Итоговое занятие по формированию элементарных

математических представлений

«Волшебное путешествие»

2 младшая группа

Цель: развивать элементарные математические представления, закрепить

навыки перепрыгивания через ручей, перешагивание с кочки на кочку.

Задачи: продолжать учить различать и называть геометрические фигуры,

основные признаки.

- продолжать учить группировать предметы по цвету.

- продолжать учить различать количество предметов и соотносить их с

числом.

- закрепить навыки счета до 5.

- развивать память, воображение, логическое мышление.

-

воспитывать интерес к занятию, аккуратность, развивать доброжелательные

отношения.

Развивающая среда: дорожка для ручейка, геометрические фигуры,

декорация «цветы», цветы разного цвета, волшебный сундук, ключи,

ноутбук, магнитная доска.

Наглядный материал: магнитные цветы, бабочки, геометрические фигуры,

полоски разной длины и ширины.

Раздаточный материал: разноцветные бабочки на каждого ребенка

Ход занятия

Звучит волшебная музыка

-Мы с вами сегодня отправимся в волшебное путешествие. На пути нам

будут встречаться разные препятствия, их нужно преодолеть.

Вот первое препятствие: нужно пройти по узкой дорожке и перейти по

кочкам через ручей не замочив ног. Молодцы!

Вот мы и очутились в волшебной стране! Смотрите, волшебный сундучок,

наверно там что-то интересное спрятано. Ой, на нем замок, а у нас нет ключа.

Что же делать? Смотрите, какая -то открытка лежит, посмотрим, что на ней

написано.

Отгадай загадку и получишь ключ.

Я раскрываю почки,

В зелёные листочки.

Деревья одеваю,

Посевы поливаю,

Движения полна,

Зовут меня ... (весна) Молодцы, ребята отгадали! А вот и ключи?

Вот задача, а какой из них нам подойдет? Посмотрите внимательно на замок

у него необычная замочная скважина она похожа на геометрическую фигуру.

На какую фигуру? Правильно на треугольник.

Откроем сундучок, а там новое задание.

Смотрите, какие красивые цветы. Какого они цвета? (Ответ детей: красного).

Сколько цветов, как узнать? (Ответ детей: посчитать 5). Посмотрите, еще

бабочки прилетели. Посадим бабочек на цветочки. На все ли цветочки сели

бабочки? Чего больше цветов или бабочек? (Ответы детей: 5 цветов, 4

бабочки). Сколько не хватает бабочек! (Ответ: 1). Вот еще одна бабочка.

Теперь по сколько стало цветов и бабочек? (Ответы детей: по 5 или поровну).

Молодцы справились и с этим заданием!

А сундучок нам новое задание выдает: Назовите, какие геометрические

фигуры вы знаете? (Ответы детей: круг, квадрат, треугольник, квадрат, овал,

прямоугольник, ромб, трапеция). Дети выходят выкладывают фигуры на

доске называя цвет фигуры. Давайте сравним круг и квадрат, чем они

отличаются друг от друга? (Ответ детей: у круга нет углов, он может катится,

у квадрата углы и стороны). А теперь мы отдохнем:

Мы ногами – топ-топ,

Мы руками – хлоп-хлоп,

Мы глазами – миг-миг,

Мы плечиками – чик-чик,

Раз - сюда, два - туда,

Повернись вокруг себя.

Раз – присели, два – привстали,

Руки к верху все подняли.

Сели, встали, сели, встали.

Ванькой – встанькой словно стали

Раз – два, раз – два

Заниматься нам пора!

Молодцы! Присаживайтесь на стульчики. У сундучка еще задание есть.

Смотрите здесь разноцветные полоски. Сравнение полосок по длине и

ширине. (Ответы детей: одинаковые по ширине, но разные по длине;

одинаковые по длине, но разные по ширине). Молодцы, мои хорошие!

Смотрите еще одно волшебство нашего сундучка – разноцветные бабочки.

Назовите, каким цветом бабочки? (Ответы детей: красные, желтые, синие,

зеленые, белые, оранжевые, розовые и фиолетовые). В волшебной стране

есть прекрасная цветочная поляна. А у нас есть красивые бабочки, которые

любят цветы. Сейчас наши бабочки оживут и полетят под чудесную музыку

на полянку, и каждая бабочка отыщет свой цветок. Пока звучит музыка,

бабочки летают, по окончания музыки садятся на цветок такого же цвета, как

и бабочка.

Игра «Бабочки и цветы» (проводится 2 раза). Молодцы! Оставим бабочек на

цветах. Смотрите, нам бабочки подарили угощение – конфеты. Спасибо! Вот

мы и побывали с вами в волшебной стране, понравилось вам путешествие? А

теперь нам пора назад в детский сад, строимся друг за другом перейдем

ручей по кочкам, затем по узкой дорожке назад домой!