Разработка урока № 37 Тема: Положение металлов в ПС ХЭ Д.И. Менделеева. Металлическая связь Физические свойства Учебник: Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г./ Химия: 9 класс, М: Просвещение, 2013 г. Учитель: Сокольская Е.В. Цели: 1. Образовательные: изучить особенности размещения металлов в периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, строение атомов металлов и металлов-простых веществ, физические свойства; 2. Развивающие: развивать умения видеть причинно-следственные связи между строением веществ (атомов) металлов и их свойствами 3. Воспитательные: формировать коммуникативные качества, умение работать в группах. Оборудование: периодическая система химических элементов Д.И. Менделева, кристаллические решетки металлов, образцы различных металлов. ТСО: компьютер, медиапроектор, электронное приложение к учебнику Рудзитиса Г.Е., Фельдмана В.Г., Химия: 9 класс; ноутбуки, презентация «Физические свойства металлов» План урока: 1. Организационный момент 2. Актуализация знаний 3. Повторение изученного материала предыдущего урока 4. Изучение новой темы 5. Закрепление материала 6. Домашнее задание 7. Рефлексия 8. Итог урока Ход урока 1. Организационный момент - Проверка готовности учащихся к началу урока, приветствие 2. Актуализация знаний ---С незапамятных времен человек познакомился с семеркой металлов: железом, медью, серебром, оловом, золотом, ртутью и свинцом. Два из них – золото и серебро – за красоту и стойкость стали называться благородными. К другим металлам отношение было не менее почтительное. ---В средневековой Европе каждому металлу, входящему в замечательную семерку, была посвящена одна из крупнейших планет. Научный трактат того времени, написанный в стихотворной форме, сообщает следующее: Семь металлов создал свет По числу семи планет: Дал нам космос на добро Медь, железо, серебро, 1
Злато, олово, свинец... И спеши, мой сын, узнать: Всем им ртуть – родная мать! Меди была посвящена Венера, Марсу соответствовало гремящее в боях железо, серебру – Селена (Луна), золоту – Гелиос (Солнце), олову – Юпитер, свинцу – Сатурн и ртути – Меркурий. Алхимики полагали, что металлы рождаются в недрах Земли под влиянием лучей Солнца. Астрологи считали, что каждая планета управляет судьбой металла на Земле, поэтому металлы обозначали знаком планеты. Само слово “металл” произошло от греческого слова “металлон”, что означает “шахта”, “копи”. История человечества выделяет три века, связанных с металлами: медный, бронзовый, железный. 3. Повторение 3.1. Анализ выполнения лабораторной работы предыдущего урока «Стекло и изделия из стекла» 3.2. Выполнение теста «Силикатная промышленность» (взаимопроверка) Тест «Силикатная промышленность» 1)В состав обычного стекла входят: А) Na ₂ O ; SiO ₂ Б)Na ₂ O ; CaO ; SiO ₂ B) K ₂ O ; CaO ; SiO ₂ Г) Na ₂ O ; CaO ; SiO ₂ ; B ₂ O ₃ 2)На какой оксид меняют CaCO 3 , чтобы получилось хрустальное стекло: А) CоO Б) PвO В) CuO Г) Cu 2 O 3)Что является сырьем в производстве стекла: А) кварцевый песок, сода, известняк Б) глина, песок, минеральные добавки В) известняк, глина, песок Г) известняк, оксид свинца, оксид кремния 4)Назовите фамилию ученого, основоположника научного подхода к производству стекла в нашей стране: А) Менделеев Д.И. Б) Виноградов Д.И. В) Пушкин А.С. Г) Ломоносов М.В. 5)Что такое бетон? А) украшение в виде тонких полос Б) смесь щебня, песка, цемента В) профессия работников в производстве фарфора Г) керамическое изделие 2
4. Изучение новой темы 4.1. Характеристика положения Ме в ПС Д.И. Менделеева Запись в тетрадь: Металлы – элементы, атомы которых отдают свои внешние электроны. Положение металлов в ПСХЭ: нижний левый угол по диагонали B – At, и элементы всех побочных подгрупп. Особенности строения атомов металлов: небольшое число электронов (1-3) на внешнем уровне, сравнительно большой радиус (по сравнению с неметаллами). В короткопериодном варианте ПСХЭ четные ряды больших периодов состоят только из металлов, равно как и все побочные подгруппы представлены только металлами! К металлам относятся также лантаноиды и актиноиды. В итоге из
118
химических элементов ПС к металлам относятся
89
. 4.2. Строение атомов металлов. Металлическая кристаллическая решетка, металлическая связь Задание для парной работы: Сравните строение различных кристаллических решеток используя рисунок 31 на странице 104. Ответьте на вопрос: В чем различие металлической кристаллической решетки от других КР? Далее проверяем свои выводы при помощи просмотра анимации «Металлическая кристаллическая решетка» 3
Проблемный вопрос: Какими физическими свойствами будут обладать металлы исходя из особенностей строения кристаллических решеток металлов? 4.3. Физические свойства металлов - Работа с ноутбуками: Просмотр презентации «Физические свойства металлов» - Прочтение параграфа 36 страница 106 - Заполнение таблицы Физические свойства металлов № Физическое свойство Пример 5. Закрепление материала Тест «Металлы» (взаимопроверка) 1. Металлами являются все элементы ряда 1) In, Sr, Na 2) Be, Ca, Mg 3) Si, Ge, Sn 4) Li, Be, B 2. В состав атома натрия ( 23 Na) входят 1) 11 протонов, 12 нейтронов, 11 электронов 2) 12 протонов, 12 нейтронов, 11 электронов 3) 12 протонов, 11 нейтронов, 11 электронов 1) 11 протонов, 11 нейтронов, 12 электронов 3. Общим физическим свойством всех металлов является 1) хорошая электропроводность 2) высокое значение плотности 3) способность притягиваться магнитом 4) растворимость в воде 4. Большая часть элементов Периодической системы является 1) металлами 2) неметаллами 3) благородными газами 4
4) элементами, сочетающими свойства и тех и других 5. С точки зрения строения атома металлы характеризуются 1) большим радиусом атома, большим числом электронов на внешнем слое 2) малым радиусом атома, большим числом электронов на внешнем слое 3) большим радиусом атома, небольшим числом электронов на внешнем слое 4) малым радиусом атома, небольшим числом электронов на внешнем слое 6. Домашнее задание - Прочитать параграфы 34 и 36, страницы 103 и 106; выполнить №1,№4 и №8 устно; №2 и №3 письменно на странице 112 7. Рефлексия Незаконченные предложения: Сегодня на уроке я узнал… Мне было понятно все, кроме… Я затруднялся в ……. 8. Итог урока Подведение итогов, выставление отметок при проведении тестовых заданий в результате взаимопроверки 5
Тест «Силикатная промышленность» (взаимопроверка) 1)В состав обычного стекла входят: А) Na ₂ O ; SiO ₂ Б) Na ₂ O ; CaO ; SiO ₂ B) K ₂ O ; CaO ; SiO ₂ Г) Na ₂ O ; CaO ; SiO ₂ ; B ₂ O ₃ 2) На какой оксид меняют CaCO 3 , чтобы получилось хрустальное стекло: А) CоO Б) PвO В) CuO Г) Cu 2 O 3)Что является сырьем в производстве стекла: А) кварцевый песок, сода, известняк Б) глина, песок, минеральные добавки В) известняк, глина, песок Г) известняк, оксид свинца, оксид кремния 4)Назовите фамилию ученого, основоположника научного подхода к производству стекла в нашей стране: А) Менделеев Д.И. Б) Виноградов Д.И. В) Пушкин А.С. Г) Ломоносов М.В. 5)Что такое бетон? А) украшение в виде тонких полос Б) смесь щебня, песка, цемента В) профессия работников в производстве фарфора Г) керамическое изделие 6
Тест «Металлы» (взаимопроверка) 1. Металлами являются все элементы ряда 1) In, Sr, Na 2) Be, Ca, Mg 3) Si, Ge, Sn 4) Li, Be, B 2. В состав атома натрия ( 23 Na) входят 1) 11 протонов, 12 нейтронов, 11 электронов 2) 12 протонов, 12 нейтронов, 11 электронов 3) 12 протонов, 11 нейтронов, 11 электронов 1) 11 протонов, 11 нейтронов, 12 электронов 3. Общим физическим свойством всех металлов является 1) хорошая электропроводность 2) высокое значение плотности 3) способность притягиваться магнитом 4) растворимость в воде 4. Большая часть элементов Периодической системы является 1) металлами 2) неметаллами 3) благородными газами 4) элементами, сочетающими свойства и тех и других 5. С точки зрения строения атома металлы характеризуются 1) большим радиусом атома, большим числом электронов на внешнем слое 2) малым радиусом атома, большим числом электронов на внешнем слое 3) большим радиусом атома, небольшим числом электронов на внешнем слое 4) малым радиусом атома, небольшим числом электронов на внешнем слое 7
Ключи к тестам: Силикатная промышленност ь 1 2 3 4 5 Ответ Б Б А Г Б Металлы 1 2 3 4 5 Ответ 2 1 1 1 3 8