Программа

педагогической

диагностики

результатов

образовательной

деятельности. Образовательная область «Физическое развитие».

Основная

образовательная

программа

дошкольного

образования

≪

ОТ

РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ

≫

под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой,

М. А. Васильевой.

Образовательная область «Физическое развитие»

Подготовительная к школе группа:

Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.

Сохранение, укрепление и охрана здоровья детей; повышение умственной

и физической работоспособности, предупреждение утомления.

Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.

Становление

ценностей

здорового

образа

жизни,

овладение

его

элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме,

закаливании и др.), формирование полезных привычек.

Воспитание культурно-гигиенических навыков.

Физическая

культура. Обеспечение

гармоничного

физического

развития,

совершенствование

умений

и

навыков

в

основных

видах

движений, воспитание красоты, грациозности, выразительности движений,

формирование правильной осанки.

Формирование потребности в ежедневной двигательной деятельности.

Развитие

инициативы,

самостоятельности

и

творчества

в

двигательной

активности,

способности

к

самоконтролю,

самооценке

при

выполнении

движений.

Развитие интереса к участию в подвижных и спортивных играх и физических

упражнениях,

активности

в

самостоятельной

двигательной

деятельности;

воспитание

интереса

и

любви

к

спорту,

формирование

начальных

представлений о некоторых видах спорта.

Критерии

для

индивидуальной

педагогической

диагностики.

Знает

о

принципах здорового образа жизни (двигательная активность, закаливание,

здоровое питание, правильная осанка) и старается их соблюдать.

Называет атрибуты некоторых видов спорта, имеет предпочтение в выборе

подвижных игр с правилами.

Выполняет ОРУ по собственной инициативе, согласует движения рук и ног.

Умеет прыгать в длину с места, с разбега, в высоту с разбега, через скакалку.

Умеет перестраиваться в 3—4 колонны, в 2—3 круга на ходу, в 2 шеренги

после пересчета, соблюдаем интервалы в передвижении.

Умеет

метать

предметы

правой

и

левой

руками

в

вертикальную

и

горизонтальную цель, в движущуюся цель, отбивает и ловит мяч.

К А Р ТА

Н А БЛ ЮДЕН И Й

ФИ З И Ч ЕС КО ГО

РАЗ В И ТИ Я

ДЕТЕЙ

ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЫ

Группа

___________________________

Дата

проведения

_____________

Воспитатели_______________________________________________

№

Ф.И.О

ребенк

а

Знает о принципах здорового образа жизни

(двигательная активность, закаливание, здоровое

питание, правильная осанка) и старается их

соблюдать

Называет атрибуты некоторых видов спорта, имеет

предпочтение в выборе подвижных игр с правилами.

Выполняет ОРУ по собственной инициативе,

согласует движения рук и ног

Умеет прыгать в длину с места, с разбега, в высоту с

разбега, через скакалку

Умеет перестраиваться в 3—4 колонны, в 2—3 круга

на ходу, в 2 шеренги после пересчета, соблюдаем

интервалы в передвижении

Умеет метать предметы правой и левой руками в

вертикальную и горизонтальную цель, в движущуюся

цель, отбивает и ловит мяч

Итоговый показатель по каждому ребенку (среднее

значение)