Знакомство с государственной символикой

Ц ел ь

за ня т и я : формирование

представлений

о

функциональном

назначении герба.

Наглядные

пособия

и

материалы: монеты

советского

периода

и

современные

российские,

монеты

зарубежных

стран,

бланки

с

гербовой

печатью, удостоверения, дипломы, гербовая бумага, рисунки с изображением

герба России, Бурятии, родного города.

Занятие проводится в форме беседы: вопросы педагога, обсуждение,

подведение итогов, выводы.

Ход

занятия.

Все страны мира, все государства, существующие на земле, имеют свои

гербы и флаги.

Герб — это отличительный знак страны. Есть слова, которые имеют

похожее значение — «эмблема», «символ».

Мы можем сказать, что золотой двуглавый орел — эмблема или символ

России.

А Государственный герб Бурятии обрамлён кругом – символом вечности

из 3-х цветовых полос флага, внутри круга волны Байкала и горы. Вверху

герба традиционное соёмбо «луна, солнце, очаг», внизу герба лента хадака –

символ гостеприимства с названием Республики на бурятском и русском

языках. Государственный герб устанавливают на границе. Его помещают на

специальных пограничных столбах и в местах, предназначенных для проезда

на

территорию

нашей

страны.

Гости,

туристы,

предприниматели,

приезжающие из других государств, видят герб — двуглавого орла и бело-

сине-красный флаг на границе Российской Федерации.

Дети рассматривают современные российские монеты.

Можно задать следующие вопросы: «Что изображено на монетах? Как

называются

монеты,

на

которых

изображен

всадник?

Почему

они

так

называются?».

Копье Святого Георгия Победоносца дало название монетке — копейка.

Московские князья, а затем и русские цари использовали печати, чеканили

монеты

с

изображением

всадника,

копьем

поражающего

змея.

Педагог

предлагает

детям

сравнить

современные

рубли

и

копейки,

монетки

со-

ветского

периода

и

зарубежные,

спрашивает:

«Чем

они

похожи,

чем

отличаются?».

Герб нужен государству, чтобы мы могли отличить монеты своей страны

от

иностранных

денежных

знаков.

Необходим

герб

и

для

печатей,

подтверждающих

подлинность

важных

документов.

Кроме

гербов

стран

существуют

гербы

городов.

Даже

люди

могут

иметь

свои

гербы

—

отличительные знаки.

С

течением

времени

происходят

перемены,

страна

разви вается,

изменяется и государственный герб.

В

заключение

можно

предложить

детям

внимательно

рассмотреть

и

описать герб России, Бурятии и родного города.

Образовательная деятельность

«Белый, синий, красный»

Цели

занятия:

• формирование элементарных представлений о происхождении знамен;

• воспитание

эстетического

отношения

к

цветам

российского

и

бурятского флага и знакомство с их символическим значением ;

• речевое

развитие

и

обогащение

словаря (знамя,

стяг,

древко,

полотнище,

навершие).

Наглядные

пособия

и

материалы: рисунки,

иллюстрации

с

изображением

старинных

и

современных

знамен,

русских

и

бурятских

национальных костюмов. Слайды и репродукции живописных произведений:

«Богатыри»

В.М.

Васнецова,

«Александр

Невский»

П.Д.

Корина,

исторических

полотен A.M.

Васнецова

и

др.

Иллюстрации

художников-

графиков В. Семенова, О. Пархаева и др. Произведения живописи и графики

помогут воссоздать колорит исторической эпохи, активизировать внимание

детей.

Занятие можно провести в форме путешествия во времени.

Ход

занятия.

Флаг нашей страны имеет свою историю. Много веков тому назад вместо

флага люди использовали шест, привязывая к его верхушке пучки травы,

веток или конский хвост, окрашенный яркой краской. Назывался он стягом.

Главным

назначением

стяга

было

собрать,

«стянуть

к

себе»

воинов

для

защиты своей земли, села или городка. В те времена даже счет войску вели по

количеству стягов, то есть часть войска называлась стягом.

У монголоязычных народов был знаменитый предводитель Чингисхан

его родовое знамя было белого цвета – белый цвет считается почетным,

священным, на полотнище был изображен серый кречет – благословенная у

монголов птица, с знамени привязан пучок хвоста яка – символ силы, 9

кисточек обозначали 9 знатных сподвижников Чингисхана

Потом стяги стали делать из ткани. Косой клин прикрепляли к древку, а

над ним появилось железное навершие — острожник. Древнерусский стяг

имел те же составные части, что и современные флаги, — древко, полотнище

и навершие. Чаще всего стяги были ярко-красного или темно-красного цвета

— червленые или багряные, как называли эти оттенки красного цвета в

старину. Стяг взметался ветром, придавая уверенность и мужество ратникам.

Постепенно размеры полотнища увеличивались, на них вышивали или

рисовали красками изображения святых — «знамения» («священные знаки»).

Так появилось слово «знамя». Знамена тогда имели различные цвета —

зеленые, желтые, белые, красные. Их украшали богатые узоры. Лики святых,

звезды и кресты блестели золотом и серебром. Иногда для полковых знамен

использовали сочетание белого, синего и красного.

Когда

в

России

правил

царь

Алексей

Михайлович,

прозванный

Тишайшим, по его приказу в подмосковном селе Дединове, что на реке Оке,

начали

строить

несколько

кораблей.

Главный

и

самый

большой

корабль

назвали гордо — «Орел». На его борту разместили двадцать две пушки.

Военный корабль был необходим для защиты торговых судов, плавающих по

реке Волге и Каспийскому морю. А для военного корабля потребовался

опознавательный знак — флаг. Бело-сине-красные флаги и вымпелы этой

небольшой

флотилии

говорили

о

принадлежности

ее

Российскому

государству.

Мы точно не знаем, почему царь остановил свой выбор на сочетании

белого, синего и красного цветов. Возможно, он использовал древний герб

московских

князей:

белый

—

Святой

Георгий

Победоносец,

синий

—

развевающийся плащ всадника, красный — фон, щит герба. Изображение

всадника,

копьем

поражающего

черного

дракона,

означает

победу

справедливости, добра над злом.

И в те времена, и сейчас цвету придается особый смысл. Белый цвет

означает мир и чистоту совести, синий — небо, верность и правду, красный

— огонь и отвагу. Православные христиане видели в расположении полос

знамени

строение

мира.

Вверху

расположен

божественный

мир,

вопло-

щенный в белом небесном свете, ниже — синий небосвод, а под ним — мир

людей, красный цвет.

Белый, синий и красный — цвета, которые издревле почитались на Руси.

Мы

говорим синее

море,

белый

свет,

весна

красна,

красная

девица,

употребляя слово «красный» в значении «красивый».

Красными и синими нитями вышивали русские крестьянки затейливые

узоры на белой ткани.

Да она шила-вышивала тонко бело полотно. Да тонко бело

полотно да бело-бархатное... Она строки строчила красным золотом.

«Строчить

строки»

или

«строчить

письмо»

означало

вышивать.

Вышитыми

тканями

убирали

крестьянское

жилище.

Столы

украшали

скатерти-столешницы. Кровать застилали простыней с узорчатым краем или

прикрепляли к ней широкий подзор. В праздничные дни дом расцвечивали

развешанные вдоль стен, на окнах, на божнице самые красивые полотенца.

Из белых, синих, красных тканей чаще всего шили нарядную одежду.

I

Под тобой, березонька, Не огонь горит,

Не мак цветет -Красные девушки

В хороводе стоят.

Белый,

синий

и

красный

—

цвета,

которые

отвечали

народным

представлениям

о

красоте

окружающего

мира,

добре

и

справедливости.

Видимо, все же не случайно стали они цветами государственного флага

России.

В Республике Бурятия государственный флаг представлен 3 цветами

синим, белым и желтым, которые символизируют небо, чистоту и вечность.

Примерные вопросы, которые можно задать детям в ходе занятия:

Как назывались первые флаги? Зачем нужен был стяг? Из каких частей

состоит

флаг?

Как

назывался

корабль,

для

которого

царь

Алексей

Михайлович

велел

изготовить

бело-сине-красные

флаги?

Почему

он

так

назывался?

Что

означают

цвета

российского

флага?

Почему

русские

крестьяне использовали ткани белого, синего и красного цветов для своей

праздничной одежды и для украшения жилища?