«Человек, не знающий математики, не способен

ни к каким другим наукам»

Роджер Бэкон

Математика — это не только арифметические задачки. Это особый

язык, который учит думать и рассуждать.

Математика — это гимнастика для ума. Хочешь не хочешь, но в

процессе изучения будут крепчать качества, которые влияют на способ

мышления. Для этого не обязательно учиться в профильном классе и

участвовать в олимпиадах — решение даже самых простых задачек на

пропорции или с процентами дает значительный эффект.

В школе математических задач приходится решать много, и с каждым

годом они становятся всё сложнее. Они не просто учат ребенка математике.

Математические задачи развивают мышление и комплекс умений: умение

раскрывать закономерности, определять связи между явлениями, принимать

решения. Очень часто решения таких трудных задач являются просто

математическим расчётом.

Математика, на мой взгляд, один из важнейших учебных предметов в

школе. Она приобретает особое значение в связи с необычайным ростом

науки, технического прогресса в нашей стране. Высокий уровень развития

математики необходим для прогресса многих наук. Без знаний математики

мы не можем вычислить время, подсчитать деньги, построить дом. Мы не

можем сравнить предметы, расстояния. Математика развивает интеллект и

помогает найти решения в сложной задаче. Если хочешь быть успешным

человеком и иметь хорошую работу, то нужно изучать математику.

Занятия математикой, решение математических задач развивает

личность,

делает

её

целеустремленнее,

активнее,

самостоятельнее.

Одновременно воспитываются волевые качества личности, без которых

невозможно

овладение

научной

теорией,

формируются

навыки

самостоятельной

исследовательской

работы,

наконец,

воспитывается

интеллектуальная

честность,

которая

не

позволяет

оперировать

сомнительными, не доказанными со всей необходимой строгостью фактами.

Причем это относится не только к решению математических задач, но и к

другим областям человеческой деятельности, в том числе и к анализу

явлений общественно-политической жизни. Математическое образование из

внешнего по отношению к ученику процесса обучения трансформируется в

собственно познавательный процесс.

В заключении можно сказать, что математика очень полезна и важна

не только для личности человека, но и обществу в целом, поскольку с

помощью неё человек развивается и становится образованнее, культурнее и

целеустремленнее.