МКОУ

для

обучающихся

с

ОВЗ

Старогородковская

общеобразовательная

школа

«Гармония»

Школьный

конкурс

инсценированной

сказки

«Путешествие

по

сказкам»

Автор

:

Лысенко

Любовь

Григорьевна

,

заместитель

директора

по

воспитательной

работе

,

учитель

русского

языка

и

литературы

Поселок

Старый

городок

Одинцовский

городской

округ

Школьный конкурс инсценированной сказки

«Путешествие по сказкам»

*Сказочная мелодия

Ведущая: Здравствуйте, ребята!

Хотите

сейчас

оказаться

в

сказке?

Тогда

я

приглашаю

вас

сказочное

путешествие, отправимся с вами в гости к сказке. А как быстрее всего

очутиться в сказке? Правильно, нужно произнести волшебные слова.

Давайте же скорее их произнесем все вместе:

Два раза хлопни,

Три раза топни,

Вокруг себя обернись,

И в сказочной стране очутись!

*Сказочная мелодия

Вот мы и очутились в сказочной старине

Ребята. Кто это к нам идет?

Выходят 3 красны девицы, здороваются

Ведущая: Сударыни, позвольте узнать, вы кто такие? Как вас зовут?

Девицы (по очереди):

Я Василиса Прекрасная!

Я Василиса Премудрая!

А я Василиса Предобрая!

Ведущая: Мы очень рады Вам! И очень кстати. Мы приглашаем вас в наше

путешествие по сказкам. Не согласитесь ли вы, Василисы, быть сказочным

жюри? Тогда просим занять почетные места. Ребята, давайте поприветствуем

наше сказочное жюри!

Сказочное жюри под музыку и аплодисменты ребят

занимают место за «сказочным» столом

Ведущая: Уважаемое жюри, ребята подготовили сказки и хотят, чтобы вы их

посмотрели и оценили. Но прежде, чем мы продолжим путешествие, я хочу, и

Василисы тоже, узнать, как вы знаете сказки.

В: Отгадайте мои загадки-сказки.

*Загадки

1. Сидит в корзине девочка

За мишкиной спиной.

Он сам того не ведая,

Несет ее домой.

2. Удивляется народ:

Едет печка, дым идет,

А Емеля на печи

Ест большие калачи.

3. Внучка к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый волк за ней следил,

Обманул и проглотил.

4. Кто работать не хотел,

А играл и просто пел?

К брату третьему потом

Прибежали в новый дом.

5. Девочка спит и пока что не знает,

Что в этой сказке ее ожидает.

Жаба под утро ее украдет,

В нору упрячет бессовестный крот.

В2: Ну что, молодцы, с этим конкурсом вы справились. Давайте продолжим

наше путешествие. Сейчас мы отправимся в сказку, которую подготовили

артисты 1в класса.



Музыкальный акцент



Просмотр сказки №1 «Курочка Ряба»

В: Понравилась сказка? Молодцы, ребята! Спасибо за сказку!

У многих героев сказок есть необычные и очень интересные имена, давайте

вспомним

их.

Я

называю

вам

начало

имени,

а

вы

постараетесь

его

продолжить. отвечаем так же дружно…

1. Мальчик …(с пальчик)

2. Соловей… (Разбойник).

3. Сестрица …(Алёнушка)

4. Лиса…(Патрикеевна)

5. Аленький… (Цветочек)

6. Гуси… (лебеди)

7. Крошечка…(Хаврошечка)

8. Братец …(Иванушка)

9. Баба…(Яга)

10. Сивка…(Бурка)

11. Красная…(Шапочка)

12. Спящая…(Красавица)

13. Заюшкина…(Избушка)

14. Винни…(Пух)

В. Отправляемся в следующую сказку, которую подготовили



Музыкальный акцент

*Просмотр сказки №2 «Зеленая аптека»

В3: Спасибо ребятам за такую чудесную сказку.

А у меня есть волшебный мешочек, в нем сказочные предметы, с которыми

мы будем играть.

1. волшебный клубочек (воспитатель в центре бросает каждому ребенку

волшебный клубочек)

2. волшебная палочка (передаем по кругу и загадываем желание)

3. золотая рыбка (допрыгни до рыбки)

4.

шапка

невидимка

(под

музыку

передаем

шапку

по

кругу,

музыка

остановилась у кого в руках шапка встает в центр и показывает упражнение

для детей)

5. ковер самолет (занимаем места на точках , заводим мотор, помним что во

время полета наши самолеты не сталкиваются и не вылетают за белую

линию)

Ведущая. А нас ждет следующая сказка.



Музыкальный акцент

*Просмотр сказки №3 «Котенок, который не умел читать»

Ведущая. Спасибо! Замечательно!

Я буду вам называть фразу из названия сказки, вам нужно будет ее распутать.



Суп из топора (Каша)



По-заячьему веленью (Щучьему)



Зеленая шапочка (Красная)



Кот в туфлях (Сапогах)



Два поросенка (Три)



Волк и пятеро щенят (Семеро козлят)



Сестрица Танюшка и братец Иванушка (Аленушка)



Мальчик с ладошку (С пальчик)

Ведущая. А

вам,

ребята,

нравится

путешествовать

по

сказкам?

Тогда

продолжим.



Музыкальный акцент

*Просмотр сказки №4 « Теремок»

Ведущая. Спасибо! У меня для вопрос: знаете ли вы сказочные песни?



вспомните песенку колобка (Я колобок, колобок на сметане мешен, на

окошке стужен. я от бабушки ушел, я от дедушки ушел)



вспомните какими словами Иван вызывал сивку – бурку (сивка бурка –

вещий караулка, встань передо мной, как лист перед травой)



вспомните как повернуть избушку (избушка, избущка, встань ко мне

передом, а к лесу задом)



вспомните какими словами царица обращалась к зеркальцу (свет мой

зеркальце скажи, да всю правду доложи, яль на свете всех милее? всех

румяней и белее)



вспомните

что

говорила

золотая

рыбка

,

когда

старик

ее

поймал

(отпусти ты старче меня в море дорогой за себя дам откуп, откуплюсь

чем только пожелаешь)



какие слова приговаривала Машенька как только медведь собирался

присесть на пенек (не садись на пенек, не ешь пирожок – неси бабушке,

неси дедушке)



вспомните какую фразу повторял кот Леопольд желающий помириться

с мышами (ребята давайте жить дружно)

Ведущая. Нас ждет еще одна сказка. Отправляемся в гости?

Музыкальный акцент

*Просмотр сказки №5 « Два жадных медвежонка»

В:

Наше

сказочное

наше

путешествие

заканчивается.

Вам

понравилось

путешествовать по сказкам? Молодцы, ребята, вы любите сказки, знаете их

героев.

*Награждение

Читайте сказки, любите сказки и помните, что сказки учат нас дружить,

верным быть и честно жить. До новых встреч!