МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1»

ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ №3

ГРУППА №2 «КОЛОКОЛЬЧИКИ»

ПРОЕКТ НА ТЕМУ «ВОДА»

•

СРОК РЕАЛИЗАЦИИ:

ДВЕ НЕДЕЛИ (КРАТКОСРОЧНЫЙ).

•

ВОСПИТАТЕЛИ:

УШАНОВА Е.Н., ЕВДОКИМЕНКОВА В.К.

•

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:

ВОСПИТАТЕЛИ, РОДИТЕЛИ, ДЕТИ ГРУППЫ.

•

ЦЕЛЬ:

СФОРМИРОВАТЬ У ДЕТЕЙ БЕРЕЖНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ВОДЕ.

•

ЗАДАЧИ:

•

РАСШИРИТЬ ЗНАНИЯ О ВОДЕ, ЕЕ СВОЙСТВАХ, ОБ ОБИТАТЕЛЯХ РЕК, ОЗЕР,

ОКЕАНОВ.

•

ВОСПИТЫВАТЬ ЧИСТОПЛОТНОСТЬ, АККУРАТНОСТЬ.

•

РАЗВИВАТЬ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ, УМЕНИЕ РАССУЖДАТЬ, ДЕЛАТЬ ВЫВОДЫ.

•

УЧИТЬ ЭКОНОМНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ВОДУ.

•

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

•

•

У ДЕТЕЙ РАСШИРЯТСЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СВОЙСТВАХ ВОДЫ, ОНИ ПОЙМУТ,

ЧТО ВОДА ИМЕЕТ ОГРОМНУЮ ЦЕННОСТЬ.

•

УЗНАЮТ, ЧТО НЕОБХОДИМО СОБЛЮДАТЬ ПРАВИЛА ЛИЧНОЙ ГИГИЕНЫ, ЧТОБЫ

НЕ БОЛЕТЬ;

•

ЧТО ПИТЬ НАДО ЧИСТУЮ КИПЯЧЕНУЮ ВОДУ.

•

ДЕТИ ОСОЗНАЮТ, ЧТО НЕОБХОДИМО БЕРЕЧЬ ВОДУ, НАУЧАТСЯ ЕЕ ЭКОНОМИТЬ.

•

У ДЕТЕЙ ПОПОЛНЯТСЯ ЗНАНИЯ ОБ ОБИТАТЕЛЯХ РЕК, ОЗЕР МОРЕЙ И ОКЕАНОВ.

•

В ХОДЕ ЭКСПЕРИМЕНТОВ, НАУЧАТСЯ РАССУЖДАТЬ, ДЕЛАТЬ ВЫВОДЫ.

•

РОДИТЕЛИ ПРИМУТ АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ В ПРОЕКТЕ.

•

ЭКСПЕРИМЕНТЫ «СВОЙСТВА ВОДЫ» (БЕСЦВЕТНАЯ, НЕ ИМЕЕТ ФОРМЫ,

МОЖЕТ ПРИОБРЕТАТЬ ЦВЕТ РАСТВОРЁННЫХ В НЕЙ ВЕЩЕСТВ; ЕСЛИ

РАСТВОРИТЬ В ВОДЕ МЫЛО, МОЖНО ПУСКАТЬ МЫЛЬНЫЕ ПУЗЫРИ).

•

ГОВОРИМ О ГИГИЕНЕ И О ТОМ, КАК БЕРЕЧЬ ВОДУ; ИЗУЧАЕМ СВОЙСТВО

ИЗМЕНЕНИЯ ТЕМПЕРАТУРЫ ВОДЫ.

•

УТРОМ НА ТРАВЕ БЫВАЕТ РОСА:

ПРОВЕДЕНИЕ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ

«КРУГОВОРОТ ВОДЫ В ПРИРОДЕ»:

•

ИСПАРЕНИЕ ВОДЫ ПОД ДЕЙСТВИЕМ СОЛНЦА:

•

ПРЕВРАЩЕНИЕ ИСПАРЁННОЙ ВОДЫ В ОБЛАКО:

•

ОБЛАКО СТАНОВИТСЯ ТУЧЕЙ:

•

ИЗ ТУЧИ ВЫПАДАЕТ ДОЖДЬ:

•

ДОЖДЬ ПАДАЕТ, ВОДА

НАКАПЛИВАЕТСЯ В ВОДОЁМЕ:

•

ЗИМОЙ ВОДОЁМ ЗАМЕРЗАЕТ И

ПОКРЫВАЕТСЯ ЛЬДОМ:

•

ИЗ ТУЧ ЗИМОЙ ИДЁТ СНЕГ:

•

В РЕЗУЛЬТАТЕ ИГРЫ ИЗУЧЕНЫ СОСТОЯНИЯ ВОДЫ:

•

РОСА, ОБЛАКО, ТУЧА, ДОЖДЬ, ВОДОЁМ, ЛЁД, СНЕГ

•

РИСУЕМ ПОДВОДНЫЙ МИР: ВОДОРОСЛИ, КАМНИ,

РЫБОК

•

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!