Рекомендации родителями по развитию речи

детей младшая группа



Разговаривая с ребенком, следите, чтобы ваша речь была

четкой, грамотной, простой и выразительной.



Исправляйте все ошибки в речи вашего ребенка.



Читайте малышу сказки, показывайте книги с картинками.

Ребенку в этом возрасте нужно дать почувствовать, что

чтение — серьезное занятие. Подбирайте для чтения книги с

описанием сценок, которые может наблюдать малыш в

повседневной жизни.



Рассматривая иллюстрации, задавайте ребенку вопросы:

«Кто это?» «Что это?» «Где?» «Что делает?»

Подсказывайте, если у него возникают трудности с ответом.



Обращайте внимание ребенка на различные объекты, которые

издают звуки.



Включайте ребенка не только в игру, но и в реальное

взаимодействие со всеми членами семьи.



Обязательно давайте ему полезные поручения по дому, а

потом обязательно поблагодарите его за помощь.



Совершенствуйте умение ребенка понимать смысл

обращенной к нему речи не только в определенной ситуации, но

и вне ее. Обсуждайте с ним то, что вы видели на прогулке.

Закончив игру, вспомните самые интересные ее моменты.



Развивайте у ребенка потребность речевого общения со

взрослыми и другими детьми, потребность передавать

словами свои впечатления, пожелания, отвечать на вопросы

или задавать их.



Следите за развитием двигательной сферы своего ребенка.



Не забывайте, что сложные движения рук и пальцев детей

первых трех лет жизни напрямую связаны с развитием у них

речевой функции.



Поощряйте употребление ребенком различных интонаций.



Уделяйте внимание жестам, которые ребенок использует в

разговоре с вами. Если он использует в общении с вами

множество индивидуальных, эмоциональных жестов,

предпочитая заменять ими слова при объяснении чего-либо,

это повод для беспокойства о качестве развития его речи.



Оценивая речевые способности ребенка, сравнивайте не число

слов, употребляемых вашим ребенком, со словарным запасом

его сверстников, а число разных слов, произносимых им вчера и

сегодня. Важна динамика пополнения словаря ребенка. При

отсутствии положительной динамики необходимо

обратиться к специалистам.



Постепенно усложняйте задания, адресованные ребенку, по

содержанию и форме.



Хвалите малыша, это будет стимулировать его к освоению нового.