Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка-детский сад № 15 г. Уссурийска Уссурийского городского округа
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

«Конспект проведения городского мастер-класса»
Данное мероприятие проводится с целью представления педагогам дошкольного образования г. Уссурийска информации по использованию наглядно- информационного направления через организацию фотовыставок, как одной из форм работы с родителями в условиях реализации ФГОС ДО. Разработчик: Фурсова Елена Владимировна, воспитатель Уссурийск 2016 г.

МАСТЕР - КЛАСС

Применение ИКТ в организации современного взаимодействия

педагога ДОО с родителями воспитанников.

Создание тематических слайд-шоу из фотографий о жизни детей

в детском саду с использованием программы Proshow Producer 7

Цель:
формирование готовности педагогов ДОО к применению информационно-коммуникационных технологий в организации современного взаимодействия с родителями воспитанников в условиях реализации ФГОС ДО; творческое осмысление нового содержания дошкольного образования, на этапе реализации ФГОС ДО; определение более эффективного пути, форм и методов организации своей профессиональной деятельности, как творческого процесса.
Задачи:
 продемонстрировать педагогам эффективные методы применения ИКТ в современном взаимодействии с родителями воспитанников, представляя творческий отчет о жизни детей в детском саду в виде слайд-шоу из фотографий, используя программу Proshow Producer 7.  создать эмоциональный положительный настрой на деловое сотрудничество, стимулировать активность участников. Этапы мастер-класса Содержание
Введение в проблему Уважаемые коллеги, рада, что вы пришли на мастер-класс и уделяете время для своего саморазвития. Концепция непрерывного образования педагога новой формации, разработанная Министерством образования и науки РФ в условиях реализации ФГОС, предполагает, что в современном образовательном учреждении должен работать педагог нового типа - профессионал, исследователь, творец. Это возможно только в условиях систематического, непрерывного повышения профессионального мастерства, саморазвития, самосовершенствования. Одной из важнейших характеристик нового педагогического профессионализма современного педагога признаются его рефлексивные компетенции, способность к обобщению и распространению собственного опыта. Среди методических форм самооценки своей деятельности все большую популярность приобретают так называемые мастер-классы, основной принцип которых "Я знаю, как это делать, и я покажу вам", представляющие собой локальную технологию трансляции педагогического опыта. Мастер-класс это современная форма аттестации в условиях реализации ФГОС. Сегодня для вас организован мастер-класс по созданию тематических слайд-шоу из фотографий о жизни детей в детском саду с использованием программы Proshow Producer 7. Почему выбрана такая тема? Во первых это связано с моей темой самообразования: «Использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательной деятельности педагога ДОО в условиях реализации ФГОС ДО. И второе – это работа с родителями. Формы работы с родителями условно сформулированы на 4 основных направления в условиях реализации ФГОС ДО:
познавательное, информационно-аналитическое, наглядно- информационное, досуговое. Авторский подход к разрешению проблемы Используя наглядно-информационное направление, я нашла возможность донести до родителей информацию о жизни детей в детском саду, через организацию фотовыставок с помощью слайд-шоу из фотографий. Результат – информационная открытость внутри общего «детский сад- семья» пространства. Я хочу познакомить вас с организацией фотовыставок для родителей через создание тематических слайд-шоу из фотографий о жизни детей в детском саду с использованием программы Proshow Producer 7. Апробация методов и приемов, предлагаемых автором Я покажу вам как создавать красивые слайд-шоу из фотографий самостоятельно и бесплатно. Я рада поделиться своим опытом с вами!!!! Предлагаю просмотреть мои работы и поделиться впечатлением от увиденного (просмотр нескольких слайд-шоу, обсуждение увиденного). Я вам предлагаю создать свое слайд-шоу из фотографий. (Педагогам предоставлены компьютеры, набор фотографий, видео и музыкальные файлы) Для создания слайд-шоу мы будем использовать мастер создания презентаций Proshow Producer 7, эта программа установлена на ваших компьютерах. Программа интересная и результат всегда впечатляет. Представьте, что у вас будет ролик, аналогичный музыкальному клипу исполнителя, которые мы смотрим по телевизору, в интернете или скачиваем на свой компьютер. Приступая к созданию слайд-шоу, соберите все фотографии в отдельную папку и, если вы владеете каким- нибудь фото-редактором, подготовьте их, подкорректировав
размер, цветность, качество и т.д. Старайтесь выбирать фотографии в большом разрешении и высоком качестве. Иногда полезно пронумеровать фотографии в хронологическом порядке - это значительно облегчит работу над созданием слайд-шоу из фотографий с музыкой. Запускаем программу и нажимаем значок «Мастер». Шаг 1. Фотографии для слайд-шоу. В этом окне, при помощи кнопки "Добавить", добавляем свои фотографии (кусочки видео
)
для будущего слайд-шоу. На панели инструментов есть кнопки, помогающие создавать пустые слайды с текстом и комментарии к фото, удалять и перемешивать содержимое. Расставить фотографии в нужном порядке можно при помощи перетаскивания. Также есть возможность импортировать свои фотографии из Инстаграма и других сервисов. Шаг 2. Музыка для слайд-шоу Добавляем музыку для слайд-шоу при помощи кнопки "Добавить". Количество добавляемых треков неограниченно. Менять очередность песен можно при помощи перетаскивания. Скачать музыку для слайд-шоу. Шаг 3. Тема слайд-шоу Выбираем подходящую тему для своего слайд-шоу. Каждая тема использует свой набор стилей и переходов. Они применяются к фотографиям согласно своей какой-то особой логике, но по большей части это происходит в случайном порядке. Темы можно создавать самостоятельно. Дополнительные стили можно посмотреть и скачать в Интернете. Шаг 4. Динамика показа фотографий Предпочтительно выбрать кнопку авто и тогда все имеющиеся фотографии синхронизируются по времени с музыкой. Но настройки динамики можно задавать вручную.
Шаг 5. Просмотр слайд-шоу После того, как программа создаст слайд-шоу, можно его посмотреть. Если все нравится, то нажимаем кнопку "Далее". Если мы хотим перемешать стили и переходы еще раз, используем значок "Повторить". Если же мы хотим внести изменения в фотографии, музыку или выбрать другую тему, поможет кнопка "Назад". Шаг 6. Сохранение презентации и создание видео из слайд-шоу Необходимо обязательно сохранить рабочую презентацию на случай, если потребуется что-то исправить в ней. Если захочется вручную исправить некоторые слайды или время их показа, необходимо нажать "Готово" и затем переключиться во вкладку "BUILD" (верхний правый угол программы). Можно отредактировать нужные файлы. После этого можно найти следующие шаги по созданию готового видео во вкладке "PUBLISH". Если презентация устраивает, нажимаем "Опубликовать презентацию", чтобы создать готовое видео. Выбираем удобный способ публикации для себя. Я чаще всего создаю видео-файл MP4 с разрешением HD 720p или 1080p. Начнется процесс создания видео, который займет немного времени. Вот и готово ваше слайд-шоу. Надеюсь эта презентация послужит для вас вдохновлением к дальнейшему творчеству!!!!!! Рефлексия (самоанализ) Благодаря проведенной работе, вы узнали о возможности организации фотовыставок о жизни детей в детском саду с помощью слайд-шоу из фотографий, видео и музыки с использованием программы Proshow Producer 7. Это возможность донести до родителей воспитанников информацию, применяя наглядно-информационное
направление. Упражнение на рефлексию. Мне хотелось бы узнать ваше отношение к сегодняшнему мероприятию. Перед вами картинка домика. Подумайте, куда бы вы себя поселили:  если опыт работы вам понравился и вы будете его использовать в своей работе, то заселяйтесь на третий (3) этаж;  если вы частично воспользуйтесь продемонстрированными приемами, то заселяйтесь на второй (2) этаж;  если опыт вам не пригодится, то заселяйтесь на (1) первый этаж. Подумайте, будете ли вы посещать последующие открытые мероприятия в данном учреждении:  если да, то укажите стрелочку по направлению к домику (  ).  если нет, то укажите стрелочку по направлению от домика (  ) Спасибо.