Консультация для родителей:

«Что такое мелкая моторика. Игры и упражнения для развития

мелкой моторики».

Мелкая моторика — совокупность скоординированных действий человека,

направленных на выполнение точных мелких движений кистями и пальцами

рук и ног.

Одним из ведущих аспектов развития дошкольника является как раз развитие

мелкой моторики. Доказано, что развитие руки находится в тесной связи с

развитием речи и мышления ребенка.

В дошкольном возрасте необходимо постоянно проводить с ребёнком работу

по укреплению сенсорного восприятия, поскольку этот элемент оказывает

огромное влияние на совершенствование воображения, речи, мышления и

эстетического воспитания.

Большую роль в сенсорном развитии ребёнка играют и тактильные

ощущения. С их помощью происходит стимуляция нервных окончаний и

развитие речевого центра в головном мозге. Для совершенствования

тактильных ощущений специалисты рекомендуют с детства знакомить

ребёнка с разнообразными по размерам и текстуре материалами. Это могут

быть пуговицы, разного размера и цвета, ткани разной фактуры и оттенка.

Развивать мелкую моторику рук можно не только в специально

организованных условиях с конкретными развивающими пособиями, но и в

домашних условиях. Продуктивность возрастет, если родитель вместе с

ребенком возьмется за решение совместной задачи. Чем раньше будет начата

работа по развитию мелкой моторики, тем раньше она начнет приносить свои

плоды.

Предлагаю несколько способов для развития мелкой моторики:



Застегивание и расстегивание пуговиц, молний, кнопок, крючков.



Завинчивание и отвинчивание крышек у пузырьков, баночек,

бутылочек.



Наматывание нитки на катушку.



Наматывание нити на клубок.



Составление контуров предметов (например, стола, дома) из счетных

палочек или спичек.



Нанизывание пуговиц, бусин на шнурок.



Доставание бусинок ложкой из стакана.



Прикрепление бельевых прищепок к горизонтально натянутой веревке.



Катание резиновых, пластмассовых, деревянных, поролоновых мячей с

шипами ("ёжиков").



Игры с конструктором, мозаикой и другими мелкими предметами.



Игры со шнуровками.



Разрывание бумаги на мелкие кусочки.



Скатывание шариков пальчиками из мелко нарванной салфетки.



Рисование пальчиками, цветными карандашами.



Лепка из пластилина, соленого теста.



Пальчиковая гимнастика.



Изготовление поделок из природного материала (шишек, желудей,

листьев и т.д.).



Игры с песком.



Вдавливание мелких предметов в пластилин (мозаика на пластилине).



Завязывание и развязывание бантиков, узелков.



Переливание воды из одного сосуда в другой.



Накручивание гаек на болты.



Прикрепление бельевых прищепок по периметру открытой коробки.



Собирание матрешек.



Игры с вкладышами.



Игры с пазлами.

И помните: в целях безопасности детей, любая игра с мелкими предметами

обязательно должна быть под контролем взрослых!

Вывод: в дошкольном возрасте самое пристальное внимание надо уделять

развитию у детей мелкой моторики. Чем лучше развиты тонкие движения

пальцев рук малыша, тем быстрее развивается речь и интеллект. Как видите,

развивать у детей мелкую моторику рук очень просто! Главное, чтобы детям

эти игры доставляли радость, удовольствие и приносили пользу.