Конспект открытого занятия по конструированию

в первой младшей группе «Солнышко»

«Домик для матрешек»

Интеграция образовательных областей:

социально-коммуникативное развитие;

познавательное развитие;

речевое развитие;

физическое развитие.

Виды деятельности:

Игровая, коммуникативная, познавательная

Предварительная работа:

Разучивание подвижных игр, закрепления формы, цвета,

сооружение элементарных построек,

чтение художественных произведений по данной теме,

ситуативные беседы «Построим дом для куклы Кати»,

дидактические игры «Маленький – большой», «Один – много».

Материал: раздаточный - матрешки по количеству детей, детали

строительного деревянного набора: 3 кирпичики синего цвета, призмы

красного цвета по количеству детей;

Демонстрационный -Матрешка большая, образец постройки дома.

Программное содержание:

Образовательная : Учить совместно со взрослым конструировать домик.

Поддерживать желание строить самостоятельно. Формировать

представление: один - много, большой, маленький. Обследовать предметы

выделяя их цвет (красный, синий).

Развивающая: Активизировать речь детей, мышление, мелкую моторику

рук.

Воспитательная: Воспитывать у детей интерес к игровой деятельности,

желание обыгрывать постройки, помогать, сопереживать.

Ход занятия

Пальчиковая игра

1,2,3,4,5

Будем пальчики считать

Крепкие, дружные,

Все такие нужные.

1. Художественное слово

- Ребята, посмотрите,

Вот домик – теремок

Он не низок невысок

Кто там, в домике живет

Кто там песенки поет?

Дети отвечают.

Да, там могут жить зверюшки.

Давайте посмотрим. Кто там живет? Кто это?

2. Матрешка

Цветастое платье,

Румяные щёчки!

Её открываем –

В ней прячутся дочки.

- Ой, посмотрите, сколько крошек - матрешек?

(много)

А мама-матрешка

(одна)

Мама-матрешка большая,

А матрешки-крошки какие? Маленькие.

- Послушайте. Что говорит Матрешка.

Помогите нам. Дочек много домик стал тесным постройте, нам домики.

- Построим домики?

В. Не грусти матрешка, мы построим дом твоим дочкам.

Будете в домиках жить в гости друг другу ходить.

3. - Ребята, а что нам нужно чтобы построить домик? Конструктор.

- Давайте пройдем к столам.

Есть матрешка у меня, но без домика она

Что же делать?

Как же быть?

Надо домик ей сложить.

Жёлтый кирпичик поставим вот так

Рядом поставим другой

Эта будет одна стена напротив другой

Без потолка в доме нельзя никак

Дождь может всех намочить

Третий кирпичик кладем вот так

И дом крышей можем накрыть

Вот построили мы дом

Весело всем будет в нем

Будут в гости все ходить

Чай с пирожными пить.

Для кого мы построили домик?

- Теперь вы будете сами строить домики. Но перед этим потренируем

ручки.

4.Физкультминутка.

Строили ладошки

(повертеть ладошками)

Домик для матрёшки.

(показать крышу над головой)

Ах, какие ладушки,

Ладушки-ладошки!

(хлопки)

Прилегли ладошки

(положить ладошки под щёку)

Отдохнуть немножко.

Ах, какие ладушки,

Ладушки-ладошки!

(хлопки)

5. Продуктивная деятельность.

_ Для кого ты строишь?

Из каких деталей?

Какую деталь ты взял для крыши?

Это чей? Это чей?

Новый дом из кирпичей?

Это дети строят дом

Чтоб матрешки жили в нем

6. Молодцы ребята, какие замечательные домики у вас получились.

Теперь можно приглашать матрешек.

Ставим матрешек в домики.

(Матрешки стоят на столе).

Матрешки что-то

вам сказать хотят.

Ребята, благодарим вас за вашу заботу, за такие красивые, светлые дома.

Молодцы!

Молодцы мы, давайте похлопаем.

Потрудились, а теперь давайте отдохнем. Как говорят.

Делу время, потехе час.

Вот матрешки, вот какие крошки присаживаются на корточки

А, у них, а у них красные сапожки выставляют ногу и ставят её на пятку

А, у них, а у нах чистые ладошки показывают и хлопают в ладоши

А, у них, а у них желтые платочки кладут руки на голову и качают из

стороны в сторону

Солнышко ложится спать

матрёшкам надо отдыхать.

Попрощаемся и мы с гостями.