Мастер-класс по созданию теневого мультфильма в домашних условиях для родителей с детьми Актуальность: «Сказкотерапия» – один из наименее травмоопасных и безболезненных способов психотерапии. Метод «сказкотерапия» имеет многовековую историю. Ещё наши предки, занимаясь воспитанием детей, не спешили наказывать провинившегося ребенка, а рассказывали ему сказку, из которой становился ясным смысл поступка. Исследования ученных показывают, что в любимых сказках запрограмирована вся наша жизнь. «Скажи мне, какая твоя любимая сказка, и я скажу, кто ты» – так перефразировали известную пословицу психоаналитики. Метод «сказкотерапии» направлен на решение эмоционально-личностных и поведенческих проблем, и в первую очередь, ребенка. Правильно подобранная и рассказанная сказка может помочь обрести уверенность в себе, прожить на символическом уровне боль, утрату и затем переконструировать в позитив и создать «ресурс» для дальнейшей полноценной жизни. Чаще всего «сказкотерапия» применяется в работе с агрессивными, тревожными, и неуверенными в себе детьми и родителями. Коррекционно-развивающее занятие построено в партнерской форме: Взрослый родитель – партнёр, рядом с ребенком, разрешается свободное перемещение детей и родителей в процессе деятельности. Форма организации занятия групповой обучающий мастер-класс совместно с родителями с детьми Цель занятия: • Проведение совместного досуга родителей с детьми • Развитие воображения, творческих способностей, мышления • Улучшение детско-родительских отношений • Снятие эмоционально – психического напряжения у родителей и детей Занятие носит коррекционно-развивающий характер Задачи: 1. Обучающие • Закрепить знание чувств и эмоций «радость», «злость», «утрата». • Формировать представления детей и родителей о добрых и злых поступках и их последствиях влияния на дальнейшие жизненные события • Обучить родителей и детей, каким образом управлять теневыми куклами, и как их озвучивать • Учить заниматься коллективной деятельностью, считаясь с интересами и мнениями других детей и родителей, тем самым корректировать проблемы в межличностном общении
2. Развивающие: • Развивать психические процессы (внимание, память) • Развивать внимание, интерес, умение эмоционально реагировать на поступки, события. • Развивать эмоционально- чувственный мир детей и родителей • Развивать коммуникативные навыки детей. • Развивать тонкие тактильные ощущения, мелкую моторику • Стимулировать развитие сенсорно – перцептивной сферы, особенно тактильно – кинестетической чувствительности. 3. Воспитательные: •Воспитывать доброжелательные отношения между детьми и родителями, желание активно взаимодействовать, помогать друг другу, вежливо обращаться. • Воспитывать желание, готовность совершать добрые поступки по отношению ко всему живому. • Воспитывать желание прийти на помощь, попавшему в беду, умение пожалеть, позаботиться о нем. • Совершенствовать навыки позитивной коммуникации • Воспитывать чуткость, отзывчивость, умение сопереживать. • Доставлять радость от совместной деятельности Методы Методы наглядные: демонстрация сказочных героев - теневых кукол, демонстрация способа создания теневого мультфильма в домашних условиях Методы словесные: рассказ психолога сказки, о представленных сказочных героях и обучающий показ теневой сказки. Методы игровые: обучающий показ теневой сказки. Затем родители с детьми сами ставили теневые сказки. Применялись различные способы включения детей в процесс: интонирование речи, эмоциональная выразительность, учитывались речевые возможности каждого ребёнка. Для улучшения детско-родительских отношений, задавались вопросы циркулярного характера «почему? », «как вы думаете? », «как надо было поступить? ».