МБДОУ «Детский сад № 45»

Проект на тему:

«Спорт – это жизнь»

Выполнила:

Борискова Ольга Сергеевна,

воспитатель первой

квалификационной категории

г. Саров

Участники проекта



Дети старшей группы, воспитатели, родители.

Вид проекта



групповой, краткосрочный, информационный.

Актуальность темы

В настоящее время одной из актуальных проблем является сохранение и

укрепление здоровья подрастающего поколения. К сожалению,

неблагоприятная экологическая обстановка приводит к ухудшению здоровья

дошкольников.

Первые представления о здоровье и здоровом образе жизни формируются уже

в дошкольном возрасте, который является основополагающим в становлении

личности человека. Сохранить и укрепить психическое и физическое здоровье

детей можно только в тесном сотрудничестве детского сада и семьи.

Важнейшим фактором укрепления здоровья детей является физическое

воспитание в семье и в ДОУ. В современном обществе мы наблюдаем

недостаточную активность родителей в физическом воспитании детей,

которые ссылаются на недостаток времени, средств, спортивного

оборудования.

Участвуя в реализации данного проекта, мы хотим расширить представления

родителей, детей и педагогов о здоровом образе жизни, сформировать

положительное отношение к занятиям физической культурой и спортом.

Цель проекта



Приобщение детей дошкольного

возраста к занятиям спортом, к

здоровому образу жизни, содействовать

отказу от вредных привычек.

Задачи проекта

•Формировать у детей отношение к

спорту как средству физического

развития и сохранения здоровья

•Расширять представления о видах

спорта.

•Привлечь родителей к совместным с

детьми занятиям спортом

•Воспитывать потребность в здоровом и

активном образе жизни

•

Воспитывать стремление отказаться от

вредных привычек

I этап - организационный



поисковая работа по набору иллюстраций о спорте;



подбор художественной литературы;



поиск загадок о спорте;



беседы с детьми о спорте;



беседа с детьми о вредных привычках;



подбор игр;



подборка мультфильмов;



подборка музыки о спорте.

Этапы работы по проекту

Источни

к знаний

Родители,

бабушки и

дедушки

Журн

алы

Книги

Интер

нет

Библи

отека

Воспи

татели

II этап – выполнение проекта

Занятия

Составление

рассказа

«Игры зимой»

«Олимпийски

е зимние виды

спорта»

«Спорт – это

здоровье»

«Почему

заболел

Сережа»

Бесед

ы

«Для чего

нужен

спорт?»

«Осторо

жно на

льду»

«Спорт –

это

здоровье»

«О,

спорт, ты

мир!»

«Вредные

привычки и

их влияние на

здоровье»

Продуктивная деятельность



рисование «Мой любимый вид спорта»,



аппликация « Медали для победителей»,



лепка «Спортивный инвентарь»,



конструирование «Наша спортивная площадка».

Рассматривание иллюстраций

Чтение художественной литературы:



произведения: Н. Носова «На горке», В. Голявкина «Про Вовкину

тренировку»; Е. Ильин «Олимпиец», А.А.Иванов «Как Заяц

плавать учился», В. Маяковский «Что такое хорошо, что такое

плохо»



стихотворения: А. Барто «Зарядка», М. Кошкин «Если в небо

бросить мяч»



сказка О. Секора «Муравьи, вперед», Т.Янессон «Волшебная

зима»

Были проведены дидактические игры:



«Виды спорта»,



«Узнай вид спорта»,



«Спортивный инвентарь»,



«Спорт зимой и летом»,



«Четвертый лишний».

Просмотр мультфильмов:



«Кто первый»



«Кто получит приз»



«Шайбу! Шайбу!»



«Чемпион»



«Вредные привычки»



«Футбольные звезды»



Мультики про олимпиаду и спорт

Взаимодействие с родителями



Анкетирование



Разработка буклета



Консультации: «Как выбрать вид спорта?»,

«Физическое развитие ребенка: с чего начать?»,

«Здоровый образ жизни в семье», «Боремся с

вредными привычками у дошкольников»,

«Совместные занятия спортом детей и родителей» и

др.

Поисково - познавательная деятельность



Развлечение с родителями «На зарядку становись»



Акция «Я выбираю спорт, как альтернативу пагубным

привычка»



Праздник на воде «Кто

первый в воде, тот первый

везде»

III этап – создание проекта



Выставка детских рисунков «Мой любимый вид спорта».



Создание альбомов: «Виды спорта», «Кто мы?».



Беседа с детьми «Почему мы выбираем спорт, а не

вредные привычки?»

Вывод

Вследствие реализации проекта у дошкольников выработалась

устойчивая мотивация к систематическим занятиям физической

культурой и спортом

Дети больше узнали о спорте, появился интерес в дальнейшем серьезно

заниматься спортом. Родители пришли к выводу, что систематическое

занятие физкультурой и спортом укрепляет здоровье детей.

В результате творческой работы семей в группе появился альбом«Виды

спорта», который пользуется особой популярностью у всех детей.

В результате мероприятий, которые были проведены в ходе проекта,

родители поняли значение физкультуры в жизни ребенка, стали

активнее участвовать в мероприятиях, проходимых в детском саду.

Перспектива:

Совместный поход с родителями на каток и в туристические походы.