ему понять и освоить роль в обществе.
Для дошкольника игра имеет огромное значение с точки зрения
физического
развития.
В
ходе
активных
игр
ребенок
развивает
координацию движений, силу и ловкость. Он учится контролировать
свое тело и овладевает новыми двигательными навыками.
Психологический аспект игры также нельзя недооценивать. Во
время
игры
ребенок
вырабатывает
умение
решать
проблемы,
анализировать ситуации, принимать решения. Он осваивает навыки
саморегуляции
и
управления
своими
эмоциями,
что
важно
для
формирования эмоционального интеллекта.
Социальный аспект игры заключается в том, что ребенок учится
взаимодействовать
с
другими
детьми,
развивает
навыки
коммуникации, учится уважать чужие интересы и права. В ходе игры
он также осваивает правила общения и совместной деятельности.
Важно
отметить,
что
игра
должна
быть
разнообразной
и
стимулирующей. Родители и педагоги должны обеспечивать ребенка
разнообразными игровыми материалами и играми, которые развивают
различные аспекты его личности. Также важно предоставлять ребенку
возможность
играть
как
самостоятельно,
так
и
в
группе,
что
способствует развитию самостоятельности и социальных навыков.
Таким
образом,
игра
является
неотъемлемой
частью
жизни
дошкольника и играет ключевую роль в его всестороннем развитии.
Педагоги и родители должны поддерживать и стимулировать игровую
деятельность ребенка, создавая для него благоприятные условия для
игры и экспериментирования.