Адаптация детей раннего возраста в ДОУ

Ранний возраст — это особый и очень важный период в жизни ребенка. Это период

развития фундаментальных жизненных функций. Ребёнок учится ходить, говорить,

обращаться и взаимодействовать с разными предметами. В этот непростой период очень

важна внимательность и правильное воспитание, так как характер и функции головного

мозга ребенка — это не только наследственный процесс, но и следствие взаимодействия с

окружающей средой.

Поэтому, в период адаптации к детскому саду, важно создавать благоприятные условия

для комфортного пребывания ребёнка в детском саду.

Поступление ребёнка в сад вызывает, как правило, серьёзную тревогу у взрослых. Ребёнок

в семье привыкает к определённому режиму, к способу кормления, укладывания, у него

формируются определённые взаимоотношения с родителями, привязанность к ним.

От того, как пройдёт привыкание ребёнка к новому распорядку дня, к незнакомым

взрослым и сверстникам, зависит дальнейшее развитие малыша и благополучное

существование в детском саду и в семье.

Общая задача воспитателей и родителей – помочь ребёнку по возможности безболезненно

войти в жизнь детского сада. Для этого нужна подготовительная работа в семье. Прежде

всего, необходимо максимально приблизить домашний режим к распорядку дня в детском

саду.

Также в детский сад дети должны поступать, имея навыки самообслуживания:

самостоятельно ходить в туалет или пользоваться горшком, одеваться и раздеваться

(взрослые могут только помогать), пользоваться столовыми приборами и салфеткой, пить

из чашки и т. п.

Кроме того, необходимо своевременно развивать у ребёнка чувство коллективизма,

умение ладить с другими детьми, послушание. В детском саду все игрушки будут

общими, а ребёнок должен будет подчиняться общим требованиям.

В течение нескольких дней можно приводить ребёнка в детский сад на короткое время,

постепенно «переключая» его на воспитателя.

В детский сад целесообразно отдавать ребёнка в летние месяцы, когда дети много

времени проводят на свежем воздухе.

Родителям следует прислушаться к просьбам воспитателей – приносить из дома игрушки,

книги ребёнка. Легче адаптироваться к дошкольному учреждению помогут малышу

знакомые предметы из семейного окружения.

Родители также должны помогать воспитателям и детям в подготовке праздников,

утренников, в оформлении групп. Ребёнок не должен чувствовать себя хуже других детей,

завидовать им или стыдиться своих родителей.

Чтобы ни случилось, нельзя выяснять отношения с воспитателем в присутствии ребёнка.

Постоянный контакт с педагогом детского сада позволит родителям избежать многих

просчётов в воспитании ребёнка и его обучения.

Период адаптации может длиться от одной-трёх недель до двух-трёх месяцев и зависит

от многих причин: от возраста, состояния здоровья ребёнка, от особенностей нервной

системы, от отношения воспитателей к детям и конечно от того как родители подготовят

ребёнка к детскому саду и что о нём будут говорить дома.

Стоит помнить о том, что только при совместной работе и полном взаимопонимании

между воспитателями и родителями адаптационный период пройдет максимально

быстро и гладко.

Адаптационный период считается законченным, если ребенок с аппетитом ест, быстро

засыпает и просыпается в бодром настроении, играет со сверстниками.