МДОУ «Детский сад № 91»

Фольклорная встреча «Рождественские колядки»

в рамках родительского клуба «Русские традиции»

Подготовили:

Воспитатель Цырфа Ю.С.

Учитель-логопед Сатомская Е.В.

Ярославль, 2024

Цель:

Повышение активности родителей в использовании народного

творчества для приобщения собственных детей к традициям русского народа

Задачи:



Способствовать созданию благоприятной эмоциональной атмосферы



Воспитывать интерес и уважение к прошлому, к истории и культуре

своего народа, народным играм



Сформировать представление о рождественских святках



Способствовать развитию творческих способностей родителей



Обогащать речь новыми словами, словосочетаниями, образными

выражениями

через

стихи,

колядки,

развивать

интонационную

выразительность речи



Научить родителей традиционным способам лепки поморских козулей



Способствовать

использованию

полученной

информации

для

творческого развития детей



Расширять представления родителей о логопедической ритмике, как

системе музыкально – двигательных, музыкально – речевых игр и

упражнений, осуществляемых в целях логопедической коррекции и

повышения двигательной активности

Оборудование: Костюмы для родителей (платки с народными узорами,

бусы); угощение; мешок для сладостей; шкатулка с поморскими козулями;

соленое тесто; стеки; ножницы; бумага; лента; луковица; колокольчик;

карандаш; расческа; гвоздь; 2 сцепленные скрепки; веточка; бусы; конфета;

свеча; зеркальце; нитки; веник; музыкальные инструменты

Ход встречи

Звучит русская народная музыка, родители входят, наряжаются.

Ведущий:

Здравствуйте,

добры

молодцы!

И

вы,

красны

девицы,

здравствуйте! В старину люди, закончив осенние работы, заготовив на зиму

все необходимое и приготовившись ко встрече весны, могли немного

отдохнуть. Особенно ждали в народе Святки.

Ведущий:

Все,

окружающее

нас,

живет

по

законам

ритма.

Только

задумайтесь! Смена времен года, дня и ночи! Дыхание и биение сердца

живого существа! Речь человека!

Любые ритмические движения активизируют деятельность мозга человека.

Поэтому с самого раннего возраста рекомендуется заниматься развитием

чувства ритма в доступной для дошкольников форме – ритмических

упражнений и играх.

Логопедическая ритмика – это система музыкально – двигательных,

музыкально – речевых игр и упражнений, осуществляемых в целях

логопедической коррекции, двигательной активности. Необходимо особо

отметить

значение

музыки

на

таких

занятиях.

Музыка

не

просто

сопровождает движение и речь, а является их организующим началом.

Именно в развитии музыкальности на раннем этапе мы закладываем основу

для развития речи, моторики, а также вокально – интонационных данных,

накапливаем музыкально – эстетических «багаж» наших детей и просто

доставляем им удовольствие.

Включение логоритмических упражнений в музыкальное обучение помогает

легче усваивать содержание программы обучения. У всех наблюдаются

развитие дыхания, улучшаются моторные функции, что способствует

укреплению здоровья детей, обеспечивает положительный настрой и

хорошее настроение.

Ряженые идут колядовать с русскими народными инструментами.

Ведущий раздает участникам текст колядок и все вместе поют:

Пришла коляда,

Отворяй ворота!

Ворота отворяй

И гостей принимай!

Ты, хозяюшка, скорей

Дай нам вкусных кренделей!

(говорят) Мы, ряженые, пришли вас прославлять,

Хозяев величать!

1 участник Хозяюшке – жить сто лет!

2 участник А детушкам - не болеть!

Все (поют) Как на улице мороз подмораживает нос,

Не велит долго стоять, велит скоро подавать.

Или тепленький пирог или маслице-творог,

Или денежку копьем, или рубль серебром!

Ведущий: Ай, спасибо, хозяюшке,

Да спасибо тому

Кто в этом дому!

Все вместе: Пойдет коляда дальше гулять.

Хозяюшка:

Что ж вы, гости, тут стоите, аль присесть вы не хотите?

Заходились чай с утра, уж и отдохнуть пора, вместе будем мы гулять, вместе

Святки отмечать!

Участники садятся на стулья.

Хозяюшка: Присаживайтесь рядком да побеседуем ладком.

Друзья, вы знаете, что 7 января мы отмечали праздник Рождества Христова.

А дни от Рождества до Крещения в народе называли Светлыми или

Святками. Святки – святые дни, когда вспоминают о любви к Богу, к людям,

о том, что необходимо делать добро и жить в мире со всеми окружающими и

самим собой. В святые дни ходят друг к другу в гости, дарят подарки, поют

колядки. На святки в каждом доме хозяйки пекли фигурки из теста,

изображения разных животных: маленьких коров, овец, быков и др. Такие

фигурки ставились на окна и столы, посылались в подарок родным.

Считалось, что это приносит

в дом счастье и благополучие. Святки

праздновались очень весело: ребята надевали маски, изображающие разных

животных. Они наряжались, рядились. И называли их ряжеными. Вот и вы

сегодня такие красивые! У меня есть для вас подарок! Пойдемте к столу.

Участники садятся за столы.

Хозяюшка (открывает шкатулку, в ней – тесто для лепки) Это мой подарок

для вас (раздает всем по кусочку).

Сегодня мы с вами слепим поморские козули, которые являются самыми

древними и пришли к нам с севера из Беломорья. Эти козули лепятся строго

традиционным способом, в лепке не должно быть лишних движений. Нужно

взять комочек теста, помещающийся в ладошке.

Ведущий демонстрирует последовательность лепки поморской козули.

Хозяюшка: Давайте полюбуемся на наших животных. Пусть они принесут в

ваш дом счастье, благополучие и радость!

Ну, а какой святочный праздник без гаданий?

На Рождество, темной зимней ночью собирались молодцы и девицы вместе и

гадали. Давайте и мы погадаем? Не боитесь? Тогда начнем...

Хозяюшка: Предлагаю всем участникам вытащить предмет из волшебного

мешочка. Хозяйка объясняет значение найденных предметов:

Лента – к обновкам, купят вам много новых вещей, нарядов.

Овощ – к здоровью, весь год болеть не будете.

Карандаш – к успехам в знаниях.

Звоночек – весь год вас ждут только хорошие новости.

Расчёска – весь год будете ходить опрятными и красивыми.

Гвоздь – часто будет у вас гость или вы в гости будете ходить часто.

Две сцепленные скрепки – появятся у вас в этом году новые друзья.

Бусы – получите в этом году много подарков.

Конфета – весь год сладости есть будете.

Нитки – будете в этом году много путешествовать.

Свечка – работящими будете.

Зеркальце - собой любоваться, делом не заниматься.

В зал вбегает Баба - Яга. Свистит.

Баба-Яга: И мне погадайте. Я тоже счастья хочу! (Достает из мешка веточку)

Что это растолкуйте?

Хозяюшка: Видно к новому помелу!

Баба-Яга: (огорченно заглядывает в мешок) А колечка там нет?

Хозяюшка: Так кто же тебя замуж возьмет? Тебе сколько лет?

Баба-Яга: Ах так! Ах вы вот так! Разгоняет всех помелом. Сейчас я буду

хозяйкой. Попляшете вы у меня! Устрою я вам экзамен!

Игра «Ежкина метёлка»

Дети встают в круг и передают друг другу веник, пока играет музыка. У кого

после окончания музыки веник остался в руках, тому Баба-Яга даёт

шуточное задание.

Баба-Яга: Я - Бабка Ежка, Костяная ножка!

Буду вас развлекать, буду с вами я играть!

Игра «Здравствуй, бабушка Яга!»

Участники встают паровозиком за Бабой Ягой и выполняют танцевальные

движения под музыкальное сопровождение.

Логоритмическая игра «Мы наденем варежки»

Ведущий: Подожди, Баба Яга! Мы тоже знаем веселую игру, вставай в наш

круг, посмотрим что ты умеешь!

Участники встают в круг и делятся на пары. Располагаются лицом друг к

другу. Логопед демонстрирует основные движения – разные варианты

хлопков, которые необходимо выполнить под ритм музыки. В проигрыш

участники меняются партнерами и игра повторяется.

Баба Яга: А знаете, есть такая народная примета - кто в Святки чихнёт, тот

здорово год проживёт! Кто болеть не хочет – чихнём - ка разок все вместе, а?

Три-четыре - «Апчхи!!!!!!!!!»

Все чихают

Все хором: Будьте здоровы!!!!

Хозяйка: (берёт тазик с водой и веник) Снегу маленько я растопила…Кто

снежком окропится, тот от недугов исцелится!!!

Хозяйка: Славно мы колядовали, танцевали и играли.

А теперь пора угощаться на ура!

Приглашаю всех к горячему самовару!

Чаепитие в русском стиле