Конспект непосредственно образовательной деятельности

в старшей группе

по формированию здорового образа жизни детей

«Как люди заботятся о своём здоровье весной?»

Мищенко Ксения Александровна, воспитатель

Мосягина Анна Михайловна, воспитатель

МДОУ «ЦРР-д/с № 183» г. Магнитогорска

Цель: Систематизация знаний детей о здоровом образе жизни.

Задачи:

Образовательные: формировать представления детей о том, что здоровье -

главная ценность человеческой жизни; расширять знания о том, что полезно

и что вредно для здоровья.

Развивающие: развивать умение заботиться о своём здоровье.

Воспитательные: воспитывать у детей правильное отношение к своему

здоровью.

Развивающая среда: картинки с изображением Айболита, овощей, фруктов,

продуктов, тематические иллюстрации.

Предварительная работа:

Беседы с детьми: «Что такое здоровье?», «Как необходимо укреплять свой

организм весной?», «Где живут витамины?», «Витамины укрепляют

организм».

Просмотр тематических иллюстраций.

Памятка для родителей: «Воспитание культурно-гигиенических навыков у

детей».

Ход НОД:

Воспитатель: Давайте и мы ещё раз поздороваемся друг с другом. Какое это

удивительное русское слово «здравствуйте». Ведь оно - очень особенное. Это

не только вежливое слово - приветствие, но и слово - пожелание. Так что же

мы желаем человеку, когда с ним здороваемся? (ответы детей: здоровья)

Воспитатель: Правильно, ребята, молодцы! Конечно же, мы желаем человеку

здоровья. Мы не просто поздоровались, а подарили друг другу частичку

здоровья.

Здравствуйте! – Ты скажешь человеку.

Здравствуй! – Улыбнется он в ответ.

И, наверно,

Не пойдет в аптеку.

И здоровым будет много лет.

Воспитатель: А задумывались ли вы когда-нибудь, почему в приветствии

людей заложено пожелание друг другу здоровья? А знаете почему? Потому,

что здоровье для человека – это самая главная ценность. Его не купишь нигде

и ни за какие деньги.

Воспитатель: И сегодня, ребята, мы с вами поговорим о здоровье и о том, как

надо заботиться о своём здоровье весной.

Воспитатель: Ребята, а что такое здоровье, как вы думаете?

Дети: Это когда человек крепкий, сильный, никогда не болеет.

Воспитатель: Правильно, ребята. И своё здоровье надо беречь и заботиться о

нём.

Воспитатель: Весной ребята, особенно нужно беречь своё здоровье, ведь

организм наш после зимы, какой?

Дети: Ослабленный.

Воспитатель: Всё верно. А почему?

Дети: Потому что не хватало витаминов, солнца.

Воспитатель: А если нам не хватает витаминов, то мы можем, ребята….

Дети: заболеть.

Воспитатель: Всё верно. И тогда нам придётся обращаться к доктору.

Давайте с вами отправимся в страну «Здоровье» и узнаем что нужно

делать, чтоб не заболеть.

А здоровье, ребята, нам особенно понадобится, ведь после зимы организм

ослабленный.

Станция 1

Здесь нам предлагают выполнить массаж «Неболейка» для профилактики

простудных заболеваний.

Воспитатель: Ребята, повторяем за мной все движения.

1. Чтобы горло не болело

Мы погладим его смело (поглаживают ладонями шею мягкими движениями

сверху вниз)

2. Чтоб не кашлять, не чихать

Надо носик растирать (указательными пальцами растирают крылья носа)

3. Лоб мы тоже разотрём

Ладошку держим козырьком (прикладывают ко лбу ладони «козырьком» и

растирают его движениями в стороны - вместе)

4. Вилку пальчиками сделай

Массируй ушки ты умело (раздвигают указательные и средние пальцы и

растирают точки перед ушами и за ними)

5. Знаем, знаем, да-да-да

Нам простуда не страшна (потирают ладони).

Воспитатель: Молодцы, ребята! Отправляемся дальше в путешествие по

стране «Здоровья».

Далее мы должны следовать на станцию 2. Это - станция «Чистюлькино».

Все Чуковского читали.

И меня давно узнали!

Я - великий умывальник,

Знаменитый Мойдодыр.

Умывальников начальник

И мочалок командир.

Воспитатель:

мыло, носовой платок, зубную щётку, зубную пасту, полотенце, расчёску для

волос, мочалку, зеркало, ножницы.

Воспитатель: Вот такие полезные предметы передал нам Мойдодыр, чтобы

мы были чистыми, здоровыми и красивыми.

Воспитатель: Ребята, а как можно назвать все эти предметы?

Дети: Предметы личной гигиены.

Воспитатель: Правильно. И эти предметы личной гигиены, помогают

поддерживать чистоту. «Чисто жить - здоровым быть» - запомните ребята!

Всех важнее - чистота, от болезней защищает нас она. И недаром говорят в

народе: «Чистота - залог здоровья».

Воспитатель: Давайте поиграем в игру, какими предметами можно

пользоваться всем вместе, то есть какими предметами могут пользоваться все

люди, и какими индивидуально, то есть только по одному. Приготовьте

ладошки, не забудьте, хлопать нужно тогда, когда услышите название

личных предметов.

Игра «можно – нельзя»:

полотенце... - карандаши...

кисточка... - носовой платок...

зубная щетка... - книга...

расческа... - игрушки...

Воспитатель: Молодцы, ребята, справились с заданием. Отправляемся на

следующую станцию 3.

Смотрим, что это за станция - это «Город Спорта».

Ребята, а что нужно делать, чтобы быть сильными, ловкими, здоровыми?

Дети: Заниматься спортом.

Воспитатель: Правильно, надо заниматься спортом, как можно больше

двигаться. И чем больше ты будешь заниматься, тем здоровее ты будешь.

Приучай себя к порядку,

Делай каждый день зарядку,

Смейся веселее,

Будешь здоровее.

Воспитатель: А мы продолжаем наше путешествие и отправляемся на

следующую станцию 4.

Это станция - «Город правильного питания».

Воспитатель: Ребята, вы знаете, есть продукты полезные, есть продукты

вкусные, но они могут быть не очень полезными для вашего организма, а

есть продукты вредные.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, какие продукты любят в стране

Здоровья?

Дети: Овощи, фрукты, молочные продукты.

Воспитатель: Правильно, молодцы!

Чтоб здоровым быть,

Учтите вы заранее,

Что всем необходимо

Полезное питание.

И помните об этом,

Идя по магазинам,

Не сладости ищите –

Ищите витамины.

Воспитатель: А теперь поиграем в игру, которая называется «Полезно-

вредно». Я буду называть продукты, а вы - на полезные продукты будете

хлопать в ладоши, а на вредные - топать ногами.

Капуста - морковь

Конфеты - торт

Яблоки - жевательная резинка

Груши - чипсы

Воспитатель: Молодцы! Какие вы внимательные.

Воспитатель: А нас ждёт следующая станция 5.

Воспитатель: Всё верно. Мы попали ребята с вами в «Витаминный город».

Воспитатель:

На улице весна, а мы устали,

Но почему, что происходит с нами?

Ручьи бегут, и снег последний тает,

А нам опять чего-то не хватает.

Наверное, надо кушать витамины.

Не только апельсины, мандарины,

Но и морковку, свёклу и капусту,

Тогда уже не будет нам так грустно.

Воспитатель: Верно. Ребята, зимой было мало солнечного света. Поэтому к

весне наш организм ослаб. И, чтобы не заболеть, надо употреблять в пищу

продукты, в которых много витаминов.

Воспитатель: Скажите мне, пожалуйста, что такое ВИТАМИНЫ? (Ответы

детей).

Витамины, ребята, это вещества, которые необходимы нашему организму

для его жизнедеятельности. А само название "витамины" образовалось от

латинского слова "вита", что значит "жизнь".

Воспитатель: А в каких продуктах много витаминов?

Дети: в овощах и фруктах.

Воспитатель: Правильно, ребята.

Воспитатель: Сколько разных овощей, спорят кто, кого важней.

Морковь:

Вы ответьте мне по чести — в вашей не нуждаюсь лести.

Главный овощ, я морковка! В ротик прыгаю я ловко.

Лишь во мне есть витамин, очень важный каротин!

Чеснок:

Не хвались ты каротином. Я от гриппа и ангины,

От простуды и от хвори. Съешь меня не будет боли!

Свекла:

Чесноку не верьте дети, самый горький он на свете.

Я — свеколка, просто дива, так румяна и красива!

Будешь свёклою питаться, кровь вся будет очищаться.

Морковь:

Кровь вся будет очищаться! Главный овощ, я, морковка!

Огурец:

Что? Огурчик вам не нужен? Без меня ну что за ужин?

И в рассольник и в салат, огуречку каждый рад!

Капуста:

Я — капуста всех я толще, без меня не сваришь борщик.

И салат, и винегрет дети любят на обед.

И, притом, учтите дети - главный овощ, я, в диете!

Картошка:

Не хвалитесь вы друзья, всех важнее, это — я!

Я, картошечка, вкуснее всех, у меня большой успех!

Баклажан:

Я, красавец, баклажан, фиолетовый кафтан!

Цветом редкий, благородный, дворянин чистопородный!

Лук:

Ох, как, ты распетушился, больно сильно загордился.

Мой цвет самый дорогой, потому что - золотой!

Не согласен кто со мной? Слёзы будет лить ручьём!

Помидор:

Всё, кончайте глупый спор. Всех важнее — помидор!

Раскрасавец, хоть куда, я не овощ, а звезда!

Айболит. А сейчас я хочу проверить, чему вы научились в нашей волшебной

стране. Узнали ли вы, как сохранять и укреплять своё здоровье? Давайте

попробуем отгадать его секреты. Я начну, вы - завершайте. Дружно, хором

отвечайте.

Айболит: Чтоб здоровым, чистым быть, надо руки ……

Дети: С мылом мыть.

Айболит: Здоровье в порядке, спасибо….

Дети: Зарядке.

Айболит: Ежедневно закаляйся, водой холодной…..

Дети: Обливайся.

Айболит: Не болеет только тот, кто любит….

Дети: Спорт.

Айболит: Защититься от ангины, нам помогут….

Дети: Витамины.

Айболит: Молодцы, знаете секреты здоровья. Я надеюсь, что вы всегда

будете помнить о них и беречь своё здоровье.

Воспитатель: Ребята, вот и закончилось наше путешествие. Вам понравилось

оно? (Ответы детей). Мы с вами посетили все станции Страны Здоровья. Так

что же нужно делать, чтобы укреплять своё здоровье?

Дети: Гулять на свежем воздухе, закаляться, заниматься физкультурой,

зарядкой, соблюдать режим дня, вовремя ложиться спать, регулярно

проветривать комнату, соблюдать правила гигиены, есть полезные продукты,

фрукты и овощи.

Воспитатель: Правильно, ребята, какие вы молодцы.

Здоровье надо сохранять.

Нужно правильно питаться,

Нужно спортом заниматься,

Руки мыть перед едой,

Зубы чистить, закаляться

И всегда дружить с водой.

И тогда все люди в мире

Долго-долго будут жить.

И запомним, что здоровье

В магазине не купить!