Конспект занятия по развитию речи во

второй группе раннего возраста «Чем мы

зайку угостим?»

Цель: Способствовать развитию речи как средства общения, а так

же развитию слухового внимания.

Задачи:

1. Закрепить знания о овощах и фруктах.

2. Закрепить знание основных цветов.

3. Развивать речь, память, двигательную активность.

4. Побуждать детей повторять не сложные фразы, отвечать на

вопросы.

5. Воспитывать бережное отношение к игрушке, сочувствие и желание

помочь персонажу.

Планируемые результаты: дети с интересом слушают потешки,

принимают участие в игре, отвечают на вопросы, владеют основными

движениями при выполнении физкультминутки.

Материалы и оборудование: игрушка зайчик, морковь, д/игра

Предварительная работа: Рассматривание игрушки, чтение

художественной литературы.

Ход занятия:

Имитация стука в дверь

Воспитатель: Дети посмотрите, кто к нам в гости

пришел? (показывает зайчика)

Ответы детей: «Зайчик!»

Воспитатель: Правильно ребята – это зайка пришел к нам в гости.

Читаю потешку:

Зайка начал умываться.

Видно в гости он собрался.

Вымыл ротик,

Вымыл носик,

Вымыл ухо,

Вот и сухо!

Воспитатель: ребята, покажите где у зайки носик, ротик, лапки,

хвостик, ушки (дети называют и показывают части тела)

Воспитатель: скажите, ребята,а что любит зайка есть?

Ответы детей: морковь

Воспитатель: Правильно ребята! Молодцы! а давайте угостим

зайку морковкой?

Ответ детей: да!

Воспитатель: а где же нам ее взять? где она растёт? это овощ или

фрукт?

Ответ детей: в огороде! овощ!

Воспитатель: Да, правильно.

Проводится Д/Игра « Овощи и фрукты».

Воспитатель: Поиграли? А теперь давайте зайку угостим морковкой

( всем вместе угощаем).

Воспитатель: Посмотрите, какой зайка довольный, радостный, и

теперь он хочет с вами поиграть. Поиграем с зайкой?

Физкультминутка « Ну ка зайка».

Воспитатель: Какие молодцы, а попросим зайку остаться с нами ещё

не надолго?

Ответы детей : да!

Дети идут играть с игрушкой.