Конспект занятия на тему «Правила личной гигиены» во второй младшей

группе

Задачи

Образовательные: закреплять знания детей в умывании; в знании предметов

туалета и их назначении; закрепить знания о свойствах воды; развивать

творческое воображение;

Развивающие: вызвать интерес к выполнению культурно – гигиенических

навыков, побудить детей к постоянному их соблюдению; развивать

наблюдательность, любознательность; развивать речь, обогащать их

словарь.

Воспитательные: воспитывать у детей культурно-гигиенические навыки,

желание всегда быть красивыми, чистыми, аккуратными, уважительно

относиться к своему телу.

Словарная работа: чистый, грязный, опрятный, неопрятный, причёсанный,

расчёска, мыло, полотенце, зубная щётка, чистота, здоровье

Форма занятия : учебно-игровая.

Оборудование: игрушка медведь, сумка, мыло, полотенце, расчёска, зубная

щётка

Ход занятия:

1. Организационный момент. Доброе утро!

Улыбнитесь скорее! И сегодня наш денек

Пройдет веселее.

Мы погладим

Нос и щечки,

Будем мы красивыми,

Как в саду цветочки.

Разотрем ладошки

Сильнее, сильнее!

А теперь похлопаем

Смелее, смелее!

Ушки мы теперь потрем

И здоровье сбережем!

2. Беседа о предметах личной гигиены.

- Ребята, к нам в гости пришёл Медвежонок. У него в сумке лежат какие – то

вещи. Он говорит, что они ему совсем не нужны, может быть, они нам

пригодятся. Посмотрим?

(В сумке лежат мыло, полотенце, расчёска, зубная щётка. По очереди

достаём и рассказываем, для чего они нужны.)

-Что это?

- Мыло. (Ответ детей)

- Для чего нужно мыло?

- Чтобы мыть руки. (Ответ детей)

- Когда мы моем руки?

- Мы моем руки перед едой, когда испачкаются руки после рисования или

лепки, после того, как погладили животных. (Ответы детей)

- А вот мы с вами ходили на прогулку. Пришли, разделись и сразу побежали

за стол. Правильно мы сделали?

- Нет! У нас руки грязные! (Ответ детей)

- А что надо сделать, чтоб руки стали чистыми?

-Помыть их! (Ответ детей)

- Для чего нужно полотенце?

- Чтобы вытираться. (Ответ детей)

- Давайте покажем медвежонку мультфильм, почему мыть руки это очень

важно.

- Для чего нужна расческа?- Чтобы расчесываться. (Ответ детей)

Физ. минутка

Мастер делает причёску. (Руки вверх.)

Феном, щёткой и расчёской. (Вращательные движения руками.)

Пышно локоны взобьёт. (Вращательные движения кистями рук.)

Чёлку щёчкою зовьёт. (Движение «молоточка».)

Всё в руках его «горит» (Наклоны в стороны, руки на поясе.)

Он изменит внешний вид. (Ходьба на месте.)

- А это что?

- Это зубная щетка. (Ответ детей)

- Для чего надо чистить зубы?

- Чтобы сохранить зубы здоровыми, белыми. (Ответ детей)

А ещё чтобы зубы были здоровыми, нужно правильно питаться.

Посмотрите на наш экран.

Слайды «ПОЛЕЗНЫЕ И ВРЕДНЫЕ ПРОДУКТЫ»

Игра «Хорошо-плохо»

Воспитатель: Ребята, сейчас мы с вами и с медвежонком, поиграем в

игру «Хорошо-плохо», Вы будете хлопать в ладоши, когда я буду называть

полезные для зубов продукты и приседать, когда называть вредные.

4. что нужно делать, чтобы зубы были здоровыми, а человек – весёлым.

- чистить зубы 2 раза в день утром и вечером после еды.

- посещать стоматолога два раза в год.

- реже есть сладости и после их приема обязательно полоскать рот.

Воспитатель: мы сейчас поиграем в игру «Вредная и полезная еда».

Правила игры: На игровом поле, на здоровом зубике выложить только

полезные продукты. Вредные должны остаться на больном зубике.

5. Итог занятия

- Ребята, давайте расскажем мишке, о чем мы с вами сегодня узнали? Какие

предметы нам нужны, чтобы мы были чистыми, аккуратными и

опрятными? (Ответы детей)

- Когда нам надо мыть руки? Как это нужно делать? (Ответы детей)

- Сколько раз в день надо чистить зубы? (Ответы детей)

Молодцы, ребятки! Теперь медвежонок тоже понял, для чего нужны

предметы, которые были у него в сумке. Он вам обещает, что будет

соблюдать все правила личной гигиены.