Познавательно- исследовательский проект

«Маленькие Энштейны»

Участники проекта:

воспитанники и их родители, воспитатель

Коршева Валентина Васильевна

Цель:

способствовать развитию у детей познавательной активности,

любознательности, стремления к самостоятельному познанию и

размышлению.

Задачи:

развивать у детей элементарные представления об основных

физических свойствах и явлениях;

привлечь внимание детей к такому виду деятельности как

экспериментирование;

учить рассуждать, анализировать, делать выводы и объяснять

«чудеса» с научной точки зрения.

1 этап мотивация

Ира сказала – «А мой дедушка умеет делать так что из

стакана вода не прольется».

«А у меня мама может шариком собрать мусор» - сказал

Руслан. Дети удивились и стали спрашивать как такое

может быть?

Назар предложил самим проверить так ли это и еще

провести много других эксперементов?

II этап – разработка совместного плана

работы над проектом.

Что мы знаем?

Вода из стакана может пролиться. (Артем)

В шарике содержится воздух. (Эрнест)

Вода в лимонад пузырится. (Карина)

Что мы хотим узнать?

Может ли вода менять цвет? (Софья)

Почему листочки в воде раскрываются? (Даниил)

Почему извергается вулкан. (Александр)

Что нужно сделать, чтобы узнать?

Посмотреть в книге. (София)

Спросить у мамы. (Таня)

Попробовать сделать самим. (Ариана)

3 этап реализация.

ПОЧЕМУ ВОДА НЕ ВЫЛИВАЕТСЯ

МОРСКОЕ ВОЛШЕБСТВО

ОСЕННИЕ ЛИСТОЧКИ

ЗОЛУШКА

ВОЛШЕБНЫЙ ШАРИК

БОМБОЧКИ

ВУЛКАН

Ожидаемый результат:



Стимулирование в ребенке интереса к самостоятельным

исследованиям, открытиям.



Развитие наблюдательности, любознательности.



Развитие познавательных процессов: логического

мышления, восприятия, произвольного внимания,

памяти, мелкой моторики, активной речи и обогащение

словарного запаса.



Создание картотеки экспериментов для детей и

родителей

.

Продукт проекта