Проектная деятельность : "Шахматы - это весело"

"

-

,

Шахматы это по форме игра

-

по содержанию

,

искусство а по трудности

-

".

овладения игрой это наука

Т. В. Петросян

Цель:

-

изучить возможности и пути использования шахмат в работе по развитию

логического мышления детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

1.

-

Образовательная: расширить кругозор детей через ознакомление с

данной игрой.

2.

Развивающая: активизировать мыслительную деятельность, учить

ориентироваться на плоскости и в пространстве, формировать

логическое мышление, развивать речь, воображение, тренировать

память, внимание.

3.

Воспитательная: вырабатывать настойчивость, выдержку, волю,

спокойствие, уверенность в своих силах, формировать личность

Ожидаемые результаты для воспитателя:• Повысить собственный уровень знаний

путём изучения необходимой литературы, курсов повышения

квалификации, самообразования;

• Разработать перспективный план работы с детьми;

• Подготовить диагностику на начало и конец учебного года;• Организовать работу

кружка, создать рабочую учебную программу;

Ожидаемые результаты для детей:

Должны знать:



Шахматные термины: белое и чёрное поле, горизонталь, вертикаль, диагональ,

центр, партнёры, начальное положение, ход, взятие, шах, мат, пат, ничья;



Название шахматных фигур: ладья, слон, ферзь, конь, пешка, король;



Правила хода, взятие каждой фигуры.

Должны уметь:



Ориентироваться на шахматной доске;



Играть каждой фигурой в отдельности и в совокупности с другими фигурами без

нарушения шахматных правил;



Правильно располагать шахматную доску между партнёрами;



Правильно располагать фигуры перед игрой;



Умение перемещать фигуры по горизонтали, вертикали, диагонали;



Решать простые шахматные задачи.

Форма отчета по проделанной работе: участие детей в соревнованиях по шахматам.

Форма самообразования: коллективная.

Этапы

Содержание работы

Сроки

Практическая деятельность

Теоретический

Изучение методической

литературы:

Изучение методик и технологий

педагогов в Интернете.

в течении

года

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО

ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ИГРЫ В

ШАХМАТЫДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО

ВОЗРАСТА. И.Р. Андреева,

Шахматы для самых маленьких.

Авербах Ю. 1989г

Малыши играют в шахматы Гришин

В.Г. 1991г

Методические рекомендации по

обучению детей игре в шахматы для

педагогов дошкольных

образовательных организаций.

А.М.ГафтКостенюк А.К., Костенюк Н.П.

«Как научить шахматам».

Практический

2016-2017уч.год

Шахматная доска.

Чтение

Дидактические игры

Дидактические игры

сентябрь

сентябрь

октябрь

ноябрь

ноябрь

Рассказ об истории шахмат, чтение

отрывка из дидактической сказки

«В стране шахматных чудес»

Беседа по содержанию сказки.

Игры: «Прогуляйся по улице» (а, в,

с ...), «Поднимитесь на лифте» (до

нужной цифры),

«

Ракеты на старте»(пролететь по

черным диагоналям, по

белым, по самым длинным, по

Дидактические игры

Просмотр видео

Чтение

Дидактические игры

Просмотр видео

Соревнование

Дидактические игры

Дидактические игры

Просмотр видео

декабрь

декабрь

январь

январь

февраль

февраль

март

март

апрель

апрель

май

диагоналям из пяти белых клеток,

четырех черных и т .д.)

Игра: «Почтальоны э я разные фигуры

разносят «письма» по адресам,

где буква - название улицы, а цифра -

«номер дома»)

видео урок для начинающих.

Чтение и инсценировка дидактической

сказки из книги И. Г. Сухина

Дидактическое задание "Диагональ".

Игра «Кто,где живет?»

«Фиксики-шахматы»

Шахматная викторина «Кто знает

больше?»

Конкурс «Лучший шахматист»

Игра «Кто быстрее - передвижение

коня из угла в угол; на соседнее с

ним поле.

Игра «Поставь защиту». Поупражнять

детей в умении правильно

защищать короля - закрыть со стороны

нападения. Обратить внимание, что

от коня защиты нет.

Просмотр мультфильма «Гамбит»

Обобщающий

Соревнование

апрель

Шахматный турнир