Презентация по учебной дисциплине «Основы

философии». Специальность 54.02.01. Дизайн (по

отраслям), 54.02.02. Декоративно-прикладное

искусство и народные промыслы (по видам)

Тема: Философия культуры

•

Автор: преподаватель высшей категории

Красносельского училища художественной

обработки металлов Быстрова Людмила

Витальевна

Философия точки и линии.

Проблема знака и символа.

В. Кандинский

Философия В. Кандинского

•

Кандинский анализирует точку, наряду с линией, в

качестве первоэлемента живописи.

•

Он проводит некий «микроскопический анализ» точки,

выявляя общие онтологические основания, выводящие

живопись далеко за пределы искусства, в сферу

«всеобщего», «человеческого» и «божественного».

•

В анализе первоэлементов живописи, предпринятом

Кандинским, философия тесно переплетается с

искусством. Собственно и любая философская система

начинается с градации первоэлементов.

Точка

•

Точка — “результат первого

столкновения (художественного)

орудия с материальной

плоскостью”, после чего

“основная плоскость

оплодотворяется”.

•

Она — “кратчайшее постоянное

утверждение, исходит кратко,

прочно и быстро”, “малый мир, со

всех сторон более или менее

равномерно огражденный и

практически оторванный от

окружения”.

•

Это “первоэлемент живописи и

непосредственно графики”.

Анализ формы

Кандинский начинает с

точки. Она

характеризуется им как

“невидимый объект”, как

ноль, в котором сокрыты

все мыслимые

возможности, “как

величайшая

сдержанность, которая

тем не менее говорит”,

как “связь молчания и

речи”.

Точка

Кандинский указывает на ряд возможностей повысить

выразительность точки:

•

Вырвать из контекста и рассмотреть “вне практически-

целесообразной взаимосвязи” (произвольно

перемещать место точки в предложении до получения

полного абсурда или вынести точку за рамки

предложения и получить “двузвучие — шрифт —

точка”).

•

Представить ее как столкновение с пустым листом.

Играть с размерами точки (увеличение до

плоскости), ее формой

Играть соотношением точки с линией на

плоскос

ти

Играть ее цветовым соотношением с основной плоскостью

(от простейшего соотношения черного на белом и белого на

черном)

Как повысить выразительность точки

•

Образное исследование “напряжений”, возникающих в результате

расположения точки в разных частях основной плоскости (центр,

верх, низ, правый верхний угол, правый нижний и пр.);

нахождение узловых точек в форме предмета, композиции и

представление этого предмета и композиции в схематическом

“точечном” виде.

•

Увеличение количества точек и исследование полученного

эффекта по схеме: “а) внутреннее звучание одной точки, б)

повторение звучания, в) двузвучие первой точки, г) двузвучие

второй точки, д) звучание суммы всех этих звуков”.

•

Работа с природными объектами, представляющимися нам

скоплением точек, — звезды на небе, головка мака, раствор

вещества под микроскопом, песчаная пустыня.

Передача ритма архитектурных сооружений,

танца, музыки через запись точками

Образность точки в зависимости от орудия нанесения (карандаш,

фломастер, тушь, гуашь, напыление, кисть, палочка) и характера

принимающей поверхности (шероховатая, гладкая, зернистая бумага).

“Центрический комплекс свободных точек”

Большая точка, состоящая из множества

малых (техника напыления)

Сочинение скоплений точек разной

конфигурации “Холодное напряжение к

центру”

Сочинение скопления точек разной

конфигурации «Процесс

высвобождения”

Сочинение скопления точек разной

конфигурации“Девять точек в восхождении”

Пробуй, как Кандински

й

•

Из точки-кляксы выдувай фантастические образы,

раскрывая тем самым “внутреннее” стихийное

содержание точки.

•

Увлекай точки в “танец” под музыку; делай “образ

из одного элемента” (силуэтное изображение из

сгущающихся и более разреженных точек).

•

“Форма — антиформа”: по принципу

противопоставления позитива (белыми точками

по черному) и негатива (черными точками по

белому) одного и того же изображения.

Линия

•

Кандинский рассматривает линию как “след

перемещающейся точки... скачок из статики в

динамику... Величайшую противоположность

живописного первоэлемента — точки”.

•

Согласно его видению, когда действуют внутренние

силы точки, происходит разрастание точки из себя

самой и превращение ее в пятно, круг или иную

плоскость. Когда же на точку воздействуют внешние

силы, тогда появляется линия: “первоначальный

источник каждой линии неизменно один — сила”.

Философия линии

•

Линия как результат давления внешних сил — этот динамический

образ позволяет осмыслить движение нашей руки в процессе

рисования, увидеть в линии образ покоя/напряжения/борьбы,

постичь категорию движения, напряжения и силы в неподвижном

изображении.

•

Прямая линия — это результат действия одной силы в одном

направлении. Ломаная линия является результатом поочередного

воздействия двух сил, а кривая — одновременного воздействия

обеих сил.

•

Соответственно восприятие прямой линии менее напряженно —

“лирично”, в терминах Кандинского, а восприятие кривой —

“драматично”, так как она изгибается под действием

противостояния сил.

Философия линии

•

Прямая линия есть “самая сжатая форма

бесконечной возможности движения”.

Среди прямых Кандинский выделяет

вертикаль, горизонталь и диагональ. Их

восприятие у Кандинского связано с

температурными, светотеневыми,

цветовыми и звуковыми ассоциациями, что

позволяет образно осмыслить простейшие

казалось бы знаки.

Философия линии

•

Вертикаль и горизонталь он считает “немыми

линиями”, чье звучание сведено к “молчанию, еле

слышному шепоту и покою”.

•

Горизонтальная линия — это “холодная несущая

основа”, “кратчайшая форма неограниченной

холодной возможности движения”.

•

В вертикальной линии “плоскостность заменяется

высотой, а холод — теплом”, соответственно она

является “кратчайшей формой неограниченной

теплой возможности движения”.

Две диагональные линии основной плоскости

рассматриваются Кандинским как “тепло-холодная форма”.

Центрированные (уравновешенные):

Две диагональные линии основной плоскости

рассматриваются Кандинским как “тепло-холодная

форма”.

Нецентрированные(неуравновешенные):

Среди ломаных линий базовыми являются линии,

образующие под действием двух сил угол — острый (45'),

прямой (90') и тупой (135'). Ломаная линия каждого угла

рассматривается Кандинским с внешней стороны угла как

направление напряжения и с внутренней — как тяготение к

большему или меньшему захвату плоскости

Философия линии

•

Эти первичные блоки ломаных линий обладают соответствующим

звучанием. Острый угол — агрессивный, высокоактивный, напряженный,

устремлен вперед, дробит плоскость на восемь частей, теплый, окрашен

в желтый и оранжевый цвета, реализует “внутреннее видение”.

•

Прямой угол — прохладный, сдержанный, “объективный”, равновесный,

делит квадратную плоскость на четыре равные части без остатка,

окрашен в красный, воплощает “виртуозное изложение”.

•

Тупой угол — беспомощный, слабый, пассивный, не перекрывает всю

плоскость, утрачивает стремление вперед, тяготеет к захвату плоскости,

окрашен в фиолетовые и синие цвета, воплощает распад, “похмелье”.

•

Ломаные линии Кандинский определяет как более примитивные в силу

более простой схемы взаимодействия сил: “угол заключает в себе нечто

бездумно юношеское”.

Философия линии

•

Кривая линия в результате сложного противостояния

разнонаправленных сил воплощает “зрелую, по праву

уверенную в себе энергию”. Она — антипод прямой, ее

противоположность.

•

Если “прямая является полным отрицанием плоскости, то

кривая несет в себе ядро плоскости”, так как при сохранении

неизменности воздействия двух противоположно

направленных сил, продвигающих точку, кривая рано или

поздно приходит к исходному пункту.

•

“Начало и конец перетекают друг в друга и в тот же миг

бесследно исчезают, возникает наименее и одновременно

наиболее стабильная форма плоскости — круг”.

Варианты горизонтальной волнообразной кривой,

образующейся под действием “позитивного” (вверх) и

“негативного” (вниз) давления:

геометрически правильная волнообразная

Варианты горизонтальной волнообразной кривой,

образующейся под действием “позитивного” (вверх) и

“негативного” (вниз) давления:

свободная волнообразная с нарастанием позитивного

давления, достижением пика воздействия и спада

Варианты горизонтальной волнообразной кривой, образующейся под действием

“позитивного” (вверх) и “негативного” (вниз) давления:

ряд “восходящих” кривых — волнообразная вертикаль, диагональная дуга.

Линии в природе

•

В качестве природных линейных структур Кандинский указывал на царство

минералов, растений и животных, которые дают бесконечное множество

линейных организованных систем.

•

“Растения, — пишет он, — в своем развитии от семени — к корню (вниз),

вплоть до пробивающегося стебля (вверх) проходят путь от точки до линии,

что в дальнейшем приводит к усложняющимся комплексам линий, к

самостоятельным линеарным конструкциям, как в ткани листа или в

эксцентрической конструкции хвойных деревьев… Скелеты различных

животных, вплоть до высшей известной сегодня формы — человека,

демонстрируют самые различные линеарные конструкции. Эти вариации не

оставляют желать ничего более совершенного по “красоте” и всякий раз

поражают своим разнообразием. Самым удивительным остается тот факт, что

дистанция от жирафа до жабы, от человека до рыбы, от слона до мыши — не

что иное, как вариация на одну тему, и что все эти бесчисленные возможности

исходят без исключений из одного принципа концентрического построения”.

“Свободная связующая ткань у крысы”

Линия встречается в природе в бесчисленном

множестве явлений: в минеральном,

растительном, животном мирах.

Кристаллический скелет»

Трихиты» – волосообразные

кристаллы.

Передвижения в воде растительных «жгутиковых»

Цветы клематиса

•

Растения в своем развитии от

семени – к корню (вниз),

вплоть до пробивающегося

стебля (вверх) проходят путь

от точки до линии , что в

дальнейшем приводит к

усложняющимся комплексам

линий, к самостоятельным

линеарным конструкциям,

как в ткани листа или в

эксцентрической конструкции

хвойных деревьев.

Линейное строени

е

•

Органично линейное строение

ветвей, исходя из того же

основного принципа,

демонстрирует самые

разнообразные сочетания

(например, среди деревьев: ель,

фиговое дерево, финиковая пальма

или запутанные комплексы лиан

либо иных змеевидных растений).

•

Некоторые комплексы обладают

при этом ясной, четкой

геометрической формой и живо

напоминают геометрические

конструкции, которые, как,

например, поразительное

образование – паутина,

произведены животными.

Линеарное образование молнии

Диагональные напряжения и сопротивления с точкой,

приводящей к внутренней пульсации

всю внешнюю конструкцию

Тонкие линии удерживают положение

тяжелой точки

Двузвучие – холодное напряжение прямых, теплое

напряжение кривых,

скованное раскрепощается, пассивное концентрируется

Схематизированная вибрация цвета,

достигнутая минимумом цвета (черный)

Внутренние взаимоотношения комплекса

из прямых с кривой (линией) (левое с правым).

К картине «Черный треугольник»

Горизонтально-вертикальное построение противоположных

диагоналей

и точечных напряжений – схема картины «Интимное

сообщение»

«Маленькая мечта в красном»

ЛИТЕРАТУРА

Дружкова Н.И. Теоретические основы педагогики искусства

В. Кандинского // Педагогика искусства. – 2008. – № 4.

Кастерман Ж. Живопись: Рисуй и самовыражайся.

— М.: АСТ, Астрель, 2002.

Кандинский В. Точка и линия на плоскости. — СПб., 2001.