Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение № 92 «Парус» города Калуги

«Никто не забыт, ничто не забыто…»

(Досуг педагогического мероприятия по познавательному

развитию для детей 5-6 лет) .

Исполнитель:

Пугачёва Екатерина Сергеевна

Воспитатель.

Первая квалификационная категория.

Калуга

2020.

Воспитатель: - Дети, давайте поздороваемся с гостями (дети здороваются)

-Как думаете, почему мы здесь сегодня собрались?

- Мы сегодня собрались с вами не просто так. Будем сегодня с

вами вспоминать своих прадедов и прабабушек участников войны.

Дети посмотрите внимательно на картинку и ответьте, что вы на ней видите?

Дети: -памятник

Воспитатель: Сейчас, наверное, в каждом городе можно увидеть памятники,

посвященные павшим воинам.

- Для чего устанавливают памятники?

Воспитатель: - Памятник– это наша память.

- А отдавших жизни за то, чтобы мы с вами сейчас жили и радовались, мы

обязаны не просто помнить. Мы обязаны быть достойными их.

- Давайте сейчас с вами отдохнем немного, помаршируем как солдаты.

Дети

маршируют под песню детского хора «Бравые солдаты». (Для этого

надевают пилотки с красными звездочками и не снимают уже до конца

праздника)

Ребенок:

Отстояли наши деды

Труд и счастье на земле,

Ярче светят в честь Победы

Звезды мира на Кремле.

За страну родную люди

Отдавали жизнь свою,

Никогда мы не забудем

Павших в доблестном бою.

Автор: Т. Белозеров

Воспитатель:

-

Дети

есть

у

кого-нибудь

прадедушка

или

прабабушка,

которые были участниками войны?

(Дети рассказываю про своих героев. Кто рассказал, остается стоять с

портретом в руках)

Песня «Разговор со старой фотографией»

Со старой, черно-белой фотографии,

Мой дед, всегда ты смотришь на меня.

Мне о твоей солдатской биографии

Рассказывали мама и родня.

Мне снится твоя молодость глазастая,

На новенькой пилоточке звезда,

Тебя на снимке вижу очень часто я,

А вот живым не видел никогда - 2 раза.

Припев (вокализ).

Ходили б мы с тобой на фильмы разные,

И вместе бы «болели» за «Спартак»,

А в день Победы, праздник самый радостный,

Надел бы ты с наградами пиджак.

Тогда, наверно, все мальчишки с завистью

Смотрели бы, оглядываясь в след.

Рука в руке, с тобой гуляя запросто,

Гордился б я: смотрите, вот мой дед! - 2 р.

Припев.

А бабушка твердит одно и то же мне,

В ответ не хочет слышать ничего:

«Ну, до чего ж вы с дедушкой похожие,

Ну, вылитый, ну, копия его!»

Ах, бабушка моя – она упрямая,

Об этом повторяю я, любя.

Но знаешь, деде, что быть хочу и вправду я

Во всем, во всем похожим на тебя!

Воспитатель: - Дети, а кто помогал раненым на полях сражений?

-

Помогали

санитары,

медицинские

сестры,

фельдшеры

и

врачи.

Санитарки

выносили

солдат

с

поля

боя,

перевязывали,

отправляли

их

в

госпитали.

Они под бомбежками вывозили тяжелораненых в тыл страны. В тыловых

военных

госпиталях

раненых

бойцов

выхаживали

медицинские

сестры,

фельдшеры и врачи. Большинство медиков той поры - это женщины, чьи-то

матери, сестры, дочери.

Каждый солдат должен уметь помочь своему боевому товарищу, если он

ранен.

- Давайте с вами сейчас попробуем помочь раненым.

Проводится

тренинг-игра

«Спасение

раненных».

Девочка-санитарка

перевязывает ногу. Два мальчика-санитара, складывают руки «стульчиком»

(«замком») : один

правой

рукой

обхватывает

лучезапястный

сустав

своей

левой

руки,

а

левой

рукой

лучезапястный

сустав

правой

руки

второго

санитара;

второй

правой

рукой

захватывает

лучезапястный

сустав

своей

левой руки, а левой рукой правый лучезапястный сустав первого санитара.

Раненый садится на «замок» и обхватывает санитаров за плечи. Доносят его

до «медсанчасти», где ему оказывают помощь.

Ребенок:

Фотоснимок на стене –

В доме память о войне.

Димкин дед

На этом фото:

С автоматом возле дота,

Перевязана рука,

Улыбается слегка…

Здесь всего на десять лет

Старше Димки

Димкин дед.

Автор: C.Пивоваров