Конспект для старшей группы

«В мире металла»

Воспитатель: Сегодня к нам в гости пришел наш любимый друг Дед

Природовед

Пришел он рассказать и помочь понять. Какие предметы нас окружают из

чего они сделаны.

Дети садятся на стулья, перед ними стоит стол на котором находятся

предметы (кастрюля, стеклянный стакан, ножницы, утюг). Рядом стоит

мольберт с картинками (стол, стул, камень, глиняный горшок).

Воспитатель: Ребята расскажите, что за предметы принес нам Дед

Природовед?

Перечисление!

Из чего они сделаны?

Дети: Из металла!

Воспитатель: А металл, какой?

Дети: Блестящий, гладкий, прочный, твердый.

Воспитатель: А как вы думаете, кто создал металл?

Дети: Человек!

Воспитатель: Металл – это материал, созданный человеком, он

обладает разными свойствами и качествами; посуда из металла может быть

чугунной, алюминиевой такая посуда очень прочная, стойкая к высокой

температуре. В данном случае если предметы созданы из алюминия они

серебристого цвета. Очень прочные, легкие и хорошо моются.

Так какие материалы созданные человеком вы знаете?

Дети: металл, стекло. Пластмасса. Резина и др.

Воспитатель: ребята существует материалы природного

происхождения!

Как вы думаете, что это за материалы? На мольберте есть подсказки!

Дети: Дерево, глина, камень.

Воспитатель: Из природного материала изготавливают полезные

предметы. (столы, стулья, посуду)

Ребята под стульями на которых вы сидите лежат предметы, возьмите их

и внимательно посмотрите!

Что это? и Из кого материала предмет состоит?

А теперь поднимите руку у кого предметы из пластмассового материала?

Какой это материал?

Легкий, легко окрашивается в любой цвет, и долго сохраняет его, не

подвергается коррозии, хорошо клеится между собой.

Теперь поднимите руку у кого металлические предметы?

Из какого металла состоит предмет?

Дети: Алюминий! Он серебристого цвета, легкий и прочный.

Воспитатель: А у кого предмет из природного материала? Назовите их.

Дети: Карандаш, лист бумаги.

Воспитатель: Дерево твердое, но мягче чем металл.

Физ минутка.

Раз, два, три, четыре (дети маршируют)

Нужна мебель для квартиры. (наклоны вперед)

Грузчиков мы пригласим (повороты туловища в право и влево)

И поедем в магазин. (руки перед собой сжаты в кулак – поворачиваем

влево – в право изображая руль)

- Что там сегодня продают? (повороты вправо – влево)

- Кресла. Стулья, табуреты. (приседания)

Воспитатель: А теперь мы проведем Блиц – Викторину.

У вас есть эмблемы, у кого нарисован металлический предмет, будет

команда алюминиевые. У кого изображен камень каменные.

(дети садятся за столы в команды)

Воспитатель: У вас на столе находятся предметы, я буду задавать

вопросы каждой команде, если одна команда не отвечает, вторая отвечает

за нее. За каждый правильный ответ я буду давать жетоны.

Вопросы:

1) Покажите металлический предмет?

2) Покажите стеклянный предмет?

3) Покажите пластмассовый предмет?

4) Покажите деревянный предмет?

5) Глина созданная кем?

6) Стекло создана кем?

Молодцы! Вот и подошла наша блиц – викторина к концу.

Итог: О чем мы сегодня с вами говорили? (о свойствах и качествах

металла, играли в блиц – викторину, где учились находить металлические,

пластмассовые, пластиковые предметы. И узнали, что материалы есть

природного происхождения дерево: камень, глина. И материалы созданные

человеком: металл, стекло, пластмасса.