«Семейное воспитание - первая ступень

патриотического воспитания дошкольника»

Цель:

Заложить нравственно-патриотические начала в детях

через ознакомление с ближайшим окружением детского

сада, с произведениями народной и художественной

литературы, через дидактические игры.

Задачи:

1. Воспитывать чувство любви к своему ближайшему

окружению: своим близким, дому, детскому саду, друзьям;

чувство патриотизма к своему родному краю, природе

через культуру и традиции.

2. Воспитывать уважение к культурному наследию России

средствами эстетического воспитания.

3. Привлекать родителей воспитанников с целью

налаживания контакта и оказания помощи при оформлении

патриотического уголка.

Первая ступень-НАЧАЛЬНОЕ звено, здесь закладываются

основные моральные ценности, нормы поведения, начинается

формирование личности, которая чувствует себя частью

общества и гражданином своей Родины.

Семья – это особого рода коллектив, играющий в воспитании

основную, долговременную и важнейшую роль. Главное в

воспитании маленького человека – достижение душевного

единения, нравственной связи родителей с ребенком.

Эффективными формами воспитания гражданственности

у дошкольников являются беседы

Воспоминания родителей, просмотр семейных

фотографий, реликвий (наград, газетных статей, личных

вещей…)

Посещение музеев, выставок, памятников героев

Чтение стихотворных и прозаических произведений на

военно-патриотическую тематику, встречи с ветеранами

ВОВ, миротворцами и т.д.

Понятие

патриотизм

—

это

чувство

любви

к

Родине.

Понятие

Родина

включает

в

себя

все

условия

жизни:

территорию, климат, природу, организацию общественной

жизни, особенности языка и быта. Быть патриотом — это

значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества.

Совершенно точно можно сказать, что любовь к Родине

зарождается уже в раннем детстве, именно в тот период

детского

развития,

который

отличается

детской

восприимчивостью

и

впечатлительностью.

Общаясь

с

ровесниками

и

взрослыми,

играя,

занимаясь,

ребенок

усваивает ценности, традиции, культуру общества.

С точки зрения патриотического воспитания необходимо

формировать у детей бережное отношение к обычаям и

традициям народа, воспитание любви к малой Родине, к

своим родным местам.

Развитие

любви

и

привязанности

к

родному

дому,

городу,

краю,

окружающей

природе

служит

первой

ступенью

гражданского

воспитания

детей

дошкольного

возраста.

Наша

задача

—

помочь

детям

увидеть

удивительный край, в котором они живут, познакомить с

прошлым и заглянуть в будущее, где им предстоит жить

полноправными гражданами России.

С

чего

же

начинается

патриотическое

воспитание

в

семье? Да со слов ребенка, «Мама, а что здесь было

раньше?». В этот момент начинается процесс воспитания

знание истории, в том числе знание своей малой Родины.

Патриотическое воспитание носит комплексный характер,

п р о н и з ы в а ет

в с е

в и д ы

д е я т е л ь н о с т и

д е т е й :

познавательное

развитие,

социально-коммуникативное,

речевое, художественно-эстетическое, физическое.

У педагогов дошкольного образования в нравственно –

патриотическом

воспитании,

главная

задача

состоит

в

привлечении

родителей

активно

участвовать

в

жизни

группы

своих

детей.

Совместное

участие

детей

и

родителей

в

подготовке

и

проведению

мероприятий,

которые формируют представление об отношении к малой

Родине и Отечеству. Некоторые мероприятия становятся

традиционными,

находя

отклик

в

сердцах

не

только

детей, но и их родителей.

Помогать

родителям,

активно

участвовать,

в

процессе патриотического воспитания своих детей

необходимо в виде информации для родителей:

книжки-передвижки (что и как рассказать детям о

событиях Великой Отечественной Войны). Там же

могут быть рассказы взрослых о военном времени,

боевые

эпизоды,

улицы

–

герои,

семейные

маршруты по памятным местам погибших героев –

земляков,

стенгазеты

с

фотографиями

детей

и

родителей

у

памятных

мест,

памятка

для

родителей "Известные люди о воспитании

любви к

Родине".

Необходимо раскрыть сущность и значение работы

родителей и педагогов. Ведь это первые шаги на

пути к патриотическому воспитанию, к приобщению

Большой

Истории

–

через

историю

семьи.

Родители

–

не

только

помощники

детского

учреждения,

а

равноправные

у ч а с т н и к и

формирования

детской

личности.

Воспитать

патриотов сегодня, это значит обеспечить будущее,

завтра. Именно эти цели и задачи должны ставить

перед собой педагоги и родители. Патриотическое

воспитание

это

работа,

в

которую

мы

должны

вложить часть своей души, часть своего сердца, и

пропустить через себя.

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи

начинается с малого – с любви к своей семье, к своему

жилищу, к своему детскому саду.

Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к

Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всему

человечеству»

К. Д. Ушинский

Спасибо за внимание!