Работа с родителями по лексическим темам

(

консультации, продуктивная деятельность, художественная

литература, игры

).
МБДОУ №22 "Сказка", город Сургут, Тюменской области. Ерофеева Ирина Николаевна, воспитатель 1 категории

Предлагаемый материал адресован воспитателям логопедических групп детских дошкольных образовательных учреждений, для работы с родителями д е т е й с т а р ш е г о д о ш к о л ь н о г о в о з р а с т а . Только при тесном сотрудничестве с родителями возможно преодоление имеющихся у детей дефектов. Взаимодействие воспитателя с родителями является одной их наиболее важных составляющих коррекционной работы. Именно они помогают ребенку закреплять полученные результаты, поддерживают и не дают “потеряться” накопленным, полученным в процессе обучения знаниям, умениям и навыкам, дополняя их различными упражнениями по развитию речи. Ведь, именно, семья является главным обществом, помимо детского сада ,в котором он живет. Возможность заниматься , с ребенком, дома полезны для его умственного, эстетического и нравственного развития. Организуя коррекционно-речевую работу с дошкольниками, разделяю идеи: - Е. А. Флериной, которая провела длительную исследовательскую работу в области детской книги и выделила использование художественной литературы, как метод речевого развития. Художественное слово, по мнению Е.А.Флериной, оказывает общее развивающее воздействие на личность ребенка и дает высокие образцы художественной связной речи, является источником обогащения содержания и структуры детского языка. - Н.С. Карпинской, которая отмечает, что уже в раннем возрасте дети способны улавливать и воспроизводить элементы выразительных средств. Она прослеживает этапы этой деятельности и условия ее формирования. Целью данной работы является анализ развития образной речи дошкольников с помощью произведений и фольклорного жанра. Детям и взрослым очень хорошо знакомы потешки, считалки, поговорки, скороговорки, которые в житейском обиходе принято считать пустой забавой. На самом же деле без этих веселых стишков, без словесной игры, которая в них содержится, ребенок никогда не овладеет родным языком в
совершенстве. Предлагаемые задания родителям, развивают общие речевые навыки: правильное звукопроизношение, четкость дикции, речевого дыхания; формируют лексико-грамматический строй речи, расширяют словарный запас ребенка; развивают память, логическое мышление, связную речь, совершенствуют навыки пересказа рассказов, сказок, расширяют и систематизируют знания детей по лексическим темам; развивают интерес к художественной литературе, совершенствуют умения определять жанр литературного произведения (сказка, рассказ, стихотворение). Процесс усвоения родного языка тесным образом связан с развитием познавательных способностей. Основой по развитию речи служат постепенно расширяющие знания детей об окружающей жизни в соответствии лексической темы. Одно из основных мест в развитии речи детей занимает ручной труд. Дети совместно с родителями изготавливают поделки. В процессе работы в непринужденной обстановке родители побуждают детей пользоваться речью: называть материал, их которого делается поделка, инструменты труда, рассказывать о назначении изготавливаемого предмета, описывать ход своей работы. Дети учатся различать предметы по форме , цвету, величине... При выполнении творческих работ по изобразительной деятельности совершенствуется умении воспринимать цветовое богатство окружающего мира и стремлении передавать его, закрепляется умение активно применять сформированные ранее способы изображения в рисовании, развиваются навыки сюжетного рисования, создания коллективных работ. Во время работы совершенствуется умение и желание работать в команде, развивается интерес к продуктивным видам труда: желание реализовать свои творческие возможности при изготовлении поделок, выполнении творческих работ по рисованию. Воспитывается чувство собственной значимости, уверенности в себе, закрепляется произношение звуков в речи. Совершенствование жизни семьи - ее уклада, стиля отношений - имеет существенное значение для всестороннего воспитания детей, формирования основ личности ребенка. Чтение произведений по лексическим темам рассчитано на одну неделю, дана возможность выбора произведений по интересам. Материал помещается в начале недели на стенде для родителей. Результативность: лексические темы изучаются на непосредственно образовательной деятельности с логопедом, воспитателем, закрепляется
родителями через чтение художественной литературы и продуктивную деятельность с детьми. Это позволило обеспечить эффективность и прочность знаний, формирование речевых умений и навыков. Родители почувствовали себя равноправными участниками образовательного процесса, научились выстраивать взаимоотношения друг с другом.
Для вас, родители!

Тема: «Домашние и дикие животные».
1.Предложить родителям посетить зоопарк «Парус» или музей природы «Старый Сургут», дом «Юный натуралист». 2.Конкурс фотографий «Наши любимцы». 3.Составление альбома «Животные красной книги» - рисунки детей совместно с родителями.
Пословицы и поговорки.
*Октябрь – предзимье, первый суровый месяц осени. *Октябрь кроет землю когда листком, когда снежком. *Лиса семерых волков проведет. *Лиса живет хитростью, а заяц прыткостью. *Белку ловить – ножки отбить. *Ежа без рукавиц не удержать. *Всякая лиса свой хвост бережет. *Два медведя в одной берлоге не уживут. *Жалеть коня, истомить себя. *Здоров, как бык. *Медовая (сладкая) роса – к падежу скота. *На ловца и зверь бежит *Пустили козла в огород.
*Трусливому зайке и пенек волк. *Что у коровы на языке, то и в молоке. *Черный кот на крыльце – достаток в доме. *И собака помнит, кто ее кормит. *Если белка перебежит дорогу или попадется навстречу – худо. *Лошадь под всадником спотыкается – к неудаче. *Если собака воет в сторону от дома – ничего страшного; худо тому, в чью сторону она воет. *Лошадь в дороге фыркает к радостной встрече. *Резвого жеребца и волк не берет. *На душе кошки скребут. *Перед свиньей бисер не мечут. *Съел волк кобылу, да дровнями подавился. *У кошки хвост трубой к морозу. *При верной собаке сторож спит. *Захочет сена коза – будет у воза. *Свинка – крестьянская копилка. *Кошка моется – гостей созывает. *Копыта у лошадей потеют – к теплу. *Свинья чешется – к ненастью. *Еж и медведя из берлоги выживет. *Рыщет, как голодный волк.
Белочка.
Лес осенний облетает, Льется с веток листопад: Скоро белка поменяет
Золотистый свой наряд – Шубка зимняя на ней Станет гуще и светлей, Станет серым, серебристым Хвостик белочки пушистой.
Что корова нам дает?
И сметану, и кефир, Сливки, ряженку и сыр, Творог, масло, простоквашу, Молоко для вкусной каши Нам дает Буренка наша!
Отгадай загадки.
Кто в берлогу спать ложится – Волк, медведь или лисица? (медведь) Кто колючий, словно елка, Носит на спине иголки? (еж) Это что за шалунишка Рвет с еловой ветки шишку, Семена в ней выгрызает, Шелуху на снег бросает?
(белка) Чей тоскливый вой Слышится зимой? (волк)
Родителям рекомендуется:
1. Выясните, знает ли ребенок животных и их детенышей, живущих в наших лесах. Объясните ему, что такие животные называются дикими и живут на воле. Произнесите четко и правильно слова: волк, волчонок, медведь, медвежонок, лиса, лисенок, ёж, ежонок, заяц, зайчонок, белка, бельчонок. Пусть ребенок произнесет их самостоятельно. 2. Рассмотрите с ребенком картинки с изображением диких животных: волк, волчонок, медведь, медвежонок, лиса, лисенок, ёж, ежонок, заяц, зайчонок, белка, бельчонок. Предложите ему показать и назвать животных. Обратите его внимание на особенности внешнего вида медведя, волка, лисы, белки, зайца, ежа. Медведь очень большой, лохматый, коричневый. Волк серый, зубастый. Лиса рыжая, у нее пушистый хвост. Ёж маленький, колючий. Заяц маленький, серенький. У него длинные уши, короткий хвост. Белка красивая, пушистая… 3. «Длинный или короткий?». Развивать умение сравнивать два предмета разной длины. Усвоение слов – антонимов. У зайца длинные уши, а у медведя … (короткие). У лисы длинный хвост, а у зайца … (короткий). У белки длинный хвост, а у медведя … (короткий). У белки короткие ноги, а у волка … (длинные). У медведя короткий хвост, а у лисы … (длинный). У ёжика короткие уши, а у зайца … (длинные). 4. Составьте рассказ – описание о диком животном по плану: 1) Кто это? 2) Какой? Какая?
3) Назвать части тела. 4) Чем питается? 5) Назвать детенышей. 6) Где живет? (формирование связной речи). Образец. Это лиса. Она рыжая, хитрая. У нее острая мордочка, пушистый хвост и четыре лапы. Лиса ест птиц, мышей. У лисы есть лисята. Это ее детеныши. Лиса с лисятами живет в норе.
Прочитайте рассказ «Звери-кормильцы»
Соболь — небольшой, меньше кошки, зверек. Водится он только у нас, в СССР, в сибирской тайге. В старину шкурки соболя были деньгами, и на них, как на золото, можно было покупать всякие товары. Да и теперь соболий мех один из самых драгоценных в мире, и оттого охотники преследовали и уничтожали зверька, не заботясь о будущем. Даже на далекой Камчатке соболь начал исчезать и скоро, наверно, исчез бы навсегда с лица земли, как исчезло немало зверей, которых теперь мы знаем только по скелетам и чучелам в музеях. К счастью, наука в советское время успела взять в свои руки соболиное дело. Соболей стали разводить в неволе. Теперь уже и под Москвой, на Пушкинской зооферме, соболи растут и размножаются сотнями. И в Соловках, и в Пушкине, и на Урале я наблюдал с интересом жизнь соболей, и самое первое, на что я обратил свое внимание, была их внутренняя, страстно-хищная кровожадность и внешняя пушистость, гибкость и грация. Этот зверек вполне отвечает пословице: "Мягко стелет — жестко спать". Однажды, наблюдая кормление соболей в Соловецком питомнике, я сказал заведующему питомником, ученому-звероводу: — Если бы соболи хотя бы наполовину были так велики и сильны, как тигры, то благодаря своей ловкости, гибкости и хищности они бы всех тигров поели, как кроликов.
На эти слова зверовод ответил: — Да, соболь — хищник примерный, но у нас был необыкновенный случай в питомнике, он доказывает, что даже у таких хищников бывает в жизни так, что они могут быть очень добрыми и нежными к зверям другой породы. И он рассказал действительно необыкновенный случай. Было это у них в Соловецком питомнике, кажется, в 1929 году. Там жила в то время старая, но очень красивая соболюшка Муся. У нее должны были родиться соболята, и все служащие в питомнике волновались. И как было не волноваться! У соболей часто бывает, что старая самка родит и тут же сама кончается, истратив на эти последние роды все силы. Опасность гибели дорогой старушки или ее потомства увеличивалась еще тем, что наблюдать и помогать, когда надо, при рождении соболей невозможно: соболи посторонних не выносят. И вот придумали установить в клетке микрофон и отвести все звуки из клетки в кабинет ученого-зверовода точно так же, как отводят звуки со сцены в квартиры. Перед письменным столом был установлен громкоговоритель, и, когда наступил день родов, зверовод сел за стол и стал дежурить. В одиннадцать ночи из клетки Муси послышался первый стон, и в ту же минуту из другой комнаты, взволнованные, настороженные, с навостренными ушами, явились кормилицы: собаки и кошки. У таких собак и кошек в зверопитомнике отнимают детей, отчего у них собирается много молока, и животному очень хочется освободиться от него: хоть бы кого-нибудь покормить. В питомнике собаки-кормилицы кормят лисят, кошки — соболей. Собаки и кошки кормилицы — бесшумно прокрались в комнату зверовода и, навострив уши, сели против громкоговорителя. Всю ночь, до восьми утра, все кормилицы, не стронувшись с места, слушали, как Муся долго облизывала новорожденных и как они пищали. Зверовод все время записывал в журнал, отмечая каждый звук по часам. Все кончилось благополучно для матери, но молодые, четыре соболенка, все погибли. Первое время после родов Муся была очень слаба, за жизнь ее сильно боялись и кормили только живыми новорожденными кроликами.
Когда прошло значительное время, Муся поправилась, стала есть даже рубленую конину с рисом и день ото дня становилась все веселей. Вот тут наблюдатели заметили, что молоко у соболюшки почему-то не исчезает. Об этом странном явлении сказали звероводу, и тот без всякого колебания решил, что раз молоко столько времени у матери не пропадает, значит, она кормит кого-то, значит, четырех мертвых соболят выбросили в свое время, а пятого проглядели, и он затаился где-нибудь в подстилке. Подняли крышку клетки и с изумлением увидели, что Муся не соболенка кормила, а кролика, и он теперь был уже довольно большой. Как, почему из множества съеденных Мусей живых кроликов она избрала себе одного, — было непонятно. Скорее всего маленькому счастливцу, пока хищница ела другого, удалось попить соболиного молока. Таким образом, хищница-соболюшка выкормила и воспитала кролика-грызуна. Многих ученых-натуралистов я потом спрашивал как могло это случиться, как это возможно? Все они пожимали плечами и отвечали: — Да, соболь — хищник самый ужасный, и случай в Соловецком питомнике необыкновенный: он показывает, что даже и у таких страшных хищников бывает, что они могут быть очень добрыми и нежными к зверушкам, им вовсе чужим.
Для вас, родители!

Тема: «Посуда. Мебель».
1.Оформление группы работами детского творчества по теме «Посуда» 2. Создание совместно с родителями книги из детских рисунков «Сказки посудной лавки» 3. Рекомендации для родителей «Сервировка праздничного стола» «Учим детей, правильно пользоваться ножом и вилкой». 4. Организация праздничного чаепития «Приходите в гости к нам!» 5. Выучить с детьми несколько пословиц о посуде. 6. Конкурс поделок «Глиняная посуда»

Пословицы и поговорки о посуде.
Один с сошкой, а семеро с ложкой. Сухая ложка рот дерёт. Бедному с богатым судиться - лучше в ложке утопиться. Хата брата всем богата: два полена, три ушата. Рогатого скота - петух да курица, медной посуды - крест да пуговица. Чудеса в решете: дыр много, а вылезти негде. Без ножа хлеба не разрежешь. Лень лени за ложку взять, а не лень лени обедать. "Тит, иди молотить". - "Брюхо болит". - "Тит, иди кисель есть". - "Где моя большая ложка?" Лаптем щи хлебать. Решетом воду мерять - потерять время. Артельный котёл гуще кипит. (Семейный горшок веселей кипит.) Хоть ложки мыть, да в миру быть. И большой бадьёй реки не вычерпать. Ложкой море не вычерпнешь. Мал горшок, да мясо варит. По горшку и покрышка. Рад в ложке утопить. Глаза по ложке, а не видят ни крошки. С тобой говорить - решетом воду носить. Дорого при пожаре и ведро воды. Дешева рыба на чужом блюде.

Считалочка
Досчитай до десяти И искать меня иди: Раз, два, три, четыре, пять... Я залезу под кровать, Под кроватью очень тесно, И в шкафу не интересно. Промелькнули шесть и семь, Растерялся я совсем, Стал за занавес и тут Снизу ноги выдают. Hе могли длинней повесить?! Вот и восемь, девять, десять. Hе успею скрыться ванной, Что ж тогда за дверь встану. Я - не маленькая мышка, Мне не спрятаться за книжкой. Да, задача не проста. Hадо нам считать до ста!
Откуда стол пришел?
Самуил Маршак Берете книгу и тетрадь, Садитесь вы за стол.
А вы могли бы рассказать, Откуда стол пришел? Недаром пахнет он сосной. Пришел он из глуши лесной. Вот этот стол – сосновый стол - К нам из лесу пришел. У нас под ним – паркетный пол, А там была земля. Он много лет в лесу провел, Ветвями шевеля. Он был в чешуйчатой коре, А меж его корней Барсук храпел в своей норе До первых вешних дней. Видал он белку, этот стол. Она карабкалась на ствол, Царапая кору. Он на ветвях качал галчат И слышал, как они кричат, Проснувшись поутру.
Но вот горячая пила Глубóко в ствол его вошла. Вздохнул он – и упал… И в лесопилке над рекой Он стал бревном, он стал доской. Потом в столярной мастерской Четвероногим стал. Он вышел из рабочих рук, Устойчив и широк. Где был на нем рогатый сук, - Виднеется глазок. Домашним жителем он стал, Стоит он у стены. Теперь барсук бы не узнал Родной своей сосны. Медведь бы в логово залез, Лису объял бы страх, Когда бы стол явился в лес На четырех ногах! Но в лес он больше не пойдет, -
Он с нами будет жить. День изо дня, из года в год Он будет нам служить. Стоит чернильница на нем, Лежит на нем тетрадь. За ним работать будем днем, А вечером – читать. На нем чертеж я разложу, Когда пора придет, Чтобы потом по чертежу Построить самолет.
СКАЗКА «Игрушечная посуда»
Татьяна Александрова Из командировки папа привез нам игрушечную деревянную посуду: крошечные чашечки с блюдечками, сахарницу, чайничек, вазочку, самовар и полоскательницу, чтобы мыть эту посуду. Внутри посуда была белая, снаружи — синяя с розовыми цветочками и зелеными листьями. Мы тихо ахнули от радости. Потом досыта налюбовались посудой, погладили синие края чашечек, подули на них, понарошку попили; отворачивали самоварный краник: совсем крошечный, а мог открываться! — и отнесли на террасу, чтобы с утра поиграть как следует. И все легли спать, потому что время было позднее. Утром, чуть встали, мы побежали на террасу к новым синим чашечкам, блюдечкам, самоварчику и сахарнице. Посудка стояла не на столе, где мы ее оставили, а под столом, и рядом с ней сидела Аллочка, наша двоюродная сестренка. Аллочка была моложе нас ровно, день в день, на три года, зимой ей как раз исполнилось два. Сейчас она сидела под столом, окруженная синими чашечками, блюдцами, сахарницей, самоварчиком и
очень серьезно смотрела на вторую половинку синей чашечки, лежащую у нее на ладошках. Она серьезно поглядела на нас, положила в рот эту половинку — крррак! — на ладошке уже четыре половинки. Крррак! — уже много мелких кусочков, беленьких с одной стороны, синих с другой и желтых в изломе. Крррак! …Мы смотрели в оцепенении, как одна за другой уходят в небытие синие чашечки и блюдечки. Крррак! — вот уже нет сахарницы. Аллочка невинными глазами, круглыми, как эти деревянные блюдечки, молча глядела на нас, вот поднесла к губам блюдечко — крррак! — лежат на ладони синие кусочки. В отчаянии мы протянули руки к чашечке. Кррак! Куда девался весь разум, который, по-видимому, был у нас. Чужие взрослые говорили: «Какие умненькие девочки!» Наверное, они ошибались, эти взрослые, потому что мы не отобрали у Аллочки синие чашечки, и блюдца, и вазочку, и самоварчик, а сели рядом на пол, на широкие доски и — кррак! — разгрызли по чашечке, крррак! — по блюдечку. Самоварчик долго сопротивлялся, он был из целого кусочка дерева. Крррак! — со слезами на глазах покончили мы с самоварчиком. Мокрые черепочки складывали в кучу на полу. Большая получилась куча. И тут на террасу вышла Матрешенька: — Ищу вас, ищу, и не найдешь. Умывайтесь скорее! Будем все завтракать! Папа расскажет вам про командировку. Он ездил на Унжу, это река такая, Унжа… Батюшки, что же вы наделали, безобразницы! Да что же это такое? Тут папа вышел на террасу, легкой походкой подошел к столу, заглянул к нам, добрые, веселые глаза его стали тусклыми, скучными, он выпрямился и ушел с террасы. — Ах, они безобразницы! Да вот я их, — услышали мы вскоре сердитый Матрешенькин голос, а потом были слезы. — Да ладно, Матреша, оставьте их, — сказал усталый папин голос. И такой усталый был папин голос, и такой расстроенный Матрешенькин, что, наверное, помню я каждый звук этих голосов и сейчас. — Не привозите им больше ничего, Иван Степанович. Надо же такую красоту испортить. Стыда у вас нет, совести! Играли бы да играли! — ворчала Матрешенька, выметая веником из-под стола, а мы стояли рядом и тупо глядели на эти синие осколочки. И было как- то неуютно, какая-то серая пустота пришла в дом. Стол был без скатерти, но если бы мне пришлось делать рисунки к этому рассказу, я бы лучше нарисовала скатерть длиною до самого пола, чтобы не было видно, как мы сидим и грызем синие чашечки с белыми серединками и розовыми цветами. А теперь я так люблю, собираю и храню всякую игрушечную посуду.
Для вас, родители"


Тема: "Деревья. Лекарственные травы"

1.
Беседа «Красота природы бесценна». Предложить родителям изготовить макеты с детьми «Русский лес». 2.Чтение детям нравственных сказок о деревьях, легенды о тополе, загадать загадки. 3. Предложить родителям вместе с детьми составить сказку о лекарственных растениях. Консультация "Фитотерапия" 4. Участие вместе с детьми в создании альбома «Сборник лекарственных трав»- народные рецепты, фотоматериалы, рисунки, кроссворды. 5. Экскурсия в аптеку – рассмотреть лекарственные растения, посетить фито- бар. Консультация «Биоэнергетика березы»
Пословицы и поговорки.
С большого дерева и дров много. У большого дерева — большая тень. Упавшее дерево не дает тени. У большого дерева и корни глубокие. В молодой роще высоких деревьев не встретишь. Дерево под деревом не вырастет. Когда ствол спокоен, и ветки не качаются. Цветок пиона хотя и красивый, но все же нуждается в зеленой листве. И красивый цветок увядает. Каждая травинка имеет свою росинку. Гибкая трава покорна ветру. Сосна кормит, а липа обувает. Всяка сосна лишь своему бору шумит. Нам что ни дуб – то тулуп, что ни сосенка – то избенка. От яблони - яблочки, а от сосны - шишки.
Ель не сосна, шумит неспроста. С бору, да с каждой сосенки. Сосна там красна, где росла.
ЗАГАДКИ
Под сугробом он растёт. Снеговую воду пьёт (Ландыш) •Он и мачеха, и мать, Как цветочек этот звать? (Мать-и-мачеха) •Если я отправлюсь в путь, Он посмотрит на меня И шепнёт мне: «Не забудь Про родимые края!» Голубой цветочек хрупкий, Он зовётся … (Незабудкой) •Прячет цветок сладкий. И в названье мёд таится Узнаёте? Медуница) • В белой шапке стоит дед, Если дунешь – шапки нет! (Одуванчик) • На каком цветке гадают Лепесточки обрывают? (Ромашка) •Вдоль дороги у межи В золотистой спелой ржи, Словно синий глазок, Смотрит в небо…(Василёк)
•Золотист, красив на вид – Для коровок ядовит… (Зверобой) •Только тронь - отдёрнешь ладонь. Обжигает травка прямо, как огонь. (Крапива)
Березка.
Эта модница лесная Часто свой наряд меняет: В шубке белой – зимой, Вся в сережках – весной, Сарафан зеленый – летом, В день осенний – в плащ одета. Если ветер налетит, Золотистый плащ шуршит. И. Семенова
Дубки.
На лужайке у реки Посадили мы дубки. Веселей расти, дубрава, Всем на радость, Нам на славу! С каждым годом расцветай, Шум зеленый поднимай. Будьте счастливы, дубки, На лужайке у реки! А. Прокофьев
Крапива

Почему так сиротливо У пенька стоит крапива? Потому что жжется очень. Кто с такой дружить захочет? Е. Гит
Липка.
Я густой, кудрявой Вырасту на славу, - Примечай меня! Я медовым цветом Расцветаю летом, - Береги меня! А в денек горячий В тень от солнца спрячу, - Поливай меня! Ливень льет порою, Я от ливня скрою, - Не ломай меня! Хорошо обоим Нам расти с тобою, - Полюби меня! В свет широкий выйдешь, Всю страну увидишь, - Не забудь меня! П. Воронько
Наш лесок.

Он не низок, не высок, Зелен, светел наш лесок. Мы, когда учиться стали В том лесочке насчитали: Восемь сосенок густых, Пять березок молодых, Семь осинок-невеличек, Девять сосенок-сестричек. Хорошо в лесу таком – Каждый кустик нам знаком. Только раз погоревали: Заблудился бедный Валя. А. Прокофьев
Черемуховый цвет.
У Совы печальный взгляд, У Совы глаза болят. Уселась на крышу: - Ничего не вижу! Доктор Дятел дал совет: - Рви черемуховый цвет. Пей отвар – Быть может, Он тебе поможет.
«Тополь». Подвижные игры:

Узбекская народная игра «Белый тополь, зеленый тополь» Играющие делятся на две равные группы и строятся в две шеренги лицом друг к другу. Игроки, стоящие в каждой шеренге, берутся за руки на расстоянии вытянутых рук. По сигналу стоящие в одной шеренге обращаются к стоящим в другой шеренге: – Белый тополь, зеленый тополь! От нас кто вам нужен? Игроки, стоящие в другой шеренге, называют имя одного из участников игры противоположной команды. Игрок, чье имя названо, бежит к противоположной шеренге, чтобы разорвать цепь, образованную игроками. Если ему удастся разорвать цепь, то он возвращается к своей шеренге, уводя с собой кого-то из игроков той команды, где разорвана цепь. Если бежавшему не удается разорвать цепь, то он переходит в другую шеренгу, увеличив тем самым количество участников этой команды. Правила игры. Называется имя только одного игрока. Цепь можно разорвать в любом узле только с одной попытки. Киргизская народная игра «Тополь (Терек)» Выбирается водящий - это тополь. Он стоит в центре круга. Играющие, располагаясь по кругу, приседают. Игра начинается после произнесения слова «Тополь!» Находящиеся в кругу дети договариваются между собой условными знаками, действиями (кивком или поворотом головы, подмигиванием, взмахом руки и т. д.) и быстро меняются местами. Водящий в это время стремится занять освободившееся место. Оставшийся без места становится водящим. Игра продолжается. Выигрывает тот, кто ни разу не был водящим. Правила игры. Меняться местами могут дети, находящиеся через одного, двух и т. д. игроков: игрокам-соседям это делать запрещено. Одновременно могут меняться местами несколько пар. Об этом играющие договариваются заранее.
Странички истории: (
Интересные факты о тополе) В старину люди считали, что если что-то болит, то этим местом нужно прислониться к тополю либо положить на больное место тополиный брусок.
А ещё тополю можно пожаловаться, если плохо на душе или кто-то обидел, при этом тополь нужно обнять руками и постоять так несколько минут. Тополь изгонит печаль и принесёт облегчение. Родовое название происходит от лат. populus — народ, так как тополь высаживался вокруг площадей и других мест народных собраний.
Легенды о тополе:
Одна из легенд рассказывает о том, что жил на свете благородный и смелый рыцарь. Большую часть своей жизни он проводил в походах и на рыцарских турнирах. А дамой его сердца была прекрасная Фея, которая преданно ждала своего рыцаря в замке на острове посреди озера. Мечтала она о том, что рыцарь устанет сражаться и останется с ней не на день, два, неделю, а на всю жизнь. Но, увы! Снова и снова, вскочив на коня, уезжал он в далёкие страны, где ждали его новые сражения. Ни разу в своей жизни не потерпел рыцарь поражения. Но однажды меч предателя ударил его в спину и упал рыцарь на землю, обливаясь кровью. Всё, что успел он, - произнести имя возлюбленной феи своей. И тотчас она оказалась рядом с ним, но спасти любимого было не в её силах, тогда и превратила она его в тополь, который стал расти возле стен её замка. Теперь никуда он не мог уйти от своей возлюбленной, вот только вместо слов любви тихо шелестел под её окном ветвями.
«Тополь, гранат и кипарис»
На морском побережье в четырнадцати верстах от Алушты жил честный рыбак с добродетельною женою. Это были чрезвычайно кроткие и хорошие люди. Их ветхая хижина всегда был открыта для путников, которые находили в ней приют и ночлег. А бедные вдовы и дети-сироты получали здесь не только пищу, но и слова ласки и утешения. Что и говорить, окрестные жители глубоко уважали рыбака и его жену. Добрая слава шла о них по Крыму. А рядом с доброй шла слава худая — о детях этих честных людей, о трех дочерях родных.Старшую дочь звали Тополиной. На вид она была безобразной, маленького роста, неуклюжая. А по характеру — злая-презлая. Чтобы досадить соседям, она взбиралась на крыши, подслушивала чужие тайны, а потом разглашала их по всему побережью. Но всего ужасней было в ней то.что она день и ночь проклинала своих родителей за свое уродство, за свой крошечный роет. Вторая дочь. Граната, помешалась на розовом цвете. Она упрекала отца и мать за то, что она не красавица и что у нес не розовые щечки. Вот если бы она была розовой, как цветок, все прохожие останавливались бы и смотрели на нее с
восхищением. Что касается младшей, Кипарисы, то она была красивая и обладала веселым нравом. Но под влиянием старших сестер тоже насмехалась над отцом и матерью. Мол, родили ее на свет божий не днем, а ночью, оттого она такая резвая и смешливая. Тяжело было родителям слышать упреки детей своих.Но что поделаешь? Любовь родительская слепа и беспомощна. Старики молча сносили проделки своих дочерей, терпели от них насмешки. И, чтобы избежать неприятностей, часто уходили в горы. Там они жили по нескольку дней. Однажды, когда они были дома, в хижину ворвались все три дочери. Разозленные каким-то уличным происшествием, они с кулаками набросились на отца и мать и начали избивать их. — О небо, — взмолились родители. — Есть ли силы, которые смогли бы защитить нас от наших же детей! Не успели они произнести эти слова, как неизвестно откуда раздался голос: — Тополина! Ты клянешь своих родителей за то, что родилась карлицей. Так стань же высочайшим деревом, которое всегда будет без цветов и плодов. Ни одна птица, кроме ворона, не будет вить на тебе гнезда... — Граната! Твое желание тоже сбудется. Ты станешь деревом с розовыми цветами, и все будут останавливаться и восхищаться ими. Но никто не наклонится, чтобы понюхать эти красивые цветы, потому что они не будут иметь запаха. Плоды твои, ярко-красные в середине, не насытят никого и не утолят ничьей жажды, потому что они не будут созревать... — Кипариса! Тебя постигнет участь твоих сестер. Ты сетовала на свой веселый нрав — ты станешь растением красивым и печальным... Перепутанные насмерть девушки бросились из хижины. За ними выбежали родители. Но детей своих они уже не увидели: во дворе стояли три дотоле неизвестных дерева. Одно взметнуло ввысь свои ветви, словно хотело стать сше выше, другое было усыпано розовыми цветами, а третье застыло в грустном молчании. И назвали люди эти деревья именами трех дочерей — тополь, гранат и кипарис
Береза – любимое дерево нашего народа.

Биоэнергетика березы.

Это дерево и кустарник семейства березовых. Обычно выделяют 120–140 (по другим данным 65) видов в умеренных и холодных поясах Северного полушария и в горах субтропиков. Это лесообразующая и декоративная порода. Наибольшее хозяйственное значение имеют береза повислая, или бородавчатая, и береза пушистая. Древесину используют в мебельном производстве, на поделки, а почки и листья – как мочегонное и желчегонное средство. 5 видов березы занесено в Красную книгу. Береза повислая – дерево высотой до 25 м. Цветет в апреле-мае (одновременно с распусканием листьев), плоды созревают с августа-сентября до середины зимы. Размножается семенами и вегетативно (порослью). Особенно распространена в Западной и Средней Сибири, в европейской части России (кроме Крайнего Севера и юга), в Украине, на Кавказе, на севере Казахстана, в Тарбагатае, на Джунгарском Алатау и западном Тянь- Шане. Нередко создает чистые насаждения – березняки. Если стену над рабочим столом, детскую комнату, а также гостиную украсить композицией из березовых листьев, пейзажем с березовой рощей или фотографией березы, то в доме не будет места для печали и скуки.
Энергетика
Это самое нежное по энергетике, но очень разборчивое дерево, которое не делится с первым встречным своей целительной силой. Не каждый человек может получить от нее помощь, а только тот, кто ее любит, верит ей и относится к ней с лаской. Чтобы получить от березы помощь, нужно быть добрым и щедрым человеком. К таким людям она щедра и отдает свою энергию больше нормы. Если она вас полюбит, ждите от нее только добра и помощи: «Кого береза полюбит, тот всегда около нее здоровый будет». Береза способна лечить все заболевания. Она нежна и сострадательна, обладает очень мягким, ласковым и в то же время сильным влиянием. В противоположность дубу, к березе стоит обращаться больным, ослабленным,выздоравливающим людям. Она облегчит страдания, поможет вернуть утраченные силы, легче перенести болезнь, ускорит процесс выздоровления. Если ваша любовь безответна, береза облегчит боль. Береза источает мягкую, спокойную энергию, которая идет сильным непрерывным потоком. Энергия березы способствует заживлению как
телесных, так и душевных ран. Наибольшая энергетическая активность у березы – с 5 до 9 часов утра. Береза – одно из самых красивых деревьев на планете. Белый изящный ствол создает ощущение необычайного нежного света, исходящего от этого дерева. Несмотря на то что белоствольная береза растет и в Скандинавии, и в Европе, она издавна стала символом России. Береза – любимое дерево нашего народа, символизирующее русскую душу и женское начало, дерево необыкновенной доброты. Еще ее называют деревом жизни. Общение с березой полезно людям с расстроенными нервами, находящимся в состоянии депрессии. Это дерево снимает усталость, сглаживает отрицательные последствия повседневных стрессов, способствует восстановлению душевной гармонии. Береза, растущая рядом с домом, отгоняет кошмарные сны. Воздействие этого дерева продолжительное. Лучше не приходить к нему, а жить рядом, тогда оно сможет исцелить вас. Березе всегда приписывалось свойство отгонять злых духов. Береза относится к зодиакальному знаку Рака. Она передает нам его силу и подвижную зыбкую энергию Луны. Ее энергия чистая и освежающая, погружающая человека в прекрасный сон. Она дает человеку поддержку его рода. Особенно благосклонна береза, по народным поверьям, к детям и беременным женщинам. Береза – дерево, способное наполнить человека огромной силой. По мощи (но не по качеству энергии) она сродни дубу. Поэтому мебель и изделия из нее обладают большим целебным эффектом. Из березы всегда охотно делали предметы домашнего хозяйства и обстановки. В настоящее время исследованиями целительных качеств деревьев занялись специалисты по биолокации. Согласно их гипотезе, деревья имеют биополе. Его воздействием и объясняется оздоровительный эффект. Ученые-медики из Института здравоохранения Великобритании уверены, что деревья обладают такой мощной энергетической силой, что способны лечить многие заболевания не хуже проверенных лекарственных форм. Главное – знать, какое дерево способно излечить от той или иной болезни. Ассоциацией инженерной биолокации были проведены многочисленные опыты, позволившие определить 3 типа взаимодействия человека и дерева.
Оказывается, одни породы подпитывают наш организм живительной биоэнергией, другие являются реципиентами, третьи нейтральный по энергетике. Каждое дерево имеет участки с более или менее интенсивным выходом энергии – так называемые кормушки. У различных пород есть свои периоды покоя и бодрствования с точки зрения энергетики. Зимой энергопотенциал снижается на 50–70% у лиственных пород и на 15–25% у вечнозеленых.
Лекарственное сырье
Применяют почки (до распускания), наружную часть коры, сок, березовый уголь. В березовых почках содержатся эфирное масло (3,5–5,3%), в состав которого входят сесквитерпеновый спирт бетулол (41–47%), сложный эфир бетулола с уксусной кислотой (30–45%)и бетулен, дубильные вещества, смола, 5-окси-7, 4-диметоксифлавон (0,3%). В коре содержатся бетулин, гликозиды (бетулозид и гаултерин), алкалоиды, дубильные вещества, суберин. Из коры получают березовый деготь, содержащий фенол, толуол, ксилол, смолы, который применяется для лечения кожных заболеваний. Березовый деготь входит в состав мази Вилькинсона, применяемой в качестве антисептического и антипаразитарного средства, и в состав линимента бальзамического по А. В. Вишневскому – мази Вишневского. Hа Русском Севере во многих местах березу специально сажали около дома для благополучия семьи и в честь новорожденного ребенка. Установленная в переднем углу при строительстве дома ветка березы была залогом здоровья хозяина и семьи. Таблетки активированного угля и карболен применяются при диспепсии, метеоризме (абсорбент газов), пищевой интоксикации, отравлениях алкалоидами и солями тяжелых металлов. Наряду с березой повислой, используют почки и листья березы пушистой (BetulapubescensEhrh.), растущей в тех же регионах, что и первая, но в сырых местах. У нее белая кора у основания и более короткие опушенные ветви (без бородавок), направленные горизонтально от ствола. Почки содержат эфирное масло, сапонины, флавоноиды, дубильные и смолистые вещества, бетулоретиновую и аскорбиновую кислоты, сахар,
фитонциды. В листьях обнаружены флавоноиды, сапонины, гиперозид, тритерпеновые спирты, аскорбиновая и бетулоретиновая кислоты, дубильные вещества, каротин, эфирное масло, фитонциды. Кроме того, в почках и листьях найдены вещества, обладающие выраженным бактерицидным действием. Препараты почек березы обладают мочегонным, желчегонным, дезинфицирующим и отхаркивающим действием.
Совет!
Почки березы следует заготавливать ранней весной в период их набухания, когда чешуйки на верхушке почки еще не разошлись, листья – в мае-июне, когда они еще клейкие и ароматные, потому что уже совершенно раскрытые листья не обладают целебными свойствами. Распустившиеся почки использовать не рекомендуется.
Совет!
Миниат юрная бере за-б онс ай о собенно хорошо повлия ет н а душевноесостояние человека, если поставить ее в холле, гостиной или комнате отдыха. Действие листьев выражено несколько слабее, чем почек, но они не вызывают раздражения почечной паренхимы. Сок березы, содержащий большое количество витаминов, употребляют для предупреждения и лечения гипо– и авитаминоза, а также как общеукрепляющее средство при различных заболеваниях. Наружно спиртовую настойку почек рекомендуют для втирания и компрессов при раздражениях кожи, пролежнях, вяло протекающей грануляции. Березовый деготь издавна использовали как антисептик. Его получают путем сухой перегонки. В состав дегтя входят фенол, крезолы, диоксибензолы, г в а я к о л . Д е г о т ь о б л а д а е т п р о т и в о м и к р о б н ы м , инсектицидным,местнораздражающим действием. Березовый деготь имеется в наличии во многих аптеках. Кроме березового сока, весной следует употреблять в пищу березовые почки и молодые листья. Они содержат 23% белковых веществ, 12% жира и, главное, ряд противоцинготных веществ. Листья березы полезно добавлять в чайные смеси для выведения из организма так называемых шлаков и очищения крови. Особенно эффективны такие чаи при проведении
профилактических весенних очистительных курсов, при оздоровительных курсах лечебного голодания и снижения веса, а также для лечения ревматизма и подагры. Из молодых листьев готовят витаминный напиток, оказывающий благотворное влияние на желудочно-кишечный тракт и улучшающий обмен веществ. Косметическая промышленность выпускает специальные кремы для смягчения кожи рук, в состав которых входит настой березовых почек. Такая косметика эффективна для лечения заусенцев и мелких трещин. Китайские врачи называют березу русским женьшенем. Береза – это дерево, без которого невозможно представить себе Россию. На Руси береза находила свое применение и в народной медицине, и в быту. В любом доме присутствовала берестяная посуда, в которой молоко прекрасно сохранялось от скисания, а крупа и мука – от влаги. Береста может храниться вечно, поэтому древние берестяные грамоты сохранились до наших дней. Береста богата бетулином и биологически активными веществами, оказывающими положительное воздействие на самочувствие человека. Эти вещества поступают в наш организм из бересты через биологические точки и стимулируют работу внутренних органов. Научно доказано, что полезные вещества бересты благотворно влияют на зрение, легкие, сердце, печень, почки, желудок, селезенку, кишечник, мочевой пузырь и седалищный нерв. Проводятся исследования, которые свидетельствуют, что бетулин улучшает работу печени.
Березовый гриб
Чага представляет собой крупный нарост округлой формы, черный сверху, табачного цвета внутри. Это многолетний паразитический гриб, который формируется на березовых стволах зрелого возраста, встречается также на ольхе, рябине, вязе и клене. Но в медицинских целях используют чагу. Березовый гриб (чагу) лучше заготавливать весной и осенью, хотя сбор чаги возможен в течение всего года. Чагу рубят топором, рассекают на куски, сушат в сушилках при температуре не выше 50 °С. В народной медицине этот гриб считается лекарством от желудочно-кишечных заболеваний, в том числе гастрита и язвы, его используют для укрепления нервной системы, улучшения аппетита и от бессонницы. В некоторых районах чагу пьют вместо чая. Препараты чаги противопоказаны при колите, хронической дизентерии, а также при лечении пенициллином.
Лекарственные препараты чаги действуют как активные биогенные стимуляторы, усиливают защитные свойства организма, активизируют центральную нервную и нейрогуморальную системы, улучшают обмен веществ. Они также обновляют активность заторможенных ферментных процессов, регулируют деятельность сердечно-сосудистой и дыхательной систем, действуют как общеукрепляющий и м м у н ом од ул я то р . Антимикробные и антисептические свойства березового гриба не знают себе равных. Препараты используют как симптоматический способ лечения застарелых злокачественных онкологических заболеваний, что улучшает самочувствие больных и избавляет от изнуряющих болей. В чаге содержатся водорастворимые хромогены, производные фенольных альдегидов, полифенолов, оксифенолкарбоновых кислот и их хининов, а также гуминоподобная чаговая кислота (до 60 %), стероидные и пектиновые соединения, полисахариды (6–8 %), органические кислоты (в том числе до 5% щавелевой), тритерпеновые кислоты, лигнин, свободные фенолы, соли кремния, железа, алюминия, кальция, магния, натрия, цинка, меди, марганца, большое количество солей калия, смолы. С незапамятных времен известны славянские троицкие обряды, связанные с березой, проводимые обычно девушками и женщинами. Они шли в лес, выбирали молоденькую березку, наряжали ее, завивали на ее ветвях венки, устраивали под ней совместную трапезу, водили хоровод, гадали. Затем со срубленной березкой (которую называли иногда «семик») гуляли по селу и заканчивали обряд, бросая березу в воду или сжигая ее (то есть «провожали» березку, «хоронили» ее). Девушки «кумились» с березкой, просили у нее доли, умывались березовым соком для красоты и здоровья. Ветки березы, особенно использованные в троицких и других праздничных обрядах, увсе славян считались верным оберегом. Береза также использовалась для «передачи» болезни. Под березу выливали воду, которая оставалась после купания больного ребенка. Русские крестьяне обращались с просьбой к березе об исцелении от болезни, при этом они скручивали над больным березовые ветки, угрожая не отпускать их до тех пор, пока тот не выздоровеет. Страдающий малярией должен был потрясти березу, приговаривая: «Тряси меня, как я тебя, а потом перестань».
Консультация
"
Детям о лекарственных травах."
Сборщики лекарственных растений заготавливают целебные травы. Благодаря наблюдательности и народной мудрости, исстари растения
применяли для лечения заболеваний. «Три орудия есть у врача: слово, растение и нож», — так говорили медики в древности.
Иван-чай.
Иван-чай, или кипрей, первым появляется на выжженной земле. На месте пожарища сквозь угли пробиваются зелёные листья кипрея. Иван-чай в народе называют «дикая конопля». В старину из стеблей растения вили веревки. Другое его название — дикий лён. Из травянистых волокон сучили грубую пряжу. Семенами — пухом набивали подушки и матрацы. Кипрей — хороший медонос. У него самый сладкий и совершенно прозрачный мёд. Иван-чай заменяет обычный чай. Он помогает при болезнях почек и успокаивает.
Мать-и-мачеха.
Народ всё примечает. Это растение получило своё название по строению листа. Русский писатель В. Г. Короленко отмечал: «Мать-и-мачеха хлопает по ветру своими бледно-зелеными листьями. Снизу они белы, пушисты и мягки, как прикосновение материнской руки. Сверху зелены и холодны. Это — мачеха». Когда я рассказала детям о происхождении названия растения, Тимоша, сын отца Димитрия, заметил, что мачеха тоже может быть доброй и ласковой. На ночь и в ненастье цветок закрывает свои лепестки. Золотисто-желтые шарики соцветий и зеленые листья используют для лечения простудного кашля. Кашицу из листьев накладывают на ссадины и потёртости.
Пастушья сумка.
Эта невзрачная травка цветёт до поздней осени. Её плод — треугольный стручочек с вмятиной посередине, напоминает заплечную сумку пастуха. Отсюда название травы. Настой из травы пьют при кровотечениях.
Цикорий.
Цикорий именуют как щербак, потому что его голубые цветки и листья в зазубринах. Он распускает свой цвет около Петрова дня, а крепкий стебель напоминает кнут, откуда идёт другое народное название — Петровы батоги. Для медицинских целей заготавливают корни. Они содержат инулин. Люди, страдающие диабетом, пьют кофе из цикория. Раньше травники собирали цикорий рано утром, до восхода солнца.в Рождество Иоанна Крестителя.
Хвощ. Многим знакома поговорка: «тощ как хвощ». Маленькие зеленые сосенки с мягкими веточками разрослись на полянке. Хвощ — древнейший представитель растительности. Его предки были гигантами. Но после изменения климата, более 200 миллионов лет назад, растение стало невысоким. Стебель хвоща похож на суставы, связанные между собой. Это очень напоминает позвоночник человека. Растение лечит многие заболевания позвоночника и суставов, используется при заболевании почек. Раньше хвощ использовали в хозяйстве для шлифовки дерева, чистки закопченной посуды, окрашивали шерсть в серо-желтые тона. Ромашка. Название «ромашка» – исконно-русское. Милая простота, так о ней говорят в народе. Целебная сила ромашки известна с античных времён. Это неприметное, с рассечёнными листьями растение имеет терпкий яблочный аромат. Её белые язычковые цветки привлекают насекомых. Ромашку употребляют для полоскания больного горла, пьют при простуде, при отравлении. Ромашковым отваром споласкивают волосы после мытья.
Подорожник.
Название этого растения произошло от места его произрастания. Вдоль деревенской дороги, по хоженым тропинкам, смело растёт подорожник. Секрет его храбрости — в особенности строения листа. Плотный кожистый лист пронизывают прожилки. Они напоминают сжавшиеся пружины. Наступишь на растение, а оно снова распрямляется и принимает прежнюю форму. В жару листья подорожника распластаны по земле. Так лучше сохраняется влага в почве. При избытке влаги листья приподнимаются. Клейкие семена люди переносят на обуви, а животные — на лапах и копытах. Исстари размятыми листьями путники заживляли раны, мозоли, ожоги и укусы насекомых. Отвар подорожника лечит влажный кашель.
Клевер красный.
«Что пшеница между хлебами, то и клевер между кормовыми травами». «Красный клевер для скота, что для нас шоколадка», — так говорят в народе об этом растении.
Пижма. На полянке около дороги видны ярко-желтые щитки-пуговки. Разотрите цветки ладошками. Чувствуете пряный аромат? Это пижма. Иногда её называют дикой рябинкой. Пижма изгоняет глистов из организма людей и скота. Это хорошее средство против мух. Некоторые хозяйки посыпают свежее мясо порошком из пижмы, чтобы мухи не сели на мясо. Пижму боятся моль, клопы и блохи. В древнем Египте растение использовали для бальзамирования фараонов. Щавель. Услышав название этого растения, сразу вспоминаешь душистые зеленые щи с кислинкой. На Руси в святцах есть день «Марья — зеленые щи». В этот день хозяйки готовят суп из майской зелени. От свежего щавеля быстро появляется оскомина, ведь листья кислого щавеля содержат много аскорбиновой, щавелевой, яблочной кислоты. На поле мы нашли и другой вид щавеля- конский . Это высокое растение с невзрачными красноватыми цветками и листьями в форме копья. В русской народной медицине его корень применяется при воспалении дёсен и диарее.
Мята
. Это невысокое растение мы увидели на берегу речки, что протекает за школой. Место влажное и хорошо освещено. На сыром и светлом месте селится мята. Мента — так в греческой мифологии звали покровительницу лугов, рек и родников. В её честь и назвали траву. Студенты в средневековье носили венки из мяты, чтобы лучше учиться. Мята имеет бодрящий, холодный запах. Отвар травы унимает боль в желудке, изжогу, головную боль. Для придания освежающего вкуса, мяту добавляют в жевательную резинку, зубную пасту. Хозяйки пекут сдобные мятные пряники.

Лопух.
Это неприхотливое растение встречается на пустыре, в лощине, в предлесье. У него огромные листья и жилистый мясистый ствол. Облик лопуха являет собой силу, как являет её медведь. Научное название лопуха переводится как «медведь». Животные едят лопух, как пастбищную траву. У коровы повышается удой. Семена любят куры. Наши бабушки любят прикладывать большие листья лопуха на воспаленные суставы. Масло из корней лопуха используется для укрепления волос. В некоторых странах, например в Японии, лопух считают овощным растением.
Зверобой.
Высокие кустики с золотыми метёлками поднялись к солнцу. На листочках заметны чёрные крапинки. На солнце крапинки просвечивают, поэтому лист кажется исколотым, «в дырочку». Отсюда научное название растения — зверобой продырявленный. Водный настой травы — красного цвета. В народе он слывет как молодецкая кровь, или кровавник. В народной медицине его называют Божья трава. «Как без муки не испечешь хлеба, так без зверобоя не вылечишь человека.» Трава зверобоя лечит девяносто девять недугов. «Почему не сто?»- спросите вы. Зверобой нельзя принимать больным, у которых есть опухоли. Зверобой повышает чувствительность кожи человека к солнечным лучам, т.е. обладает фотосенсибилизирующим эффектом. При лечении зверобоем не загорают. Получите солнечные ожоги. Кожа овец и белых коз тоже очень чувствительна к солнцу. После поедания пастбищными животными травы зверобоя, они начинают расчёсываться до крови. Корм, от присутствия в нем зверобоя, становится горьким, и поэтому у животных начинаются болезненные явления в организме.
Консультация "Фитотерапия для детей"
Все мамы предпочитают лечить своих детей натуральными препаратами, а что может быть натуральнее трав? Однако стоит учесть, что существует
огромное количество тонкостей и нюансов в фитотерапии для детей. В статье мы расскажем, как лечить своего малыша травами и при этом не навредить его неокрепшему организму. Однако после того, как Вы ознакомитесь с нижеизложенной информацией, берите свой телефон, и звоните своему педиатру, потому что только он сможет Вам подсказать, подойдёт ли фитотерапия Вашему ребёнку или нет. Обратите внимание на тот факт, что использовать фитотерапию в лечении детей стоит лишь по рекомендации врача. Причиной тому служит факт, что на детский и взрослый организм растения могут влиять по-разному. Более того немаловажную роль играет дозировка, а детям правильную дозировку рассчитать сложнее, чем взрослому. В последнее время фитотерапия для детей не пользуется той популярностью, как прежде у молодых мам. Связано это, в основном, с тем, что очень многие малыши страдают аллергиями, а потому растительными лекарствами им можно больше навредить, нежели помочь. И, всё-таки, фитотерапия остаётся весьма эффективным и полезным методом лечения, если правильно к нему подойти. Ни в коем случае в лечении малыша нельзя использовать травы или плоды, включающие ядовитые компоненты. К тому же очень тщательно необходимо выбирать сырьё для процедур. Покупать его стоит в аптеке. Помните, что продающимися с рук травами нельзя лечиться, потому что они могли быть собраны рядом с такими экологически опасными местами, как дороги и свалки, а значит вреда от них больше, чем пользы. Не годится для этих целей и залежавшееся сырье. Вы лишь зря потратите время, пытаясь вылечить ребёнка теми полезными растениями, которые хранятся в вашем доме с прошлого или позапрошлого года. Если Вы хотите лечить ребёнка фитотерапией, то предпочтение отдайте ингаляциям, припаркам и примочкам. Можно, разумеется, давать и орально настои, однако важно правильно рассчитать нужную дозировку. Это позволит Вам избежать многих проблем. Если младенцу и полгода не исполнилось, а Вы хотите вылечить его травами, то следует взять одну десятую часть того количества, которое рекомендуется применять взрослому. Малышам от полугода до года отроду следует давать одну восьмую часть от дозировки, рекомендуемой взрослому.
Одну седьмую часть взрослой дозировки можно давать ребёнку в возрасте от года до двух лет. В возрасте двух-трёх лет рекомендуемая дозировка для ребёнка составит уже одну шестую дозы взрослого человека. К возрасту от трёх до четырёх лет дозировка увеличится до одной пятой рекомендуемой дозы взрослого. Детям четырёх-шести лет разрешается принимать одну четвертую дозы взрослого больного. Дети от шести до восьми лет принимают уже одну треть дозы взрослого. Ребёнок от восьми до десяти лет может принимать половину дозы фитосырья, рекомендованной взрослому. Подросткам в возрасте от десяти до четырнадцати лет допустимо употреблять уже три четверти дозы взрослого. От четырнадцати до восемнадцати лет дозировка фитопрепаратов может уже приблизиться к взрослой. Одной из наиболее простых и в то же время эффективных методик фитотерапии считается полоскание горла разными отварами трав. Однако применять этот способ можно только с теми малышами, которые уже научились сами полоскать горло. Ещё одним распространенным и полезным способом является ингаляция. Данную процедуру допустимо проводить с детьми практически любого возраста, ведь мама может не беспокоиться о передозировке или какой-либо иной неприятности. Современные ультразвуковые ингаляторы позволяют избежать вообще какого-либо напряжения у ребёнка. Если говорить о растениях, которые подходят для лечения малышей, то в первую очередь стоит говорить о ромашке, ведь можно очень долго перечислять целебные свойства этого удивительного цветка. К тому же он безопасен с самых первых дней жизни крохи. Врачи обычно рекомендуют делать ингаляции с ромашкой, если у ребёнка воспалились верхние дыхательные пути. Основное свойство ромашки, благодаря которому она и пользуется такой популярностью – противовоспалительный эффект. Некоторые заболевания кожи можно вылечить, если делать примочки и ванночки с этим цветком.
Тысячелистник – ещё одно растение, которое часто применяются в фитотерапии. Отвар из этого растения очень эффективен как кровоостанавливающее средство. Применять его можно и внутрь, и наружно. Тысячелистник можно употреблять в любом возрасте и даже при некоторых тяжёлых заболеваниях. Если Ваш малютка спит очень беспокойно: часто плачет во сне или постоянно просыпается, то укрепить его нервную систему можно с помощью ванн из лаванды, герани, мелиссы, липового цвета, жасмина, розмарина, а также листьев малины и лепестков роз. Такую ванночку нужно принимать около десяти-пятнадцати минут. Температура воды не должна быть выше 36- 37 градусов. У всех этих растений практически нет противопоказаний, а их применение вполне допустимо с самого появления крохи на свет. Для тех же целей можно применять настой из цветов ромашки. Для этого необходимо залить стаканом кипятка одну десертную ложечку растения и оставить с тем, чтобы она настоялась. После этого настой нужно аккуратно процедить и давать малышу по 1 чайной ложке около пяти-шести раз в день. Можно также положить у крохи в изголовье корень валерианы, обернутый марлей или тканью. Если крошку мучают колики, то ему может помочь ванна с лавандовым отваром. Также можно поить малыша чаями из укропа и фенхеля. Заваривают их в пропорции одна чайная ложка на стакан воды. Такой чай ребёнок может пить три-четыре раза в день. К слову, укроп эффективен также и при икоте. Если ребёнка мучает диатез, то избавиться от него поможет ванна с отваром череды. Четверть столовой ложки череды заливается одним литром кипятка и настаивается в течение нескольких часов. Для ванночки Вам понадобится приблизительно 200 грамм настоя. Если на некоторых участках кожи появились высыпания, то к пораженным участкам можно также прикладывать компрессы из отвара череды. С зудом помогают справиться соки подорожника и каланхоэ. В соотношении два к трем, их необходимо смешать и после этого получившимся веществом протирать в зудящие места. Если малыш страдает запором, то помочь ему можно с помощью клизмы с отваром ромашки. Для этого необходимо залить стаканом кипятка шесть- восемь столовых ложек цветков ромашки, после чего полученный настой греть на водяной бане от пятнадцати до двадцати минут. После этого отвар должен остыть до комнатной температуры. Затем его нужно процедить.
Младенцам в возрасте от месяца до полугода хватит для процедуры и 30-60 миллилитров такого отвара, а вот детям от полугода до двух лет необходимо 70-100 миллилитров. Сбить температуру помогают компрессы, смоченные в настоях из листьев малины, брусники, одуванчика, цветков мать-и-мачехи. Компресс необходимо ставить на пяточки или на лоб. При насморке можно капать нос малыша свежим соком каланхоэ одной- двумя капельками два-три раза в день. При первых признаках надвигающейся простуды можно также сделать ножные ванночки с настоем из хвои или эвкалипта. Фитотерапия – это отличный способ, помогающий сохранить своё здоровье и здоровье своих детей.
Нравственные сказки.

Сказка о деревьях
Это было очень давно. Тогда у деревьев еще были ноги. Они крепко стояли на своих ногах, могли на них ходить. Но солнце, которое давало всем свет и тепло, очень просило их: - Милые деревья, будьте осторожны, на ваших ветвях живут птицы и звери. У них там находятся домики с детенышами, с запасами еды. На ваших ветвях животные прячутся от врагов и непогоды: ветра, дождя и холода. Помните об этом, дорогие деревья! Вам нельзя уходить далеко от того места, где вы выросли. И бегать вам нельзя. Иначе сломаются ваши ветки, пострадают все, кто жил на них! - Почему мы должны слушаться солнце? - сказала Береза. - Я хочу побегать, хочу делать, что хочу, - возмущалась Сосна. - И я тоже, - поддержала березу Ель. - Хватит стоять, побежали, куда глаза глядят, - предложили Яблоня. - Бежим, бежим! - закричали другие деревья и в самом деле начали носиться с одного края леса на другой. В лесу поднялся страшный шум, начался такой беспорядок, что Солнце сначала очень удивилось, а потом даже испугалось. Ведь у деревьев ломались ветви и ноги, с деревьев падали гнезда птиц с
птенчиками, а белки остались без домиков. Зайцы, укрывающиеся под ветвями елей, не могли спрятаться от лисы и волка. Весь лес превратился в ревущий, кричащий и бегущий беспорядок. Звери и птицы носились за деревьями и не могли их догнать. Наконец деревья устали бегать, остановились, чтобы отдохнуть, и тогда солнце им сказало: - Посмотрите, что вы наделали! Птенчики погибают на земле. Детеныши белки плачут и ищут маму-белку. А она бегает за беличьим домиком в дупле сосны. Деревья, если вы о друзьях не думаете, посмотрите на себя! Вы потеряли почти все листья, хвоинки. Половина веток у вас сломалась. А ноги, посмотрите, на что они стали похожи? Все переломаны, стерты. Вы теперь не сможете на них не только бегать, но и ходить. Стойте спокойно, а то и стоять не сможете! - Да, Солнце, ты говоришь правду,- сказали деревья. - Мы поняли, что зря не послушали твоего совета. - Теперь нам придется стоять на месте, наши ноги не слушаются нас, мы даже ходить не можем. И они заплакали. - Не плачьте, - успокаивало деревья Солнце. Теперь вы стали разумными и поняли, что нельзя делать только то, что хочется. Иногда наши желания могут всем навредить. А птицы тем временем нашли свои гнезда, птенцов и свои родные деревья. Белки с бельчатами вернулись в дупла. Зайцы спрятались под низкими ветвями елей. В лесу стало тихо и спокойно. Деревья уже не плакали, они тоже радовались тишине и покою. Они сами его любили. Деревья решили, что больше никогда не будут уходить из родных мест. Ноги у них стали тонкие, и их стало так много, что вскоре они проросли в землю и превратились в корни.
Ель — королева ужей
Литовская сказка
Давным-давно, в незапамятные времена, жил старик со своею старухой. Было у них двенадцать сыновей и три дочери. Младшую звали Елью. Однажды летним вечером пошли сестры купаться. Поплавали, поплескались вволю и вылезли на берег одеваться. Только видит младшая — забрался в рукав ее сорочки Уж. Как тут быть? Схватила тогда старшая сестра кол, хотела его прогнать, но Уж обернулся к младшей и заговорил человечьим голосом: — Обещай, Елочка, пойти за меня, тогда я и сам выползу! Заплакала Ель: как это она пойдет за Ужа? В сердцах отвечала ему: — Отдай сорочку подобру-поздорову, а сам уползай, откуда приполз! Уж твердит свое: — Обещай, что выйдешь за меня, тогда я сам выползу. Что было делать Ели? Взяла она да и пообещала. Не прошло и трех дней, как множество ужей приползло к старикам во двор. Перепугались все, а незваные сваты-ужи ввалились в избу рядиться со стариками и невестой. Сперва родители удивились, рассердились, слышать ничего не хотели... Да что поделаешь, слово дано, а ужей — множество! Хочешь не хочешь, а приходится отдать им самую меньшую и пригожую дочку. Однако не сразу уступили родители. Велели ужам подождать, а сами потихонечку пошли к старой соседке и все рассказали ей. Соседка и говорит: — Ужа обмануть легко, он добрый: отдайте ему вместо дочки гусыню и отпустите сватов. Так и сделали. Нарядили белую гусыню, и только отбыли с нею сваты — закуковала на березе кукушка: Ку-ку, ку-ку, Обман, обман, Не дочь — гусыню дали вам! Ку-ку, ку-ку! Рассердились ужи, бросили гусыню, вернулись и потребовали настоящую невесту. Тогда по совету старой соседки родители нарядили белую овечку и отдали сватам.
Дорогой опять прокуковала им кукушка: Ку-ку, ку-ку, Да вы к венцуВезете белую овцу! Ку-ку, ку-ку! Вернулись ужи, зашипели и опять потребовали невесту. На этот раз отдали им белую телку, но кукушка вновь остерегла их, и они вернулись. Еще пуще разгневались ужи, пригрозили родителям и засухой, и потопами, и голодом за то, что не держат своего слова. Оплакали домашние Елочку, нарядили и отдали тогда ужам. Везут они ее, а кукушка знай кукует: Торопитесь, торопитесь! Заждался невесты витязь! Наконец Ель с провожатыми приехала на берег моря. Там встретил ее красавец молодец и сказал, что он и есть тот Уж, который заполз в рукав ее рубашки. Тотчас переправились они на ближний остров и там спустились под землю, на самое дно морское. А на дне морском стоял богато разукрашенный дворец. Там и свадьбу справили. Три недели пили, плясали, гуляли. Во дворце Ужа всего было вдоволь. Развеселилась Ель, успокоилась, а потом и вовсе забыла родной дом. Миновало девять лет. У Ели уже три сына были — Дуб, Ясень и Береза, а четвертая, самая меньшая — дочка. Ее Осинка звали. Однажды распроказничался старший сын и стал у матери Ели допытываться: — Где живут твои родители, матушка? Вот бы их навестить. Тут только и вспомнила Ель отца с матерью, сестер и братьев — всю свою родню. И задумалась: как-то им живется? Здоровы ли, живы ли, а может, стариков уже и на свете нет? И так-то захотелось ей взглянуть на родной дом. Ведь столько лет не была она там, не видала отца и матушку, так стосковалась по ним. Но муж сперва и слушать ее не хотел.
— Ладно, — наконец согласился Уж. — Отпущу тебя. Только спряди-ка вот эту шелковую кудель, — и показал ей на прялку. Взялась Ель за прялку — и день и ночь прядет, а кудель меньше не становится. Смекнула Ель, что тут какой-то обман: кудель-то, видать, была заколдованная, пряди не пряди — все равно не спрядешь. И пошла она к старухе-ведунье, жившей по соседству. Приходит и жалуется ей: — Матушка, голубушка, научи меня спрясть эту кудель. Старуха и говорит: — Затопи печь, брось в огонь кудель, иначе ее вовек не спрясть! Вернулась Ель домой, затопила печь — будто под хлебы — и бросила кудель в огонь. Шелк так и вспыхнул, и увидала Ель жабу величиной с добрый валёк, она прыгала в огне и пламени и выпускала из жаркого рта шелковую пряжу. Догорел огонь. Исчезла жаба, а пряжа серебряная осталась. Взяла тогда Ель и спрятала пряжу и опять стала просить мужа отпустить ее хоть несколько дней погостить у родителей. На этот раз вытащил муж из-под скамьи железные башмаки и сказал: — Как износишь их, так и пойдешь. Переобулась Ель и ну ходить, топтать, разбивать их об острые камни. А башмаки толстые, крепкие, не стаптываются, да и только. Нет им износа, на весь век хватит. Опять пошла Ель к старухе за советом, и та научила ее: — Отнеси башмаки кузнецу, пусть их в горне накалит. Ель так и сделала. Башмаки прогорели, и она в три дня износила их и снова стала просить мужа отпустить ее к родителям. — Ладно, — сказал муж, — только сперва испеки пирог, а то без гостинца идти не полагается. А сам велел всю посуду попрятать, чтобы Ели не в чем было тесто поставить.
Долго ломала голову Ель, как принести воду без ведра, как замесить тесто без квашни? И опять пошла к старухе. Та и говорит: — Замажь решето закваской, зачерпни речной воды и в нем же замеси тесто. Ель так и сделала. Замесила тесто, испекла пироги и собралась с детьми в дорогу. Проводил их Уж, перевел на берег и наказал: — Гостите не дольше девяти дней, а на десятый возвращайтесь! Выходи на берег с детьми без провожатых и покличь меня: Если жив ты, муж мой верный, Брызнут волны белой пеной, Если помер — пеной красной... Вскипит море молочной пеной, знай, что жив я, а вскипит кровавой пеной, значит, пришел мне конец. А вы, дети, смотрите никому не проговоритесь, как меня выкликать надо. Сказав это, распростился с ними и пожелал им благополучного возвращения. Сколько было радости, когда Ель в отчий дом явилась! И родичи и соседи собрались поглядеть на нее. Один за другим расспрашивали, как ей со змеем живется. Она только рассказывала и рассказывала. Все наперебой угощали ее, говорили ласковые речи. И не замечала Ель, как дни летели. Тем временем двенадцать братьев, сестры и родители раздумывали, как бы удержать Ель дома, не отпустить ее к Ужу. И порешили: выведать у детей, как, выйдя на берег, станет Ель вызывать мужа со дна морского. А потом пойти туда, выманить его и убить. Завели они старшего сына в лес, обступили его и стали спрашивать. Только он прикинулся, будто знать ничего не знает. Как ни пугали его, что ни делали, а допытаться не могли. Отпустили его дядья, наказали ничего не говорить матери. На другой день взялись они заЯсеня, а потом за Березку, но и те тайны не выдали. Наконец завели в лес меньшую дочку — Осинку. Сперва и она отнекивалась, говорила, что не знает, а как пригрозили ей розгами, сразу все выболтала.
Тогда двенадцать братьев взяли косы острые, вышли на морской берег и кличут: Если жив ты, муж мой верный, Брызнут волны белой пеной, Если помер — пеной красной... Только выплыл Уж из моря, напали на него двенадцать братьев Ели и зарубили. Вернулись они домой, ничего сестре не сказали. Прошло девять дней, миновал срок. Ель распростилась с родичами, вышла с детьми на морской берег и кличет: Если жив ты, муж мой верный, Брызнут волны белой пеной, Если помер — пеной красной... Замутилось, зашумело море, вскипела кровавая пена, и услыхала Ель голос своего мужа: — Двенадцать братьев твоих косами зарубили меня, а выдала им меня Осинка, любимая наша дочка. Ужаснулась Ель, заплакала и, обернувшись к трусливой Осинке, молвила: Стань пугливым деревцем на свете, Век дрожи, не ведая покоя, Пусть лицо твое дождик моет, Волосы твои терзает ветер. А сыновьям своим верным, смелым сказала: Станете большими деревами, Елью я зазеленею рядом с вами. Как она сказала, так и стало. И теперь дуб, ясень и береза — могучие, красивые деревья, а осина и от самого легкого ветерка дрожит — все за то, что побоялась своих дядьев и выдала им родного отца.
Сказка о трех деревьях

Жил когда-то на свете бедный человек и было у него три сына. Два старших, считай, что умные, а вот младший — дурень. Так его и называли — пентюх. Время шло, сыновья росли. Зовет их однажды утром отец и говорит: — Сами видите, сынки, что я из последних сил тяну, коли будем и дальше сиднем сидеть, из бедности никогда не вылезем. Вы уже выросли. Собирайтесь-ка, да ступайте по белу свету своей доли искать! Идут братья, идут, куда глаза ведут. Пришли на перепутье. Отсюда три дороги расходятся. Братья один на другого глядят, решают: — Что делать станем? Недолго совет держали. Два старших решили по прямым дорогам идти, а младшему приказали: — А ты по горбатой ступай, она для тебя, пентюха, самая что ни на есть подходящая. Делать нечего. Пустился наш дурень через ямы да колдобины. Чем дальше идет, тем глубже в темный лес забирается. Долго он эдак плутал, пока, наконец, измученный, не выбрался на прогалину. Видит — там на самой середине три дерева рядом стоят. Стволы в три обхвата, ветви во все стороны торчат. И так-то странно и грустно у него на душе стало! Никогда в жизни таких деревьев не встречал, нигде в лесу не видал! „Ну, да ладно, — махнул он рукой, — хорошо хоть из леса вышел, можно теперь передохнуть". Сидит под дивными деревьями в тенечке, по сторонам оглядывается. Видит поодаль камни громоздятся. Стал лучше глядеть, нашел в камнях лаз. Подошел поближе, пригнулся, чтоб голову не зашибить, и влез в пещеру. Страх его берет, дрожит, как осиновый лист, но не останавливается, дальше идет. И с каждым шагом становится проход все шире, все просторнее и светлее. Отлегло у парня от сердца, совсем расхрабрился, твердо шагает. Вдруг — стоп! — Перед ним дверь стеклянная, за дверью — комната, посреди комнаты — стол, на столе один прибор, а сбоку — открытая постель. А наш парень, надо сказать, проголодался, недолго думая, сел он за стол и наелся до отвала. Вдруг в стене растворяется дверца, входит в комнату девица-краса и говорит: — Добро пожаловать, Янко. Я давно тебя жду!
Удивился Янко, что его по имени кличут, не знает, что отвечать, радушному приему радуется. А девица-красавица ему отдохнуть предлагает. Янко не заставил себя долго просить, лег в мягкую постель и проспал до белого утра. Утром Янко проснулся, а его уже хлеб да сало на столе ждут. Тут снова входит в комнату девица и говорит: — Янко, я очень тебя прошу, сруби те три дерева, что на лугу растут! Только должен ты с этой работой за три месяца управиться! Сделай это для меня, а я тебе добром отплачу! — Сделаю, коли тебе это непременно надобно, — ответил Янко, и принялся за работу. Раз топором ударил, два ударил — а топор, будто от камня отскакивает, но Янко не отступается. Тут и работа легче пошла. Девица-краса к нему ходит, обед ему носит.Минул месяц, свалил Янко одно дерево, и в тот же миг треть скалы обрушилась; еще месяц прошел — рухнуло второе дерево, за ним еще треть скалы отвалилась; на третий месяц третье дерево упало, а с ним и все камни исчезли. Отдохнул он немного, а девица-краса, ну его просить, чтоб он те деревья разрубил, да дров наколол, а потом поленья в кучу сложил и поджег.Вспыхнул костер, пламя высоко в небо взметнулось, со всех сторон на огонь всякая нечисть полезла, но девица успела Янко в руки хлыст сунуть. Стал Янко нечисть хлыстом охаживать, кого заденет, тот сам в огонь скачет. Семь дней и семь ночей маялся Янко, а когда огонь погас, свалился на землю и уснул мертвым сном. Неизвестно, сколько спал наш молодец. А проснулся в богатой светлице, все на нем чистое да богатое. Удивился Янко, из постели выскочил, глянул в зеркало, сам себя с испугу не узнает. Тут в комнату слуга входит и с поклоном спрашивает: — Что прикажете, ваша королевская светлость? Янко глаза вытаращил, понять не может, что такое с ним произошло? А слуга поклонился и вышел. Вскоре второй вошел, а за ним и третий, стали на Янко нарядное платье надевать. Вдруг растворяются двери и в покои вплывают тринадцать девушек, все в белых одеждах. Начинают его благодарить, освободителем величают, просят
одну из них в жены выбрать. Долго думал Янко, которую взять? Все собой хороши, одна другой лучше! А потом решился: — Коли надо одну из вас выбирать, — говорит, — я ту беру, что мне во всех делах помогала. — Коли узнаешь ее, так и бери, — пропели все тринадцать хором. А его нареченная в самой середке стояла. Янко на нее показал, и она кинулась к нему на шею. Остальные преклонили колени и еще раз поблагодарили, что освободил их, и все двенадцать ушли. Янко со своей избранницей наедине остался. Она ему все про себя рассказала: и откуда дворец взялся, и что три дерева на лужайке да камни — это ее королевство. Янко его от злых чар освободил. Теперь он станет королем, а она королевой, потому что выйдет за него замуж. Но это еще не конец! Понимала красавица, что Янко, бедного отца сын, в короли не собирался, и велела со всей страны мудрецов звать, чтоб обучили Янко всем королевским премудростям. Янко вскоре стал хорошим королем и жилось ему преотлично. Но прошло время и захотелось ему родных повидать. Кликнул он войско, впереди солдаты шагают, позади солдаты шагают, а они с королевой посредине в богатой карете едут. Стали они к родному дому подъезжать, видит Янко, мужики скотину гонят. Янко среди них своих братьев узнал; из кареты вылез, натянул старое платье, в котором из дому уходил, и к братьям кинулся. — Ба, ба, гляньте-ка, наш пентюх! Ты откуда это взялся? — насмехаются над ним братья.— Важно, что я здесь! — отвечает Янко-король, выхватывает у одного из рук кнут и давай щелкать. Тут примчалась королевская карета, за ней войско: все со страху разбежались, а Янко поскорее в карету уселся. Войско в деревне разместилось, а Янко в родительский дом подался. Родители на радостях хлопочут, не знают куда короля посадить, как королю услужить. Стал Янко с ними беседовать, про сынов расспрашивать. Мать- бедняжка — в слезы, рассказывает ему, что был у них Янко, младший сын, он из дому давно ушел, да так и не вернулся, а она его больше всех сыновей любила, он, мол, самый послушный был.
— Не плачьте, добрая женщина, — говорит ей король, — ваш сын к вам вернется! — а сам денег дает, чтоб ужин готовила. Вот уже в очаге огонь трещит, старики праздничное угощенье готовят, мясо жарят. А король тем временем куда-то вышел. Вдруг откуда ни возьмись, Янко является! Мать на радостях не знает за что хвататься, совсем про ужин забыла! А Янко жалуется, что продрог, просит у матери позволенья вертел с поросенком над огнем покрутить и у очага погреться. — Хорошо, сын мой, — отвечает мать, — да только осторожней, а я сейчас вернусь. А Янко схватил нож и отрезал у поросенка ножку. Мать возвратилась, видит Янко поросятиной закусывает, рассердилась, стала сына бранить: — Вот уж истинно, пусти козла в капусту! — обругала, тумаков надавала, и вон выставила. Но вот ужин готов, король за стол усаживается, мужицкой едой не гнушается. После ужина уложили короля с королевой в постель, а двух старших братьев на лавке. Король куда-то вышел, а тут и Янко явился. Братья на него ворчат, поздно, мол, ходит, даже короля прозевал. — Полезай, — говорят, — на лежанку, да спи! Янко с боку на бок ворочается, никак не угомонится, а потом вдруг подымается, и в постель к королеве лезет. Жалуется, что на лежанке не спится. Соскочили братья с лавки, тумаками Янко обратно на печь прогнали. А он опять в постель полез. Опять его братья кулаками приласкали! Но уж в третий-то раз озлился Янко, братьев расшвырял и влез в королевскую постель. Вскочили тут братья, родителей зовут! Свечи зажгли, стали Янко из постели вытаскивать. А Янко распахивает на груди грубую рубаху, все глядят да ахают — под простой рубахой корлевская звезда горит! Бухнулись ему братья в ноги, прощенья просят. В Янко и не сердится, — Я, — говорит, — пошутить хотел!
На другой день сели Янко-король с королевой в карету, родителей с братьями с собой взяли и поскакали в свой замок. Стали они вместе жить в мире и согласии, и сейчас живут коли еще не померли
ЛИСТВЕННЫЙ ЛЕС
ВНУТРЕННЯЯ КРАСОТА М.Скребцова Родилась как-то под ольхой березка. Обрадовалась ольха. Была она деревом добрым. Все деревья с ней дружили. Возле ольхи они хорошо росли: обогащала она почву удивительным веществом - азотом. Так что повезло березке с нянькой. Ольха ее и от мороза лютого защищала (она ведь морозов не боится), и от ветра холодного укрывала. Выросла березка и превратилась в стройную белоствольную красавицу. Нянька-ольха не нужна ей стала. Красуется березка перед ольхой своими нарядами: то весенним платьицем, то белоснежной корой. Ольха таких нарядов никогда не носила, да и времени у нее не было, чтобы наряжаться: березку вынянчить - дело нелегкое. Как-то осенью стала березка перед ольхой хвастаться золотисто-желтыми листьями: - Смотри, ольха, каким платьем меня осень одарила. Видно, заслужила я такой наряд своей красотой. А тебя, ольха, осень забыла. Как была ты зеленая, так и осталась. Расстроилась ольха. Тем более, что правду березка сказала: листочки на ольхе держатся до поздней осени и опадают зелеными. Никогда они не золотятся, подобно березовым. А ей бы так хотелось примерить, хотя бы раз, осеннее разноцветное платьице! Пожалела осень ольху и говорит: - Не плачь, ольха. Я не виновата, что листочки твои не окрашиваются моими красками. Матушка-природа так распорядилась. Поговорю-ка я с ней. Может быть, она тебя утешит. Полетела осень к Матушке-природе, рассказала ей про беду ольховую. Говорит Матушка-природа: - Я, осень, утешу ольху. Деревце она доброе, ласковое, многим в лесу помогает. Назначу я ее хранительницей вод: речек, ручейков звонких да
ключей хрустальных. Драгоценна влага земная, никто без нее жить не может: ни люди, ни звери, ни растения. Нет судьбы выше, чем хранить эту влагу для всех. Сдержала Матушка-природа свое слово. С тех пор растет ольха по берегам речек, ручьев да ключей лесных. Сильные корни ее, как живые насосы, качают и качают воду из-под земли, не позволяют уходить ей на большую глубину. И выходит вода наверх где ключом, где ручьями. И еще одно удивительное свойство подарила ольхе Матушка-природа. Древесина ее один цвет на другой стала менять. Только срубленная, она белая, через несколько минут начинает краснеть, чуть подсохнет, станет нежно-розового цвета. Мебель из этого дерева удивительная. Ольха больше не грустит об осенних нарядах и на березку не обижается. Некогда ей обижаться, у нее забот много: всех напоить, травы высокие вырастить. Люди говорят: "Где ольха - там сена вороха." Осень, когда березку наряжает, всегда ольхе улыбается приветливо и говорит: - Красота, ольха, разной бывает. У одних она внешняя, а у других – внутренняя
Синь-цветок
Автор: Анатолий Шунин - Это колокольчик? - спрашивал я у бабушки, подавая ей веточку с нежно- голубым цветком. - Синь-цветок! - знающе говорила бабушка, поглаживая лепестки цветка. - Был наговор такой - выйди в ночь лунную, пока роса на землю не упала, сорви синь-цветок... Забыла дальше. - Бабушка сокрушенно покачивала головой. - А для чего - ночью? - спрашивал я удивленно. - Сказывали: в это время вся сила в цветке. Сушили его, пили. От хвори помогал. А от какой - тоже не помню. - и снова вздыхала. Бабушка права: ничего похожего, не колокольчик, скорее розеточку цветок напоминает. Жаль - имя уж больно звонкое. - А может быть василек? - допытовался я.
- Нет, василек - другой. А это синь-цветок! - убежденно говорила бабушка и разглаживала лепестки розеточки шершавыми пальцами. Васильки я увидел скоро, когда уехал далеко от дома - в гости. Все поле было усыпано васильками. Пшеница уже поспевала, колосья пожелтели, и поэтому васильки были хорошо заметны - синие на желтом. Издалека казалось, синие дождинки просыпались на янтарный песок. А лес за полем напоминал море. Василек был похож на гвоздичку, только поменьше и - синий. А мой синь- цветок - голубой. И вовсе без цветоножки. Он расцветал чаще всего в развилке двух веточек. Веточка хоть и полая, но попробуй сорви ее - измочалится вся, пока отломится, пожалеешь, что трудился и красоту испортил. Через годы, листая набор цветных рисунков - популярный определитель лекарственных растений, наконец узнал я имя бабушкиного и своего синь- цветка. ! А я то считал цикорий жителем далеких и диковинных стран, где растут пальмы и кофейные деревья, где на ветках скачут, галдя, попугаи и в лианах таятся питоны. А он рос за моим домом. И повсюду - по краям дорог и бортиков арыков, и по берегу речки Ангрен - среди зарослей колючки и гребенщика, и на вытаптанном стадом выгоне. Он цвел все лето - среди приглушенных, опаленных зноем красок, доверчиво голубел синь-цветок моего детства. Недавно я ездил в горы. Сначала дорога шла долиной, и розеточки цикория мелькали по обочине среди стеблей молодого камыша и осоки, в садах - среди яблоневых стволов. За Паркентом дорога пошла среди холмов. Холмы зеленели пшеницей: поля были ухоженные - без сорняков-васильков, а по краям полей, среди увядающих маков, нежно голубели розеточки цикория. К перевалу пришлось подниматься выбитой овечьими копытами тропой. Земля была истерта стадом в прах, и ничто не росло на ней - только кое-где голубели в серой пыли цветы цикория. У самого перевала я присел отдохнуть на горячий камень. Зной уже иссушил все вокруг: листья тюльпанов скрутились в сухие стручки, от эремурусов остались только голые палки-подсвечники. Одна лишь арча зеленела - неживой, похожей на искусственную, хвоей, да в расселине между камней выглядывали розеточки цикория. Они почти выцвели, но с бесстрашным простодушием и открытостью протягивали солнцу свои лепестки. Вокруг никого не было. И я, не стеснясь, погладил их и прошептал:
- Здравствуй, синь-цветок
Щедрое дерево (сказка)
Жила-была яблоня. Она любила маленького мальчика. Каждое утро он приходил к ней, взбирался по ее стволу, качался на ее ветвях, лакомился ее яблоками и был счастлив. И яблоня была счастлива. Время шло, мальчик все реже появлялся, и яблоня загрустила. Однажды он пришел после особенно долгогоотсутсвия, и яблоня задрожала от радости: - Милый мальчик! Скорее взберись по моему стволу - я покачаю тебя на ветвях, угощу тебя яблоками, и ты будешь счастлив. Но мальчик покачал головой и ответил: - Знаешь, это не сделает меня счастливым. У меня совсем нет денег, и меня не любят девушки. Я гол как сокол. Тогда яблоня ответила: - Собери мои яблоки, продай их на рынке. У тебя будут деньги и девушки, и ты будешь счастлив. Мальчик так и сделал - он собрал все яблоки и ушел. И яблоня была счастлива. Однако мальчика снова не было очень-очень долго. Когда же он все-таки пришел, яблоня затрепетала: - Милый мальчик! Взберись по моему стволу, покачайся на моих ветвях - и ты будешь счастлив! Мальчик ответил ей гордо: - Я уже слишком взрослый, чтобы лазать по деревьям и прыгать по веткам! У меня столько проблем! Я хочу жениться, но у меня нет дома! Вот если бы у меня был дом, тогда я стал бы счастливым. И яблоня ответила: - Сруби мои ветви и построй себе дом. И ты будешь счастлив.
Мальчик так и сделал. Он срубил все ветви яблони и ушел. И яблоня была счастлива. После этого он не появлялся целую вечность. Много лет ждала яблоня своего мальчика. И однажды он действительно пришел. Он выглядел усталым, постаревшим и обрюзгшим. Волосы его поредели, фигура расплылась. Но яблоня была ему необыкновенно рада, она сказала: - Милый мальчик! У меня нет больше яблок, чтобы угочтить тебя, и нет больше ветвей, чтобы покачать тебя. Но может быть ты хочешь спокойное тенистое место, чтобы отдохнуть? Я могу заслонить тебя от солнца. А мальчик ответил: - Милая яблоня! Меня ничто не радует на этой земле. Все, чего я хочу, это убраться куда-нибудь подальше, но не знаю, как... Яблоня на минуту задумалась и сказала: - Из моего ствола получится хорошая лодка. Спили мой ствол, сделай лодку, и ты сможешь уплыть далеко-далеко. И ты будешь счастлив. Мальчик так и сделал. И ушел. И яблоня была счастлива. Но не совсем. Шли годы. Пенек, которым стала яблоня, все больше старел. Глубокие трещины избороздили его. Яблоня уже не верила, что когда-нибудь сможет увидеть мальчика. Но однажды он подошел к ней. Он тяжело опирался на палку, руки его слушались плохо, редкие волосы были седы. Яблоня сказала ему с грустью:
- Милый мальчик! Я больше ничем не могу с тобой поделиться. У меня нет ни яблок, чтобы угостить тебя, ни ствола, чтобы ты взобрался по нему, не ветвей, чтобы покачать тебя. Но мальчик улыбнулся и ответил: -Милая яблоня! У меня нет зубов, чтобы есть яблоки, и руки мои уже не те, чтобы лазать по деревьям. Я стал стар и немощен, и все, что я ищу - это тихое уютное место, чтобы посидеть и отдохнуть. - Ну что ж, - сказал старый пенек, распрямляясь, - садись на меня, и ты будешь счастлив. Мальчик так и сделал. Он сел на пенек, и он был счастлив. И яблоня была счастлива.
Для вас, родители!

Тема: комнатные растения.
1.Предложить родителям с детьми поиграть в игру «Где спрятался цветок?» (упражнять в ориентировке в пространстве). 2.Консультация "Зеленый мир на окне". Сотрудничество в расширении зеленого уголка группы детского сада. 3.Конкурс детских творческих работ «Мой любимый комнатный цветок» . Консультация "Зеленые воспитатели" 4.Рассмотреть с детьми и постараться запомнить названия комнатных растений в квартире. Составить алгоритм ухода. 5.Экспериментальная деятельность в домашних условиях (размножение растения листком - фиалка). Консультация "Комнатные растения и их благотворное энергетическое влияние".
Пословицы и поговорки:
Льстец под словами — змей под цветами.
Люди рады лету, а пчела — цвету. Много ржи, да все лебеда. Мужик на счастье сеял хлеб, а уродилась лебеда. На красный цветок летит и мотылек. Насильно раскрытая роза не имеет запаха. Не всяка мачеха — крапива, не всяка падчерица — маков цвет Не расти траве после осени, не цвести цветам зимой по снегу. Не с одного цветка пчелка мед берет. Нет розы без шипов. Нет цветов — нет уюта. Одна роза весны не делает. Одни поддельные цветы дождя боятся. Одно дитя, как семя цветка, а пятеро — как семена терновника. Опавшие цветы не возвращаются на ветви; разбитое зеркало больше ничего не отражает. От хорошего цветка хороший аромат. Поговорка — цветочек, пословица — ягодка. Пустоцвет не приносит плодов. Пыль оседает и на самых лучших, и на самых свежих цветах. Розу не ценят там, где она растет. Сегодня в цветах, а завтра в слезах. У каждого цветка свой запах. У красивого цветка жизнь обычно коротка. У роз нет плодов.
Потешка.
Ване-соколочку,
дам я три цветочка. Один цветок игривый, Другой цветок сонливый, А третий - счастливый. Чтобы Ваня не болел, На сердечко не скорбел. А в роток говорусеньки, А в ножки - ходусеньки, А в ручки - ладусеньки. Вырастай здоровенький, Хорошенький, пригоженький, Матушке - на забаву, Батюшке - на славу.
Бегония.
За вчерашним днём в погоне я Не заметил, что давно Расцвела моя бегония, Озарила мне окно. Зиму всю стояла сонная, Недовольная на вид, А теперь вдруг вся - лимонная, Вся, как солнышко, горит.
Что же сделал я хорошего, Что такой подарок мне? Удивлённый, огорошенный, Отражаюсь я в окне. Всё гляжу, счастливый, снова я, Всё шепчу волнуясь, я: Ах, подсолнечно-медовая, Ах, кленовая моя...
Загадки.
Вырос кустик пышный, На окне не лишний, Листья незаметные, А плоды запретные.(Аспарагус) На окне зимой и летом Вечно зелен и красив. Ярко-красным цветом Горит нежно…(Бальзамин) Накрыт бокал с водицей Ежовой рукавицей. (сансевиерия) Лист с горбочком, желобочком,
Шипы имеет, а ранить не умеет, Зато лечит нас в любой час.(Алоэ) С горы на паутинках Свисают паучки - Зеленые пучки.(Камнеломка) Зелёный, в колючках, Похож на ежа, А цветки атласные Белые, жёлтые, красные. (Кактус) На целый век украсит дом, И всех излечит в доме том. Цветок тот неказист на вид, Но как целитель знаменит. (Алоэ.) Вверх по стенке крутой, По бетонке литой Многоножка ползет, С собой листья везет.(плющ) С молоком, а не коза, С корой, а не лоза.(фикус)
Очищают воздух, Создают уют, На окнах зеленеют, Круглый год цветут.(Герань) Накрыт бокал с водицей Ежовой рукавицей.(Кактус) Чтобы солнце сквозь стекло К нам в окошко не пекло, Я повешу шторочку, На белую распорочку, Не крючком плетеную - Живую и зеленую.(традесканция) Стоит мокрыйВанёк, А в кудрях – огонёк. ( Бальзамин) - Что за хвост пошёл в рост: Не в пруду, не в речке – На окне, у печки. (Сансевьера /щучий хвост/) Куст оконный и балконный, Лист – пушистый и душистый, А цветы о окне – словно шапка в огне. (Герань.)
Круглый шарик Словно ёжик, Но без мордочки и ножек. На моём растёт окне, Очень нравится он мне. (Кактус.) Вышла балерина: Блузка, как рябина. Юбочка лиловая, лента васильковая. Ножки, как точеные, Туфли золоченые. (Фуксия) Комнатное растение, называемое в народе "крапивкой". (Колеус) Она пришла к нам из Китая, Прижилась и , устали не зная, Круглый год цветет на радость, от души! А цветы разноцветны и очень хороши! (Китайская роза-гибискус) Не подушка для иголок, Не ежик, и не елка,
Но не даст себя в обиду, Потому что весь в иголках. (Кактус) Зелёное, колючее, Сто лет ему дремучему, Как только насморк Вас застал врасплох, Бежите Вы к нему со всех ног!(Алоэ)
Комнатные растения и их благотворное энергетическое влияние.
Многие люди недооценивают значение комнатных цветов, думая о них лишь как об украшении дома, лекарстве или средстве улучшения микроклимата квартиры, и даже не предполагают, что цветы способны открыть перед человеком целый мир гармонии, очистить дом и защитить его от неприятностей. Цветы помогают развить творческие способности, благотворно воздействуют на сердечно-сосудистую систему и на физическое, психологическое и энергетическое состояние человека в целом. Комнатные цветы минимизируют вредоносное воздействие бытовой техники и синтетических материалов в помещении, очищая пространство вокруг себя, создают атмосферу комфорта, защищают помещение от внешних нежелательных влияний. Главное, о чём нужно помнить - о комнатных цветах нужно заботиться и дарить им свою любовь, только тогда они будут служить надёжной защитой от многих жизненных невзгод. Цветы в дом следует подбирать осознанно, исходя из того, в какого рода очистительных и защитных свойствах есть потребность в данный момент - не нужно подбирать цветы "на все случаи жизни". Тем более, что комнатные цветы по своим свойствам, в принципе, универсальны - в них ярко п р оя вл я е т с я тот и л и и н о й н ю а н с , н о в о с н о в е с в о е й о н и
многофункциональны. Можно подобрать комнатные цветы с учётом знака Зодиака членов семьи. У цветка основным органом, воздействующим на пространство, являются листья, которые выполняют очищающее действие. Другие части растения формируют энергетику дома и человека, усиливая или ослабляя определённые энергии, привлекая их из пространства или, наоборот, не давая им проникнуть в квартиру, трансформируя или приводя в равновесие энергии и вибрации. Азалия поддерживает в доме энергетику бодро сти, п ом о г а я сконцентрироваться на главном и не обращать внимание на мелочи. Азалия защищает от сплетен, лжи и суеты, нервозности и неуверенности. Алоэ древовидное хорошо иметь там, где люди часто болеют, что говорит об ослабленном биополе дома. Алоэ защищает квартиру от проникновения болезнетворных энергий и вибраций, очищает и укрепляет энергетику пространства. Аспарагус перистый очищает атмосферу помещения от негативной энергии людей, вносящих в обстановку много суеты, ненужной поспешности и беготни, не давая остальным сосредоточиться на главном. Аспарагус густоцветковый и спаржевый, плющ помогают "залатать чёрные дыры", которые создают в энергетическом пространстве своей квартиры слабохарактерные люди, и предотвратить напрасную растрату энергий: через "чёрные дыры" вытекает энергия, предназначенная для свершения каких-то дел. Эти растения, как и цикламен, защищают от разочарования, поднимают настроение и придают уверенности в собственных силах. Бальзамин создаёт вокруг себя мощный вибрационный поток радости и гармонии, сглаживая последствия конфликтных ситуаций. Бальзамин заряжает атмосферу помещения солнечной энергией; притягивает творческие энергии. Создаваемая бальзамином благожелательная атмосфера способствует проявлению в людях лучших качеств. Бегония королевская подходит общительным, гостеприимным людям, являясь одним из сильнейших защитных растений. Бегония королевская не только трансформирует отрицательные вибрации в положительные, но ещё и упорядочивает их, приводя атмосферу в доме к равновесию и гармонии. Бегония декоративноцветущая нейтрализует негативную энергию от ссор между близкими людьми, сглаживает конфликты и противоречия,
нервозность и напряжённость (выраженную не только словами, но и имеющуюся у людей подсознательно); защищает дом от вторжения внешних вибраций. Герань служит "огнетушителем" для негативных энергий, агрессивных нападок, эмоций гнева и раздражения. Вибрации гнева - одни из самых опасных и разрушающих благоприятную атмосферу; чем дольше агрессивная эмоция сохраняется в пространстве, тем активнее влияет на людей. Герань смягчает энергию гнева; её защитная способность распространяется большей частью на хозяев дома. Калла может служить оберегом счастья в доме, где нет согласия и единого мнения, где супруги не могут найти общий язык. Калла не просто приводит противоположные энергии к золотой середине, но и трансформирует их в единый поток радости. Энергетика каллы противостоит вибрациям унылости, пессимизма, тоски, печали, подавленности и депрессии. Калла повышает иммунитет человека против эмоционального истощения и стрессов, наполняя атмосферу дома радостью и бодростью. Кактусы многолики, но действуют приблизительно одинаково: притягивают и вбирают в себя отрицательные для человека энергии, трансформируют вибрации ненависти, злобы и раздражения, работая "громоотводом". Кактусы не пускают в дом негативную энергию, поэтому их рекомендуется ставить на окна или напротив входной двери. КаланхоэБлосфельда защищает жилище от агрессивности, противостоит внешним негативным вибрациям раздражённых людей (например, скандальных соседей, которые постоянно чем-то недовольны и высказывают угрозы или проклятья). КаланхоэБлосфельда не даёт негативным вибрациям проникнуть в дом, что может вызвать хронические заболевания, и очищает дом от скверны. КаланхоэМангина защищает от апатичности и упадка сил и противостоит внутренним отрицательным энергиям. Уныние - один из семи смертных грехов, его энергии отяжеляют атмосферу и закупоривают каналы радости, сводя на нет любое положительное начало. КаланхоэМангина не даёт энергии уныния слиться с атмосферой квартиры, защищает от депрессии и помогает выстоять в любых жизненных неурядицах. Камелия японская является прекрасным очистителем пространства от любой негативно энергии, привлекая из пространства энергии покоя и уравновешенности и действуя как адаптоген (приводя к равновесию и
гармонии). Камелия служит надёжным щитом от вмешательств извне тем, кто не терпит суеты и шума и стремится вести спокойную, размеренную, созерцательную жизнь. Монстера делициоза нужна там, где обстановка отличается крайней хаотичностью, где под влиянием обстоятельств всё идёт вверх ногами. Монстера поглощает вибрации беспорядка, концентрирует все энергии на покое и равновесии, служит своеобразным "камертоном" для присутствующих в пространстве энергий, расставляя всё по местам мягко и гибко, даже нежно. Папоротник - растение "золотой середины", он идеально подходит для приведения в гармонию энергетических потоков внешнего мира (окружающего пространства) и внутреннего мира (собственного вибрационного поля человека). Ни одно другое растение не способно уравновесить два этих энергетических вектора, а также способствовать проявлению паранормальных способностей и пробуждению скрытых сил человека. Папоротник приводит людей к компромиссу и создаёт в атмосфере помещения чувство меры. Сциндапсус золотистый нужен в помещении, где наблюдается "свинцовая" атмосфера - когда люди зацикливаются на материальных проблемах и бытовых мелочах, поэтому в атмосферу не могут проникнуть творческие энергии - там создаётся энергетический вакуум и психика людей начинает работать на износ. Такая же ситуация возникает, когда в помещении или по соседству находится человек, не умеющий и не желающий радоваться жизни, во всём видящий только плохое и вечно брюзжащий. Сциндапсус обладает свойством очищать пространство от застоявшихся негативных энергий и трансформировать тяжёлую энергию пассивности и лени в лёгкую энергию созидания. Традесканция нейтрализует зависть и полезна тем, кто живёт рядом с завистливыми людьми. Традесканция обладает такими же защитными свойствами, как и эхмея сверкающая. Узамбарская фиалка (сенполия) оказывает успокаивающее воздействие на атмосферу дома, создаёт вокруг себя уют и атмосферу блаженства и покоя. Но покоя не сонного, когда хочется замереть и не шевелиться, а радостного, когда люди не переживают по мелочам, а внутренне знают, что всё будет хорошо. Белые фиалки очищают пространство от вибраций тяжёлых мыслей и скверных чувств; они хороши для квартир, в которых живут маленькие
дети, для их защиты от негативных вибраций. Фиалки с розовыми и красными цветками очищают пространство от замкнутости энергий и напряжения, в котором люди легко могут заболеть; они облегчают энергетику квартиры. Фикус работает как "пылесос", очищающий пространство от пыли тревог, сомнений, переживаний. Печали и беспокойства ослабляют энергетику квартиры и нарушают вибрационное равновесие. Фикус не только очищает пространство, поглощая отрицательные энергии и трансформируя их в положительные, но и препятствует проникновению негативных вибраций извне, которых особенно много в крупном городе. Фуксия очищает квартиру от застоявшейся "заболоченной" энергии, поддерживает энергетику помещения в естественном подвижном состоянии, обеспечивая постоянный приток новых энергий творчества, помогая вырваться из замкнутого круга неприятностей. Цикламен полезно иметь в доме, где живут или часто бывают эмоциональные люди с мягким, переменчивым, слабым характером, сильно зависящие от своего настроения или мнения окружающих. В атмосфере дома присутствуют негативные вибрации страха от их неуверенности в собственных силах, а это может быть причиной дискомфорта и болезней домочадцев. Цикламен раскрепощает замкнутую энергию, вносит в атмосферу энергию вдохновения и творческого подъёма, которого так не хватает слабохарактерным людям. Благодаря цикламену поднимается настроение, появляется желание что-то делать; цикламен защищает от разочарования. Эхмеяполосатая имеет по-женски нежный, мягкий и успокаивающий характер. Она поддерживает в доме состояние покоя и доброжелательности, и в то же время не даёт унылому настроению слиться с атмосферой, очищая пространство от отрицательной энергии апатичности и тоски. Эхмея подходит для людей с частым уныло-обиженным состоянием, или если в дом приходят любители поплакать. Эхмеясверкающая защищает от отрицательной энергии, исходящей от завистливых и жадных людей. Зависть и жадность нарушают гармонию, образуют в энергетическом пространстве "пробоину", через которую утекает жизненная энергия. Лучшим защитным средством в такой ситуации, кроме эхмеи сверкающей, также является традесканция. По материалам книги А.В. Корнеева "Растения-защитники: Очищение дома. Защита от неприятностей

Влияние комнатных растений на детей
автор: Нина СТРЕЛКОВА Символика цветов Зелёные воспитатели Комнатные растения находятся с нами в тесном контакте, и даже могут помочь в воспитании детей. Главное – правильно подобрать «зеленую няню». Если ребенок не может и минуты усидеть на месте, ему трудно сосредоточиться, он все время вертится на уроках, забывает о своих обещаниях, а его ответы у школьной доски многословны но, сбивчивы и нечетки, следует посадить в его комнате перистый прямостоящий аспарагус. Это растение снимет с ребенка лишнюю суетливость и «научит» его выражать свои мысли коротко и ясно. Неуверенному в себе ребенку, имеющему проблемы с памятью, больше поможет аспарагус со свисающими стеблями. А если ребенок не только робок, но и ленив, поселите рядом с ним аспарагус спаржевидный, с крупными листьями, считается, что это растение любого лентяя способно вдохновить на дела. Устранению проблем с запоминанием учебного материала способствует и драцена. Она поможет ребенку, испытывающему стресс из-за уязвленного самолюбия (ему, например, тяжело подчиняться нелюбимому учителю или учить ненавидимый предмет). Драцена успокоит и примирит с необходимостью делать не только то, что хочется. Это растение способно поглощать разрушительную энергию, злость и пессимизм, а потому особенно полезна детям с вредным характером и подросткам, страдающим от негативных переживаний, склонным к мрачным мыслям и деструктивному поведению. Комнатная герань полезна маленьким детям. Ее листок, привязанный к щеке малыша, облегчит его страдания при прорезывании зубов, да и просто при зубной боли. Размятый листок, положенный в ухо, облегчает боль при отите. Во избежание отравления, проследите, чтобы ребенок не попробовал герань на вкус, от маленьких детей ее лучше ставить повыше. Герань необходима в детской, если ребенок по характеру излишне чувствительный и плаксивый. Цветок поможет уравновесить колебания настроения и придаст уверенности. Подростку он помогает избавиться от комплекса неполноценности. Комнатный ананас тоже помогает поверить в свои силы. Он полезен тем, кто не может проявить имеющиеся способности. Даже при наличии таланта такой ребенок может производить впечатление заурядного и малоодаренного.
Ананас даст возможность сломать инерцию собственных привычек и представление о себе у окружающих. Ребенок, имеющий прежде репутацию «серой мышки», станет интересен для сверстников, а взрослые заговорят о нем, как о «подающем надежды». О кактусах в народе больше всего мифов. То ими защищаются от излучения компьютеров (как правило, безуспешно), то вдруг прослышав о вредных энергиях, идущих от иголок кактусов, торопятся избавиться от них. На самом деле кактус – защитник, только не от электромагнитных излучений, а от энергии, порождаемой негативными эмоциями: злобой, ненавистью, завистью. Они охраняют дом от нежелательных гостей, от недобрых пожеланий, направленных на хозяев, от астральной нечисти, а самого человека – от его же собственных эмоций. Идущее от иголок «излучение» способно расшевелить вялого и угрюмого, нервный и сердитый может еще больше разозлиться, но вспышка гнева быстро пройдет, ведь кактус «охотится» за негативными энергиями и быстро их поглощает. Ребенка кактус не обидит, наоборот, он очень полезен тем детям, в характере которых долго копить обиды и тайком упиваться мечтами о мщении. Кактус быстро энергетически разоружит юного мстителя и убережет его от неразумных поступков и разрушающих здоровье переживаний. Если ребенок – ярко выраженная «сова», с трудом просыпается по утрам, а вечером у него появляется весь день отсутствующая бодрость, не дающая вовремя лечь спать, то можно обратиться за помощью к комнатной азалии. «Жаворонком» ребенок вряд ли станет, но дневной бодрости у него может прибавиться. Также азалия помогает набраться решимости начать трудное дело, постоянно откладываемое на потом. Если чего-то делать очень не хочется, но надо, можно обратиться за помощью к бальзамину, это растение научит видеть пользу для себя в любых обстоятельствах. Также бальзамин хранит от конфликтов в доме. Цветок поможет ребенку, имеющему склонность все делать наперекор, стать более покладистым. Если ребенок считает себя «пупом земли», и требует, чтобы вокруг него все носились, исполняя его желания, в то время, как желания и проблемы других его не интересуют, следует в первую очередь принять педагогические меры. А наладить душевный контакт с эгоистичным и избалованным дитятей поможет зигокактус, он же декабрист. Если чадо постоянно грубит, имеет смысл посадить в доме сансевиерию, в народе известную как «тещин язык». Это растение поглощает энергию грубых слов, готовых сорваться с языка. Если дитя не дерзит родителям, но утомляет их непрерывной болтовней или
хуже того, обманывает, заведите в доме циперус. Это растение-зонтик защитит от потока пустой болтовни, истощающего энергетику, и от вранья. Найти контакт с маленьким ребенком поможет фуксия. Особенно это полезно отцам, не знающим, чем занять дитя, которое еще не умеет толком говорить. Фуксия помогает чувствовать состояние ребенка и успешно придумывать всевозможные младенческие забавы. Другое творческое растение – цикламен. При его содействии дети перестают капризничать и сами легко придумывают для себя игры. Кроме того, цикламен обережет ребенка от сглаза и магического влияния. Если ребенок часто болеет, в доме следует завести алоэ, это растение укрепляет ауру живущих в доме людей и повышает сопротивляемость болезням. А также помогает выработать твердость характера и умение дать отпор, что очень важно для детей, которых часто обижают сверстники. Разумеется, насадив по всему дому полезные растения, не следует ждать чуда и немедленного превращения проблемного ребенка в ангелочка. Детей все же надо воспитывать. Но растения обязательно будут помогать вам в меру своих энергетических возможностей
Позитивное информационно-полевое воздействие
на человека оказывают пеларгония, бегония, кактус, фикус, примула, фиалка, цикламен, камнеломка, фиттония, хойя, каланхоэ, фуксия, сингониум, крассула, спатифиллюм, золотой ус. Нейтральны для человека: традесканция, алоэ, пятнистый молочай, пахистахис, руэллия,гвоздика, глоксиния, гортензия, бальзамин. Негативное воздействие МОГУТ оказать папоротник, монстера, орхидея, аспарагус, филодендрон, колокольчик ломкий, хлорофитум, циперус... Слово «могут» выделено не случайно. Выбирая цветы для дома, Елена Пургина советует прислушиваться к себе, интуитивно определяя, подходит вам данное растение или нет. Согласно народным приметам, некоторые растения обладают такой сильной биоэнергетикой, что люди не могут ей противиться. Им остается только подчиниться.
Растение плющ (по-народному — «мужегон») выживает из дома мужчин: супружеские пары разводятся или конфликтуют, взрослые сыновья уезжают или уходят из дома. Традесканция, аспарагус и вообще все вьющиеся растения вызывают беспокойство. Герань примиряет, помогает при стрессах, неврозах, бессоннице. Толстянкаобыкновенная («денежное дерево») приносит деньги. Если на нем мелкие листья, то в кармане будет звенеть мелочь, если крупные — будут хрустеть купюры. Алоэ (столетник) защищает от незваных гостей и несчастных случаев. Фикус, если он стоит на кухне, оградит от голода и бедности, а в спальне — обеспечит защиту и спокойствие. Фиалка защищает хозяев от болезней и других напастей. Кроме того, считается, что фиалки чудесным образом взаимодействуют с детьми. «Цветок-воспитатель» — так необычно можно охарактеризовать это растение. Кактусы. Ну об их способностях защищать от электромагнитного излучения компьютеров, телевизоров и прочей техники сложены легенды. Причем считается, что чем длиннее иголки кактуса, тем активнее он улавливает. Если же кактусы поставить на всех окнах (желательно на все четыре стороны света), они будут охранять дом от грабителей. Диффенбахия — идеальное растение для офисов: она успешно очищает воздух от ядовитых веществ и излучает энергию, которая способствует лучшей концентрации. Золотой ус (или «домашний женьшень») обладает высокими лечебными свойствами: дезинфицирующими, заживляющими и т. п. Золотой ус, имея мощное биополе, является энергетическим донором. Эти характеристики - плоды многовековых наблюдений за растениями наших предков. Однако не стоит воспринимать их как прямое руководство к действию. Определить, каким образом влияет на вас то или иное растение, можно только после общения с ним

Советы родителям.
Ядовитые комнатные растения Комнатные растений в природе насчитывается порядка 10 тысяч видов ядовитых растений, и многие из них украшают наши квартиры и офисы. У каждого из нас дома стоят горшочки с какими-нибудь растениями. И чем больше зелени, тем наше «гнездышко» становится уютнее. Но часто хозяек интересует только внешний вид растения – главное чтобы красивое было. Многие из нас не знают даже названия цветов, а ведь некоторые комнатные растения могут быть ядовитыми К ядовитым комнатным растениям относятся те, которые при отрыве листа или повреждении стебля выделяют белое молочко, так называемые молочаи Чем опасны ядовитые комнатные растения Вещества, содержащиеся в ядовитых растениях, при контакте могут вызвать сильное раздражение кожи или даже отравление. Поэтому ухаживать за такими растениями необходимо в резиновых перчатках. Особенно внимательным нужно быть в случае пересадки растения. При этом необходимо следить, чтобы сок растения не попал в рот, глаза или ранку. Опасность возрастает, когда в доме есть маленькие дети или домашние животные. Ядовитые растения не должны быть доступны ребенку, ведь малыш может запросто отломить листик растения, да еще и попробовать его на вкус. Домашние животные (кошки, собаки, хомяки) также могут попробовать на вкус комнатное растение. Особенно это касается кошек, которые, как известно, любят пожевать молодые листочки растения. Не равнодушны к зелени и домашние птицы (попугаи, канарейки и др.) Чтобы с домашним любимцем не случилось беды, необходимо тщательно пересмотреть свою коллекцию комнатных растений. Особенно привлекают птиц и животных яркие плоды растений семейства пасленовых (декоративный перец, соландра, брунфельзия и др.), которые также являются ядовитыми. Также комнатные растения таят в себе опасность, когда в доме есть человек, склонный к аллергии.Некоторые, казалось бы, безобидные комнатные растения, выделяют вещества, которые могут вызвать аллергию. Такие комнатные растения опасны для аллергиков, особенно опасна их пыльца во
время цветения. К таким растениям относятся пеларгония( герань), олеандр, некоторые растения семейства амариллисовых, молочай, папоротниковые растения и другие. Помимо этого, для аллергиков опасность представляет и земля, в которой произрастают комнатные растения. В ней живут микроскопические грибы, являющиеся сильными аллергенами. Паслен. Вообще, к ядовитым растениям относятся все культуры семейства пасленовых. Само по себе растение очень красивое. Особенно привлекают внимание ярко-оранжевые маленькие круглые плоды. За счет них паслен выглядит необычно и многим нравится. Но именно эти плоды и несут в себе опасность. Попробовав хотя бы один яркий красивый шарик, вы рискуете получить отравление. Особенно это растение опасно для детей. Дело в том, что дети зачастую просто не могут противостоять искушению и засовывают в рот эти ягоды, из- за которых появляются тошнота, позывы к рвоте, болевые ощущения, а далее - сонливость и расширение зрачков. Монстера, диффенбахия, молочай. Яд этих растений - в соке. Необходимо избегать попадания сока на голую кожу и на слизистые оболочки. Даже когда начинаешь черенковать, к примеру, диффенбахию без перчаток, от сока начинает жечь руки, даже если на руках нет никаких ран или порезов.
Первая помощь при отравлениях
- При соприкосновении ядовитых растений с кожей необходимо промыть пораженное место теплой водой с мылом. - При попадании ядовитого растения внутрь необходимо выпить воду с растолченным активированным углем. Если его под рукой на нашлось, нужно вызвать рвоту выпив перед этим большое количество воды. Эту процедуру необходимо проделать несколько раз, пока все части ядовитого растения не будут удалены. Категорически нельзя пить молоко, т.к. оно усиливает всасывание ядов, растворимых в жирах. При сильном отравлении (потеря сознания, учащенное сердцебиение, судороги) необходимо срочно вызвать врача. - При попадании сока ядовитого растения в глаза необходимо промыть глаза под струей воды в течение 20 минут. При сильном поражении обратиться к окулисту.

Полезные или лечебные комнатные растения
Принося в дом очередное красивое растение, постарайтесь узнать о нем как можно больше. И тогда цветы и комнатные растения будут радовать вас своим видом и не доставят неприятностей. Полезные комнатные растения станут достойным украшением вашего дома, которые символизируют связь человека и природы. Вы сможете познать чистый и ароматный воздух. С их помощью, осенние депрессии и одолевающие вас болезни никогда больше не смогут навредить. Хлорофитум – это известное полезное комнатное растение для кухни. Он может очистить комнату от вредоносных газов за считанные минуты. Похожими свойствами обладают и другие растения: плющ обыкновенный, аспарагус, каланхоэ, спатифиллум. Кливия может очищать воздух в помещении, где есть курящие. Часто растения этого семейства нуждаются в свежем воздухе, поэтому необходимо их «выгуливать», чтобы они восстанавливали свои свойства. От духоты ваш дом избавит сансивьера (щучий хвост). Это настоящий пример самым полезным комнатным растениям, ведь её способность выделять кислород намного выше, чем у остальных. Это растение спасёт вас от вредоносных микроэлементов, которые выделяет ваша мебель и электроприборы. Сделать воздух более влажным и обогатить его кислородом сможет циперус и фикус. Похожими свойствами обладают растения с крупными зелёными листьями. Если вам приходится часто работать за компьютером, неподалёку от кондиционера, принтера, ксерокса, то, скорее всего, в конце дня вы. Вредный воздух, который портят ваши бытовые приборы, чувствуете сильную усталость, а иногда даже сильнейшую головную боль будет разбавлен запасными летучими веществами комнатных растений. Особенно вам помогут хвойные растения, которые вырабатывают наибольшее количество фитонцидов. К ним относятся: кипарис, можжевельник, араукария и многие другие растения. Восстановление ионного состава воздуха также сумеют комнатные растения кротон и цереус (кактусы) Если в вашей семье кто-то страдает сильными головными болями, тогда ему обязательно поможет растение спеларгония.( герань) Кстати, растения из
этого семейства обладают успокоительными свойствами и понижают кровяное давление. Помогут защититься от микробов растения, которые обладают стойким запахом. К ним относятся: цитрусы, эвкалипт, мята, рододендрон (азалия). Особенным запахом, который может отпугивать вредных насекомых, обладают шалфей и лаванда. Луковые растения, например.такие как зефирантес, выделяют необычный аромат, который поможет победить любую болезнь за считанные дни. Разного вида радиоактивного излучения будут уничтожать кактусы. Семейство аспарагусовых могут поглощать тяжёлые металлические соли, а также неблагоприятные формальдегиды и фенолы, которые выделяет новая мебель и бытовая техника. От них вам также поможет защититься: алоэ, хлорофитум и другие. Плохие излучения энергии также принимают на себя вьющиеся растения, например: плющ обыкновенный, традесканция, циссус и т.д. К тому же, они очень стильно вписываются в интерьер дома и могут стать даже его необходимым дополнением. Герань душистая. Этот цветок, наверняка, знаком многим. Но мало кто знает, что герань помогает при заболеваниях носоглотки. Когда мучает насморк, можно взять листочек герани, немного размять в пальцах и на ночь положить в ухо. На следующий день заложенный нос вас больше не побеспокоит. Традесканция, или зебрина висячая. Хорошее средство при заболеваниях желудочно-кишечного тракта. Измельченные листья растения помогают при опухолях и для заживления мозолей. Туя и кипарис. В народной медицине используют горячий настой из молодых побегов. Помогает при заболеваниях почек, печени и при ревматизме. Масло туи используется как средство от насморка. Золотой ус. Лечебными свойствами обладают усики. Соком можно лечить катаракту. Мази с золотым усом помогают при заболеваниях суставов. Настойки - при заболеваниях желудочно-кишечного тракта.
Девять самых полезных домашних растений:
Драцена, Плющ, Фикус, Филодендрон, Хлорофитум, Спатифиллум, Папоротники, Хризантемы, Пальмы.
Это интересно:
Бывают растения-пылесосы и растения-барометры
Н е ко т о р ы е и з р а с т е н и й о б л а д а ю т с о в с е м н е о ж и д а н н ы м и свойствами.Хлорофитум хохлатый – растение-«пылесос». Это комнатное растение очищает воздух от пыли и вредных газов. Поэтому часто его можно увидеть на подоконниках помещений, где много людей - школ, заводов. А если такой цветок есть в вашем доме, лучшее место для него - кухня. Монстера – растение-барометр. Выше мы включили монстеру в разряд ядовитых. Но, кроме этого, растение может работать как барометр. По нему можно предсказывать погоду на ближайшие дни. Если на кончиках листьев монстеры копятся водные капельки, ждите в ближайшее время осадков (летом, весной, осенью - дождя, зимой - снега). Также монстера хорошо впитывает в себя вредные вещества, находящиеся в воздухе, особенно те, которые выделяются от линолеума, мебели и стен, покрытых краской или лаком, потолочных плит и т. д. В нашем мире великое множество комнатных растений, и все они обладают определёнными свойствами, оказывая какое-либо влияние на наше настроение, самочувствие и жизнь. Поэтому, выбирая комнатные растения для своего дома или квартиры, нужно не только оценивать их лечебные и полезные свойства, но и полагаться на свою интуицию, а также на интуицию других членов семьи. Ведь каждый человек индивидуален, и то, что полезно одному, другому может принести неудобства и дискомфорт. Прислушивайтесь к своим ощущениям, и вы не ошибётесь в выборе комнатных растений
СКАЗКИ О Домашних ЦВЕТАХ
Запомните слова МУДРОГО ФИКУСА из сказки:
"ЛЮБИМЫХ НИКОГДА НЕ БРОСАЮТ

НА ПРОИЗВОЛ СУДЬБЫ".
Л.В. Скребцова Сказка для детей "
АЗАЛИЯ И БЕЛЫЙ КОТ"
В одном большом городе жила добрая женщина. Звали ее Марией. Дети ее выросли и разъехались. Но был у нее кот удивительной красоты — белый, пушистый, с огромными голубыми глазами и розовыми ушками. “Какой красавец!” — восхищались все. Кот позволял гладить свою шелковистую шубку, он кивал головой и мурлыкал, довольно: “Мур, мур, мур, правильно
говорите.” Да, кот в доме Марии был в центре внимания. Но внезапно все изменилось. Был канун рождества, и Мария, решив украсить свой дом, пошла в цветочную лавку. Каких только цветов здесь не было: разноцветные хризантемы, пышные бегонии, нежные недотроги цикламены и белоснежные гардении были прекрасны, но глаза Марии остановились на азалиях. "Какую же выбрать? Белую или пурпурную, а может быть, розовую, с белой каймой по краю лепестков?" Наконец, Мария выбрала пушистую розовую Азалию с множеством нежных бутонов. Азалию запаковали и объяснили Марии, что цветок этот любит влагу, яркий свет и прохладу, и может цвести очень долго. Мария, поблагодарив хозяйку цветочного магазина, радостно поспешила домой. Розовая красавица Азалия осветила все вокруг нежным радостным светом и, глядя на нее, хотелось улыбаться. Приходившие в гости друзья глаз от нее не могли отвести. А про белого кота, казалось, совсем позабыли... "Какая несправедливость" — ворчал про себя обиженный красавец. А когда один из друзей Марии, старый художник, решил нарисовать чудо-цветок, кот от злости содрал со стены кусок обоев, и был наказан. Мария пригрозила, что в следующий раз за такую проделку сострижет ему когти. Кот обиженно спрятался за диваном и долго не показывался на глаза Марии. Но Мария не забывала про своего любимца-кота. Просто никогда раньше в ее доме не было такого чуда, и она изо всех сил старалась продлить его цветение. Забота Марии приносила свои плоды, и каждую неделю Азалия радовала хозяйку новыми распустившимися цветами. Кот же становился все мрачнее. “Кто она такая? Всего-навсего-то растение. Когда все цветы ее завянут, что останется от ее красоты? Ничего”, — злобно рассуждал он. Однажды кот чуть было не отгрыз цветы Азалии. В этот день Мария о чем-то нежно шепталась с цветком, а затем распахнула окно, чтобы цветок подышал свежим воздухом. Кот не переносил зимней стужи, и порыв холодного ветра вывел его из себя. “Простудиться из-за этой принцессы, ну уж нет”, — подумал кот и одним прыжком оказался возле Азалии. В этот момент в комнату вошла Мария. Кот мгновенно юркнул под диван. Мария и заметить- то его не успела. Однако вид съежившейся Азалии встревожил ее. “Наверно,
я ее переохладила”, — подумала Мария и закрыла окно. Она внимательно осмотрела цветок, но Азалия быстро пришла в себя, и Мария успокоилась. Кот, наблюдавший за этой сценой из-под дивана, удивился: “А она - не ябеда! Не выдала меня, не пожаловалась!” На следующий день, когда солнышко приветливо улыбнулось Азалии, большой солнечный зайчик скользнул по стене и остановился прямо над полкой с керамическими горшочками. Белый кот считал себя самым умным котом на свете, но никак не мог понять, что солнечный зайчик — это всего лишь отражение солнечного луча. Одержимый желанием во что бы то ни стало расправиться с солнечным зайчиком, он совершенно забывал про свой почтенный возраст и прыгал по всей комнате, словно маленький котенок. Вот и сейчас, он мгновенно вскочил на стол, затем на полку и задел пушистым хвостом один из самых красивых горшочков. Горшочек упал и вдребезги разбился. Испуганный кот растерялся, но вдруг услышал нежный голос: — Скорее, прячься за моей зеленой спинкой! Азалия наблюдала за всей этой сценой, и ей от души стало жалко непутевого красавца. Кот ринулся со всех своих кошачьих лап к цветку и спрятался за его пушистыми ветками, усыпанными цветами. Азалия так сильно разрослась, что кота за ней совершенно не было видно. На шум прибежала Мария. Никого не увидев, кроме Азалии, она подумала, что виноват ветер, резко подувший в распахнутое окно. Когда Мария ушла, белый кот сказал Азалии: — Ты самая добрая Азалия на свете. Наверное, из-за твоей доброты и цветы твои долго не вянут. Прости меня, пожалуйста. С этого дня белый кот подружился с красавицей Азалией и оберегал ее, как мог. Азалия была счастлива — она приобрела верного друга, а что может быть прекраснее этого? >>
Вопросы и задания к сказке:
Покажите детям фотографии или рисунки азалии. Чем, по-вашему мнению, азалия отличается от других растений? Опишите ее. Как вы думаете, почему из всех цветов Марие больше всего понравилась азалия? Встречали ли вы комнатное растение, от которого вам стало радостно?
Как вы думаете, обрадовалась ли азалия, когда Мария купила ее? Могут ли растения радоваться или, наоборот, грустить о своей судьбе? Нарисуйте азалию из сказки. Какой у нее был характер? Что изменилось в белом коте благодаря этому чудесному растению? Как вы думаете, могут ли на самом деле комнатные растения и домашние животные дружить? Какие домашние животные предпочитают те или иные комнатные растения и почему? Напишите на эту тему небольшие сказки. Расскажите детям об азалиях и о том, как их выращивают в комнатных условиях. Заведите тетрадь о комнатных растениях и запишите в нее основные сведения об азалиях. Только ли цветущие растения выглядят привлекательно? Есть ли такие комнатные растения, которые выглядят красиво, даже когда не цветут? Сказка для детей "
ДОМАШНИЙ САДИК"
Однажды Мария заметила, что прекрасная Азалия загрустила. “Надо подкормить ее витаминами, она долго радовала меня цветами и, наверное, истратила много сил”, — решила Мария. Но витамины не помогли, Азалия по-прежнему выглядела поникшей. Мария забеспокоилась и решила поискать в книгах о комнатных растениях причину ее плохого самочувствия. Но и книги не помогли ей. Тогда Мария решила сходить в цветочный магазин, надеясь, что там ей посоветуют что-нибудь подходящее. В магазине ей предложили те же самые витамины и еще самые разные комнатные растения. Мария не удержалась и купила целых два — разноцветного красавца Кротона и хрупкую синеглазую Фиалку. “Посмотри, кого я тебе принесла, милая Азалия, — сказала она, входя в комнату со своими новыми питомцами, — может быть, тебе будет веселее в их компании.” Каково же было удивление Марии, когда на следующее утро она увидела, что ее Азалия, действительно, оживилась. “Так вот какое лекарство нужно было моей красавице, — подумала Мария. — Ей просто были нужны друзья, которые могли бы утешить ее, чтобы она, несмотря ни на что, продолжала бы радоваться жизни.” Так у прекрасной розовой Азалии стали появляться друзья. И это было очень хорошо, потому что она все еще немного грустила, после того как отцвела.
А Мария, видя, как ее любимица улыбается при появлении в доме каждого нового цветка, превратила комнату в чудесный домашний садик, которому сама не могла нарадоваться. Родные и друзья восхищались сотворенным Марией чудом. Даже равнодушные к цветам люди, приходя к Марии, чувствовали в ее доме что-что особенное, от чего на душе становилось хорошо и спокойно. Они начинали присматриваться к цветам и даже расспрашивали хозяйку об ее питомцах. Тут уж Марию нельзя было остановить. Она с таким увлечением и любовью рассказывала о цветах, что гости, не выдержав, просили у нее черенки какого-либо понравившегося им цветка. И этот цветочек становился самым первым в их собственном домашнем садике. Раньше Мария мало что знала о комнатных растениях, но теперь, с появлением каждого нового цветка в доме, она стремилась как можно больше узнать о нем. Порой она удивлялась самой себе: “Как же раньше я жила без цветов? Ведь они мне так помогают: утешают и радуют, снимают усталость и даже лечат. Посмотришь на них — все тревоги проходят”. Теперь Мария всегда спешила домой к своим любимым питомцам. Радости ее не было конца, когда ей дарили какой-нибудь цветочек в горшочке. Ласково улыбаясь, она говорила ему: “Добро пожаловать, милый цветочек, в наш садик! Не беспокойся, тебе будет хорошо у нас!” И новый цветок, который еще недавно волновался о своей судьбе, сразу успокаивался и быстро привыкал к своей новой семье. Даже белый кот привык к цветам и полюбил их. Когда в доме появлялось новое комнатное растение, кот важно подходил к нему, чтобы представиться, и облизывал его зеленые листочки, но ни в коем случае не кусал их. Да, цветам жилось уютно и весело у Марии. Она научилась чувствовать своих питомцев так хорошо, что без слов понимала все, что они хотят ей сказать. Они с благодарностью смотрели на свою хозяйку и наполняли дом свежестью и красотой. “Как нам повезло!” — перешептывались цветы, наблюдая за тем, как Мария ухаживает за ними. “Она поливает нас именно в тот момент, когда мы испытываем жажду; поддерживает нас витаминами тогда, когда мы слабеем; открывает настежь окно, когда нам становится душно!” Мария поливала своих любимцев мягкой водой комнатной температуры, чтобы корешки не простужались, и с ее питомцев не опадали листья и бутоны. Она рыхлила землю, чтобы корешкам легче дышалось. Когда цветок вырастал, и ему становилось тесно в своем горшочке, она пересаживала его в
более просторный горшок, добавляя в него свежей земли. Она не забывала протирать листочки мягкой губочкой, и тогда цветы сияли и лучились свежестью. Ухаживая за цветами, Мария ласково разговаривала с ними, расспрашивала, успокаивала и даже пела им песенки. А как радовались растения, когда Мария подкармливала их витаминами — ведь это прекрасно влияло на их нежные ростки! Ростки крепли, цветы были спокойны за своих собственных деток. >> Вопросы и задания к сказке: Покажите детям фотографии или рисунки комнатных растений, упомянутых в сказке. Представьте, что однажды Мария пригласила вас полюбоваться своим садиком. Расскажите об этом посещении. Нарисуйте садик Марии. Как вы думаете, всегда ли растению грустно, если оно одно? Что случилось бы с азалией, если бы Мария не догадалась купить другие растения? Нарисуйте улыбающуюся азалию. Замечали ли вы когда-либо, что комнатные растения улыбаются? Могут ли комнатные растения смеяться, тревожиться, волноваться? Как вы думаете, что чувствовали растения, когда их листочки облизывал белый кот? Каким должен быть человек, чтобы суметь понять мысли и настроения своих растений? Что изменилось в жизни Марии, когда у нее появились комнатные цветы? Как цветы могут повлиять на человека? Были ли в вашей жизни такие моменты, когда комнатные растения меняли ваше настроение? Как Мария относилась к своим растениям? Почему садик Марии выглядел так нарядно, ведь раньше она никогда не разводила цветы? Как вы думаете, о чем Мария пела своим цветочкам и о чем она разговаривала с ними? Разговаривали ли вы когда-нибудь со своими комнатными растениями? Как вы думаете, понимают ли растения человека? Если бы вы решили вырастить домашний садик, какие растения были бы его первыми обитателями?
Что, в первую очередь, необходимо для того, чтобы ваш домашний садик выглядел нарядно? Зависит ли это от того, какие растения вы поселите в нем, или это зависит еще от каких-либо условий? Как вы думаете, стоит ли, перед тем как разводить домашний садик, узнать как можно больше о жизни комнатных растений? Как вы думаете, почему некоторые люди, купив какое-либо одно комнатное растение, так и не решаются развести домашний садик? Что человеку необходимо для того, чтобы принять такое решение? Сказка для детей
"БЛАГОРОДНЫЙ ПЛЮЩ"
Однажды Мария узнала, что такие цветы, как Плющ, Хризантема, Алоэ и Хлорофитум — являются удивительными очистителями воздуха, и она решила вырастить эти растения в своем садике. Первым у нее появился очень скромный на вид, маленький и неказистый Плющ. В магазине на него никто не обращал внимания, и он был уверен, что никому и никогда не понадобится. Но Мария из всех цветов, продававшихся в магазине в этот день, выбрала именно его. Дома она поставила Плющ на подоконник рядом со старым Фикусом, сиявшим своими темно-зелеными листьями. Рядом с Фикусом маленький Плющ выглядел совсем тщедушным! Но Мария успокоила его: “Милый Плющ, скоро ты перерастешь все цветы. Потерпи немного!” И Плющик от этих ласковых слов набрался сил. Действительно, с наступлением весны он так быстро стал расти, что и сам себе удивлялся. “Да я просто на глазах меняюсь, вот это чудеса!”— размышлял он радостно. Из хилого невзрачного вьюнка он превратился в изящное растение с раскидистыми изогнутыми стебельками, усеянными веселыми листочками, очень красивыми по форме. Все промежутки между крупными листьями затянулись мелкими. Братцы-листочки были повернуты друг к другу, словно кто-то тщательно разложил из них изумрудную ковровую дорожку. А стебли Плюща все вытягивались и вытягивались и свисали в разные стороны. Плющ мечтал дойти до Азалии, стоявшей на столике возле окна. Да, именно дойти, так как у него были ножки — корешки, с помощью которых он мог передвигаться. Эти корешки располагаются у Плюща у самых оснований
листьев на обратной стороне стебля и служат Плющу для быстрого передвижения и роста. Когда Плющ, наконец, добрался до Азалии, он дотронулся до нее концом своей изумрудной дорожки и сказал радостно: — Уф, наконец-то я добрался до вас, сударыня! Как вы поживаете? Вы прекрасны и так молодо выглядите в ваших новых листочках, что я не могу не выразить вам своего восхищения. Азалия, совсем недавно скинувшая свой старый зеленый наряд, казалась совсем юной в своем новом нежно-зеленом платьице. Немного смущенная словами доброго Плюща она приветливо ответила: — Милый Плющ, спасибо за добрые слова, но сейчас мне мучительно душно — щедрое солнышко так сильно припекает мои новые нежные листочки! Боюсь, они совсем сгорят, и я не смогу снова расцвести. Но я не хочу отодвинуться от окна, без света я погибну! А вы, милый Плющ, как вы переносите такую жару? — О, что касается меня, так я очень вынослив, но все же предпочитаю прохладную тень. Кто ее не любит в жару? — ответил Плющ, а затем сочувственно добавил: — Сударыня, мне вас очень жаль, и я постараюсь вам помочь. Пожалуйста, потерпите немного. Я направлю все свои стебельки вверх к потолку и устрою вам и всем остальным цветам замечательную тень, в которой вы сможете отдохнуть от жары! — Благодарю вас от всего сердца, благородный Плющ. Я, конечно, потерплю, но сможете ли вы поднять свои стебельки так высоко?! Ведь на них столько листочков! — Постараюсь, у меня сильные мускулы! Я же смог дойти до вас! Когда-то и это казалось мне невозможным, — ответил Плющ и тут же принялся за работу. Он изо всех сил напрягся и начал поднимать конец стебелька от стола, на котором стояла Азалия, к оконной раме. Это было непросто: Плющ кряхтел, тужился. Крошечные капельки пота появились на стебле и стали стекать на листочки. Наконец, концом стебля Плющу удалось облокотиться о скользкое оконное стекло, и он смог отдышаться. Затем, набравшись сил, Плющ снова зашагал по стеклу. Оконное стекло было гладкое, скользкое, не за что было
зацепиться. С каждым шагом Плюща на его стебле появлялся новый листик, который на один шажок удлинял зеленую дорожку, устремленную к потолку. Иногда стебель Плюща срывался и устало падал, но, передохнув минуту, Плющ снова поднимал его. Так, шажок за шажком, листик за листиком Плющ упорно шел к своей цели. К вечеру Плющ устал и не мог уже двинуть ни одной своей ножкой. Но на другое утро он проснулся раньше всех цветов и с новыми силами принялся за работу. Шаг за шагом, листочек за листочком он упрямо полз по стеклу своими стебельками и говорил сам себе: “Еще немного, еще чуть-чуть, еще шажок, еще один, только бы дотянуться до верхней рамы...” Он полз и мечтал о том, как цветы облегченно вздохнут, радостно наслаждаясь тенью, которую он им подарит. А больше всего он думал об Азалии. Когда днем пришла Мария и с лейкой в руках подошла к своим питомцам, она ахнула от изумления, чуть не выронив из рук лейку с водой. Высоко поднятые стебли Плюща закрыли Азалию и другие цветы от палящих лучей полуденного солнца. Азалия сияла зеленой свежестью, как когда-то зимой, когда Мария только купила ее. Мария все поняла и с восхищением стала наблюдать за стебельками Плюща, снизу доверху закрывшими своими нежными зелеными листочками весь угол окна. Стебельки Плюща теперь первыми принимали на себя удары горячих лучей, и сквозь них в комнату легко струился мягкий солнечный свет. Герань, Цикламен, Декабрист, Хризантема вздохнули с облегчением и приподняли свои головки, благодарно шелестя листочками. А больше всех радовалась Азалия. Мужественный Плющ своими стебельками нежно касался ее, и они о чем-то шептались. Мария обильно полила Плющ и подумала: “Надо поливать его больше, ведь он так нужен моим цветам!” >> Вопросы и задания к сказке: Покажите детям рисунки комнатных растений из сказки. Какие растения, растущие в поле и в саду, напоминают вам Плющ? Чем характер Плюща отличается от характеров других комнатных растений?
Когда вы идете в цветочный магазин, на какие цветы вы прежде всего обращаете внимание? Как вы думаете, почему на Плющ в магазине никто не смотрел? Какие комнатные растения кажутся вам скромными на вид? Какие внешние черты растения говорят вам о его скромности? Есть ли среди растений забияки и хвастуны? Как вы думаете, если бы Мария не успокоила Плющ и не подбодрила его, стал бы он так быстро расти? Нарисуйте Плющ в самом начале сказки, а затем, после того как он вырос. Что, по-вашему мнению, думали о Плюще разные растения Марии? Выберите какое-либо комнатное растение, понаблюдайте за его ростом и напишите историю жизни этого растения. Нарисуйте “ковровую дорожку” из листочков Плюща. Знаете ли вы комнатные растения, чьи листочки, подобно листочкам Плюща, располагаются в виде дорожки и имеют ножки-корешки для передвижения? Как вы думаете, почему Плющ мечтал дойти до Азалии? Какие растения плохо переносят жару? Перечислите эти растения. Что, по- вашему мнению, необходимо предпринять, чтобы растения не страдали от жары и духоты? Если бы вы были одним из обитателей садика Марии, что вы предприняли бы, чтобы помочь Азалии? Напишите об этом сказку. Нарисуйте Плющ, мужественно шагающий по стеклу. Что помогало Плющу расти вверх, несмотря ни на что? Как вы думаете, о чем шептались Плющ и Азалия? Замечали ли вы когда-нибудь, что то или иное комнатное растение совершает что-то очень важное и полезное для других? Напишите сказку о том, как комнатные растения Марии, в свою очередь, помогли Плющу. Сказка для детей
"КТО ПРЕКРАСНЕЙ"
Однажды Осока, пышно разросшаяся в широком глиняном горшке и красиво оттенявшая нежными, зелено-белыми длинными листьями другие цветы, уже
в который раз оглядела себя со всех сторон. Довольная собой она с гордостью обратилась к своему соседу Кротону: — Дорогой Кротон, вы видите, как я разрослась во все стороны и какими длинными стали мои листья? Это от того, что я чрезвычайно вынослива и хорошо расту, как в тени, так и на солнце, во влажной и в почти сухой земле. Да, да, вы очень непритязательны, — рассеянно ответил Кротон, занятый собственными мыслями. Он любовно поглаживал свои нарядные глянцевые, пурпурные, темно-вишневые, желтые с салатовыми разводами, оранжевые с темно-зелеными пятнышками собранные в пышный букет широкие листья и, даже не взглянув на обратившуюся к нему соседку, проговорил: — Не правда ли, я похож на ярко разгоревшийся костер, и мои листья словно языки пламени, устремленные вверх. Мне даже не надо цвести, как, например, вам, Чайная Роза, настолько я сам по себе прекрасен, без всяких там цветов! Меня можно встретить повсюду. Все любят мой огненный свет, которым я освещаю даже самые темные помещения! Не знаю, право, кто еще может сравниться со мной? Прекрасная и неприступная Чайная Роза улыбнулась, но ничего не ответила пестрому хвастуну — это было ниже ее высокого достоинства. Но в разговор вмешался бордовый Колеус с мягкими, похожими на крапиву, бархатистыми листочками на сочных стебельках: — Зато, дружище Кротон, ты не очень вынослив: и сквозняков боишься, и воздух тебе нужен влажный, и витаминами тебя нужно постоянно подкармливать, чтобы “твой костер” не потух. То ли дело я. Не хуже тебя выгляжу, и даже красочней тебя могу быть, но совсем не такой капризуля и неженка. Растить меня очень легко. Кроме того, у меня есть перед тобой одно преимущество! Знаешь какое? Я могу украсить любой дом, даже дом бедняка, потому что стою совсем недорого. Кротон, обиженно поджав свои огненные листочки, тут же возразил ему: — Но я живу дольше, а ты не способен сохранять свою красоту так долго, как это удается мне! — Зато каждую весну я могу омолаживаться, так как мои черенки удивительно быстро дают корешки, и я снова становлюсь молодым и прекрасным, — не сдавался упрямый Колеус. — Только мне нужно много света и много воды, особенно летом. Во время летней жары лучшее
наслаждение для меня — опрыскиваться прохладной водичкой. Впрочем, в жару и тебе, наверно, это занятие по душе! — продолжал разглагольствовать Колеус. "Ничего себе, неприхотливый," — подумал Кротон, но смолчал, так как немного приустал спорить и хвалиться. Молчание в домашнем садике длилось недолго. Первым тишину нарушил бело-розовый Цикламен: — Да что вы спорите! Лучше взгляните на мои нежные прохладные цветочки на длинных и тонких ножках, какие только у балерин бывают! А мой прекрасный и нежный запах! Разве я не очарователен? И ухаживать за мной совсем несложно. Только поливать меня надо не сверху, как все другие цветы — мои стебельки не выносят избытка влаги. Лучше всего погружать горшочек со мной в мягкую воду, только и всего. Слава богу, Мария это знает очень хорошо, и я совершенно спокоен. — В мягкую воду? А что это за вода такая? Волшебная, что ли? Я про такую не слыхал даже, хотя долго живу на свете! — удивился длинноусый Циссус, свесившийся со стены, чтобы не пропустить ни одного словечка и вовремя вставить свое. — Да где уж вам, милейшийЦиссус! Мягкая вода — это дождевая или речная вода, — снисходительно объяснил длинноногий Цикламен. — А если речка далеко, как же тогда? Или дождя долго не было? Откуда прикажите для вас воду доставать? — продолжал спрашивать дотошныйЦиссус, недоуменно шевеля своими замечательными усиками. — Тогда буду пить отстоявшуюся водичку, из которой уже улетучился невкусный хлор. Терпеть его не могу! — раздраженно отвечал Цикламен, теряя терпение. — О, сударь, как вы много знаете, — искренне восхитился добродушный усатикЦиссус. Раздражение Цикламена тут же прошло, и он ответил уже совсем другим тоном: — Ну что вы! Я сам об этом узнал от Марии. Столетник, внимательно слушавший, как хвалятся друг перед другом его соседи, не выдержал и сказал:
— Может быть, я не такой красивый, как все вы, уважаемые соседи, спорить с вами не стану, но самое полезное растение в нашем садике — это я! Мои сочные листья насыщены замечательным целебным веществом — алоином, которое помогает бороться с разными болезнями. Однажды, когда наша добрая Мария сильно порезала палец, и кровь полилась струей, она быстро срезала кусочек моего листа, разрезала его вдоль и приложила к ранке. И что же вы думаете? Кровь остановилась, а ранка быстро затянулась. Я и ожоги, и ушибы, и даже простуду лечить умею. Столетник чувствовал, что своим рассказом очень удивил многие цветы, и был счастлив. — А воду вы любите? — спросил впечатлительный Цикламен. — О, нет! Хотя мои листья сочны, избыток воды мне вреден. Меня нельзя часто поливать и уж тем более — погружать в воду. Влагу я умею долго-долго хранить в своих восковых листьях, — охотно ответил Столетник. — А почему вас зовут Столетником? Вы, действительно, до ста лет жить можете? — не унимался любопытный Цикламен. — Вообще, Столетником меня зовут в народе, а мое правильное имя — Алоэ. Многие думают, что я цвету раз в сто лет, но это не так. В комнатных условиях я вообще не могу зацвести, а только расту. Иногда мне удается зацвести в оранжереях, и это со мной происходит значительно чаще, чем один раз в сто лет, — Столетник, готов был еще долго рассказывать о себе. Но тут все цветы так расшумелись, так расхвастались друг перед другом, что невозможно уже было ничего разобрать. Этот шум и разбудил старика Фикуса, мирно дремавшего, по своему обыкновению, в последних лучиках заходящего солнышка. Старик Фикус был очень мудрым, к его мнению все цветы привыкли прислушиваться. — Что за шум? Что у вас случилось? — строго обратился Фикус к цветам. За всех ответила Бегония, совсем недавно распустившаяся пышным бело- розовым цветом: — Этот пестрый попугай Кротон считает, что его листья красивее всех распустившихся цветов на свете! Разве это справедливо, многоуважаемый Фикус? — Да, да, рассудите нас, пожалуйста, — запищали прелестные хрупкие Фиалки, плохо переносящие шум и споры.
Фикус важно приподнял свои уже немолодые темно-зеленые глянцевые листья, щелкнул ими и сказал: — Фи, как не стыдно хвастаться своей красотой! Успокойтесь, мои молодые друзья. Все мы очень разные: и цветущие пышным цветом, и нецветущие вовсе; с маленькими неказистыми листочками и со сказочно-красивыми листьями, напоминающими цветы. Но все мы растения одного садика, за которым бережно ухаживает наша добрая Мария. Она нас всех любит одинаково. А это самое главное, не правда ли? Мудрые слова Фикуса успокоили всех обитателей садика, и они заснули крепким цветочным сном. И снился им прекрасный сад, в котором мирно и счастливо росли все цветы земли. >>Вопросы и задания Покажите детям фотографии или рисунки, изображающие комнатные растения из сказки. Как вы думаете, стоит ли спорить о том, кто прекрасней? Какое комнатное растение кажется вам самым красивым? Какой характер у разных растений из этой сказки? Кто из них вам ближе? Понаблюдайте внимательно за жизнью комнатных растений у вас дома или в классе и определите, какие из них более выносливые, а какие, наоборот, капризные. Кого вам напоминает красавец Кротон? Знаете ли вы комнатные растения, листья которых напоминают цветы? Кого напоминает вам Колеус? Есть ли что-то общее между Кротоном и Колеусом? Знаете ли вы комнатные растения, которые омолаживаются каждую весну? Прочитайте и расскажите, что происходит с теми или иными растениями в разные времена года. Какая вода является для комнатных растений лучшим угощением? Назовите золотые правила поливки растений: Сосуд с широким горлышком нужно оставить открытым в течение нескольких дней. При этом из воды испарится хлор.
Перед поливкой необходимо осторожно перелить воду в другой сосуд для того, чтобы известь, скопившаяся на дне, не попала в растение. Потребности растений в воде различны. Например, растения пустыни: столетники, кактусы и другие могут накапливать влагу, поэтому они потребляют воды значительно меньше. Растения, стоящие на солнечных и теплых местах, с густой листвой и в начале цветения, нуждаются в более частой поливке. Время полива определяется по весу горшка (он становится легким, если земля высохла); можно просто прощупать землю в горшке перед поливом. Лучше поливать редко и обильно, чем часто и понемногу. Иногда смоченная поверхность земли создает впечатление хорошего полива, в то время как корни растения влагу не получают. Если земля пересохла и спеклась, горшок с растением ставится в большую емкость с водой до тех пор, пока на поверхность воды не перестанут подниматься пузырьки воздуха. Растения ни в коем случае нельзя поливать холодной водопроводной водой. Это замедлит его рост и развитие. Чем полезен Столетник? Были ли в вашей жизни моменты, когда Столетник помогал вам выздороветь? Как называют в народе те или иные растения? Проведите параллели между народными названиями растений и их свойствами. Что отражают научные названия растений? Напишите сказку о том, почему люди назвали Алоэ Столетником? Видели ли вы когда-нибудь цветущий Столетник? Опишите цветок Столетника и нарисуйте его. Какое комнатное растение кажется вам самым мудрым? Почему в сказке самым мудрым был Фикус? Что вы сказали бы растениям на месте мудрого Фикуса? Чем, по-вашему мнению, прекрасно каждое растение, упомянутое в этой сказке? Нарисуйте все растения из сказки и сад, где мирно и счастливо растут все цветы земли.
Для вас, родители!


Тема: «Рыбы. Животный мир морей и океанов».
1.Предложить поиграть в игру «Рыбки в море» (упражнять в навыках конструирования). 2. Создание папки-передвижки, газеты, фотоальбома: «На морском берегу», «На рыбалке», «На морском дне у царя-Нептуна», «В гостях у Водяного» 3. Посещение зоомагазина. Предложить экскурсию с детьми на станцию юного натуралиста. 4.Консультация «Воспитание толерантного отношения детей к различным людям»
Пословицы о рыбе.
На безрыбье и рак – рыба Рыба в реке - не в руке. В чужой прудок не кидай неводок! Карась сорвется - щука навернется. Держись берега, и рыба будет. Где чайки, там и рыба. Рыба в море, а улов - на спине. Чтобы рыбку есть, надо в воду лезть. Поешь рыбки, будут ноги прытки. На всякую рыбину едок есть. Дешева рыба на чужом блюде. В воде рыбы много - всей не выловишь. Рыба по суху не ходит, без воды не может жить. Река рыбки даст, рыбка хлебом накормит. Рыба и мала, да не хуже гриба. Рыба - не хлеб, но ею сыт будешь и про еду забудешь. Рыбу ловить надо любить.
Не накормит земля, накормит вода. Без костей рыбы не бывает. Была бы рыба, а хлеб будет. Рыбу переваривай, а мясо недоваривай. Что рыба не ловится? - Либо невод худ, либо нет ее тут. Из костлявой рыбы уха сладка. Рыбу за хвост не удержать. Чей берег того и рыба. Рыба хвостом дерется. Рыбу ловят удочкой, а человека – словом. Рак рыбу осуждает. Крупная рыба в болоте не водится. Мальки плавают следом за крупной рыбой. Болтуна видать по слову, а рыбака по улову. Большая рыба маленькую целиком глотает. Была бы рыба, а рыбак найдется. В воду не лезть — и рыбки не съесть. В мутной воде рыба не водится. Выбирай удилище по лову, а крючок по рыбе. Где Макар побывал, семь лет рыба не ловится. Гнилую рыбу соль не спасет. Голодный кот и на тухлую рыбу облизывается. ДедМосей любит рыбку без костей. Держись берега, и рыба будет.

Скороговорки, потешки и загадки.
Хотя щука и востра, Да не съест ерша с хвоста. Карась, в лаз не лазь. Застрял в лазе карась. Карпу Поликарповичу Поликарп Карпыч Подкарауливал в пруду карпов. А в пруду у Поликарпа - Три карася и три карпа. Променяла Прасковья карася. На три пары полосатых поросят. Побежали поросята по росе, Простудились поросята, да не все. Кит Через море-океан Плывет огромный великан. И с судна видит капитан: На великане бьет фонтан. (Кит)
*** Остров с пальмой водяной, Поздоровайся со мной! Он обиженно пыхтит: "Я не остров! я же..." (Кит) *** Он и площадь, и фонтан, И корабль, и капитан. (Кит) *** Властелин семи морей В океане всех сильней. Он плывёт – вода бурлит. Это – чудо-рыба …
РЫБКА-РЫБКА

.
Рыбка-рыбка, ну дела, К нам в кастрюльку приплыла! Чтоб вариться, всех кормить – Быстро-быстро руки мыть.
Детские стишки о рыбках.
Илья Гуревич.
Актиния Ты похожа на цветок, Виден каждый лепесток. Что ужасно ядовита, Кто бы догадаться мог. В середине ротик спрятан, Хоть снаружи вид приятен. Рыбки все, поберегитесь. Дальше от неё держитесь! Только клоун в ней прижился. Он с актинией сдружился. * * * Красноухие черепахи. Мы вам не собаки и не кошки, Лаять и мяукать мы не будем. И не будем лазать на окошки, По утрам напрасно не разбудим! А встречать вас, вытянув мордашки, Это точно мы вам обещаем, Костяные почесать рубашки, Яблочком кормить нас разрешаем! Красные полоски над глазами
Это вовсе даже и не ушки, Ждём вас и под лампой загораем, Ваши симпатичные подружки! * * * Рыба – крылатка Я плавники здесь распустила Совсем не ради красоты, Пусть это выглядит и мило, Не обольщайся друг мой ты. Они, наполненные ядом, Легко расправятся с врагом, Но ты постой со мною рядом, Я не опасна за стеклом. * * * Рыба-жаба На кого похожа жаба? Ни на камень, ни на краба. Снизу, то ли плавники, То ли ноги, как крюки. Замерла, сидит в засаде, Машет удочкой своей, Ох, рыбёшечки, не надо
Подплывать так близко к ней. Стоит рыбке на приманку К ней подплыть, как на обманку, Раскрывает жаба пасть. Рыбке суждено пропасть… * * * Пираньи. На вид мы милые создания, С не очень яркою окраской, Но берегитесь, мы – пираньи, Вы отнеситесь к нам с опаской! Добычу ждём и днём, и ночью, Набросимся огромной стаей, Откусим только по кусочку И лишь скелет в воде оставим… Способны съесть мы за минуты Быка, чего уж там рыбёшку, А раз не верится кому-то, К нам заходите на кормёжку. Акула.
Это что за страшный хищник, В океане грозно рыщет? Пасть с зубами распахнула. Берегись, плывёт акула! Сибирцев Виталий Актиния и рак. «Морской цветок» - Актиния, грустила. Жизнь мимо проплывала, проходила. И щупальца свои, раскинув с ядом Безрадостно глядела мрачным взглядом. Без ног, без рук, куда пойти-податься, А ей хотелось быстро пробежаться. Друзей она не знала и в помине. Жила бы так, пожалуй, и поныне, Но как-то, Рак украдкой появился И рядом с ней тихонько примостился. Он попросил под щупальца забраться Опасность переждать и разбежаться. Когда тревога позади осталась Актиния печальная призналась, Что ножек нет и двигаться не может, А Рак ответил, что он ей поможет! Уж много лет прошло, они всё вместе По-честному, без фальши и без лести.
Рак тот, «цветочек» на спине таскает Актиния рачишку защищает. Ольга Аксёнова Барракуда (рыба) Неведомо куда, неведомо откуда Плыла по морю злая-презлая барракуда, И встречных презирая, глотала наугад. Испуганные стаи рыбёшек и рыбят. Елена Даровских-Волкова Белуга. Есть у каждого заслуга, Чем же славится белуга? То ли правда, то ли шутка, Но ревет белуга жутко. Сибирцев Виталий Бычок морской (рыба) А поутру на море
Такая тишина, Что песенка прибоя - И та едва слышна. А в лодках рыболовы Не вздрогнут, не вздохнут. Давай, бычок, Хватай крючок, А то они уснут. Юлий Ким Вьюн (рыба) Кто там мечется повсюду, Не замрет ни на минуту? Непоседа и вертун, Всех подвижней рыбка вьюн. Житков Борис Степанович
ЧТО ТАКОЕ МОРСКАЯ ЗВЕЗДА?
Морские звезды — это морские беспозвоночные, относящиеся к классу иглокожих. Свое название морские звезды получили благодаря своей оригинальной форме: они имеют от 5 до 40 конечностей (лучей). Морские звезды составляют 8 отрядов и более 1500 видов и обитают в основном на
дне морей, начиная от приливно-отливной зоны и заканчивая глубиной в 10 километров. Пресную воду морские звезды не любят. Их диаметр варьируется от 1 сантиметра до 1 метра. Верхняя часть морской звезды называется суборальной. Она покрыта известковыми бугорками, иглами и короткими шипами, а также имеет небольшие органы, которые иногда снабжены ядовитыми железами. В центре суборальной стороны находится анальное отверстие. В центре с нижней (оральной) стороны морской звезды находится ротовое отверстие. В каждом луче морской звезды с оральной стороны есть бороздка. В бороздках расположены амбулакральные ножки, благодаря которым морская звезда передвигается. Амбулакральные ножки - это гибкие трубчатые выросты с присосками на конце. Их приводит в действие давление воды в связанных с ними внутренних каналах и ампулах амбулакральной системы. Морские звезды - очень подвижные животные, но они умеют только быстро ползать по дну, а вот плавать они не могут. Эти животные - хищники. Питаются звезды моллюсками и различными донными беспозвоночными. Процесс питания у морских звезд весьма своеобразный! Звезда обхватывает раковину моллюска своими руками- лучами, присасывается к ней амбулакральными ножками и с силой раздвигает ее створки. Желудок звезды выворачивается наружу - на мягкие части моллюска, обволакивает и переваривает их без заглатывания. Затем разжиженная и практически переваренная пища втягивается внутрь тела.
Для вас, родители!

Тема: «Транспорт. ПДД»
1.Предложить родителям с детьми сделать самолёт, кораблик способом «Оригами». 2.Помочь изготовить атрибуты для с/р игры «Мой город» 3.Предложить родителям вместе с детьми совершить прогулку по городу, обращая внимание на дорожные знаки .
4.Консультация для родителей "Причины детского дорожно-транспортного травматизма." 5.Фотовыставка «Как мы учим правила движения». 6.Создание макета «Наша улица». 7.Выставка детских рисунков «В стране дорожных знаков», «Перекрёсток». 8.Создание книги «Всем ребятам надо знать, как по улице шагать!». Загадки. Бегу при помощи двух ног, пока сидит на мне ездок, мои рога в его руках, а быстрота его — в ногах. устойчив я лишь на бегу, стоять секунды не могу. ( Велосипед ) В таком порту бывал мой друг, где вовсе нет воды вокруг. (Аэропорт) Зорко смотрит постовой за широкой мостовой, как посмотрит глазом красным — остановятся все сразу. ( Светофор) К лежебоке у реки притащил я две руки, по руке к бокам приладил и поплыл по водной глади. ( Весла) Мимо рощи, мимо яра мчит без дыма, мчит без пара паровозова сестричка, кто такая? ( Электричка) На самом перекрестке висит колдун трехглазый, но никогда не смотрит тремя глазами сразу. ( Светофор) На четыре ноги одевали сапоги, перед тем как надевать, стали обувь надувать.
(Колеса ) Однорукий великан поднял руку к облакам, он работник очень важный, строит дом многоэтажный. ( Подьемный кран) По волнам дворец плывет, на себе людей везет. ( Пароход ) Под водою дом плывет, смелый в нем народ живет, даже под полярным льдом может плавать этот дом. ( Подводная лодка) Пьет бензин, как молоко, может бегать далеко. (Машина) Станут два братца в речке купаться: вынырнут вместе, вместе нырнут — лодке на месте стоять не дадут. (Весла) Удивительный вагон! посудите сами: рельсы в воздухе, а он держит их руками. (Троллейбус ) Что за дворник удалой снег сгребал на мостовой? не лопатой, не метлой, а железною рукой. (Бульдозер) Поговорки. Лучше плохо ехать, чем хорошо пешком идти Тише едешь - дальше будешь. Стихи о транспорте для детей Шуршат по дорогам веселые шины, Спешат по дорогам машины, машины.
А в кузове — важные, срочные грузы: Цемент и железо, изюм и арбузы. Работа шоферов трудна и сложна. Но как она людям повсюду нужна! *** Отойдите! Я — машина! И внутри меня — пружина! И с утра всегда она На весь день заведена. *** Отправляется в полет Лайнер — Пассажирский самолет. Ростом лайнер С трехэтажный дом. Полетишь и ты на нем, Хоть еще ты не дорос До больших его колес. *** Вот под радугой ракета Взмыла к небесам. И такую же ракету
Я построю сам. *** Матросская шапка, Веревка в руке. Тяну я кораблик По быстрой реке. И скачут лягушки За мной по пятам, И просят меня: «Прокати, капитан!» . *** Пожарная машина Машина пожарная – красного цвета. А ну-ка, подумай, зачем нужно это? Затем, чтобы каждый, увидев, бежал В сторонку и ехать бы ей не мешал. Ужасная скорость! Гудок, будто вой. «Стоять всем на месте!» – свистит постовой. Только машине красного цвета Проезд разрешен напрямик вдоль проспекта. Пожарные в касках сидят в два ряда. В цирке пожар. Они едут туда.
Крыша горит и пылает арена! За дело пожарные взялись мгновенно. Только мелькают по лестнице пятки, Ныряют в огонь смельчаки без оглядки. Спасают верблюда, выводят слона… Вот где сноровка и сила нужна. Пожарный под куполом как акробат: Там две обезьянки от страха вопят. Под каждой подмышкой торчит по мартышке, - Он их достал и вернулся назад. Огонь побежден. Он утих и погас, А цирк подновят и откроют для нас. Пожарной машине красного цвета И смелым пожарным спасибо за это! *** Скорая помощь Посторонитесь! Дорогу! Дорогу! Скорая помощь летит на подмогу. Приказ постового: «Стоять! Хода нет! Только для «Скорой» Зеленый свет!» Где-то случилась большая беда, Скорая помощь мчится туда. Успели! Приехали! Вот этот дом. Встречайте машину с красным крестом.
Мама в отчаяньи, бабушка плачет: Лежит – еле дышит их маленький мальчик. То ли объелся, то ль простудился, А, может быть, чем-нибудь он заразился?!! - Что с ним?! – В истерика папа кричит. - Спокойно! Сейчас разберутся врачи. - Так. Всё понятно, – врачи говорят,- Это во всем виноват шоколад. Бедный Андрюша – любитель конфет - Нечаянно скушал целый пакет! Если его аппетит не унять, Скорая помощь приедет опять. *** Милицейская машина Хочет в милицию тот, кто дерётся, Тот, кто орет и ко всем пристаёт, Тот, кто царапается и плюётся, Всё отнимает и маленьких бьёт. Всё же придётся ему прокатиться В машине с решёточкой вместо окна. Она отвезёт его прямо в милицию. Очень такая машина нужна. Когда вырастает такая вот деточка – Папа и мама ему по плечо,
Два кулака, сигарета и кепочка… Все-то на свете ему нипочём. Теперь он сильнее орёт и дерётся, Грозит пистолетом и машет ножом. Милиция сразу с таким разберётся: Он очень опасен и вооружён. Придётся, придётся ему прокатиться В машине с решёточкой вместо окна. Она повезла его прямо в милицию. Очень такая машина нужна! *** Почтовая машина Синяя машина с белой полосой. Она развозит почту летом и зимой, Много в ней журналов, писем и газет. И везёт она тебе пламенный «привет»! *** Пожарная машина Спешит машина красная, Не выключая фар, На службу на опасную, Спешит тушить пожар!
*** Электротехническая машина Эта машина поможет всегда Сменить обгоревшие провода, Развесить на праздник фонарики, Достать улетевшие шарики. *** Поливальная машина С оранжевым боком, с оранжевым светом, Машина проедет по улицам летом. Она подметает, и чистит и моет. И снег убирает, но только зимою. *** Бульдозер Кто над всклоченной землёю Смело кучи разгребает? Это маленький бульдозер Своим носом всё ровняет! *** Асфальтовый каток Вот асфальтовый каток Для строительства дорог.
Чтоб разглаживать морщины Лучше не найти машины! *** Экскаватор Экскаватор чем хорош? У него огромный ковш. Он усталости не знает, Целый день себе копает. *** Самосвал Можно нагрузить немало В мощный кузов самосвала. Отвезёт он всё, что нужно Быстро, весело и дружно! *** Трактор Этот трактор сильный очень, Не боится ям и кочек. Он сегодня нам помог Домой доехать без дорог. ***
Легковой автомобиль Легковой автомобиль По дороге мчится. А за ним густая пыль Тучею клубится ***. Велосипед Мне смеются вслед машины: Где же дым и где же бак? Я катаюсь без бензина, Я катаюсь просто так. Руль, педали есть, и шины – Я ведь тоже легковой, Но сказать, что я машина, Может только постовой! *** Мотоцикл Я по улицам кружу – Очень громко я жужжу. С ветром, снегом и дождем Мотоцикл давно знаком. Жук летает выше крыши – Я готов взлететь и выше.
Но как вьючного коня Не используйте меня. *** Автобус Вот на шинах из резины Подкатился странный дом. Он гремит, дыхнет бензином - Как конь огненный – огнем. Остановка опустела. Все у домика внутри. Ух, теперь еще полдела – По домам всех развести Консультация для родителей. Причины детского дорожно-транспортного травматизма. Неумение наблюдать. Невнимательность. Недостаточный надзор взрослых за поведением детей. Рекомендации по обучению детей ПДД. При выходе из дома. Если у подъезда дома возможно движение, сразу обратите внимание ребенка, нет ли приближающегося транспорта. Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, приостановите свое движение и оглядитесь – нет ли опасности. При движении по тротуару. Придерживайтесь правой стороны.
Взрослый должен находиться со стороны проезжей части. Если тротуар находится рядом с дорогой, родители должны держать ребенка за руку. Приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом машин со двора. Не приучайте детей выходить на проезжую часть, коляски и санки везите только по тротуару. Готовясь перейти дорогу Остановитесь, осмотрите проезжую часть. Развивайте у ребенка наблюдательность за дорогой. Подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра дороги. Остановку для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобилей. Учите ребенка всматриваться вдаль, различать приближающиеся машины. Не стойте с ребенком на краю тротуара. Обратите внимание ребенка на транспортное средство, готовящееся к повороту, расскажите о сигналах указателей поворота у машин. Покажите, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется по инерции. При переходе проезжей части Переходите дорогу только по пешеходному переходу или на перекрестке. Идите только на зеленый сигнал светофора, даже если нет машин. Выходя на проезжую часть, прекращайте разговоры. Не спешите, не бегите, переходите дорогу размеренно. Не переходите улицу под углом, объясните ребенку, что так хуже видно дорогу. Не выходите на проезжую часть с ребенком из-за транспорта или кустов, не осмотрев предварительно улицу. Не торопитесь перейти дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, нужный автобус, приучите ребенка, что это опасно.
При переходе по нерегулируемому перекрестку учите ребенка внимательно следить за началом движения транспорта. Объясните ребенку, что даже на дороге, где мало машин, переходить надо осторожно, так как машина может выехать со двора, из переулка. При посадке и высадке из транспорта Выходите первыми, впереди ребенка, иначе ребенок может упасть, выбежать на проезжую часть. Подходите для посадки к двери только после полной остановки. Не садитесь в транспорт в последний момент (может прищемить дверями). Приучите ребенка быть внимательным в зоне остановки – это опасное место (плохой обзор дороги, пассажиры могут вытолкнуть ребенка на дорогу). При ожидании транспорта Стойте только на посадочных площадках, на тротуаре или обочине. Рекомендации по формированию навыков поведения на улицах Навык переключения на улицу: подходя к дороге, остановитесь, осмотрите улицу в обоих направлениях. Навык спокойного, уверенного поведения на улице: уходя из дома, не опаздывайте, выходите заблаговременно, чтобы при спокойной ходьбе иметь запас времени. Навык переключения на самоконтроль: умение следить за своим поведением формируется ежедневно под руководством родителей. Навык предвидения опасности: ребенок должен видеть своими глазами, что за разными предметами на улице часто скрывается опасность. Важно чтобы родители были примером для детей в соблюдении правил дорожного движения. Не спешите, переходите дорогу размеренным шагом. Выходя на проезжую часть дороги, прекратите разговаривать - ребёнок должен привыкнуть, что при переходе дороги нужно сосредоточиться. Не переходите дорогу на красный или жёлтый сигнал светофора.
Переходите дорогу только в местах, обозначенных дорожным знаком «Пешеходный переход». Из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В противном случае ребёнок может упасть или побежать на проезжую часть дороги. Привлекайте ребёнка к участию в ваших наблюдениях за обстановкой на дороге: показывайте ему те машины, которые готовятся поворачивать, едут с большой скоростью и т.д. Не выходите с ребёнком из-за машины, кустов, не осмотрев предварительно дороги, - это типичная ошибка, и нельзя допускать, чтобы дети её повторяли. Не разрешайте детям играть вблизи дорог и на проезжей части улицы Легко ли научить ребёнка правильно вести себя на дороге? На первый взгляд легко. Надо только познакомить его с основными требованиями Правил дорожного движения и никаких проблем. На самом деле очень трудно. Ведь мы, родители, каждый день на глазах родного чада нарушаем эти самые пресловутые Правила, и не задумываемся, что ставим перед ребёнком неразрешимую задачу: как правильно? Как говорят или как делают? Когда же ребёнок попадает в дорожное происшествие, то виноваты все: водитель, детский сад, школа, Госавтоинспекция. Почему не научили, не показали, не уберегли? Забывая при этом, что в первую очередь родители своим примером должны научить и уберечь. Если вы действительно заинтересованы в том, чтобы ваш ребёнок владел навыками безопасного поведения на дороге, то не сводите процесс обучения к пустой и бесполезной фразе: "Будь осторожен на дороге".она не объясняет ребёнку, чего собственно на дороге надо бояться. Где его может подстерегать опасность? Лучше используйте движение в детский сад и обратно для отработки навыков поведения на дороге. Ребёнок твёрдо должен знать, что дорогу можно переходить только в установленных местах: на пешеходном переходе и на перекрёстке. Но и в данном случае никто не может гарантировать его безопасность. Поэтому, прежде чем выйти на дорогу, остановитесь с ребёнком на расстоянии 50см – 1метра от края проезжей части, обратите его внимание.что посмотреть налево и направо надо обязательно с поворотом головы, и если с обеих сторон нет транспорта представляющего опасность, можно выйти на проезжую часть.
переходить дорогу надо спокойным размеренным шагом и не в коем случае не бегом. Большую опасность для детей представляют не регулируемые пешеходные переходы.здесь ребёнку важно убедиться, что расстояние до автомашин с обеих сторон позволит ему перейти дорогу без остановки на середине проезжей части. На регулируемом пешеходном переходе объясните ребёнку, что красный и жёлтый сигнал светофора – запрещающие. Особенно опасно выходить на дорогу при жёлтом сигнале, потому что некоторые машины завершают проезд перекрёстка и при этом увеличивают скорость. Зелёный сигнал - разрешающий, но он не гарантирует пешеходу безопасный переход, поэтому прежде чем выйти на дорогу надо посмотреть налево и направо и убедиться, что все машины остановились, опасности нет. Часто ребята оказываются под колёсами транспорта, когда, выйдя из автобуса или троллейбуса, пытаются перейти на другую сторону дороги. Объясните ребёнку, что в данном случае опасно обходить транспортное средство как впереди, так и сзади, потому что оно большое и из-за него ничего не видно. Надо подождать пока автобус или троллейбус уедет. Большую опасность для детей представляют предметы, загораживающие обзор (заборы, стоящие автомашины, зимой – сугробы, летом - кустарники, деревья). Лучше отойти от них подальше, и перейти дорогу, где безопасно. Ваш ребёнок скоро идёт в первый класс, уже сейчас неоднократно пройдите с ним маршрут от дома до школы и обратно, обращая внимание малыша не все опасности, которые могут встретиться ему в пути. Заранее оговорите, что в сложной ситуации надо обратиться к помощи взрослых. Дайте возможность ребёнку пройти этот маршрут самостоятельно, наблюдая за ним со стороны. Затем детально проанализируйте вместе с ним все его действия.
Для вас, родители!

Тема: «Семья. Части тела»
1.Предложить родителям с детьми изготовить книжки – малышки «Дни недели». 2.Выпуск стенгазеты «В кругу семьи». Создать в группе семейный альбом.
3.Предложить родителям изготовление альбома «Вырастай-ка» 4.Составление родителями совместно с детьми рассказа «Мы и наши предки».
Пословицы и поговорки.
Рот болит, а брюхо есть велит. Рот до ушей — хоть завязки пришей! Рот до ушей, хоть лягушку пришей. Рот нараспашку, язык на плечо. Рот уж болит, а брюхо все есть велит. Рот, что скребок: всё подберет. Скажи, да укажи, да в рот положи. Сунулся вброд по самый рот. Узнал ворону, как в рот влетела. Что б ни попало, лишь бы в рот попало. Что в рот, то спасибо. Что в рот, то спасибо. Что в рот, то глот. Чужой рот — не свои ворота: не затворишь. Без песен рот тесен. Блином масленым в рот лезет. Бог даст роток, так даст и кусок. Большому куску и рот радуется. Будет роток — будет и кусок. Быть ворожить, когда нечего в рот положить. В кривом глазу и прямое криво. В кривом зеркале и рот набоку. Всё полезно, что в рот полезло. Глаза с поволокой, роток с позевотой.
Если бы да кабы, да во рту росли бобы — был бы не рот, а огород. Ешь, пока рот свеж, а завянет — никто в него не заглянет. Забот полон рот, а перекусить нечего. Кабы знал наперед, так бы расширил рот. Как хлеба кусок, так разинул роток. Каков ни будь урод, а хлеб несет в рот. Кто врет, тому бы бобра в рот. Кто не крестится во время зевоты, у того перекосит рот. Мой рот все мнет, и мед так жрет. Молчит, как стена (как пень, как воды в рот набрал). На чужой рот пуговицы не нашьёшь. Не в год спрашивают, а в рот. Не ждет, а просит. Не всяка капля в рот канет. Не загадывай в год, а загадывай в рот. Не попало в рот — ин пес найдет. Некстати спесив: ему замеси да и в рот понеси. Ох, мой Бог: в рот не лезет, а в брюхо одна дорога. Плюнуть в рот, так меньше врет. По усам текло, да в рот не попало. Полон дом, полон и рот. Рад бы заплакал, да слез нету; не рад и смеху, так рот ведет. Рад дурак, что пирог велик; рад и пирог, что у дурака рот. Растопырил пальцы — счастье увязло: рот нараспашку — а оно и туда
Детские загадки о частях тела.
1. Вот загадка, милый друг,
Легкая - послушай: Ею ложку я беру, Кашу буду кушать! 2. А скажи, вот мне, дружок, Что ты выпятить бы мог? Это что-то впереди, Ниже шеи и груди. 3. День закончился, затих. Ты легла, закрыла их И легонечко зевнула, И тихонечко заснула. 4. Молочко уже попил, А теперь ложись и спи! - На неё - не на живот, И хороший сон придёт! 5. На лице он выдаётся, Не в свои дела суётся, Но сопеть и нюхать тоже С удовольствием он может.
6. Тяжко, жарко, пить охота, Где же божья милость! Густо капельками пота Вся она покрылась. 7. Хорошо гулялось Коле - Но болячки на руках! Да и это в синяках, Но не чувствует он боли! 8. Никуда не торопись ты И не кушай очень быстро! Ты его не набивай, Но, конечно, не зевай! 9. Наш Ваня всех мальчиков ниже, Но наголо Ваня пострижен! - Он ею как солнышко светит И стал он довольно заметен! 10. Ими всё мы слушать можем, Слух у нас отличный! Но подслушивать негоже,
Это неприлично! Ответы вразбивку: колено, уши, рука, живот, голова, глаза, рот, спина, кожа, нос.
В семейном кругу.
В семейном кругу мы с вами растем Основа основ – родительский дом. В семейном кругу все корни твои, И в жизнь ты входишь из семьи. В семейном кругу мы жизнь создаем, Основа основ – родительский дом.
Что может быть семьи дороже?
Что может быть семьи дороже? Теплом встречает отчий дом, Здесь ждут тебя всегда с любовью, И провожают в путь с добром! Отец и мать, и дети дружно Сидят за праздничным столом, И вместе им совсем не скучно, А интересно впятером.
Малыш для старших как любимец, Родители - во всем мудрей, Любимый папа - друг, кормилец, А мама ближе всех, родней. Любите! И цените счастье! Оно рождается в семье, Что может быть ее дороже На этой сказочной земле.
Про любовь
Мама на папу глядит, Улыбается, Папа на маму глядит, Улыбается, А день самый будний, Не воскресенье, И за окошком – не солнце, А вьюга, Просто такое у них Настроение, Просто они Очень любят друг друга. От этой любви И легко, и светло. Мне с папой и мамой
Так повезло!
Его семья.
Агния Барто У Вовы двойка с минусом - Неслыханное дело! Он у доски не двинулся. Не взял он в руки мела! Стоял он будто каменный: Он стоял как статуя. — Ну как ты сдашь экзамены? Волнуется вожатая. - Твою семью, отца и мать, На собранье упрекать Директор будет лично! У нас хороших двадцать пять И три семьи отличных, Но твоей семьей пока Директор недоволен: Она растить ученика Не помогает школе.
— Ну при чем моя семья? - Он говорит вздыхая. - Получаю двойки я - И вдруг семья плохая! Упреки он бы перенес, Не показал бы виду, Но о семье идет вопрос - Семью не даст в обиду!
Воскресенье.
Воскресенье - вот везенье! Воскресенья так нужны! Потому что в воскресенье Мама делает блины. Папа к чаю чашки моет. Вытираем их вдвоем, А потом мы всей семьею Чай с блинами долго пьем. А в окошко льется песня, Я и сам запеть готов, Хорошо, когда мы вместе, Даже если нет блинов. Будут маму упрекать: «У нас хороших двадцать пять
И три семьи отличных, А вы одна — плохая мать!» - Директор скажет лично. Печально Вова смотрит вдаль, Лег на сердце камень: Стало маму очень жаль… Нет, он сдаст экзамен! Скажет маме: «Не грусти, На меня надейся! Нас должны перевести В хорошее семейство!» У меня семья большая, Нас не трудно сосчитать: Мама, папа, брат,сестрёнка, Я, и значит, вместе- пять!
Кто играет?
А. Шибаев И солнце играет (лучами на речке), И кошка играет (клубком на крылечке), И Женя играет (есть кукла у Жени), И мама играет (в театре на сцене),
И папа играет (на медной трубе), И дедушка (с внуком играет в избе). А бабушка внуку пеленки стирает. Бабушка в стирку, наверно, играет?
Семья.
Семья – это счастье, любовь и удача, Семья – это летом поездки на дачу. Семья – это праздник, семейные даты, Подарки, покупки, приятные траты. Рождение детей, первый шаг, первый лепет, Мечты о хорошем, волнение и трепет. Семья – это труд, друг о друге забота, Семья – это много домашней работы. Семья – это важно! Семья – это сложно! Но счастливо жить одному невозможно! Всегда будьте вместе, любовь берегите, Обиды и ссоры подальше гоните, Хочу, чтоб про нас говорили друзья: Какая хорошая Ваша семья!
Любили тебя без особых причин.
Любили тебя без особых причин
За то, что ты - внук, За то, что ты - сын, За то, что малыш, За то, что растёшь, За то, что на папу и маму похож. И эта любовь до конца твоих дней Останется тайной опорой твоей.
Папу с мамой берегу
. Папа жалуется: – Что-то Утомляюсь от работы… Мама тоже: – Устаю, На ногах едва стою… Я беру у папы веник – Я ведь тоже не бездельник, После ужина посуду Сам помою, не забуду, – Папу с мамой берегу, Я же сильный, Я смогу!
В семейном кругу.
В семейном кругу мы с вами растем Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои, И в жизнь ты входишь из семьи. В семейном кругу мы жизнь создаем, Основа основ – родительский дом.
Что может быть семьи дороже?
Что может быть семьи дороже? Теплом встречает отчий дом, Здесь ждут тебя всегда с любовью, И провожают в путь с добром! Отец и мать, и дети дружно Сидят за праздничным столом, И вместе им совсем не скучно, А интересно впятером. Малыш для старших как любимец, Родители - во всем мудрей, Любимый папа - друг, кормилец, А мама ближе всех, родней. Любите! И цените счастье! Оно рождается в семье, Что может быть ее дороже На этой сказочной земле
Кто играет?

А. Шибаев И солнце играет (лучами на речке), И кошка играет (клубком на крылечке), И Женя играет (есть кукла у Жени), И мама играет (в театре на сцене), И папа играет (на медной трубе), И дедушка (с внуком играет в избе). А бабушка внуку пеленки стирает. Бабушка в стирку, наверно, играет?
Для вас, родители!

Тема: «Животные жарких стран»
1.Предложить родителям с детьми нарисовать жирафа по клеточкам и сосчитать, сколько в жирафе прямоугольников, треугольников, овалов. 2.Беседа "Безопасность на улице" 3.Конкурс детских творческих работ «Красная книга».Загадать загадки. 4.Предложить родителям побывать вместе с детьми в зоопарке, понаблюдать за животными. Консультация «Правила поведения в зоопарке». Подобрать иллюстрации, картинки, фотографии о животных жарких стран. 5.Посещение клуба "Юный натуралист". Совместное изготовление макета "Саванна"
Загадки.
Мчатся, мчатся по саванне К водопою утром ранним Полосатые лошадки –
Кто быстрее, без оглядки. (Зебра) Он чуть-чуть ежа крупнее И колючки подлиннее. В зоопарке видел раз… Кто же это? (Дикобраз) Он пушистый, полосатый, Да к тому ж еще усатый. Озорной, ну как котенок, А зовут его … (Тигренок) Тихо к берегу подплыл, Притаился он, застыл. Кто бы в пасть не угодил, Вмиг проглотит … (Крокодил) Гривою своей гордится, Никого здесь не боится. Царь зверей он не напрасно, Подходить к нему – опасно. (Лев) С огромными ушами и бивнями дугой,
Гуляет по саванне, как великан большой, И хоботом сумеет себя почистить он, Нет никого сильнее, чем африканский … (Слон) Кораблик пустыни идет по песку, Воды по бутыли есть в каждом горбу. Колючки ему на обед подают, Везет в караванах товары… (Верблюд) Всем известный тихоход, По делам она ползет, В панцирь прячется от страха Долгожитель… (Черепаха) Ходит в шкуре полосатой, Роет землю сильной лапой, Безобиден на картинке, Но опасен даже в цирке! Он не ласковый котенок, А серьезный зверь … (Тигренок) Огромные кошки, Вся шубка — в полосках
(Тигр) Достает своей макушкой У деревьев до верхушки, Шея, как высокий шкаф, Добрый, в пятнышках… (Жираф) Царь зверей – большая кошка Порычит со зла немножко. Спит он в логове, поев, Носит гриву, грозный … (Лев) Неуклюжий и большой, Он пасется под водой. Набивая свой живот, Щиплет травку… (Бегемот) Несмотря на строгий вид, Он к охоте не привык, На носу растут два рога, Вы узнали… (Носорога) Кто один имеет рог?
Отгадайте! НосорогВ тёмных водах реки Нил Живёт страшный крокодил, Опять кого-то проглотил.
Стихи.
У жирафа шея от плеча, Ну совсем как каланча! На кенгуру дивятся все, - У неё карман на животе, А в кармане кенгурёнок, Крутит головой спросонок.
Правила поведения в Зоопарке
Зоопарк – это музей живой природы, одной из основных целей которого является сохранность в искусственно созданных условиях коллекции диких и домашних животных отечественной и зарубежной фауны, представляющей собой большую государственную ценность. Зоопарк – учреждение повышенной опасности. Благополучие посетителей и благополучие его обитателей зависит от соблюдения посетителями правил поведения. Посещение зоопарка - одно из любимых времяпровождений детей. Кроме собственно развлекательного значения, посещение Зоопарка имеет важную просветительскую роль – при посещении зоопарка ребёнок учится любить природу и бережно относится к ней, учится сопоставлять изображения животных в книжках и с их видом в реальности, что развивает способности ребёнка к изобразительному искусству. В развлекательной форме получает основополагающие знания по зоологии и географии. Не стоит забывать о том, что расслабленное и радостное настроение родителей может привести к ослаблению контроля за ребёнком, и представляет угрозу безопасности ребёнка. Поэтому, посещая Зоопарк, стоит
помнить о нескольких элементарных мерах (правилах) обеспечения безопасности людей. Правила поведения посетителей в Зоопарка. а) На территории Зоологического парка ЗАПРЕЩЕНО: 1. Курить. 2. Ездить на велосипедах, самокатах, роликовых коньках, скейтбордах. 3. Дразнить, пугать и трогать животных. 4. Бросать в вольеры к животным различные предметы. 5. Ставить детей на барьеры и ограждения. 6. Ломать ветки деревьев и кустарников, рвать цветы. 7. Заходить в зоны обслуживания и строительства. 8. Перелезать через ограждения. 9. Прислоняться к сеткам, стёклам и решёткам вольеров и террариумов с животными, а так же стучать по ним различными предметами и руками, с целью заставить животных перемещаться. 10. Открывать замки, запоры, стеклянные двери, крышки аквариумов, террариумов и вольеров. 11. Шуметь, включать радио и магнитофоны, принесённые с собой. 12. Играть на музыкальных инструментах, петь песни, кричать, бегать. 13. Осуществлять любую профессиональную фотосъёмку и видеосъёмку без согласования с администрацией Зоопарка. 14. Использовать при фотографировании животных фотовспышку. 15. Приводить с собой домашних питомцев. 16. Приходить в нетрезвом виде, приносить и распивать спиртные напитки. 17. Посещать Зоопарк детям дошкольного и младшего школьного возраста без сопровождения взрослых. 18. Ходить по газонам и отдыхать на них. 19. Протягивать через решётки и сетки руки и ноги.
20. Портить имущество Зоопарка, в том числе плакаты и стенды. 21. Купаться и ловить рыбу в водоёмах, предназначенных для содержания животных. б) При посещении Зоопарка не оставлять детей без присмотра. Маленьких детей держать за руку, в детской коляске или на руках. В случаях возникновения каких-либо нештатных ситуаций посетителям необходимо обращаться к администрации Зоопарка. Соблюдать чистоту, пользоваться урнами. Согласно Федерального закона от 10.07.2001г "Об ограничении курения табака" №87 - ФЗ: "... В целях снижения вредного воздействия табачного дыма запрещается курение табака в организациях культуры. Как слон спас хозяина от тигра. Из цикла "Рассказы о животных" Б.Житков.. У индусов есть ручные слоны. Один индус пошёл со слоном в лес по дрова. Лес был глухой и дикий. Слон протаптывал хозяину дорогу и помогал валить деревья, а хозяин грузил их на слона. Вдруг слон перестал слушаться хозяина, стал оглядываться, трясти ушами, а потом поднял хобот и заревел. Хозяин тоже оглянулся, но ничего не заметил. Он стал сердиться на слона и бить его по ушам веткой. А слон загнул хобот крючком, чтоб поднять хозяина на спину. Хозяин подумал: "Сяду ему на шею - так мне ещё удобней будет им править". Он уселся на слоне и стал веткой хлестать слона по ушам. А слон пятился, топтался и вертел хоботом. Потом замер и насторожился.
Хозяин поднял ветку, чтоб со всей силы ударить слона, но вдруг из кустов выскочил огромный тигр. Он хотел напасть на слона сзади и вскочить на спину. Но он попал лапами на дрова, дрова посыпались. Тигр хотел прыгнуть другой раз, но слон уже повернулся, схватил хоботом тигра поперёк живота, сдавил как толстым канатом. Тигр раскрыл рот, высунул язык и мотал лапами. А слон уж поднял его вверх, потом шмякнул оземь и стал топтать ногами. А ноги у слона - как столбы. И слон растоптал тигра в лепёшку. Когда хозяин опомнился от страха, он сказал: - Какой я дурак, что бил слона! А он мне жизнь спас. Хозяин достал из сумки хлеб, что приготовил для себя, и весь отдал слону. Нарушение положений данной статьи влечет за собой привлечение к административной ответсвенности в соотвествии с законодательством".
Для вас родители!

Тема «Космос»
1.Предложить родителям с детьми рассмотреть планеты солнечной Системы , нарисовать любую понравившуюся планету и найти информацию про планету. Чтобы потом рассказать и показать другим. Оформить самодельную книгу «Тайны космоса». 2.Составление альбома «Освоение космоса». 3. Конкурс детских творческих работ «Вселенная» . Понаблюдать с детьми за луной (новолуние, полнолуние), солнцем и звездами. 4.Подобрать иллюстрации, картинки, детскую художественную и популярную литературу о космосе. 5.Создание коллажа «Планеты солнечной системы».
6.Консультация «Труд детей дома» 7. Беседа ««Правила, которые необходимо соблюдать при перевозке детей в автомобилях»
Расскажите детям о космосе
Любой ребенок рано или поздно будет интересоваться тайнами космоса. Ведь все дети стараются побольше узнать об этом мире. И многие родители начнут задаваться вопросом, как же рассказать детям о космосе? Самое главное, надо поддерживать в них стремление к знаниям. Когда родители общаются с ребенком, у них появляется возможность снова оказаться в мире детства. Каждый ребенок с восхищением смотрит на звездное небо. Всем также хочется побольше узнать о планетах и звездах. Если вашему малышу три года, ему достаточно иметь поверхностные понятия о Вселенной. Однако если вашему ребенку около пяти лет, то можно рассказать более подробно. Лучше всего начать рассказ с того, что жизнь Земли зависит от Солнца. Поскольку размеры Вселенной никто представить не может, объясните некоторые космические явления на обычных вещах. Для начала возьмите фонарик и при выключенном свете включите его. Затемпокажите ребенку на близком расстоянии. Потом отойдите как можно дальше. Обратите внимание ребенка, что фонарик стал меньше в размере и немного тусклым. Так ребенку будет легче понять, что звезды только кажутся маленькими. Ведь они очень далеко от Земли. Если ребенок будет интересоваться, насколько Земля меньше в размере, чем Солнце, можно показать ему на примере горошины и арбуза. Так ему будет легче понять, что Земля по отношению к Солнцу имеет размер горошины. Таким образом, у ребенка, скорее всего, появится четкое представление о Земле и Солнце. Ребенок также может поинтересоваться, почему Луна может быть и круглой, и в форме полумесяца. Для проведения опыта можно использовать мяч и настольную лампу. Вы сможете вместе создать Луну, и ребенок все поймет. Когда ребенок интересуется астрономией, лучше объяснять ему на подобных примерах. Также можно использовать какие-либо пособия, но не стоит увлекаться научными терминами. Ребенок лучше поймет, если вы будете разговаривать на простом и понятном для него языке. Не надо ждать, когда он в школе будет проходить астрономию. С ним надо заниматься с раннего детства. Уроки астрономии лишь дополнят знания, которые он получил в детстве

День космонавтики.
Россия 12 апреля отмечает День космонавтики - в этот день в 1961 году на корабле "Восток" стартовал первый космонавт планеты Юрий Гагарин. Старт был осуществлен с первого стартового комплекса космодрома Байконур. Ракета-носитель "Восток 8К72К" вывела на околоземную орбиту космический корабль "Восток", пилотируемый первым советским космонавтом Юрием Гагариным. Корабль "Восток" был выведен на орбиту с параметрами: наклонение - 64,95 градуса, период обращения - 89,34 минуты, минимальное расстояние от поверхности Земли - 181 километр, максимальное - 327 километров. Полет первого космонавта продолжался 1 час 48 минут. После одного витка вокруг Земли спускаемый аппарат корабля совершил посадку в Саратовской области. На высоте нескольких километров Гагарин катапультировался и совершил мягкую посадку на парашюте недалеко от спускаемого аппарата. Первому космонавту планеты было присвоено звание Героя Советского Союза, а день его полета стал национальным праздником - Днем космонавтики, начиная с 12 апреля 1962 года. Юрий Гагарин родился 9 марта 1934 года в крестьянской семье. Его мать, Анна Тимофеевна, и отец, Алексей Иванович, были из деревни Клушино Гжатского района. Пережив трудное время немецкой оккупации, семья Гагариных в 1945 году переехала из Клушино в город Гжатск. Закончив школу, Юрий 30 сентября 1949 года поступил в Люберецкое ремесленное училище, которое окончил в июне по специальности формовщик-литейщик. В августе он поступил в Саратовский индустриальный техникум, а с 1954 года начал заниматься в Саратовском аэроклубе. В 1955 году Гагарин с отличием окончил Саратовский индустриальный техникум, а 10 октября того же года - Саратовский аэроклуб. 27 октября 1957 года он женился на Валентине Горячевой, которая стала его верной соратницей на многие годы. В их семье выросли две дочери - Елена и Галина.
Отбор в отряд первых космонавтов начался за два года до легендарного старта. Главный конструктор Сергей Королев изложил требования - возраст примерно 30 лет, вес до 72 килограммов, рост - не выше 170 сантиметров. Программа подготовки космонавтов первого набора отличалась предельной жесткостью. Всем летчикам пришлось пройти строжайший медицинский отбор, испытания на центрифуге, в барокамере, на вибростенде, вращающемся кресле, а также пройти испытания на полную изоляцию в так называемой "камере тишины" размером примерно три шага в длину и полтора - в ширину. Юрий Гагарин наравне со всеми успешно прошел испытание в период с 26 июля по 5 августа 1960 года. Старт был осуществлен с первого стартового комплекса космодрома Байконур. Ракета-носитель "Восток 8К72К" вывела на околоземную орбиту космический корабль "Восток", пилотируемый первым советским космонавтом Юрием Гагариным. Дублером, который имел возможность в любой момент до старта заменить Гагарина, стал Герман Титов. Для подстраховки был также назначен запасной космонавт - Григорий Нелюбов. Погиб первый космонавт планеты 27 марта 1968 года при выполнении тренировочного полета в сложных метеоусловиях. По официальной версии, самолет "МиГ-15", пилотируемый Гагариным и командиром учебного полка Центра подготовки космонавтов полковником Серегиным, вошел в штопор, а для его вывода якобы не хватило высоты. Самолет упал в лес и разбился вблизи деревни Новоселово Киржачского района Владимирской области. целях увековечения памяти Гагарина город Гжатск Смоленской области был переименован в Гагарин. Имя Гагарина присвоено Военно-воздушной академии подмосковного города Монино. Учреждена стипендия имени Гагарина для курсантов военных авиационных училищ. Имя Гагарина носят Центр подготовки космонавтов, научно-исследовательское судно Академии наук, улицы и площади многих городов мира. В деревне Смеловке неподалеку от места приземления первого космонавта установлен мемориал. В городе Гагарин работает объединенный мемориальный дом-музей, часть экспозиции которого в настоящее время можно увидеть на интернет-сайте. Один из крупнейших кратеров на обратной стороне Луны (диаметр 250 километров), расположенный между кратером Циолковский и Морем Мечты, также носит имя первопроходца Вселенной.
Загадки про космос

Чтобы глаз вооружить И со звездами дружить, Млечный путь увидеть чтоб Нужен мощный … (телескоп) Телескопом сотни лет Изучают жизнь планет. Нам расскажет обо всем Умный дядя … (астроном) Астроном — он звездочет, Знает все наперечет! Только лучше звезд видна В небе полная … (Луна) До Луны не может птица Долететь и прилуниться, Но зато умеет это Делать быстрая … (Ракета) У ракеты есть водитель, Невесомости любитель. По-английски: «астронавт», А по-русски … (Космонавт)
Космонавт сидит в ракете, Проклиная все на свете — На орбите как назло Появилось … (НЛО) НЛО летит к соседу Из созвездья Андромеды, В нем от скуки волком воет Злой зеленый … (Гуманоид) Гуманоид с курса сбился, В трех планетах заблудился, Если звездной карты нету, Не поможет скорость… (Света) Свет быстрее всех летает, Километры не считает. Дарит Солнце жизнь планетам, Нам — тепло, хвосты -… (Кометам) Всё комета облетела, Всё на небе осмотрела. Видит, в космосе нора — Это черная … (Дыра)
В черных дырах темнота Чем-то черным занята. Там окончил свой полет Межпланетный … (Звездолёт) Звездолет — стальная птица, Он быстрее света мчится. Познает на практике Звездные … (Галактики) А галактики летят В рассыпную как хотят. Очень здоровенная Эта вся вселенная! Человек сидит в ракете. Смело в небо он летит, И на нас в своем скафандре Он из космоса глядит. (космонавт) * * * Крыльев нет, но эта птица
Полетит и прилунится. (луноход) * * * Чудо-птица – алый хвост Прилетела в стаю звезд. (ракета) * * * Ночью на небе один Золотистый апельсин. Миновали две недели, Апельсина мы не съели, Но осталась в небе только Апельсиновая долька. (луна, месяц) * * * Волчок, волчок, Покажи другой бочок, Другой бок не покажу, (луна) * * * У бабушки над избушкой
Висит хлеба краюшка. Собаки лают, достать не могут. (месяц) * * * На каком пути ни один человек не бывал? (млечный путь) По тёмному небу рассыпан горошек Цветной карамели из сахарной крошки, И только тогда, когда утро настанет, Вся карамель та внезапно растает. (звёзды) * * * Рассыпалось ночью зерно, А утром – нет ничего. (звёзды) * * * Раскинут ковер, рассыпался горох.
Ни ковра не поднять, ни гороха не собрать. (звездное небо) * * * Синие потолочины Золотыми гвоздями приколочены. (звезды на небе) * * * Из какого ковша не пьют, не едят, а только на него глядят? (Большая Медведица или Малая Медведица) * * * Ни начала, ни конца, Ни затылка, ни лица. Знают все: и млад, и стар, Что она – большущий шар. (земля) * * * Кто в году четыре раза переодевается? (земля)
* * * Желтая тарелка на небе висит. Желтая тарелка всем тепло дарит. (солнце) * * * В дверь, в окно Стучать не будет, А взойдет И всех разбудит. (солнце) * * * Все его любят, а посмотрят на него, так морщатся. (солнце) * * * Бродит одиноко Огненное око. Всюду, где бывает, Взглядом согревает. (солнце)
* * * Не месяц, не луна, не планета, не звезда, По небу летает, самолеты обгоняет. (спутник) * * * Обгоняя ночь и день, вкруг земли бежит олень. Задевая звезды рогом, в небе выбрал он дорогу. Слышен стук его копыт, он Вселенной следопыт. (спутник) * * * В космосе сквозь толщу лет Ледяной летит объект. Хвост его - полоска света, А зовут объект… (комета) * * * Эта межзвездная
Вечная странница В небе ночном Только–только представится И улетает Надолго потом, Нам на прощанье Мерцая хвостом. (комета) * * * Он и летом и зимой - Между небом и землёй. Хоть всю жизнь к нему иди - Он всё будет впереди. Виден край, Да не дойдёшь. (горизонт) * * * Сколько ни езди, ни ходи, Тебе конца тут не найти. (ЗемляДетские стихи о космосе В космосе так здорово! В космосе так здорово! Звёзды и планеты
В чёрной невесомости Медленно плывут! В космосе так здорово! Острые ракеты На огромной скорости Мчатся там и тут! Так чудесно в космосе! Так волшебно в космосе! В настоящем космосе Побывал однажды! В настоящем космосе! В том, который видел сквозь, В том, который видел сквозь Телескоп бумажный! О. Ахметова Улыбка Гагарина Я помню, солнце в этот день искрилось: Какой был удивительный апрель! И в сердце радость с гордостью светилась:
Из космоса Гагарин прилетел! Его все по улыбке узнавали - Такой улыбки не было второй! Весь мир рукоплескал! Все ликовали: Гагарин облетел наш шар земной! С тех пор приблизились неведомые дали, Осваивают космос корабли... А начинал - российский, славный парень, ГАГАРИН - ПЕРВЫЙ КОСМОНАВТ ЗЕМЛИ! И. Левченко Юрий Гагарин Он родился под городом Гжатском, Русский мальчик в крестьянской семье. Имя гордое Юрий Гагарин Знает каждый теперь на земле. Им гордится весь мир, вся планета, Имя Юрий у всех на устах, Русский парень поднялся над миром, Своё сердце России отдав.
Самый первый виток над планетой Совершил он во славу страны, Яркой звёздочкой в небо поднявшись В ясный день той прекрасной весны. Этим подвигом Юрий Гагарин, Совершив беспримерный полёт, На века всю Россию прославил И великий наш русский народ. Всё когда-то обыденным станет, И полёт на Луну, и на Марс, И туристов уже доставляют На просторы космических трасс Будет в будущем много открытий, Бесконечен простор над землёй, Но всегда новый шаг кто-то первый Будет делать, рискуя собой. И. Бутримова Космос
Синее небо открыло Жёлто-оранжевый глаз. Солнце - дневное светило Ласково смотрит на нас. Кружится плавно планета В зыбком мерцанье огней. В Космосе где-то комета Следом стремится за ней. Рвётся с орбиты Меркурий, Хочет Венеру обнять. Этим магнитные бури Может Меркурий поднять. Дальние звёзды мигают, Что-то сигналя Земле. Чёрные дыры зияют Вечной загадкой во мгле. Братья по разуму. где вы? Где дожидаетесь нас? Может в созвездии Девы, Может в созвездьи Пегас?
Н. Цветкова *** Земля – песчинка в Океане Среди бесчисленных миров. И мы не только лишь земляне, Коль слышим межпланетный зов. И если крылья для полёта Сумел расправить и взлететь – Нет совершенней звездолёта Магнит земной преодолеть. Нумен *** По порядку все планеты Назовет любой из нас: Раз - Меркурий, Два - Венера, Три - Земля, Четыре - Марс. Пять - Юпитер,
Шесть - Сатурн, Семь - Уран, За ним - Нептун. Он восьмым идёт по счёту. А за ним уже, потом, И девятая планета Под названием Плутон. А. Хайт К Венере Сокрыв свой лик за белоснежной паранджой, За солнцем следуя Прекрасной Дамой в свите, Ты вновь и вновь свершаешь путь по круговой, Всевышним заданной космической орбите... Ты с давних пор притягиваешь взоры, Являясь эталоном Красоты! И меркнут звёзд брильянтовых узоры, Когда сверкнёшь с небесной высоты. В. Астеров
У космонавтов праздник! Денёк особый к нам пришёл - У космонавтов праздник! Об этом знает хорошо Тихоня и проказник! И все твердят, кому не лень, Всегда одно и тоже: Раз я родился в этот день, Стать космонавтом должен! Нет, астронавтом не хочу. Скорее – астрономом. Я все планеты изучу, Не выходя из дома. Но, может, всё-таки врачом? - Проблем в семье не будет, Всегда подставлю я плечо Родным и близким людям. А путешественником стать Мечтают все мальчишки- Чтоб страны, земли открывать,
Писать об этом книжки. У космонавтов юбилей И мне сегодня десять… А что душе моей милей, Ещё есть время взвесить! Н. Родвилина Звездный дом Стартуют в космос корабли – Вслед за мечтою дерзновенной! Как здорово, что мы смогли В просторы вырваться Вселенной! Приятно всё же сознавать Себя жильцами в Звёздном Доме, В Миры как в комнаты шагать – Через порог на космодроме. В. Астеров ***
За краем земных перевалов, Вдоль млечной широкой реки, У дальних вселенских причалов Над бездной горят маяки. Нам светят с тобою призывно Огни тех далёких миров. И чьи-то глаза неотрывно Пронзают межзвёздный покров. Кому-то, быть может, не спится, За Солнцем следит чей-то взгляд. И к жёлтой звезде словно птицы Вибрации мыслей летят… В. Астеров Луна Ночь на небе темно-синем Испекла румяный блин? Из космической корзины Прикатился апельсин?
Или блюдце золотое Засияло в вышине?.. Фантазировать, порою, Так занятно при луне! Л. Громова Моя звезда Смеркалось, и на небе темном Звезда зажглась.Весь млечный путь Я вижу, словно на ладони, Мечтаю к той звезде прильнуть. Вот ,если б лунная дорожка Нам сократила длинный путь, Я б успокоилась немножко, Что встречусь с ней когда-нибудь. И в лунном свете отражаясь, Она горит в моем окне, Со мною словно соглашаясь, Смеясь, подмигивает мне. И.Счастнева
К звездам Мы Звёздный Путь проложим Вдоль Млечных берегов, Открыв земным прохожим Созвездия миров. Там жизнь необычайна, Во всём – иной уклад, Нас радость ждёт и тайна, Там каждый дух – как брат. Так устремись, землянин, И сердцем торжествуй! Желай, дерзай и действуй – Мечты реализуй! Стремись в простор Вселенной – В созвездия миров, В порыве вдохновенном, Вдоль Млечных берегов. Мы вместе Путь проложим, Светил постигнем суть.
Довольно быть прохожим – Первопроходцем будь! В. Астеров Сатурн У каждой планеты есть что-то своё, Что ярче всего отличает её. Сатурн непременно узнаешь в лицо - Его окружает большое кольцо. Оно не сплошное, из разных полос. Учёные вот как решили вопрос: Когда-то давно там замёрзла вода, И кольца Сатурна из снега и льда. Р. Алдонина Юный космонавт
В детстве многие мечтали В звёздный космос полететь. Чтоб из этой звёздной дали Нашу землю осмотреть. Повидать её просторы, Реки, горы и поля, Глянуть в умные приборы, Доказать – живу не зря. Полетать по звёздной черни, Осмотреть леса, моря. Не наврал ли нам Коперник, Что вращается земля? Космонавты, вон, летают, Возвращаются назад. Все «героя» получают, Ходят звёздами блестят. А, вот, я не понимаю, Почему я не герой. Так же, как они летаю, Я, ведь, парень боевой.
Круглый год, весной, зимою В космосе летаю я. А космический корабль мой Называется - ЗЕМЛЯ! В. Крякин ВОЗВРАЩЕНИЕ Закончился Космический полёт, Корабль спустился В заданном районе, И вот уж целиной Пилот идёт, Чтоб снова, землю Взять в свои ладони… И в космосе Он думал лишь о ней, Из-за неё Летал в такие дали — И лишь о ней Все двести долгих дней Писал в своём Космическом журнале!
В. Орлов * * * Раскинув свой огнистый хвост, Комета мчится между звёзд. - Послушайте, созвездья, Последние известия, Чудесные известия, Небесные известия! Несясь на диких скоростях, Была у Солнца я в гостях. Я Землю видела вдали И новых спутников Земли. Я уносилась от Земли, За мной летели корабли! Генрих Сапгир Голубой метеорит Где-то в космосе Летит Голубой метеорит.
Ты идёшь, А он летит. Ты лежишь, А он летит. Ты заснул, Но всё летит В космосе Метеорит. Ты помалу подрастёшь, Станешь астрономом, И однажды вечером Ты пойдёшь к знакомым. Вдруг репродуктор Говорит: "В тайгу упал метеорит". Весь мир взволнован, Мир шумит: - В тайгу упал метеорит! Наутро Скажешь ты друзьям, Простившись со столицей:
"Я не приду сегодня к вам, Я в полдень вылетаю сам С одной из экспедиций". ...Тебе сегодня Восемь лет, Перед тобой Весь белый свет, Но где-то Во Вселенной Летит, летит, летит, летит Твой голубой метеорит - Подарок драгоценный. Так вот: Пока он мчится, Поторопись учиться. Роман Сеф * * *
Есть одна планета-сад В этом космосе холодном. Только здесь леса шумят, Птиц скликая перелётных, Лишь на ней одной цветут Ландыши в траве зелёной, И стрекозы только тут В речку смотрят удивлённо... Береги свою планету - Ведь другой, похожей, нету! Яков Аким Кондитер (пересказ из Франтишка Грубина) Месяц-кондитер, пекарь чудесный, Что ты печёшь в высоте поднебесной? Может быть, вкусные пирожки Из серебристой звёздной муки? Нет. Понапрасну мы смотрим, гадая. Что ожидать от такого лентяя!
Тонкий рогалик испёк он для нас, А на заре и рогалик погас. Роман Сеф Луноход Прилунился лунолёт. В лунолёте - луноход. Цирки, кратеры и лунки Луноходу не страшны. Оставляет он рисунки На поверхности Луны. Пыли много, ветра нет. Жить рисункам тыщу лет! Валентин Берестов *** Над Землёю ночью поздней, Только руку протяни, Ты ухватишься за звёзды: Рядом кажутся они. Можно взять перо Павлина, Тронуть стрелки на Часах,
Покататься на Дельфине, Покачаться на Весах. Над Землёю ночью поздней, Если бросить в небо взгляд, Ты увидишь, словно гроздья, Там созвездия висят. Над Землёю ночью поздней, Только руку протяни, Ты ухватишься за звёзды: Рядом кажутся они. Аркадий Хайт * * * Вот Медведица Большая Кашу звёздную мешает Большим ковшом В котле большом. А рядом тускло светится Малая Медведица. Маленьким ковшичком Собирает крошечки.
Григорий Кружков * * * Есть в небе звёздочка одна, Какая - не скажу, Но каждый вечер из окна Я на неё гляжу. Она мерцает ярко так! А в море где-нибудь Сейчас, наверное, моряк По ней сверяет путь. Млечный Путь Чёрный бархат неба Звёздами расшит. Светлая дорожка По небу бежит. От края и до края Стелется легко, Как будто кто-то пролил По небу молоко. Но нет, конечно, в небе
Ни молока, ни соку, Мы звёздную систему Свою так видим сбоку. Так видим мы Галактики Родной далёкий свет - Простор для космонавтики На много тысяч лет. Римма Алдонина Товарищ наш Пусть дышится Гагарину легко, Пусть мчится сквозь закаты и рассветы... Никто и никогда так далеко Не отрывался от родной планеты. Он мужеством Отчизны наделён, Он бросил неизведанному вызов. Никто и никогда ещё, как он, Вдруг всей Земле не становился близок. Товарищ наш вернулся полный сил! Он - высший взлёт штурмующего века - Сердца народов он объединил Великой гордостью за человека!
Борис Дубровин Звёзды Что такое звёзды? Если спросят вас - Отвечайте смело: Раскалённый газ. И ещё добавьте, Что притом всегда Ядерный реактор - Каждая звезда! Римма Алдонина Первый Далёкие туманности клубя, Всей красотою необыкновенной Вселенная глядела на тебя, И ты глядел в лицо Вселенной. От угольно-холодной черноты, От млечных вьюг к людской согретой были, Советский человек, вернулся ты,
Не поседев от звёздной пыли. И Родина приветствует тебя, И человечество стоит и рукоплещет, И, спину непокорную горбя, Вселенная к тебе склонила плечи. Степан Щипачёв Гагарин Никогда не будешь ты состарен, Юрий Алексеевич Гагарин! Всё прошло: победы и ошибки, жизнь твоя осталась нам улыбкой - высшей благодарностью людской, молодой улыбкой колдовской. Знаю я, что ты не дрогнул сердцем, только в удивлении затих, может быть, космическим пришельцем ты себя почувствовал на миг... Не вместило гордый дух пилота крохотное тело самолёта,
по плечу - иные корабли!.. И когда земля скользнула зыбко, то на месте этой грозной сшибки солнечной гагаринской улыбкой вдруг родник забил из-под земли!... Иван Слепнев Космос Я хотел бы слетать на луну, В неразгаданный мир окунуться. И подобно красивому сну К самой яркой звезде прикоснуться. Долететь до далёких орбит, Неизвестных всем нам измерений, Где загадочный космос хранит Много тайн необъятной вселенной. На планетах других побывать, О которых наука не знает. И существ неземных повидать, - Что на странных тарелках летают. Расспросить, как живётся им там,
Есть ли осень, зима или лето, С какой целью всегда летят к нам – На забытую Богом планету… Все о чём-то мечтают всегда, И стремятся чего-то добиться. Только космос, увы, никогда Не захочет наверно открыться… *** Сказал "поехали" Гагарин, Ракета в космос понеслась. Вот это был рисковый парень! С тех пор эпоха началась. Эпоха странствий и открытий, Прогресса, мира и труда, Надежд, желаний и событий, Теперь все это - навсегда. Наступят дни, когда пространство Кто хочет, сможет бороздить! Хоть на Луну, пожалуйста, странствуй! Никто не сможет запретить! Вот будет жизнь! Но все же вспомним, Что кто-то первым полетел... Майор Гагарин, парень скромный, Открыть эпоху он сумел.
Махмуд Отар-Мухтаров Созвездия Звёзды, звёзды, с давних пор Приковали вы навеки Человека жадный взор. И в звериной шкуре сидя Возле красного костра, Неотрывно в купол синий Мог глядеть он до утра. И глядел в молчаньи долгом Человек в простор ночной - То со страхом, То с восторгом, То с неясною мечтой. И тогда с мечтою вместе Сказка зрела на устах: О загадочных созвездьях, О неведомых мирах. С той поры живут на небе, Как в ночном краю чудес, - Водолей, Стрелец и Лебедь,
Лев, Пегас и Геркулес. Ю.Синицын Ракета Вот так pадyга на небе - Шёлковый yзоp! Hy и pадyга на небе, Как цветной ковёp! А над pадyгой - pакета Взмыла к небесам. Вот такyю же pакетy Я постpою сам. И на звёзднyю доpожкy Полечy на ней, Hабеpy я звёзд лyкошко Мамочке моей. Григоре Виеру Мать и сын Вот оно, свершилось, это чудо! Мать идёт – посторонись, народ:
Сын вернулся, да ещё откуда – Из самих космических широт! Это он ворвался в наше завтра, Что самой фантастике под стать… Первого на свете космонавта Обнимает и целует мать. И с такой материнской силой, Радость всенародную деля, Обнимает сына вся Россия, Рукоплещет сыну вся Земля! Николай Старшинов Юрий Гагарин В космической ракете С название «Восток» Он первым на планете Подняться к звёздам смог. Поёт об этом песни Весенняя капель: Навеки будут вместе Гагарин и апрель. В.Степанов
ЛЕТИТ КОРАБЛЬ Летит в космической дали Стальной корабль Вокруг Земли. И хоть малы его окошки, Всё видно в них Как на ладошке: Степной простор, Морской прибой, А может быть и нас с тобой! В. Орлов Объяснение луны Головка сыра вышла погулять и очутилась на просторах неба. Глядит, мышей бесчисленная рать голодными глазами просит хлеба Головка сыра, вот же доброта, им приказала:"Ешь меня и точка!"
Дней через тридцать не осталось в небе рта, кто б не отведал сыра по кусочку Лишь тонкий ломтик мне светил с небес, я глаз мышиных насчитал до ста. Но вскоре ломтик тоже тот исчез, и в мире наступила темнота М. Борматова Ко дню Космонавтики Упорно и с трудом осуществляя О звёздах затаённую мечту, Сегодня мы по космосу шагаем Всего пятидесятую версту. Тропинку в космос протоптали малость Полтысячи землян из разных стран. Совсем не просто это получалось, Не мало жизней потеряли там. Всего пол века лишь с того апреля Когда простой советский парень наш. От грандиозности судьбы хмелея,
Впервые космос взял на абордаж. А звали паренька Гагарин Юра Его послала Русская земля. Талантищем Сергея Королёва Он стал матросом космокорабля. Века пройдут и люди по планетам Ходить начнут, как нынче по гостям. Но не забудут никогда об этом, О первом шаге к звёздным адресам. С. Колесников
Это интересно!
Венера ...Чернели грозно кратеры И россыпи камней Но были скалы дикие Мрачнее и грозней! Они, как пики, врезались В безоблачный простор. Ни кустика, на травки, Ни речек, ни озер...
С.Баранов Венера, это не звезда, а планета, также, как наша Земля. Все планеты солнечной систем кружат вокруг Солнца, каждая по своему кругу. Венера- вторая от Солнца планета. Она ближе к Солнцу, чем Земля. Горячие солнечные лучи очень сильно раскаляют поверхность Венеры. Температурв на Венере-+500 градусов. В таком пекле не может жить ни одно живое существо. На Венере нет ни лесов, ни морей. Воздух на этой планете ужасно ядовитый и тяжелый. Он давит своей тяжестью так же сильно, как на нас давил бы слой воды толщиной один километр. На Венере свистят и завывают ураганы, носятся тучи поднятой ветром пыли, тянутся каменистые пустыни, скалы, раскаленный песок. НА Венере так много облаков, что она кажется окутанной в белую вату. Сквозь плотные облака не пробивается свет солнца, поэтому на планете вечная ночь. По величине Венера примерно такая же, как наша Земля. Она ближе к Солнцу, чем наша Земля, и успевает облететь вокруг Солнца за семь месяцев. Поэтому, год на Венере длиться семь месяцев, а на Земле, ты знаешь, год продолжается двенадцать месяцев. С земли Венера кажется необыкновенно красивой планетой. Она появляется на небосклоне только утром, а люди ее называют, кто Утренней Звездой, кто Вечерней. Она сияет мягким белым светом. Ни одна звезда не может сравниться с красивым блеском Венеры. Люди назвали эту планету Венерой по имени богини красоты, и сложили о ней красивые сказки. Им казалось,что это прекрасная девушка едет по небу, на серебряной колеснице, запряженной белоснежными конями.
Вселенная
Светятся звезды, светятся...
Даже порой не верится, Что так велика Вселенная. В небо смолисто-черное Гляжу, все забыв на свете... А все-таки это здорово, Что ночью нам звезды светят. В.Лошадкин Весь необъятный мир, который находиться за пределами Земли называется космосом. Космос называется и другим словом-Вселенная. Космосу, или Вселенной нет конца и предела. Вселенная наполнена бесчисленным множеством звезд, планет, комет, и других небесных тел. В космосе носятся тучи космической пыли и газа. В этой межзвездной пустыне царит космический холод и мрак. В космосе нет воздуха. Во Вселенной нет ни одного небесного тела, которое бы стояло на месте. Все они движутся. Нам кажется, что звезды неподвижны, но на самом деле звезды так далеки,ч то мы не замечаем, что они движутся в мировом пространстве с огромной скоростью. В этой бесконесной и вечной Вселенной наша Земля-маленькая планета, а наше Солнце-обычная звезда, самая близкая к Земле. Наша Земля летит в Космосе вместе с другими небесными телами. Каждая звезда, планета, комета или какое- то другое небесное тело движетмя во Вселенной по своему пути. Во Вселенной существует строгий порядок, и ни одна из планет или звезд не сойдут со своего пути, со своей орбиты, и не столкнуться одна с другой. Слово "космос" обозначает "порядок," "строй."
Звезды

Кто смотрел на купол звездный Поздней осенью морозной, Тот видал, как звездный Лебедь Поднимается в зенит, Тотслыхал, как в синем небе Лира звездная звенит. Г. Сапгир В старину люди думали, что звезды-блестящие фонарики, подвешенный к хрустальному своду неба. Ведь тогда еще не знали, что каждач звезда- отдаленное Солнце, которое в миллиарды раз больше Земли. Звезды-громадные раскаленные шары, похожие на наше Солнце. Они находяться очень далеко от Земли и поэтому не греют, и кажутся очень маленькими. Звезд на небе очень много, и чтоб разобраться в них, люди объединили группы отдельных звезд в созвездия. Созвездиям и самым ярким звездам, люди дали имена. Но ночном небе звезды мерцают разным светом: голубым, белым, желтым, красным. Белые и голубые звезды-очень, очень горячие, они горячее Солнца. Желтые звезды холоднее белых, они примерно такие же, как наше Солнце. Звеэды красного цвета холоднее Солнца. По своим размерам звезды сильно толичаются друг о друга: есть красне гиганты, нормальные звезды и белые карлики.. Наше Солнце-звезда. Возможно и у других звезд, похожих на Солнце, есть планеты и их спутники. Возможно, на тех планетах есть жизнь. Но об этом мы пока еще не знаем.
Большая медведица

У Большого Ковша Больно ручка хороша! Три звезды-и все подряд, Как алмазные горят! Среди звезд, больших и ярких, Чуть видна еще одна: В середине рукоятки Приютилася она. Ты получше приглядись, Видишь, Две звезды слились? Та, которая крупнее, Называется Конем. А малышка рядом с нею- Всадник,Скачущий на нем. Замечательный наездник, Этот звездный принц Алькор, И несет его к созвездьям Конь Мицар во весь опор. Треплет конь золотогривый Золоченую узду. Правит всадник молчаливый На полярную звезду. Ю.Синицын.
В стародавние времена люди с удивлением и страхом смотрели на загадочное ночное небо. Из самых ярких звезд они мысленно составляли различные рисунки и придумывали к ним сказочные истории. Например, созвездие из семи ярких звезд, похожее на огромный небесный ковш, они назвали Большая Медведица. Это созвездие они видели на небе круглый год. Посмотрим и мы внимательно на эту звездную фигуру. Четыре звезды образовали ковш, а три звезды-длинную ручку. Эти семь звезд-самые яркие в созвездии. Кроме них, есть еще множество слабо мерцающих звездочек. У средней звезды ручки есть свое имя. Это звезда Мицар, Мицар-значит конь.Рядом с Мицаром чуть заметна еще одна звездочка. Ее назвали Алькором. Алькор-значит всадник. Если человек видит не только яркий Мицар, но и слабо светящийся Алькор, он будет метким стрелком и хорошим воином А еще про это созвездие древние греки придумали такую сказку. Давно-давно жил царь. У него была дочь Каллисто. Она была красивее всех девушек на свете, прекраснее самой богини Геры. И тогда Гера рассердилась, что нашлась девушка прекраснее ее , и превратила красавицу в безобразную медведицу. Хотел заступиться за Каллисто всемогущий бог Зевс, да не успел. Жалко стало Зевсу Каллисто. Он решил взять ее на небо и превратить в созвездие. Зевс поднимал тяжелую медведицу за хвост, поэтому хвост вытянулся и звездная медведица оказалась хвостатой.
Астронавты
К далеким планетам Пути пролегли- По трассам Вселенной Летят корабли. По трассам Вселенной
Ведут корабли Отважные люди земли. С.Михалков Астронавтами называют американских космонавтов. Американские астронавты были первыми людьми, которые слетали на Луну В июле 1969 года американский корабль "Аполлон" помчал жителей Земли к нашей космической соседке. Когда космический корабль приблизился к Луне, от него отделилась специальная лунная кабина. В ней астронавты Нил Армстронг и Эдвин Олдрин спустились на поверхность Луны. Несколько часов гулялиземляне по лунной поверхности, разглядывая окрестности, собирая камни, и фотографируя лунные пейзажи. По Луне астронавты ходили в специальных скафандрах, а разговаривали друг с другом по радиотелефону, потому что на Луне нет воздуха и не слышно голоса и других звуков. Армстронг и Олдрин передвигались по Луне, как бы подпрыгивая, отталкиваясь от Луны, то одной ногой, то другой, потому что там все предметы во много раз легче, чем на Земле. Они оставили на луне медали с портретами первых космонавтов и табличку с надписью-"Мы прибыли с миром от имени всего человечества". Кто знает, может быть, какой-нибудь инопланетянин прочитает когда-нибудь это письмо с планеты Земля. Затем астронавты вернулись на космический корабль, который ждал их на окололунной орбите. а через три дня Аполлон приводнился В Тихом океане. Так закончился первый полет на Луну. После этого американские астронавты летали на Луну еще шесть раз. На других планетах и их спутниках жители Земли пока еще не были, а посылали туда автоматические космические станции.
Астрономы

Как заманчиво Стать астрономом, Со Вселенною близко знакомым! Это было бы вовсе не дурно: Наблюдать за орбитой Сатурна, Любоваться созвездием Лиры, Обнаруживать черные дыры. И трактат сочинить непременно- "Изучите глубины Вселенной!" Т. Собакин Астрономы-это ученые, которые наблюдают и изучают звезды. В те далекие времена, когда люди еще не умели читать и писать, они с удивлением наблюдали за тем, что происходит на небе. Им казалось,что небо- хрустальный колпак, который накрывает Землю, а звезды прикреплены к небосводу для украшения. Древние люди думали, что Земля неподвижна, а Солнце, Луна и звезды вращаются вокруг Земли. Спустя много лет астроном Николай Коперник доказал, что Земля и другие планеты обращаются вокруг Солнца. Другой ученый, Ньютон, понял, почему планеты вращаются вокруг Солнца и не падают; они взаимно притягиваются друг к другу и не позволяют друг другу отдаляться от себя или приближаться к себе. Поэтому они все летят вокруг Солнца каждая по своему пути. Так постепенно ученые открывали тайны космоса. Древние астрономы изучали звезды без специальных приборов, наблюдая небо с Земли. В средние века ученые изобрели подзорную трубу и телескоп,
чтобы рассматривать далекие светила. Сейчас в космосе летают искусственный спутники и космические станции, которые исследуют планеты и звезды. У Вселенной еще много загадок, и астрономам хватит работы надолго.
Животные-космонавты
На площадке во дворе Вместе с малышами Бегал ма-а-а-Ленький щенок С длинными ушами. Веселили щенок ребят, Сколько было смеха! А потом узнали мы: Он в Москву уехал! Было так, друзья мои: Теплой ночью в мае На Луну смотрел щенок, Беспокойно лая. Шел ученый человек: -Песик, что с тобою? Ты желаешь поиграть С Луною золотою? В ракете хочешь полететь?
-А вы меня возмете? -Ты капитаном можешь стать У нас на звездолете! Назвали Марсиком щенка. Он тренируется, растет, Вот-вот отправиться в полет. Марсик нарядный в костюме зеленом. Отнес его лично в кабину ученый: Он будет в ракетет у нас командиром, Быстрее несите сюда пассажиров! Свинка морская, заяц и еж. (Зверушек таких На Луне не найдешь!) Рабочие с крысами Клетку несут! Готово! И грохот потряс тишину, И чудо-ракета летит на Луну! С.Баранов Ученые хотели знать. с чем придется столкнуться человеку в космическом полете. Поэтому сначала решили отправить в космическую неизвестность различных животных Первыми "космонавтами"-разведчиками стали собаки, кролики, насекомые и даже микробы.
Первая маленькая мышка-космонавт пробыла над Землей почти целые сутки. В ее черной шерстке появились белые волоски. Они поседели от космических лучей, но мышка вернулась живой. Потом настала очередь собак, более умнх животных, чем мышы и кролики. Но не каждая собака подходит для полета. Надо найти такую, чтоб величиной она была не больше кошки, чтобы весила 4-6 килограммов, чтоб ей было не больше 2-3 лет, и чтоюы у нее юыла светлая шерстка-ее лучше видно в кинокамеру. Породистые собаки для труднх испытаний не годились: они слишком изнеженны и капризны. Ласковые, спокойные и выносливые дворняжки лучше всего подходили для космических опытов. В собачьем "космическом отряде" каждй день занятия и тренировки. Собак учили не бояться тряски и шума, переносить жару и холод, по сигналу лампочки начинать есть и еще многому. Лучше других сдала "выпускные экзамены" умная и смелая собачка Лайка. Для нее построили специальную ракету, где был запас пищи, воды и воздуха. 3 ноября 1957 года на Лайку одели специальный скафандр, и ракета умчала отважную разведчицу в космос. О здоровье собаки ученые узнавали с помощью специальных приборов, которые были установлены на ракете. Лайка из космоса не вернулась. Всед за лайкой в космос полетели и другие собаки: Белка и Стрелка, Чернушка и Звездочка, Пчелка и Мушка. Все они возвратились на землю Так ученые убедились, что живе существа могут жить в невесомости. Путь в космос был открыт.
Космонавты
Мне сказал конструктор главный: -Будет взлет не очень плавный... Будет сердце, может быть, Часто в пятки уходить... -Задеру повыше пятки-
Вот и будет все в порядке! И тогда за весь полет Сердце в пятки не уйдет... А. Шлыгин Эта профессия появилась совсем недавно. Космонаст-это человек, который испытывает космическую технику и работает на ней в космосе. Сейчас космонавты есть почти во всех странах. Но космические корабли строяти отправляют в космос только в двух странах-в России и в Америке. На российских космических кораблях работали космонавты со всего света: из Франции, из Америки, из Японии, из Китаяи из многих других стран. Первым космонавтом Земли был Юрий Алексеевич Гагарин. 12 апреля 1961 годана корабле "Восток, он облетел вокруг Земли один раз за 1 час 48 минут. Он вернулся на Землю живым и здоровым, и ученые решили, что человек может жить и работать в космосе. Сейчас космонавты по многу месяцв,а некоторые больше года, проводят на космических научных станциях. Космическая станция "Мир" построена в России Она летает и работает на околоземной орбите с 1986 года. Один экипаж космонавтов сменяется другим. Ни на один час не прекращается работа на космической станции. Космонавты наблюдают за звездами, планетами и Солнцем, фотографируют и изучают Землю, ухаживают за растениями и животными, которые живут на станции, ремонтируют свой космический дом, проводят много различных научных опытов. За космическим полетом следят с Земли из Центра управления. В космосе побывало уже более трехсот человек. Многие космонавты летали в космос по нескольку раз. Космонавты-мужественные люди. Они живут и работают в необычных условиях-в невесомости, в безмолвном и опасном месте
Для вас, родители!


Тема: «Овощи. Фрукты»
1. Конкурс поделок для выставки «Что нам осень принесла?» 2.Фотовыставка «Осенний натюрморт». 3.Оформление выставки рисунков «Сказочная кладовая детского фольклора». 4.Проведение интервью с родителями «Как надо питаться, чтобы быть здоровым?». Консультация «Овощи и фрукты - самые витаминные продукты». 5. Подбор иллюстраций и картинок на тему «Овощи и фрукты - самые витаминные продукты». Сочинение вместе с детьми сказок про овощи и фрукты. 6. Изготовление масок овощей и фруктов.
Пословицы и поговорки.
1. Сентябрь без плодов не бывает 2. День прозевал – урожай потерял. 3. Урожай сам не придет – за посевами нужен уход. 4. Каков уход – таков и плод. 5. Всякому овощу свое время. 6. Без спорта нет сил – без овощей здоровья. 7. Лук от семи недуг. 8. Кто ест лук, тот избавлен от мук. 9. Хрен, да редька, лук да капуста лихого не допустят. 10.Без капусты щи не вкусны. 11.Много одежек на луке – быть холодной зиме.
Фрукты.
Фрукты очень любят дети, Нет вкуснее их на свете! Мы по садику пойдем,
Фрукты свежие найдем. Соком не для красоты Наливаются плоды. Вишню в кружку соберем, Спелых слив еще нарвем. Вот под яблоней кругом Яблоки лежат ковром. Их в корзину мы положим, К груше подойдем мы тоже. С мамой заготовим сока И варенье сварим к сроку. Фрукты надо всем любить, Чтоб здоровье сохранить.
Отгадай – ка.
Осенью пришла беда – Треснул домик гладкий, Поскакали кто куда Круглые ребятки. (Горох) Расселась барыня на грядке, Одета в шумные шелка. Мы для нее готовим кадки И крупной соли полмешка. (Капуста) Этот алый корнеплод
Сладкий сахар нам дает. (Свекла)
СКАЗКИ ПРО ОВОЩИ И ФРУКТЫ

Сказка про Морковку
Жила – была морковка в огороде у бабы Вари. Увидела ее внучка Иринка и спрашивает: - Ты кто? - Я – Морковка, рыжий хвостик. Приходите чаще в гости. Чтобы глазки заблестели, Чтобы щечки заалели, Ешь морковку, сок мой пей, Будешь только здоровей! – ответила ей морковка. Побежала Иринка к бабе Варе и все ей рассказала. - В моркови содержится большое количество витамина А, который укрепляет организм и защищает его от инфекций, а также положительно действует на зрение. Однако морковь — это не только копилка витамина А. В ней содержится чуть ли не весь витаминный алфавит – сказала бабушка. - Хочешь, мы приготовим вкусный витаминный салат? – спросила она. - Хочу, хочу! – обрадованно закричала Иринка. - Тогда за дело! Мы морковку чистим- чистим, Мы морковку трем- трем. Сахарком ее посыпим И сметанкою польем. Вот какой у нас салат, Витаминами богат!
Иринке очень понравился салат из морковки. С тех пор они стали подружками.
Сказка про Яблочко
В деревне Сказкино, в саду у бабы Вари выросло Яблочко. Увидела его внучка Иринка и спрашивает: - Ты кто? - Я - крепкое, хрустящее, Чудо настоящее. Желтое и красное – Кожица атласная. Яблочко румяное Детям всем желанное! – ответило яблоко. Побежала Иринка к бабе Варе и рассказала о чудесном фрукте. - Яблоки — самый ценный фрукт из наших отечественных плодов. Среди фруктов это, можно сказать, наш хлеб насущный. Свежие яблоки у нас не переводятся почти целый год. Они придают силу, продлевают молодость и помогают бороться с болезнями – сказала баба Варя. - Яблоко - чудесный фрукт Оно растет и там и тут Полосатое, цветное Свежее и наливное Сок его всем полезен, Помогает от болезней. Чтоб здоровым сильным быть, Надо яблоки любить Все без исключения- В этом нет сомнения! – воскликнула Иринка.
Решила Иринка, что будет всегда есть яблоки и про болезни забудет навсегда.
Груша - Фастунишка
В деревне Сказкино, в саду у бабы Вари выросла огромная груша. Она так гордилась своими размерами, что постепенно превратилась в фастунишку. - Называют меня грушей. Я скажу, а ты послушай: Полюбите меня, дети! Я полезней всех на свете. Так любила она хвастаться. Сначала все фрукты и ягоды в саду снисходительно посмеивались над ней, но вскоре им это надоело, и они решили проучить фастунишку. Всех размеров и цветов Ягоды и фрукты Собрались на совет, Чтоб проучить невежу. Они долго думали и придумали. По выходным в гости к бабе Варе из города приезжала внучка Иринка. Бабушка ее очень любила и разрешала рвать любые фрукты и ягоды в саду. Иринка очень любила груши. Этим и решили воспользоваться заговорщики. В воскресенье приехала внучка и сразу же побежала в сад. Все фрукты и ягоды стали дуть на грушу, нашафастунишка не удержалась и упала на землю, прямо под ноги Иринки. - Какая огромная груша, отнесу- ка я ее бабе Варе. - Мы спечем большой пирог С грушовой начинкой, Выдавим грушовый сок В стакан для Иринки. – сказала бабушка Вот так фрукты и ягоды проучили фастушишку!

Хрустик – Путешественник
Жил – был на огороде огурец Хрустик. Он был очень любопытным мальчуганом. Хрустика интересовало все вокруг. Почему Солнышко светит только днем? Куда бегут облака? Мама Хрустика часто терялась, когда слышала подобные вопросы. Однажды Хрустик решил покинуть заросли огуречной ботвы и отправиться путешествовать. Ему так хотелось узнать, что же происходит дальше его дома. Когда солнышко стало припекать, и мама заснула в тени под листиком, Хрустик отправился в путешествие. Первым ему встретился на пути Помидор, большой и красный. - Ты кто? - спросил его Хрустик. - Я – толстый красный помидор, Люблю детишек с давних пор. Я – витаминов сундучок, А ну-ка, откуси бочок! - Давай лучше с тобой дружить! Меня зовут Хрустик, я живу вон на той грядке. - Давай, приходи почаще в гости! – ответил Помидор. И Хрустик пошагал дальше. На пути ему встретилась морковка. - Ты кто? - спросил его Хрустик. - Я – Морковка, рыжий хвостик. Приходите чаще в гости. Чтобы глазки заблестели, Чтобы щечки заалели, Ешь морковку, сок мой пей, Будешь только здоровей! - Давай с тобой дружить! Меня зовут Хрустик, я живу вон на той грядке.
- Давай, у меня много друзей! – ответила Морковка. Тут Хрустик заметил, что Солнышко стало прятаться за горизонт. Значит скоро наступит ночь, и мама будет волноваться. - До свидания, я завтра обязательно приду в гости. А сейчас мне пора домой! - сказал Хрустик и заспешил к своей грядке.
Приключения Помидорки
На одном маленьком огороде, на грядке жила семья Помидорчика. Помидорчик рос очень жадным. Самыми любимыми его словами были слова: «Мои!», «Моя!», «Мое!». Шел однажды Помидорчик по огороду. Навстречу ему Чеснок бежит, урожай несет. «Мой!» - закричал Помидорка и отнял у Чеснока урожай. Тот обиделся и заплакал. Пошел Помидорка дальше. Видит: Лук идет, полную корзину зелени несет. «Мое!» - закричал Помидорка и отобрал корзину у Лука. Идет дальше Помидорка, а на грядке горький Перчик нанизывает перчики на веревку. «Моя!» - закричал Помидорка и отнял веревку с перчиками. Собрались обиженные овощи и решили проучить жадину. - Заставлю плакать всех вокруг, Хоть я и не драчун, а лук – сказал обиженный Лук. - Не корень, а в земле, Не хлеб, а на столе; И к пище я приправа, И на жадину управа – сказал обиженный Чеснок. - Говорят, я горький, Говорят, я сладкий, Я расту на грядке. Я полезный самый, В том даю я слово, Ешьте меня всяким
Излечу от злобы Будете здоровы – сказал обиженный Перчик. Собрались они вместе и подловили жадину, да так поддали ему, что взмолился Помидорка о пощаде. Поверили ему овощи и дали шанс исправится. С тех пор Помидорка изменился на радость маме и папе.
Приключения Вишенки.
В деревне Сказкино, в саду у бабы Вари росла старая вишня. Весной она зацветала, а летом на ней созревали вишенки. Вишенки росли, наливались соком и превратились в розовощеких красавиц. Но однажды в сад залетел злой Ветерок. Он стал раскачивать ветки старой вишни. Одна Вишенка не удержалась и упала на землю. Огляделась по сторонам и испугалась. Все вокруг было незнакомым и большим. Покатилась вишенка по дорожке. Катится, катится, а навстречу ей маленький Ежик: - Вишенка - Вишенка, я тебя съем! - Не ешь меня, а то подавишься! И покатилась Вишенка дальше. Катится, катится, а навстречу ей маленький Зайчонок: - Вишенка - Вишенка, я тебя съем! - Не ешь меня, а то подавишься! И покатилась Вишенка дальше. Катится, катится, а навстречу ей маленький Медвежонок: - Вишенка - Вишенка, я тебя съем! - Не ешь меня, а то подавишься! Не послушался Медвежонок, съел Вишенку и подавился. Раскашлялся Медвежонок, заплакал. На шум прибежала Медведица: - Что случилось, сынок? - Я подавился вишней.
- Сколько раз тебе говорила, что надо выплевывать косточку! И стала лапой хлопать Медвежонка по спине, приговаривая: - Хоть круглая и гладкая, красная и сладкая, А чтоб довольным быть, надо косточку выплевывать! - Все понял, сынок? - Да понял, понял! – ответил Медвежонок и посеменил за матерью в малинник. Приложение N 3 ЗАГАДКИ ОБ ОВОЩАХ И ФРУКТАХ Под землею птица Гнездо свила, Яиц нанесла. (Картофель) И зелен, и густ, На грядке вырос куст. Покопай немножко, Под кустом …. (Картошка) Я — красная девица, Зеленая косица! Собой горжусь, Для всего гожусь! И для сока, и для щей, Для салатов и борщей,
В пироги и винегрет, И... зайчишкам на обед! (Морковь) Расту в земле на грядке я, Красная, длинная, сладкая. (Морковь) Я кругла и крепка, Темно-красные бока, Я гожусь на обед, И в борщи, и в винегрет. (Свекла) Все о ней боксеры знают, С ней удар свой развивают, Хоть она и неуклюжа, Но она на фрукт похожа. (Груша) Он тяжелый, он пузатый, Носит фрак свой полосатый, На макушке хвостик- ус, Спелый изнутри (Арбуз) Кафтан на мне зеленый, А сердце — как кумач; На вкус, как сахар, сладок, А сам похож на мяч. (Арбуз) Стоит матрешка На одной ножке
Закутана, запутана. (Капуста) Как надела сто рубах, Захрустела на зубах. (Капуста) Говорят, я горький, Говорят, я сладкий, Стрелочкой зеленой Я расту на грядке. Я полезный самый, В том даю я слово, Ешьте меня всяким Будете здоровы. (Лук) Растет на грядке Зеленая ветка, А на ней красные детки. (Помидор) Как на нашей грядке Выросли загадки – Сочные да крупные, Вот такие круглые. Летом зеленеют, К осени краснеют. (Помидоры) Вот так чудо в новом роде: Рыбы нету в огороде, а икры добыли, В банки разложили. (Баклажан.)
Цветок — медовый, А плод - пудовый. (Тыква.) Не корень, а в земле, Не хлеб, а на столе; И к пище приправа, И на микробов управа. (Чеснок.) Весной повисло – Все лето кисло, А сладко стало – На землю пало. (Яблоко.) Кругло и гладко, Красно и сладко, Ел - плевался, А доволен остался. (Вишня.) У мамы дочки Висят на шнурочке. (Клубника, земляника.) Три сестры похожи, Но разные по коже: Одна - белянка, Другая - румянка, Третья - смуглянка. (Смородина.)
На белом пальчике – Красивый наперсток. (Малина) Обезьяна утром рано В зоопарке ест… (Бананы) Желтый, круглый, ты откуда? - Прямо с солнечного юга. Сам на солнышко похож Можешь съесть меня, но только Раздели сперва на дольки. Как меня ты назовешь? (Апельсин) Само с кулачок, Красный, желтый бочок. Тронешь пальцем – гладко, А откусишь – сладко. (Яблоко) На сучках висят плоды, Посинели от жары… (Сливы) Спелые, сочные, разноцветные, На прилавках всем заметные! Мы полезные продукты, А зовемся просто - … (Фрукты) Круглое, румяное, Я расту на ветке;
Любят меня взрослые И маленькие детки. (Яблоко) Есть в саду зелёном чудо: Листья ярче изумруда, Серебристые цветы И, как солнышко, плоды. (Облепиха) Летом — в огороде, Свежие, зелёные, А зимою — в бочке, Крепкие, солёные. (Огурец) Заставит плакать всех вокруг, Хоть он и не драчун, а ... (Лук) Что за скрип? Что за хруст? Это что ещё за куст? Как же быть без хруста? Если я... (Капуста) Голова на ножке, В голове горошки. (Горох
Усвоить материал по теме вам помогут игры:
- Игра «Узнай на вкус». Ребёнок закрывает глаза, а взрослый кладёт ему в рот кусочек морковки, огурца или другого овоща. Такая же игра проводится с фруктами. Ребёнок должен угадать, что это.
- Игра «Узнай на ощупь». Ребёнок ощупывает овощ или фрукт, находящийся в непрозрачном мешочке. - Лепка и рисование овощей, фруктов, штриховка контуров в различных направлениях. - Игра «Придумывание загадок об овощах и фруктах». Взрослый описывает какой-либо овощ или фрукт, например: этот овощ зелёный, овальный, твёрдый, сочный. Ребёнок угадывает, что это. Затем загадывать учится сам ребёнок, а угадывает взрослый. Объясните ребёнку, что нужно указать, какой овощ или фрукт по вкусу, форме, цвету, на ощупь. - Дидактическое упражнение «Четвёртый лишний» (выделение лишнего предмета из группы предметов). Например: яблоко, груша, ваза, лимон (ваза); лимон, персик, помидор, абрикос (помидор); лук, репа, крапива, чеснок (крапива). Обязательно спросите ребёнка, почему он выбрал в качестве лишнего тот или иной предмет. В чём польза фруктов и овощей для детей?
Консультация.

Кормите своих детей правильно!
Почему овощи и фрукты в детском рационе питания являются залогом здоровья малышей? Одна из основных причин заключается в том, что они снабжают детский организм ценными пищевыми волокнами. Что же такое "пищевые волокна” и зачем они нужныдетскому организм? Пищевые (растительные) волокна относятся к особой группе углеводов. Они не перевариваются пищеварительной системой и выходят наружу в том же виде, при этом захватив с собой «отходы» – накопившиеся в организме вредные вещества. В этом и заключается главная заслуга пищевых волокон. В наш организм эти вещества попадают из фруктов, овощей и зерновых, а груднички черпают особые пищевые волокна с маминым молоком. Для нашего питания из всего многообразия пищевых волокон особенно важны несколько: пектиновые вещества, которые содержатся во фруктах и овощах, а особенно в большом количестве в сливах, яблоках, чёрной смородине и свекле; целлюлоза (клетчатка), которая присутствует во всех растениях; и гемицеллюлоза, которая преобладает в зерновых продуктах. Достигнув толстой кишки, пищевые волокна используются полезными бактериями, которые обитают там – в этом и состоит их основная роль для
организма. Благодаря волокнам количество здоровой микрофлоры растёт, а рост некоторых опасных – прекращается. Полезные бактерии принимают участие в образовании некоторых витаминов группы В, фолиевой кислоты, РР. Также они образуют жирные кислоты, которые являются источником энергии для кишечной слизистой оболочки и подкисляют среду в кишечнике, мягко стимулируя стул.
Чем же ещё полезны пищевые волокна?
• Они усиливают выход желчи и работу кишечника, а, значит, избавляют от запоров. • Они снижают уровень холестерина. • Они выводят из организма радионуклеиды и ионы тяжёлых металлов (свинца и стронция). • Они не дают задержаться в организме лишнему жиру, контролируя скорость всасывания углеводов в кишечнике. Современные дети едят в два раза меньше фруктов, овощей и злаков, чем их старшее поколение. К тому же множество продуктов в наше время производят из очищенного сырья. Например, зерновые культуры избавляют от их оболочек, но так теряются самые различные полезные вещества, в том числе и сами пищевые волокна, недостаточное количество которых в питании ребёнка может привести не только к непродолжительным проблемам (например, запорам), но и к тем, которые могут проявиться только спустя годы. Такими проблемами могут оказаться хронические воспаления кишечника, лишний вес, заболевания желчевыводящих путей и желчнокаменная болезнь. Разные группы пищевых волокон имеют отличный друг от друга механизм действия, поэтому в детское меню нужно включать разные продукты: фрукты, овощи, зерновые. Например, 3-х летнему малышу каждый день требуется 20г сухих злаков, 200г овощей и 200г фруктов. В то же время слишком увлекаться пищей, обогащенной волокнами, тоже не стоит. Их избыток может привести к воспалению в желудочно-кишечном тракте, усиленному газообразованию в кишечнике, нарушению всасывания кальция, железа, цинка и др. некоторых витаминов. Эти полезные компоненты, также как и все остальные в нашем питании, хороши, когда потребляются в меру.
Для вас, родители! Тема: «Профессии» 1. Рассказать детям о своей профессии, о том, чем она интересна, важна и необходима для других людей. Прочитать книгу В.Маяковского «Кем быть?» и стихотворение С.Михалкова «А что у вас?», рассмотреть иллюстрации. 2. Составление рассказа о профессиях родителей, оформление фотоальбома «Родители на работе». 3. Предложить поиграть с детьми в игры «Кто на каком месте?», «Что изменилось?» (закрепить навыки порядкового счёта). 4.Конкурс рисунков «Все работы хороши». 5.Принять участие в изготовлении дорожных знаков для сюжетно – ролевых игр Пословицы о профессии Без топора - не плотник, без иголки - не портной. Бракодел остаётся не у дел. Всяк мастер на выучку берёт, да не всяк доучивает. Всякий человек по делу узнаётся. Где сшито на живую нитку, там жди прорехи. Гуляй, да дела не забывай. Дела вести - не лапти плести. Дело мастера величает. Дело - не комар: от него не отмахнёшься. Дело толком красно. За всё берётся, да не всё удаётся.
За все дела браться - ничего не сделать. За всякое дело берись умело. Как ни замазывай лаком, брак останется браком. Какова пряха, такова на ней рубаха. Кто умет золотом шить, не пойдёт молотом бить. Когда сумеешь взяться за дело - и снег загорится, а не сумеешь - и масло не вспыхнет. Корявое умей делать гладким, а горькое - сладким. Кривое колесо клеймом не исправишь. Красивое слово - серебро, а хорошее дело - золото. Кроить - не шить: после не распорешь. Не говори, чему учился, а покажи, чему научился. Не дивись на человека, а на его дела. Не игла шьёт, а руки. Не молот железо куёт, а кузнец. Не просит ремесло хлеба - само кормит. Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто на дело гож. Не учи безделью, учи рукоделью. Не худое ремесло, кто умеет сделать и весло. Нельзя быть мастером на все руки. Семь дел в одни руки не берут. Сегодня сапоги шьёт, завтра пироги печёт. Смекалка во всяком деле выручит. Топор одевает, топор обувает. Топор острее, так и дело спорее. Терпенье даёт уменье.
У всякого дела свои пределы. У хорошего пильщика пила острая. Уголёк - как золото: и блестит и ценится. Удалой на все руки не знает ни в чём муки. Хорошее дело два века живёт. Чтобы научиться плавать, надо лезть в воду. Шить не будешь, портным не станешь. Шахтёру шахта, что птице - небо. Всякое дело мастера красит. Всякому молодцу ремесло к лицу. В больших делах пустяков нет. В понедельник Савка - мельник, а во вторник савка - шорник. В огне и железо плавко. Вертел и этак и так, а вышел брак. Дело холода не терпит. Дело шутки не любит. Добрый портной с запасом шьёт. Доброе дело само себя хвалит. Для рук умелых - всюду дело! Если танцевать не умеешь, не говори что каблуки кривые. Кто за всё берётся, тому ничего не удаётся. Кто не умеет рисовать, должен растирать краски. Кудри завивай, да про дело не забывай. Люби дело - мастером будешь. Мастерство везде в почёте.
Мастерства за плечами не носят, а с ним добро. Мастером нельзя родится, мастерству надо учиться. На воду без вёсел не спускайся. На глаз надейся, а отвесом проверяй. Не в том хороша, что черноброва, а в том, что дело своё хорошо делает. От учёного набирайся ума, а от мастера - сноровки. Одно дело делай, другого не порть. Откладывай безделье, да не откладывай дело. Плотник топором думает. По закладке мастера знать. По плану скроишь, по вкусу сошьёшь. Первый блин всегда комом. Про нашу пряжу худо не скажут. Пальцем хлеба не отрежешь. У кого много дел впереди, тот назад не оглядывается. У кузнеца руки черны, да хлеб бел. У плохого мастера всегда инструмент виноват. Умей дело делать, умей и позабавиться. Умей работать, умей и помощников подбирать. Уменье везде найдёт примененье. Хорошее железо не ржавеет. Хорошего мастера по ухватке видно. Что знаешь, что умеешь, тои за плечами носишь. Чего вдругом не любишь, того и сам не делай. Стихи.
Прадеды. Кем был твой прадед на Руси – Свою фамилию спроси. Есть в каждом классе Кузнецов. Кто прадед Кузнецова? Он был из рода кузнецов, Отец отца отцова. У Гончарова прадед знал Гончарный круг и глину. У Дегтярёва – дёготь гнал, В дегтярне горбил спину. Быть может, юный Столяров И с долотом не сладит, А прадед был из мастеров, Он столяром был, прадед. С пилою Пильщиков дружил, Мял Кожемякин кожи. В атаки Воинов ходил, Стрельцов сражался тоже. Звучат, как музыка, как стих, Фамилии простые. Вглядись – и ты увидишь в них Историю России.
Ночная смена. Затихло всё в твоём дому, Ты спишь, малыш. А мне сейчас шагать во тьму, В ночную тишь. Ни на минуту мне прилечь Нельзя, малыш: Я должен хлеб тебе испечь, Пока ты спишь. Наверно, был бы и сосед Поспать не прочь. Но в цехи фабрик надо свет Давать всю ночь. Там не устанут до утра Моторы петь: Хотят в обновку мастера Тебя одеть. Ты спишь, А где-то всё сильней Ревут котлы, Чтоб были в комнате твоей Теплы углы. И где-то врач немолодой Не спит всю ночь, В беде готовый в час любой Тебе помочь… Ты спишь в уюте и тепле,
Спокойно спишь. Спишь потому, что на земле Есть мы, малыш! Дети нашего двора. Дети нашего двора, Крепнут ваши крылья, И вчерашняя игра Завтра станет былью! Тот, кто водит самолёт Дома по паркету, Завтра в небо проведёт Самолёт-ракету! Кто вчера по лужам вёл Целый флот бумажный, Тот на полюс ледокол Поведёт отважно! Кто построил во дворе Мост через канаву, Мост на Волге, на Днепре Выстроит на славу! Кто готовит для скворцов Летний дом фанерный, Своды башен и дворцов Выстроит, наверно! Дети нашего двора, Крепнут ваши крылья!
Ваша детская игра Завтра станет былью! Труд. Стол, за которым ты сидишь, Кровать, в которой ты уснёшь, Тетрадь, ботинки, пара лыж, Тарелка, вилка, ложка, нож, И каждый гвоздь, И каждый дом, И каждый ломтик хлеба – Всё это создано трудом, А не свалилось с неба! За всё, что создано для нас, Мы благодарны людям, Придёт пора, настанет час – И мы трудиться будем. Всё для всех. Каменщик строит жилища, Платье – работа портного. Но ведь портному работать Негде без тёплого крова. Каменщик был бы раздетым, Если б умелые руки Вовремя не смастерили
Фартук, и куртку, и брюки. Пекарь сапожнику к сроку Сшить сапоги поручает. Ну а сапожник без хлеба Много ль нашьёт, натачает? Стало быть, так и выходит, Всё, что мы делаем, нужно. Значит, давайте трудиться Честно, усердно и дружно. Трудится Земля. Сколько нужного на свете Люди делают вокруг: Те плетут морские сети, Те с рассветом косят луг, Варят сталь, штурмуют космос, За станком в цеху стоят, Миллионы умных взрослых Учат грамоте ребят, Кто-то нефть в тайге качает Из глубин земных пластов, А другие листья чая Аккуратно рвут с кустов. Ежедневно дел в достатке Для тебя и для меня. Будет все всегда в порядке, Если трудится Земля.
Кем хотите стать вы, дети? Кем хотите стать вы, дети? Поскорее нам ответьте! — Я хочу шофёром быть. Грузы разные возить. — Я мечтаю о балете. Лучше нет его на свете. — Я хочу врачом стать классным. Буду всех лечить лекарством. Очень вкусным, как конфета. Съел его - болезней нету! — В красках я души не чаю. Стать художником мечтаю. Закажите мне портрет. Справлюсь я, сомнений нет! — Вы со мной, друзья, не спорьте, Я хочу стать первым в спорте. Шайбу мне забить - пустяк, Я играю за "Спартак"! — Я хочу стать пианисткой. Замечательной артисткой. Музыка со мною с детства, Я люблю её всем сердцем. — Я мечтаю стать скорей Воспитателем детей. С ними петь, гулять, играть.
Дни рожденья отмечать. Все профессии прекрасны. Все профессии важны. Знаем мы, что наши руки Будут Родине нужны! Хорошие профессии Мне паяльник нравится, Чёрный, будто смоль. Ах как быстро плавится И пахнет канифоль! А Вовке очень нравится, Как в пальцах глина давится И звери без конца Вылепливаются. Хорошо на свете Что-нибудь уметь! Хорошие профессии Будем мы иметь! И Вовка станет всюду Ваять, ваять, ваять. А я повсюду буду Паять, паять, паять!
Профессия «Пожарный
» - Дидактическая игра « Огнеопасные предметы». Цель: научить детей среди опасных предметов находить те, которые очень часто являются причиной пожара. Развивать логическое мышление. Объяснить, почему выбрали именно эти предметы. Правильно разложить карточки на две группы.
Подготовка: Необходимо подобрать картинки с изображением огнеопасных и обычных предметов, или распечатать предложенные. 1 вариант игры: карточки делятся между игроками, карточки нужно разделить на две группы: огнеопасные предметы и предметы, не представляющие угрозы для возникновения пожара. 2 вариант игры: родители выкладывают перед игроками несколько карточек, среди которых основная масса огнеопасных (или наоборот, не опасных) предметов. Задача игроков найти лишний предмет.
Для вас, родители!

Тема "Электроприборы"
1.Предложить родителям с детьми задания «Узор под диктовку». 2.Консультация "Правила пожарной безопасности для детей" 3.Предложить родителям экскурсию в магазин бытовой техники, сделать коллаж "Мои домашние помощники" . Консультация «Вред электроприборов» 4.Круглый стол "Охрана жизни и здоровья детей" 5.Памятка для родителей "Что необходимо знать и уметь ребенку, поступающему в школу". Рассматривание с детьми иллюстраций о электроприборах, чтение стихов, рассказа «История создания утюга», загадывание загадок. Конкурс поделок из бросового материала "Электроприборы" 6.Консультация "Правила безопасности детей. Безопасность на дорогах". Предложить почитать детям сказку «Старый уличный фонарь»
Стихи.

Электросчётчик
Очень строгий контролёр
Со стены глядит в упор, Смотрит, не моргает: Стоит только свет зажечь Иль включить в розетку печь - Всё на ус мотает.
Холодильник
За белой дверцей - стужа, лёд, Там Дед Мороз, друзья, живёт. Полюбуйся-посмотри: Полюс северный внутри! Там сверкает снег и лёд, Там сама зима живёт. Стоит на кухне белый дом, Торжественный на вид. Как будто твёрдым молоком Со всех сторон покрыт. Привезли на кухню ящик - Белый-белый и блестящий, И внутри всё белое. Ящик холод делает.
Дед Мороз круглый год В белом домике живет. То притихнет и молчит, То проснётся и ворчит. Отгадай скорей, дружок, Что за снежный теремок? Бережёт в жару для нас Молоко, сметану, квас.
Утюг
Влез на стол он из-под лавки, Осмотрелся на подставке, Гибким хвостиком вильнул, Складки с галстука слизнул. То назад, то вперед Ходит-бродит пароход. Остановишь - горе! Продырявит море! В полотняной стране По реке Простыне Плывёт пароход То назад, то вперед.
А за ним такая гладь - Ни морщинки не видать. Пройдусь слегка горячим я, И гладкой станет простыня. Могу поправить недоделки И навести на брюках стрелки.
Пылесос
Ходит-бродит по коврам, Водит носом по углам. Где прошел - там пыли нет, Пыль и сор - его обед. Есть у нас в квартире робот, У него огромный хобот. Любит робот чистоту И гудит, как лайнер «Ту». Он охотно пыль вдыхает, Не болеет, не чихает. Я вдыхаю много пыли, Чтобы вы здоровы были.
Загадки про технику .
Живёт в нём вся вселенная, А вещь обыкновенная. (Телевизор) * * *
Пусть на улице жара — В этом доме холод. Заглянуть в него пора, Если мучит голод. (Холодильник) * * * Без шофёра, без колёс, А домой меня привёз. Прокатил меня почти До дверей квартиры. Управляли им в пути Сами пассажиры. (Лифт) * * * Есть у нас в квартире робот, У него огромный хобот. Любит робот чистоту, И гудит, как лайнер Ту. (Пылесос) * * * В доме есть слуга у нас, Знает он, который час. По утрам, когда ты сонный, Он звонит, как заведённый. (Будильник) * * * Река — льняная, Лодка — стальная, Проплывёт она —
Пропадёт волна. (Утюг) * * * Через поле и лесок Подаётся голосок. Он бежит по проводам — Скажешь здесь, а слышно там. (Телефон) * * * День и ночь стоит на крыше Этот чудо-постовой: Всё увидит, всё услышит, Всем поделится со мной. (Антенна)
Это интересно!

« История создания утюга»
Известно, что начиная еще с самых древних времен, люди уже начали ухаживать за своими вещами. И именно для того, что бы одежда выглядела чистой и опрятной после стирки, и был изобретен утюг. Причем первый известный человечеству прототип утюга был обыкновенный камень, которым приглаживали одежду после стирки. В IV веке до нашей эры одежду при помощи нагретого металлического прута производили плиссировку одежды. Это изобретение пришло в голову грекам. По прошествии еще двух столетий, при помощи металлического молотка, римляне уже выбивали из одежды складки. В России же, гладили скалками. На скалку наматывалась ткань, и это скалкой очень сильно давили на одежду, как бы раскатывая ее. А вот первый утюг, который напоминает уже то устройство, которым мы сегодня пользуемся, появился в XVIII веке. Тогда это был чугунный утюг, который накаливался на углях и гладил. Вес такого утюга был равен 10 килограммам. Позже появился спиртовой утюг. В его бочонок наливали спирт
и поджигали его. Таким образом, утюг прогревался и начинал гладить. За такой утюг, кстати можно было получить в те времена маленькое стадо овец. И только в 1903 году был изобретен электрический утюг. Изобрел данный утюг Эрл Ричардсон. И уже в 1905 году, когда Эрл немного переделал свою «пилотную» модель утюга, такой вид глажки начал пользоваться огромным спросом у домохозяек
Консультация «Вред электроприборов»
Наверное, теперь уже в каждом доме есть электричество и электроприборы. Они помогают нам во всех сферах нашей бытовой жизни, будь то стирка, готовка или уборка, и являются уже незаменимыми помощниками. Однако, как и всякая вещь, созданная человеком, электроприбор хотя и приносит пользу, но также скрывает в себе потенциальную опасность. Уже много лет учёные исследуют вредное влияние электричества и магнетизма на организм человека и приходят к весьма неоднозначным результатам. Как же на нас воздействуют электрические приборы? Ни для кого не секрет, что электроприборы работают от электрического тока, переменного или постоянного, который в свою очередь является потоком заряженных частиц – электронов. Как известно науке, такие частицы в движении и покое излучают электромагнитные волны (ЭМВ). В понятие ЭМВ включаются и радиоволны, и излучение от электропроводки, и от ламп и даже сигнал от сотовых телефонов. Также известно, что наш организм тоже состоит из заряженных частиц, отсюда и становится ясно, как на нас воздействуют электромагнитные волны. В зависимости от частоты излучения ЭМВ могут быть как вредны, так и полезны. Пагубное влияние электромагнитных волн может проявляться в следующих аспектах: • Влияние на нервную систему, • Влияние на желудочно-кишечный тракт, • Влияние на половые железы. • Влияние на растущие ткани, эмбрионы. Исследования доказывают, что воздействие электромагнитных волн вызывает бессонницу, головную боль, утомление, также электромагнитные волны
способны влиять на артериальное давление и сердцебиение. Особенно подвержены воздействию дети и беременные женщины. Для защиты от этих вредных воздействий, нужно располагать электроприборы в доме так, чтобы не находились в непосредственной близости от человека. Безопасные расстояния лежат в диапазоне от 30 см до 3 метров, в зависимости от мощности электрического прибора.
Андерсен Г. Х. Сказка «Старый уличный фонарь».
Слыхали, вы,историю про старый уличный фонарь? Она не то чтобы так уж занятна, но послушать ее разок не мешает. Так вот, жил-был этакий почтенный старый уличный фонарь; он честно служил много-много лет и наконец, должен был выйти в отставку. Последний вечер висел фонарь на своем столбе, освещая улицу, и на душе у него было как у старой балерины, которая в последний раз выступает на сцене и знает, что завтра будет всеми забыта в своей каморке. Завтрашний день страшил старого служаку: он должен был впервые явиться в ратушу и предстать перед "тридцатью шестью отцами города", которые решат, годен он еще к службе или нет. Возможно, его еще отправят освещать какой-нибудь мост или пошлют в провинцию на какую-нибудь фабрику, а возможно, просто сдадут в переплавку, и тогда из него может получиться что угодно. И вот его мучила мысль: сохранит ли он воспоминание о том, что был когда-то уличным фонарем. Так или иначе, он знал, что ему в любом случае придется расстаться с ночным сторожем и его женой, которые стали для него все равно что родная семья. Оба они — и фонарь и сторож — поступили на службу одновременно. Жена сторожа тогда высоко метила и, проходя мимо фонаря, удостаивала его взглядом только по вечерам, а днем никогда. В последние же годы, когда все трое — и сторож, и его жена, и фонарь — состарились, она тоже стала ухаживать за фонарем, чистить лампу и наливать в нее ворвань. Честные люди были эти старики, ни разу не обделили фонарь ни на капельку. Итак, светил он на улице последний вечер, а поутру должен был отправиться в ратушу. Мрачные эти мысли не давали ему покоя, и не мудрено, что и горел он неважно. Впрочем, мелькали у него и другие мысли; он многое видел, на многое довелось ему пролить свет, быть может, он не уступал в этом всем "тридцати шести отцам города". Но он молчал и об этом. Он ведь был
почтенный старый фонарь и не хотел никого обижать, а уж свое начальство тем более. А между тем многое вспоминалось ему, и время от времени пламя его вспыхивало как бы от таких примерно мыслей: "Да, и обо мне кто-нибудь вспомнит! Вот хоть бы тот красивый юноша... Много лет прошло с тех пор. Он подошел ко мне с письмом в руках. Письмо было на розовой бумаге, тонкой-претонкой, с золотым обрезом, и написано изящным женским почерком. Он прочел его дважды, поцеловал и поднял на меня сияющие глаза. "Я самый счастливый человек на свете!" — говорили они. Да, только он да я знали, что написала в своем первом письме его любимая. Помню я и другие глаза... Удивительно, как перескакивают мысли! По нашей улице двигалась пышная похоронная процессия. На обитой бархатом повозке везли в гробу молодую прекрасную женщину. Сколько было венков и цветов! А факелов горело столько, что они совсем затмили мой свет. Тротуары были заполнены людьми, провожавшими гроб. Но когда факелы скрылись из виду, я огляделся и увидел человека, который стоял у моего столба и плакал. — Никогда мне не забыть взгляда его скорбных глаз, смотревших на меня!" И много о чем еще вспоминал старый уличный фонарь в этот последний вечер. Часовой, сменяющийся с поста, тот хоть знает, кто заступит его место, и может перекинуться со своим товарищем несколькими словами. А фонарь не знал, кто придет ему на смену, и не мог рассказать ни о дожде и непогоде, ни о том, как месяц освещает тротуар и с какой стороны дует ветер. В это-то время на мостик через водосточную канаву и явились три кандидата на освобождающееся место, полагавшие, что назначение на должность зависит от самого фонаря. Первым была селедочная головка, светящаяся в темноте; она полагала, что ее появление на столбе значительно сократит расход ворвани. Вторым была гнилушка, которая тоже светилась и, по ее словам, даже ярче, чем вяленая треска; к тому же она считала себя последним остатком всего леса. Третьим кандидатом был светлячок; откуда он взялся, фонарь никак не мог взять в толк, но тем не менее светлячок был тут и тоже светился, хотя селедочная головка и гнилушка клятвенно уверяли, что он светит только временами, а потому не в счет. Старый фонарь сказал, что ни один из них не светит настолько ярко, чтобы служить уличным фонарем, но ему, конечно, не поверили. А узнав, что назначение на должность зависит вовсе не от него, все трое выразили
глубокое удовлетворение — он ведь слишком стар, чтобы сделать верный выбор. В это время из-за угла налетел ветер и шепнул фонарю под колпак: — Что такое? Говорят, ты уходишь завтра в отставку? И я вижу тебя здесь в последний раз? Ну, так вот тебе от меня подарок. Я проветрю твою черепную коробку, и ты будешь не только ясно и отчетливо помнить все, что видел и слышал сам, но и видеть как наяву все, что будут рассказывать или читать при тебе. Вот какая у тебя будет свежая голова! — Не знаю, как тебя и благодарить! — сказал старый фонарь. — Лишь бы не попасть в переплавку! — До этого еще далеко, — отвечал ветер. — Ну, сейчас я проветрю твою память. Если бы ты получил много таких подарков, у тебя была бы приятная старость. — Лишь бы не попасть в переплавку! — повторил фонарь. — Или, может, ты и в этом случае сохранишь мне память? — Будь же благоразумен, старый фонарь! — сказал ветер и дунул. В эту минуту выглянул месяц. — А вы что подарите? — спросил ветер. — Ничего, — ответил месяц. — Я ведь на ущербе, к тому же фонари никогда не светят за меня, всегда я за них. И месяц опять спрятался за тучи — он не хотел, чтобы ему надоедали. Вдруг на железный колпак фонаря капнула капля. Казалось, она скатилась с крыши, но капля сказала, что упала из серых туч, и тоже — как подарок, пожалуй,даже самый лучший. — Я проточу тебя, — сказала капля, — так что ты получишь способность в любую ночь, когда только пожелаешь, обратиться в ржавчину и рассыпаться прахом. Фонарю этот подарок показался плохим, ветру — тоже. — Кто даст больше? Кто даст больше? — зашумел он что было сил. И в ту же минуту с неба скатилась звезда, оставив за собой длинный светящийся след.
— Что это? — вскрикнула селедочная головка. — Никак, звезда с неба упала? И кажется, прямо на фонарь. Ну, если этой должности домогаются столь высокопоставленные особы, нам остается только откланяться и убраться восвояси. Так все трое и сделали. А старый фонарь вдруг вспыхнул особенно ярко. — Вот это чудесный подарок! — сказал он. — Я всегда так любовался ясными звездами, их дивным светом! Сам я никогда не мог светить, как они, хотя стремился к этому всем сердцем. И вот они заметили меня, жалкий старый фонарь, и послали мне в подарок одну из своих сестриц. Они одарили меня способностью показывать тем, кого я люблю, все, что я помню и вижу сам. Вот это поистине удовольствие! А то и радость не в радость, если нельзя поделиться ею с другими. — Почтенная мысль, — сказал ветер. — Но ты, верно, не знаешь, что к этому дару полагается восковая свеча. Ты никому ничего не сможешь показать, если в тебе не будет гореть восковая свеча. Вот о чем не подумали звезды. И тебя, и все то, что светится, они принимают за восковые свечи. Ну, а теперь я устал, пора улечься, — сказал ветер и улегся. На другое утро... нет, через день мы лучше перескачем — на следующий вечер фонарь лежал в кресле, и у кого же? У старого ночного сторожа. За свою долгую верную службу старик попросил у "тридцати шести отцов города" старый уличный фонарь. Те посмеялись над ним, но фонарь отдали. И вот теперь фонарь лежал в кресле возле теплой печи и, казалось, будто вырос от этого — он занимал чуть ли не все кресло. Старички уже сидели за ужином и ласково поглядывали на старый фонарь: они охотно посадили бы его с собой хоть за стол. Правда, жили они в подвале, на несколько локтей под землей, и чтобы попасть в их каморку, надо было пройти через вымощенную кирпичом прихожую, зато в самой каморке было тепло и уютно. Двери были обиты по краям войлоком, кровать пряталась за пологом, на окнах висели занавески, а на подоконниках стояли два диковинных цветочных горшка. Их привез матрос Христиан не то из Ост-Индии, не то из Вест-Индии. Это были глиняные слоны с углублением на месте спины, в которое насыпалась земля. В одном слоне рос чудесный лук-порей — это был огород старичков, в другом пышно цвела герань — это был их сад. На стене висела большая масляная картина, изображающая Венский конгресс, на котором
присутствовали разом все императоры и короли. Старинные часы с тяжелыми свинцовыми гирями тикали без умолку и вечно убегали вперед, но это было лучше, чем если бы они отставали, говорили старички. Итак, сейчас они ужинали, а старый уличный фонарь лежал, как сказано выше, в кресле возле теплой печки, и ему казалось, будто весь мир перевернулся вверх дном. Но вот старик сторож взглянул на него и стал припоминать все, что им довелось пережить вместе в дождь и в непогоду, в ясные, короткие летние ночи и в снежные метели, когда так и тянет в подвальчик, — и старый фонарь словно очнулся и увидел все это как наяву. Да, славно его проветрил ветер! Старички были люди работящие и любознательные, ни один час не пропадал у них зря. По воскресеньям после обеда на столе появлялась какая-нибудь книга, чаще всего описание путешествия, и старик читал вслух про Африку, про ее огромные леса и диких слонов, которые бродят на воле. Старушка слушала и поглядывала на глиняных слонов, служивших цветочными горшками. — Воображаю! — приговаривала она. А фонарю так хотелось, чтобы в нем горела восковая свеча, — тогда старушка, как и он сам, наяву увидела бы все: и высокие деревья с переплетающимися густыми ветвями, и голых черных людей на лошадях, и целые стада слонов, утаптывающих толстыми ногами тростник и кустарник. — Что проку в моих способностях, если нет восковой свечи? — вздыхал фонарь. — У стариков только ворвань да сальные свечи, а этого мало. Но вот в подвале оказалась целая куча восковых огарков. Длинные шли на освещение, а короткими старушка вощила нить, когда шила. Восковые свечи теперь у стариков были, но им и в голову не приходило вставить хоть один огарок в фонарь. — Ну, вот и стою я тут со всеми моими редкими способностями, — говорил фонарь. — Внутри у меня целое богатство, а я не могу им поделиться! Ах, вы не знаете, что я могу превратить эти белые стены в чудесную обивку, в густые леса, во все, чего вы пожелаете!.. Ах, вы не знаете!
Фонарь, всегда вычищенный и опрятный, стоял в углу, на самом видном месте. Люди, правда, называли его старым хламом, но старики пропускали такие слова мимо ушей — они любили старый фонарь. Однажды, в день рождения старого сторожа, старушка подошла к фонарю, улыбнулась и сказала: — Сейчас мы зажжем в его честь иллюминацию! Фонарь так и задребезжал колпаком от радости. "Наконец-то их осенило!" — подумал он. Но досталась ему опять ворвань, а не восковая свеча. Он горел весь вечер и знал теперь, что дар звезд — чудеснейший дар — так и не пригодится ему в этой жизни. И вот пригрезилось фонарю — с такими способностями не мудрено и грезить, — будто старики умерли, а сам он попал в переплавку. И страшно ему, как в тот раз, когда предстояло явиться в ратушу на смотр к "тридцати шести отцам города". И хотя он обладает способностью по своему желанию рассыпаться ржавчиной и прахом, он этого не сделал, а попал в плавильную печь и превратился в чудесный железный подсвечник в виде ангела с букетом в руке. В букет вставили восковую свечу, и подсвечник занял свое место на зеленом сукне письменного стола. Комната очень уютна; все полки заставлены книгами, стены увешаны великолепными картинами. Здесь живет поэт, и все, о чем он думает и пишет, развертывается перед ним, как в панораме. Комната становится то дремучим темным лесом, то озаренными солнцем лугами, по которым расхаживает аист, то палубой корабля, плывущего по бурному морю... — Ах, какие способности скрыты во мне! — сказал старый фонарь, очнувшись от грез. — Право, мне даже хочется попасть в переплавку. Впрочем, нет! Пока живы старички — не надо. Они любят меня таким, какой я есть, я для них все равно что сын родной. Они чистят меня, заливают ворванью, и мне здесь не хуже, чем всем этим высокопоставленным особам на конгрессе. С тех пор старый уличный фонарь обрел душевное спокойствие — и он его заслужил.

Для вас, родители!

Тема: «Зима»
1.Консультация «Расскажите детям о зиме». 2.Познакомить родителей с народным календарем. 3.Предложить родителям совместно с детьми изготовить поделки «Зимушка – зима». 4. Консультация «Зимний вечер» (игры детей с родителями). 5. Предложить родителям прочитать рассказ о зиме, стихи, потешки. Выучить с детьми 2-3 пословицы, поговорки о зиме. 6. Предложить в выходные дни сходить с детьми в парк, изготовить фотовернисаж «Зимний калейдоскоп»
Расскажите детям о зиме.
Не за горами самое сказочное время года – зима. Во многих уголках земного шара все ее признаки уже налицо, а где-то их никогда не бывает. В любом случае, ваш малыш должен четко знать «прописные» отличительные черты зимы, даже, если в местности, где вы живете, она проходит в несколько ином варианте.
Учим месяцы.
Казалось бы, нет ничего сложного в том, чтобы выучить с ребенком названия всего трех месяцев, однако, путаются в них даже многие дошколята. Поиграйте с малышом в веселую игру. Вначале несколько раз повторите с ребенком, какие существуют месяцы
зимы. Затем называйте подряд месяцы разных времен года, а малышу дайте задание поднять руку, когда он услышит название именно зимнего месяца.
Еще

одна

игра

–

«Кривляки».
Когда ребенок запомнит все названия, сделайте вид, что вы вдруг потеряли память. Называйте месяцы зимы, только с небольшими неправильностями: не декабрь, а дикубрь, не январь, а янбарь и т.д., а малыш пусть поправляет вас и говорит, как они должны звучать правильно. В зависимости от возраста ребенка можно «шифровать» названия месяцев сильнее, чтобы малышу было интереснее отгадывать. Это веселая игра, она непременно понравится вашему чаду.
Внешние признаки зимы
. Воспользуйтесь всеми доступными средствами для того, чтобы наглядно продемонстрировать малышу, как выглядит зима. Это могут быть как книги, журналы, энциклопедии, так и интернет, телевизор и пр. Существуют специальные подборки, например, зимних видеоклипов или заставок, есть аудиодиски с зимними песенками для детей и сказками. Не игнорируйте в процессе воспитания ребенка аудиопродукцию – она способна развить его интеллект и воображение гораздо лучше, чем видео. Человек с хорошо развитым воображением может гораздо лучше представить и ощутить холод зимы, послушав ее описание, нежели посмотрев на картинку со снегом.
Обязательно расскажите малышу о том, какая зима в вашей местности: похожа ли она на классическую, или она гораздо суровее, так, что детям не позволяют много резвиться на свежем воздухе, или она совсем бесснежная и теплая. Объясните, почему так происходит. Сравнивайте времена года: контраст гораздо ярче сможет дать ребенку увидеть и понять, что такое зима. Покажите малышу на картинке ветку с зелеными листьями, с желтыми листьями и ветку без листьев. Нарисуйте с ребенком летнюю и зимнюю полянку.
Декабрь - стужайло.Народный календарь.
По народной пословице, «декабрь год кончает, зиму начинает». Это - месяц лютых морозов, вьюг и веселых зимних праздников. 4 декабря отмечается праздник Введения Пресвятой Богородицы в храм. В этот день, по народному преданию, по земле проезжает сама Зима в белоснежной шубе и своим ледяным дыханием навевает снежные узоры на оконные стекла. 9 декабря - день Юрия (Егория) холодного. Это - день памяти святого Георгия Победоносца, которого в народе называют Егорием или Юрием и вторые именины которого приходятся на 6 мая (Юрий теплый). С этим днем связана известная пословица: «Вот тебе, бабушка, и Юрьев день!». Когда-то на Юрия крестьяне имели право переходить от одного помещика к другому, о чем заранее сообщали своему помещику на Михайлов день. Многие весь год ждали Юрьева дня, чтобы использовать данное им право. Но указом Бориса Годунова крестьяне были лишены этого права, с того времени и пошла поговорка о бабушке и Юрьевом дне с многочисленными вариантами: «Сряжалась баба на Юрьев день погулять с барского двора, да дороги не нашла».
Считалось, что с Юрьева дня по деревням начинают бродить волки за добычей. В это же время забираются в свои берлоги медведи на зимнюю спячку. После Юрия холодного люди, по обычаю, выходили к колодцам «слушать воду». Если не слышно было плеска воды - это предвещало теплую зиму. 12 декабря - Парамон. Если на Парамона с утра хорошая погода, весь декабрь будет ясным. Если же метет метель, то такая же погода сохранится и до Николы зимнего (19 декабря) надежный шоколадный фонтан каталог . 17 декабря - день Варвары. Варвара - строгая святая. Характер у Варвары суровый. Примечали: придет Варвара - заварварят и морозцы. 22 декабря - день Анны. Анна - святая прогрессирующая. В день Анны световой день прибавляется на воробьиный шаг. Примечали: Анна зиму сдвинула. Солнце на лето, зима на морозы. 24-25 декабря празднуют «солнцеворот» - самую длинную ночь и самый ко- роткий день в году. Этот день именуют Спиридоном-солнцеворотом. «Солнце на лето - зима на мороз», - говорят об этом дне. После Спиридона- солнцеворота день прибавлялся «на куриный шаг» или «на воробьиный скок». В ночь на Спиридона можно было услышать стук в стены дома: считалось, что это стучится зима, поднимая хозяек топить печи. По обычаю, на Спиридона дети просили солнышко вернуться, и если в этот день солнце показывалось и «играло», то на Святки ожидалась хорошая погода. 25 декабря - молодая Луна, наступающий год будет благоприятный. Луна на ущербе - наступающий год будет тяжелый. 29 декабря - Агтеев день, судят о погоде на Святки. Если на Агтея выпадет много инея - на Святки ляжет глубокий снег. Если в этот день ударит мороз - холода продержатся до самого Крещения. В ночь с 30 на 31 декабря, предпоследнюю ночь уходящего года, по старинному обычаю, люди разжигали костры и бросали в них слепленных из снега снеговиков. Если пламя скоро гасло, на Святки ожидалась ясная, солнечная погода.

Поделки.
Займитесь с вашим чадом «зимним» творчеством. Во время рукоделия общайтесь с малышом, рассказывайте и объясняйте ему, что и почему происходит зимой в природе: отчего лужи покрываются льдом, почему птицы улетают на юг и т.д.
Зимняя полянка
Вам понадобится: лист картона, пластилин, ветки, шишки, желуди, манная крупа. Картон обмажьте коричневым пластилином и прилепите на него деревья и человечков, сделанных из шишек, веток и желудей. Посередине поставьте большую елку, сделанную либо из зеленого пластилина, либо из самой большой шишки. Всю поделку посыпьте манной крупой как снегом. Если ваш пластилин слишком твердый и на него не прилипает манка, воспользуйтесь канцелярским клеем или клеем ПВА: нанесите его на все части поделки, где вы хотите, чтобы лежал снег и посыпьте сверху крупой. Дайте высохнуть поделке и поставьте ее как украшение на Новый год.
Снежинки
Все мы в детстве вырезали снежинки из салфеток и развешивали их на окнах. Сегодня в продаже есть много различных украшений, однако ребенку будет очень интересно сделать снежинки самому и увидеть их на окне в своей комнате. Вырезайте снежинки не только из салфеток, используйте красивую бумагу для творчества. Воспользуйтесь снегом, инеем, блеском из баллончиков – покройте этими средствами свои изделия. Снежинки не обязательно прилеплять на стекло. Можно развесить их на ниточках по всей комнате, или украсить одно место, например, люстру, шторы или саму елку.
Рисунки на стекле
На окне или зеркале можно нарисовать настоящий зимний пейзаж. Приобретите специальные краски для рисования по стеклу. Также вам пригодятся искусственные снег и иней в баллончиках.
Вначале нарисуйте задуманное на листе бумаги, или найдите подходящую картинку в книжке, на открытке, с которой вы потом будете срисовывать. Перенесите иллюстрацию простым карандашом на стекло и начинайте разукрашивать. Пусть ваш малыш принимает активное участие в украшении окна или зеркала, даже если он сделает что-то не совсем так, как вам хотелось бы, ведь все эти картинки вы рисуете, прежде всего, для него.
Елочные игрушки
Заранее приготовьте десяток скорлупок от яиц. Для этого, когда будете готовить, не разбивайте яйцо полностью, а проделывайте в нем небольшую дырочку с одного конца и аккуратно выливайте яйцо, оставляя скорлупу почти целой. Вымойте ее изнутри и снаружи и оставьте сушиться. Эти заготовки могут превратиться в ваших руках во что угодно: в голову Петрушки, в шарики для елки, в снеговиков, цыплят и т.д. Дырочку закрывайте приделанными колпачками, шляпками, и другими украшениями. Также на этом месте приделывайте веревочку, на которой будет висеть поделка. Используйте для творчества клей ПВА, цветную бумагу, картон, краски, различные баллончики с блестками и т.д.
Игры.
Даже обычную кукольную игру можно сделать зимней. Помогите малышу нарядить кукол (человечков из киндер-сюрпризов и т.п.) в шапки и шарфы. Смастерите из настоящего снега или из снега из морозильной камеры ледяную горку, поставьте ее в тарелку с бортиками, чтобы талая вода не растекалась по столу. Покажите малышу, как его игрушки-человечки катаются с горки.
Когда это надевают.
Ведущий делает небольшую кучу из одежды для разных сезонов и вытягивает по одной вещи. Ребенок должен посмотреть на вещь и отгадать, когда ее надевают: зимой, летом или весной-осенью. В эту игру можно играть нескольким детям, отгадывая по очереди.
Я знаю .

Ведущий говорит первую фразу, которую должны продолжить участники. Например: «Я знаю три зимних месяца…» продолжение должны произнести игроки. Далее ведущий говорит: «Я знаю пять признаков зимы…», «Я знаю пять видов зимней одежды», «Я знаю четыре зимних развлечения» и т.д. Сбившийся игрок уступает очередь следующему.
Снежки .
Даже, если у вас за окном нет снега, не печальтесь. Сшейте из белой ткани десять-двадцать небольших шариков, наполнив их синтепоном или ватой. Включите веселую детскую музыку и под нее начинайте играть в «Домашние снежки». Можно играть с условиями. Проведите посередине комнаты, где вы будете обкидываться снежками, линию (можно положить веревку и т.п.), разделив помещение на две равные части. Когда начинается музыка, начинайте обкидываться. Задача игроков, чтобы на их стороне осталось как можно меньше «снежков» на момент окончания песни. Когда музыка перестает звучать, идет подсчет снежков и определение победителя. В эту игру можно играть и командами, тогда лучше сделать большее количество снежков.
Викторина.
Можно поиграть в зимнюю викторину. Заранее подготовьте вопросы и по очереди задавайте их игрокам. Вопросы могут звучать так: 1. Что появится в стакане с водой, если его вынести на мороз? (Лед) 2. Во что зимой превращается дождь? (В снег) 3. Как можно перенести воду без посуды? (Заморозить ее) 4. Какие вы знаете зимние развлечения? (Каток, снежная горка, снежки, лыжи) 5. Длинное, прозрачное, холодное свисает с крыши. Что это? (Сосулька) 6. Что будет со снегом, если его принести домой? (Растает) 7. Встречаются ли две одинаковые снежинки? (Нет) 8. Когда длиннее день: зимой или летом? (Летом) 9. Когда длиннее ночь: зимой или летом? (Зимой)
10. Какое животное зимой спит? (Медведь)
Приметы и поговорки декабря
•Зима снежная –лето дождливое. •Если зимою сухо и холодно, летом сухо и жарко. •Если зимою тепло –летом холодно. •Зима морозная –лето жаркое. •Если зимою вьюги –летом ненастье. •Если зимою иней –летом роса. •Большой иней во всю зиму –лето тяжелое для здоровья. •Снежная зима предвещает хороший рост трав. •Зимой месяц кверху рожками – к морозу. •Если окна начинают потеть при двойных рамах –к усилению мороза. •Зимой собаки валяются – быть метели. •Кошка на печи – к стуже, а кошка на полу – к теплу. •Птица хохлится – к непогоде. •Снегирь под окном чирикает – к оттепели. Зимние пословицы и поговорки Летом пролежишь, а зимой с сумой побежишь. Август собирает, а зима поедает. Готовь летом сани, а зимой телегу. Зимой солнце сквозь слезы смеется. Зима - не лето, в шубу одета. В зимней шубке и морозы - шутка.
Зима лодыря морозит. В зимний холод всякий молод. В Рождество на крылечке, на Пасху у печки. Декабрь год кончает, зиму начинает Декабрь - шапка зимы Декабрь и замостит, и загвоздит, и саням ход даст В декабре зима стелет холсты, а мороз наводит мосты Декабрь - стужайло, на всю зиму землю студит Декабрь - месяц лютый, спрашивает, как обутый Декабрь глаз снегом тешит, да ухо морозом рвет.
Загадки о зиме.
Чтобы осень не промокла, Не раскисла от воды, Превратились лужи в стекла, Стали снежными сады. Над землёй мороз крепчает, Наступили холода. Выпал снег, метель стонает. Надвигается... (Зима) Тройка, тройка прилетела,
Скакуны в той тройке белы. А в санях сидит царица, Белокоса, белолица. Как махнула рукавом — Все покрылосьсеребром. (Зима) На юг уж птицы улетели, Пришли морозы и метели. Стоят деревья в серебре, Мы лепим крепость во дворе. (Зима) Крыша в шапке меховой, Белый дым над головой, Двор в снегу, белы дома. Ночью к нам пришла... (Зима) Кто знает верную примету, Высоко солнце, значит лето. А если холод, вьюга, тьма И солнце низко, то... (Зима) Дел у меня немало — Я белым одеялом Всю землю укрываю,
В лед реки убираю, Белю поля, дома, А зовут меня ... (Зима) Запорошила дорожки, Разукрасила окошки. Радость детям подарила Нас на санках прокатила. (Зима) В эту холодную пору Любим кататься мы с горок. И для прогулок на лыжах Лучше сезона не сыщешь. (Зима) Закручу метели, Все поляны побелю, Разукрашу ели, Замету снежком дома, Потому что я ... (Зима) Явилась вслед за осенью Я по календарю. Я самый лучший праздник вам На радость подарю!
А землю белым снегом я Укутала сама. Ребята, отгадайте-ка, Ну, кто же я? ... (Зима) Замела я всё вокруг, Прилетев из царства вьюг. Осень, лучшую подружку, Я отправила на юг. Я морозна и бела И надолго к вам пришла. (Зима) Лишь стукнет она К нам в окошко снежком, Мы санки берём И на горку — бегом! (Зима) Блеснул мороз. И рады мы Проказам матушки ... (Зимы) Снег идёт,
Под белой ватой Скрылись улицы, дома. Рады снегу все ребята, Снова к нам Пришла ... (Зима) Неожиданно метели С воем жутким налетели. Осень в страхе убежала, Кто теперь хозяйкой стала? (Зима) Кто в холод не боится Остаться без перинки И вытряхнет на землю Летящие пушинки. (Зима) Раскрыла снежные объятья, Деревья все одела в платья. Стоит морозная погода. Какое это время года? (Зима)
Тётушка крутая, Белая да седая В мешке стужу везёт, На землю снег трясёт, Сугробы наметает, Ковром землю устилает. (Зима) После осени пришла. Да сугробы намела. (Зима) Мороз морозит, Лёд леденит, Вьюга гуляет, Когда это бывает? (Зима) Белым снегом замело Луг и лес кругом. И, затихнув, речка стала, Скованная льдом. (Зима) Придёт неслышными шагами,
Незримо стужею дохнёт И, всё вокруг покрыв снегами, Вдруг всем нам уши надерёт: Зачем, мол, вы в такой мороз Из дома высунули нос? (Зима) Наступили холода. Обернулась в лед вода. Длинноухий зайка серый Обернулся зайкой белым. Перестал медведь реветь: В спячку впал в бору медведь. (Зима) Ветви белой краской разукрашу, Брошу серебро на крышу вашу. Теплые весной придут ветра И меня прогонят со двора. (Зима) Хоть сама и снег, и лёд, а уходит слёзы льёт. (Зима)
Ни ведёрка, Ни кисти, ни рук, А побелит Все крыши вокруг. (Зима) Скатерть бела А весь мир одела. (Зима) Вот уж месяц снег идёт, Скоро встретим Новый год, В снежной спячке вся природа. Подскажи мне время года. (Зима) Не хворала, Не болела, А белый саван надела. (Зима) Дел у меня немало — я белым одеялом Всю землю укрываю, в лёд реки убираю, Белю поля, дома, а зовут меня ...
(Зима) Снег на полях, лёд на водах, Вьюга гуляет. Когда это бывает? (Зимой) Кто поляны белит белым И на стенах пишет мелом, Шьет пуховые перины, Разукрасил все витрины? (Зима) Кто, угадай-ка, седая хозяйка? Тряхнула перинки — Над миром пушинки. (Зима) Наступили холода: Обернулась в лед вода. Длинноухий зайка серый Обернулся зайкой белым. Перестал медведь реветь:
В спячку впал в бору медведь. Скажет, пусть кто знает, Когда это бывает?(Зима)
Пословицы, поговорки, приметы и стихи про зиму.
Август собирает, да вот зима всё проедает. Больше снега — больше хлеба. Большой иней зимой — лето выдастся тяжкое для здоровья. Быстрая оттепель — летом дождей не жди. В Крещенье метель — будет и на Пасху метель. В Крещенье прорубь полна — жди большой разлив. В Рождество на крылечке, сидеть в Пасху у печки. В теплой зимней шубке и морозы как шутка. В зимний холод всякий молод. В начале зимы шел сильный снег, в начале лета пойдет сильный дождь. Вороны и галки садятся к югу клювами — к теплу, на север — к холоду. Где придется зимовать, там и на печи лежать. Готовь сани летом, а телегу зимой. Гром зимой — жди сильные холода. День темен, да ночь светла (зимою). Днем был сильный мороз, а к вечеру потеплело — жди долгую стужу. Дым из трубы столбом — к холодам. Если большой иней на деревьях висит гладко, лето будет плодородным, с хорошей погодой.
Если в начале зимы был сильный снег, то в начале лета будет сильный дождь. . Если зимой вьюги — летом ненастье. Если зимой сухо и холодно, то и летом будет сухо и жарко. Если зимой тепло — летом будет холодно. Если зимою вьюги, то летом жди ненастий. Если зимою иней — то летом роса. Если зимою сухо и холодно, летом сухо и жарко. Если зимою тепло — летом холодно. Если зимою шумит лес — ожидай оттепели. Если окна начинают потеть при двойных рамах — к усилению мороза. Если снег выпадает, когда лист с дерева не спадает, то зима будет лютой. Если снег мелкий и не скоро сходит, будет дождливый год. Если снег плотный и мокрый, будет дождливое, урожайное лето. Если снег сухой и легкий, то будет сухое лето. Зима — не лето, в меха одета. Зима без снега, знать лето без хлеба. Зима без снегу — не бывать и хлебу. Зима бредет понурив голову, а лето бежит вприпрыжку. Зима в одну ночь надолго становится. Зима все найдет, что лето впрок отложило. Зима лодыря морозит. Зима ночью во двор на цыпочках крадется. Зима резвится не только в лесу, а у нас на носу.
Зимнее солнце что мачеха: всем светит, да только совсем не греет. Зимние вьюги принесут летнее ненастье. Зимний денек с воробьиный скок. Зимний снег глубокий — летом хлеб высокий. Зимой месяц кверху рожками — быть морозу. Зимой теплый тулуп всякому молодцу люб. Кошка на печи — ко стуже, а кошка на полу — к теплу. Красный огонь в печи и дрова горят с треском — к морозу. Не было зимы настоящей — не будет нам и лета желанного. Облака плывут низко — жди мороз лютый. Облака идут против ветра — быть снегу. Перед холодом зима яркая. Плохи зимние дороги — жди урожайное лето. После большого урожая бывает и зима строгая. Сильно блестят зимою звезды — к морозу. Снег глубок — так и хлеб хорош. Теплый декабрь — к затяжной зиме, а также поздней и холодной весне. Туманный круг около солнца, равно как и разорванный круг около луны — жди метели.
Стихи про зиму.

Пришла зима.
Автор: И. Черницкая Пришла зима веселая С коньками и салазками,
С лыжнею припорошенной, С волшебной старой сказкою. На елке разукрашенной Фонарики качаются. Пусть зимушка веселая Подольше не кончается! *** А. С. Пушкин Зима!.. Крестьянин, торжествуя, На дровнях обновляет путь; Его лошадка, снег почуя, Плетется рысью как-нибудь; Бразды пушистые взрывая, Летит кибитка удалая; Ямщик сидит на облучке В тулупе, в красном кушаке. Вот бегает дворовый мальчик, В салазки жучку посадив, Себя в коня преобразив; Шалун уж отморозил пальчик: Ему и больно и смешно, А мать грозит ему в окно.

Что ты делаешь, Зима?
Р. Фархади — Что ты делаешь, Зима? — Строю чудо-терема! Сыплю снежным серебром, Украшаю все кругом. Раскружится карусель, Залихватская метель! Постараюсь, чтоб с утра Не скучала детвора, Чтобы елка разожглась, Чтобы тройка понеслась! У Зимы не счесть забот: Скоро праздник — Новый год! *** Сергей Есенин Поет зима — аукает, Мохнатый лес баюкает Стозвоном сосняка. Кругом с тоской глубокою Плывут в страну далекую Седые облака.
А по двору метелица Ковром шелковым стелется, Но больно холодна. Воробышки игривые, Как детки сиротливые, Прижались у окна. Озябли пташки малые Голодные, усталые, И жмутся поплотней. А вьюга с ревом бешеным Стучит по ставням свешенным И злится все сильней. И дремлют пташки нежные Под эти вихри снежные У мерзлого окна. И снится им прекрасная, В улыбках солнца ясная Красавица весна.
Зима.
В. Лунин
На картине у зимы Всё бело от снега: Поле, дальние холмы, Изгородь, телега. Но порой блеснут на ней Средь поляны ватной Красногрудых снегирей Солнечные пятна.
Береза
Сергей Есенин Белая береза Под моим окном Принакрылась снегом, Точно серебром. На пушистых ветках Снежною каймой Распустились кисти Белой бахромой. И стоит береза В сонной тишине, И горят снежинки В золотом огне.
А заря, лениво Обходя кругом, Обсыпает ветки Новым серебром. Ветхая избушка Александр Блок Ветхая избушка Вся в снегу стоит. Бабушка-старушка Из окна глядит. Внукам-шалунишкам По колено снег. Весел ребятишкам Быстрых санок бег... Бегают, смеются, Лепят снежный дом, Звонко раздаются Голоса кругом... В снежном доме будет Резвая игра... Пальчики застудят, — По домам пора! Завтра выпьют чаю,
Глянут из окна — Ан уж дом растаял, На дворе — весна! Снежинки И. Бурсов Легкие, крылатые, Как ночные бабочки, Кружатся, кружатся Над столом у лампочки. Собрались на огонек. А куда им деться? Им ведь тоже, ледяным, Хочется погреться.
Снегири.
А. Прокофьев Выбегай поскорей Посмотреть на снегирей. Прилетели, прилетели, Стайку встретили метели! А Мороз-Красный Нос Им рябинки принес.
Хорошо подсластил. Зимним вечером поздним Ярко-алые грозди. *** Евгений Баратынский Где сладкий шепот Моих лесов? Потоков ропот, Цветы лугов? Деревья голы; Ковер зимы Покрыл холмы, Луга и долы. Под ледяной Своей корой Ручей немеет; Все цепенеет, Лишь ветер злой, Бушуя, воет И небо кроет Седою мглой. ***

Всюду снег
А. Бродский Всюду снег, в снегу дома — Привезла его зима. К нам спешила поскорей, Привезла нам снегирей. От зари и до зари Славят зиму снегири. Дед Мороз, как маленький, Пляшет у завалинки. А я тоже могу Так плясать на снегу.
Метель
Кружится и хохочет Метель под Новый год. Снег опуститься хочет, А ветер не дает. И весело деревьям, И каждому кусту, Снежинки, как смешинки, Танцуют на лету. ***
В чужие края зиму не пошлёшь. Мороз и железо рвёт, и на лету птицу бьёт. Пришла зима - не отвертишься. Хоть волков морозить. Зимой без шубы не стыдно, а холодно. Мороз не велик, да стоять не велит. Зимой льдом не дорожат. Дожить на даче до белых мух (до снега) Первый прочный снег падает ночью. Подрожишь, так и побежишь. Что с мужиком в мороз сделается, бежит да греется. Два друга - мороз да вьюга. Зимой солнце сквозь слёзы улыбается. Метель зиме за обычай. Февраль строит мосты, а март их ломает. Солнце красно заходит - к ветру. Крутой месяц - к холоду. Дрова горят с треском - к морозу. Деревья в инее - небо будет синее. Зима не лето, в шубу одета. Как февраль не злись, а на весну брови не хмурь. Февраль месяц лютый, спрашивает как обутый. Январь - году начало, зиме середина. Зуб на зуб не попадает. Новый год - к весне поворот.
В зимний холод всякий молод. Мороз разбирает, да расшевеливает. Первый снег выпадает за 40 дней до зимы. Готовь зимой телегу, а сани - летом. Будет зима, будет и лето. Зимой солнце светит, да не греет. Зимой всяк рад тулупу до пят. Береги нос в большой мороз. Как зима не злится, а весне покорится. Заковал мороз реки, но не навеки. Холод с голодом не дружат. В такую погоду добрый хозяин и собаку за ворота не выгонит. Дым столбом - к морозу. Потешки про зимние забавы, про мороз и снежок. ак на тоненький ледок Выпал беленький снежок, Выпал беленький снежок, Ехал Ванечка дружок, Ваня ехал, поспешал, Со добра коня упал, Он упал, упал, лежит - Никто к Ване не бежит, Две девушки увидали - Прямо к Ване подбежали,
Прямо к Ване подбежали, На коня Ваню сажали, Путь-дорогу показали. Как по снегу, по метели Трое саночек летели. И шумят, и гремят, Колокольчики звенят. В первых санках - дедушка, В других санках - бабушка, В третьих санках - тётушка. Наша Катя выбегала, Дорогих гостей встречала, Ворота им отперла, В нову горенку вела.
Потешки.
Купим сыну валенки, Наденем на ноженьки, Пустим по дороженьке. Будет наш сынок ходить, Новы валенки носить. *** Мороз, мороз, Не бей наш овёс, нашу рожь, Бей дуб да клён да бабий лён,
Да конопи как хочешь, колоти! Падай, падай, Белый снег! Радуй, радуй Всюду всех! Падай, падай На село, На гусиное Крыло. Поле белым Укрывай – Будет летом Каравай! *** Ты, мороз, мороз, мороз, Не показывай свой нос! Уходи скорей домой, Стужу уводи с собой. А мы саночки возьмём, Мы на улицу пойдём, Сядем в саночки - Самокаточки.
*** Аж ты зимушка-зима, Ты с морозами пришла. Ветер воет, вьюга вьёт, Вдоль по улице метёт. Белым снегом замело Все дороги на село, Все дороги, все пути, Ни проехать не пройти. Зимним утром от мороза На заре звенят березы.
Рассказ.
Алены Кореневой
Бриллианты, Зима и Северный Ветер.
Вы знаете, что Зима и Северный Ветер – родные брат и сестра? У Зимы с детства был характер добрый и мягкий, и ей всегда хотелось, чтобы всем зимой было тепло и весело. А у братца ее, Северного Ветра, нрав был колючий и злой. Все он думал, как бы холоду побольше принести, как бы путников в дороге заморозить и урожаи на полях загубить. Нечего и говорить, что когда пришло время их родителям помирать, оставили они Зиме большой сундук с самыми прекрасными на свете бриллиантами, а Северному Ветру досталась только длинная и тощая, как крысиный хвост, метла. Ветер, конечно, очень обиделся. Он схватил метлу и стал так сильно мести по просеянному через большое сито мягкому снегу, что поднялась метель, да такая, что ели в лесах стали похожи на бабочек, окутанных толстой паутиной. - Это мои бриллианты, - наконец отбросил метлу он. – И я их себе верну.
Зима слышала все, что кричал Северный Ветер, и очень испугалась. Она побежала к Весне и попросила схоронить свой сундук в одном из ее подземных хранилищ. - Хорошо, - сказала Весна. – Но только на время весны, а потом мне надо будет прятать подснежники и мать-и-мачеху, и твоему сундуку уже не будет места. Зима принесла сундук, Весна повесила стальной замок, и Ветер, как ни старался, не смог его сорвать. Весна подошла к концу, и Зиме пришлось забирать сундук из ее хранилищ. Она пошла к Лету и попросила спрятать сундук в одном из его потайных амбаров. - Охотно, - кивнуло Лето, - Но только на время лета. Потом мне надо будет спрятать там жаркую погоду и зеленую, как лягушки, траву, и твоему сундуку уже не будет места. Лето тоже прошло, и пришлось Зиме обратиться к Осени. - Я с удовольствием тебе помогу, - сказала Осень. – Но придет время, когда мне самой надо будет прятать миллионы листьев из красного и желтого золота, и твоему сундуку здесь не будет места. И точно: наступил последний день Осени, и Зима села рядом с ее подвалом и горько заплакала. - Что же ты плачешь? Мы знаем, что делать, - утешили ее Весна, Лето и Осень. – Надо уменьшить бриллианты, покрошить, как сухую булку, чтобы они стали чуть больше пыли, и зимой ты будешь рассыпать их вместе со снегом. Бриллианты останутся бриллиантами, только их будет больше, а Северный Ветер не сможет их собрать, потому что они будут маленькими. Зима так и сделала. Лучший ювелир отшлифовал ее бриллианты так, что они действительно казались чуть больше пыли, и первого декабря взяла она самое большое сито и медленно просеяла через него снег, - только теперь снег был пересыпан настоящими бриллиантами! Снег сразу же заискрился быстрыми серебряными чаинками, Северный Ветер радостно закричал и бросился к ним, да только не тут-то было, не дались они Ветру в руки!
Зима с этих пор каждую зиму рассыпает на снегу свое богатство, и часто еще Вы можете видеть, как Северный Ветер ворошит метлой снег, пытаясь выловить огоньки маленьких, как блестки, бриллиантов.
Для Вас, родители!

Тема: «Животные зимой»
1. Вместе с детьми посетить зоопарк, в парках покормить белок (понаблюдать за их повадками) 2. Подобрать загадки и иллюстрации о диких животных и их детёнышах, вместе с детьми оформить альбомы 3. Сбор бросового материала для изготовления украшений для участка. Изготовить вместе с детьми поделки и цветные льдинки для украшения прогулочного участка. 4. Почитать детям стихи, сказки о диких животных, побеседовать о содержании произведений, чем похожи, чем отличаются, что высмеивают, что восхваляют? И т.п. 5. Закрепить с детьми приметы зимы, названия зимних месяцев. Пословицы и поговорки о диких животных • В лесу и медведь архимандрит • Живёт медведь в лесу, коли не зовут его в поле. • Силён медведь, да воли ему нет. • Хозяин в дому, что медведь в бору: что как хочет, так и ворочает. • Осла знать по ушам, а медведя по когтям. • Счастье, что не дал Бог медведю волчьей смелости, а волку медвежьей силы. • Кого медведь драл, тот и пня боится. • Волк режет скотину, медведь – дерёт. • Кто видал, чтоб медведь летал: он пеший, как леший.
• Бывает, что и медведь летает, когда с кручи столкнут. • Что значит – медведь через колоду скачет? Значит: либо пень невысок, либо медведь сердит. • Два медведя в одной берлоге не уживутся. • Родился волком, лисицей не бывать. • Сер волк, сед волк, а всё ему волчья честь. • Волк каждый год линяет, а всё сер бывает. • Волк линяет, но нрава своего не меняет. • Не сменит волк натуру, пока не снимут шкуру. • Лисье племя только льстит да манит. • У лисоньки-плутовки сорок три уловки. • Старую лису хитростям не учат. • Лиса семерых волков проведёт. • Лиса всё хвостом прикроет. • Каждая лиса о своём хвосте заботится. • Старая лиса рыльцем роет, а хвостом след заметает. Загадки По веткам скачет, Да не птица, Рыжая, Да не лисица. (белка) Есть на речках лесорубы
В серебристо-бурых шубах. Из деревьев, веток, глины Строят прочные плотины. (бобры) Кто зимой холодной Ходит злой, голодный? (волк) Вот иголки и булавки Выползают из-под лавки, На меня они глядят, Молока они хотят. (еж) Зверька узнаем мы с тобой По двум таким приметам: Он в шубке серенькой зимой, А в рыжей шубке — летом. (заяц) Сделал дыру, вырыл нору, Солнце сияет, а он и не знает. (крот) Хвост пушистый, Мех золотистый, В лесу живёт, В деревне кур крадёт. (лиса)
Земли копытами касаясь, Ходит по лесу красавец, Ходит смело и легко, Рога раскинув широко. (лось) Он в берлоге спит зимой Под большущею сосной. А когда придёт весна, Просыпается от сна. (медведь) Я устраиваюсь ловко: У меня с собой кладовка. Где кладовка? За щекой! Вот я хитренький какой! (хомяк) Дидактические игры: "Семья" Волк - волчиха - волчата Медведь - … Лис - … Заяц - … Еж - … и т.п. "Кто где живет". Дикие животные: Белка - ... (в дупле) Лиса - ... (в норе)
Медведь - ... (в берлоге) Заяц - ... Ёж - ... Волк - ... и т.п. Другой вариант: В норе живут (кто?)… В берлоге живет (кто?)... В дупле живет (кто?)… Рифмовки Глубоко дупло — не мелко. В нём в тепле ночует (белка). Слышу топот чьих-то ножек. По тропинке ходит (ёжик). Возле этой ёлки бродят злые (волки). Беленький да маленький под кусточком (заинька). Начал громко он реветь: — Узнаете? Я — (медведь). Рыжий маленький зверёк по деревьям (скок-поскок). Уронила белка шишку, шишка стукнула (зайчишку). Под землёю есть проход, его сделал чёрный (крот). Серый волк зубами (щёлк) Зайка, зайка, не зевай, от лисицы (убегай) Стихи Медвежата Есть в лесу под ёлкой хата,
Там уснули медвежата, А меньшой не хочет спать: Маме стал надоедать. Капризуля косолапый просит: - Ужин мне состряпай! Принеси скорей сюда Мёду, рыбки из пруда! - Баю, баю, - надо спать, Напевает сыну мать, Ты уснешь и сон придет - Все в корзинке принесет. Лось Лось - рога ветвистые Да копыта быстрые. Головой качая, он Задевает небосклон. Медведь По завалам, по оврагам Ходит он хозяйским шагом. Любит мишка сладкий мёд Да малину с веток рвёт. Заяц Прокатился шум лесной -
Под кустом притих косой. Уши длинные прижал, Долго эхо провожал. Бурундук Бурундук - смешные щёчки, На спине - полосок пять. А за щёчками - мешочки, Чтобы семечки таскать. Крот День за днём, за годом год Ход подземный роет крот. Две передних быстрых лапки У крота, как две лопатки. Лиса Знает лисонька-лиса: В шубе вся её краса. Шубы нет в лесу рыжей, Зверя нет в лесу хитрей. Барсук Встанет за полночь барсук, Обойдёт свой дом вокруг.
Тонкий нюх и острый глаз, Наступил охоты час. Кабан Опускается туман, Просыпается кабан. Роет землю у реки, Точит острые клыки. Бобры Бобры - речные жители - Отличные строители. У них работа спорится - В реке плотина строится. Волк День и ночь по лесу рыщет, День и ночь добычу ищет. Ходит-бродит волк молчком, Уши серые - торчком. Ёж Серый ёжик весь в иголках, Словно он не зверь, а ёлка. Хоть колюч молчун лесной -
Ёжик добрый, а не злой.
Для Вас, родители!

Тема недели: «Животный мир севера»
1. Вместе с детьми подобрать загадки и иллюстрации о диких животных севера и их детёнышах, оформить альбомы 2. Посетить этномузей. Рассмотреть животных северных широт, рассказать о них. 3. Почитать детям стихи, сказки о диких животных, побеседовать о содержании произведений, чем похожи, чем отличаются, что высмеивают, что восхваляют? И т.п. Рассмотреть с ребенком иллюстрации с изображением животных северных широт; отметить их внешние признаки; рассказать о том, где они живут, чем питаются; закрепить в словарном запасе ребенка названия зверей и их детенышей; 4. Предложить родителям посетить вместе с детьми зоопарк, лесопарки; вместе с детьми покормить белок (понаблюдать за белками, их повадками) 5. Закрепить с детьми приметы зимы, названия зимних месяцев. Пословицы, поговорки, мудрые изречения народов севера. В старых поверьях говорится о том, что мать — земля даёт душу человеку и оленю, и души эти равноценны. Поэтому, наверное, олень — чуть ли не главный образ многих пословиц, поговорок и наставлений. Оленя, если обижать, то и на привязи не удержать (эвенк.). Когда оленя берегу, он сбережёт меня в пургу (эвенк.). Кто заставляет оленуху работать тяжко, не видать тому телёнка от этой важенки (эвенк.). Оленю лучшая мерка — в дороге проверка (ненц.).
Где тундра оленьими копытами разбита, там и куропатки будут сыты. Оленята бодаются, силами набираются (долган.). Смог оленя дикого добыть — должен и соседа мясом одарить. Тот, кто оленя может бить, не уйдёт от его копыт (долганы.). Обидеть своих соседей - то же, что дразнить медведей (долганы.) Человека тундры распознаешь по его оленям (по их упитанности, по отношению к ним хозяина. (ненецкая поговорка) Ленивый человек похож на оленя, который последним идет по протоптанной дороге аргиша (олений обоз ) Из озера не вылавливай всю рыбу, оставь своим потомкам. Как олень гордо несёт свою голову, так же гордо держи своё имя. Как тундра широка – пусть ваша любовь будет безгранична. Земля – наша мать, она всех кормит и поит, она даёт нам жизнь!
Загадки.
Ночью ухает: «Ух – ух!» Съем любого, кто лопух. Догоню, когтями – цап! Утащу и съем во льдах. У меня желты глаза, Перья тонки, белы, Клюв короткий и кривой – Я охотник смелый. (Полярная сова). Длинный мех бел, как снег. Ест тюленей и рыб на обед. Он отличный пловец
И заботливый отец. Трёхметровый великан, Весит тыщу килограмм! И в любую непогоду Спрячет деток он в берлогу. (Белый медведь). В океане тёмно – синем, Лапой выудив моржа, На полярной скользкой льдине Я дрейфую не дрожа. (Белый медведь). В бурном море поохотясь, С белой пеной на боках Из холодных вод выходим Мы на ластах и китах. (Моржи) Два мощных имеет клыка, Два ласта и два плавника, Но этого дядю не трожь, Прилёг отдохнуть толстый...(морж) ... В холодной плавает воде хороший рыболов, На льдине отдыхает,свершив большой улов, И отдыхать ему не лень Рыбачил допоздна...(тюлень)
... Вразвалку ходит не спеша, Хорош, как рыболов. В воде летает, что стрела, Преследуя мальков. Прогулки любит среди льдин. Одежда-фрак, зовут...(пингвин) ... Мех серебрист. Мышей ловец. С лисою схож, зовут...(песец) ... Он снег глубокий разгребает, И ягель вкусный добывает, Копает он порой весь день Полярный северный...(олень) ... Из чаек известен полярный разбойник Гнездо разорит кровожадный...(поморник) ... Крутые когти, мех густой. Характер очень непростой. И на врага нагонит страха В серьёзной драке...(росомаха)
Толстый в складку богатырь В ластах и безухий. Ковыряет с дна морского Раковин покушать. У него клыки, как сабли, Мех короткий, но густой Угадайте –ка ребятки, Что за богатырь такой. (Морж) Шерсти я имею мало, Но среди полярных льдов Жир меня, как одеяло, Бережёт от холодов. (Морской котик) Хвост поджав, во льдах ночую, Выношу мороз любой. Я по северу кочую В тёплой шубе голубой. (Песец) Что за хищник за такой, С шерстью бело – голубой? Хвост пушистый, мех густой, В норы ходит на постой. Птицы, яйца, грызуны Для него всегда вкусны. На лису похож немного,
Тоже псовая порода. (Песец) Корешки морошки гложем, Мох грызём в конце концов. Но без тундры жить не можем, Хоть пугаемся песцов. (Лемминги). Олень от них убегает – А они не отстают. (Нарты) Словно царскую корону, Носит он свои рога. Ест лишайник, мох зелёный. Любит снежные луга (Олень) Утоляем голод мхами… Пусть укрыла их пурга, Как лопатами, рогами Разгребаем мы снега. (Олень). В ночь беззвёздную до чума Кто добраться вам поможет? Кто разыщет путь по ветру, Если в тундре бездорожье? (Олень)
Радость пастуха оленевода На четырёх палочках стоит, Обсохнет – за мамой побежит. (Новорождённый оленёнок) Она, как снег, от солнца прячется. А мышки – от неё. (Сова) Летом - меховые, зимой берестяные. (Рога оленя)
Стихи
Северный олень Раскидистые ветки Ношу на голове. На Севере холодном Приходится жить мне. Лишайник, мох и травку Весной и летом ем. Зимой людей на санках Вожу на радость всем.
Тюлень
Тюлень лежит на льдине, Как будто на перине. Вставать он не торопится: Жирок под шкурой копится.
Морж
Гордится морж усами И острыми клыками.
Он в Арктике живёт, Где снег вокруг и лёд. Белый медведь Белый мишка на рыбалку Не спеша идёт, вразвалку. Чует старый рыболов, Что богатый ждёт улов. Игры народов севера
Игра «Важенка и оленята»
На площадке нарисовано несколько кругов. В каждом из них находятся важенка и двое оленят. Волк сидит за сопкой (на другом конце площадки). На слова ведущего: Бродит в тундре важенка, С нею – оленята, Объясняет каждому Все, что непонятно... Топают по лужам Оленята малые. Терпеливо слушая Наставления мамины. Играющие оленята свободно бегают по тундре, наклоняются, едят траву, пьют воду. На слова «Волк идет!» оленята и важенки убегают в свои домики (круги). Пойманного олененка волк уводит с собой. Правила игры. Движения выполнять в соответствии с текстом. Волк начинает ловить только по сигналу и только вне домика. «
Белые медведи»

Описание игры. На краю площадки, представляющей собой море, очерчивается небольшое место – льдина. На ней стоит водящий — «белый медведь». Остальные «медвежата» произвольно размешаются по всей площадке. «Медведь» рычит: «Выхожу на ловлю!» — и бежит ловить «медвежат». Поймав одного «медвежонка», отводит его на льдину, затем ловит другого. После этого два пойманных «медвежонка» берутся за руки и начинают ловить остальных играющих. В это время «медведь» отходит на льдину. Настигнув кого-нибудь, два «медвежонка» соединяют свободные руки так, чтобы пойманный очутился между руками, и кричат: «Медведь, на помощь!». «Медведь» подбегает, осаливает пойманного и отводит на льдину. Следующие двое пойманных также берутся за руки и ловят остальных «медвежат». Игра продолжается до тех пор, пока не будут переловлены все «медвежата». Побеждает последний пойманный игрок, который и становится «белым медведем». Правила игры. На краю площадки, представляющей собой море, очерчивается небольшое место – льдина, на которой стоит водящий — «белый медведь». Остальные «медвежата» произвольно размешаются по всей площадке. «Медведь» рычит: «Выхожу на ловлю!» — и бежит ловить «медвежат» Поймав одного «медвежонка», отводит его на льдину, затем ловит другого. Примечание. Пойманный «медвежонок» не может выскальзывать из-под рук окружившей его пары, пока его не осалил «медведь» При ловле запрещается хватать играющих за одежду, а убегающим выбегать за границы площадки
Для вас, родители!

Тема: "Зимние развлечения"

1.Консультация "Детские зимние игры, развлечения". 2. Предложить родителям изготовить поделки для выставки детского творчества "Волшебница Зима", выучить несколько пословиц и поговорок, стихотворение о зимних детских забавах детей. 3. Консультация "Активный детский отдых зимой" 4.Помощь родителей в оформлении прогулочного участка для детей. 5.Консультация "Зимние травмы". Предложить родителям в выходные посетить с детьми "Ледовый дворец", базу зимнего отдыха "Каменный мыс".
Пословицы и поговорки о зиме:
От первого снега до санного пути шесть недель. Мороз и железо рвет и на лету птицу бьет. Что летом родится, то зимой пригодится. Без шубы и валенок - и зима без конца. Мороз не велик, да стоять не велит. Зима лето пугает, да все равно тает. Зимой без шубы не стыдно, а холодно. Зима спросит, что летом припасено. Хороший снежок урожай сбережет. Мороз ленивого за нос хватает. В зимний холод всякий молод. Спасибо, мороз, что снегу нанес. Солнце на лето, зима на мороз. Снега надует - хлеба прибудет. Зима - матка, выспишься гладко. Зима без снега - лето без хлеба.
Зиме да лету союза нету. Будет зима - будет и лето. У печи всегда лето красное. Шубе верь, а погоде не верь. Два друга: мороз да вьюга. Береги нос в большой мороз.
Пословицы и поговорки января:
Январь тулуп до пят надевает, хитрые узоры на окнах расписывает. С января солнце на лето поворачивает, а зима - на мороз. Январю-батюшке - морозы, февралю - метели. Январь трещит — лед на реке впросинь красит. В январе и горшок на печи замерзает. Месяц январь - зимы государь.
Хитрые санки
(И. Бурсов) Мои санки едут сами, Без мотора, без коня, То и дело мои санки Убегают от меня. Не успею сесть верхом, Санки — с места и бегом… Мои санки едут сами,
Вез мотора, без коня. А под горкой мои санки За сугробом ждут меня. Непослушным, скучно им Подниматься вверх одним.
Зимние забавы
(Татьяна Гусарова) Саньке – санки, Лизе – лыжи, Кольке - клюшки и коньки. Наступили для детишек Благодатные деньки. Снег в лесу и на аллеях, И река покрылась льдом. Одевайтесь потеплее - И на улицу бегом!
***
Ты, мороз, мороз, мороз, Не показывай свой нос! Уходи скорей домой, Стужу уводи с собой. А мы саночки возьмём, Мы на улицу пойдём, Сядем в саночки -
Самокаточки. *** Зимним утром от мороза На заре звенят березы. Детские стихи о зиме ***
Зимние забавы
К нам пришла зима, зима! Все в снегу - земля, дома. Посмотри-ка, снегопад, Ой,снежинки к нам летят! На деревья, на машины, Очень белая картина! Возле дома -снеговик, Нос морковкою торчит. Кто его слепил? - Детишки, И девчонки, и мальчишки. А зимой у нас снежки, Санки, лыжи и коньки!

Сказка

на

ночь

для

детей.

Сказка

для

малышей

«Зимнее

приключение»
В одном лесу в небольшой, но очень уютной берлоге сладко спали медведи: мама и два очаровательных сынишки – Мишутка и Топотун. Зимние дни у медведей ни чем не отличаются друг от друга. Они идут чередой, один за одним, до самой весны. Но этот день был необычным. Мишутка вдруг проснулся. Сначала он, конечно, пытался заснуть. Он переворачивался с боку на бок, потом немного полежал на животике, а потом лен на спинку. Но ничего не получалось! Мишутке не спалось. Тогда он решил вылезти из-под теплого одеяла и немного прогуляться по лесу. - Ой! Что это такое случилось с деревьями? – подумал Мишутка, высунувшись из берлоги. – И почему вокруг все белое-белое? И так холодно!.. И так тихо… Любой другой медвежонок сразу вернулся бы домой. Но Мишутка был очень любопытным. Н решил все хорошенько изучить и разведать. Белочки с удивлением смотрели, как Мишутка вылез из своей уютной теплой берлоги, сладко потянулся и отправился в путь-дорогу. Для начала он зачерпнул лапой снег и сунул его в рот. А вдруг это странное, белое и холодное такое же вкусное, как малина или мед, или мамино молоко! Снег оказался холодным и совсем невкусным. Да еще рядом кто-то громко захохотал: - Глупый маленький медведь! Снег несъедобный! А ты думал, что им можно пообедать? Мишутка поднял голову. На ветке дерева сидел большущий снегирь с красивой малиновой грудкой и звонко над ним смеялся. - Ты чего это смеёшься? – заворчал Мишутка. – А вот я тебя возьму и поймаю! - Ха-ха-ха! – Кажется, снегирь засмеялся еще громче. – Ну-ка, попробуй! Давай догони меня! Мишутка быстро погнался за нахальным насмешником, но тот перелетел на другое дерево.
Напрасно пытался Мишутка поймать птичку, ведь медведи не умеют летать. А вскоре и самому снегирю надоела эта забава. Он вспорхнул с ветки и скрылся за деревьями. Мишутка огляделся. Догоняя снегиря, он добрался до самой лесной опушки. Сквозь стволы деревьев виднелась изба лесника, а около нее стояло что-то блестящее и красивое. Вы, конечно, уже догадались, что эта была новогодняя елка? Но Мишутка никогда не видел, чтобы на елках горели фонарики и висели игрушки. Он разглядывал то один шарик, то другой, рассматривал свое отражение в блестящей сосульке… Тем временем повалил густой мягкий снег. А потом стемнело. Мишутке вдруг очень захотелось домой, к маме… Только тут малыш понял0 что не помнит дороги домой! Он сел в сугроб и горько заплакал. - Ты чего плачешь, малыш? – спросил кто-то. - Хочу домой, к маме… А куда идти, не знаю, — ревел медвежонок. – Ой! А ты кто? - Я Снеговик. Меня дети лесника слепили и поставили здесь. Давай-ка я тебе помогу! Добрый снеговик взял малыша за лапу и повел его прямо к лесу. В лесу было очень темно, снег все сыпал и сыпал. Но теперь медвежонку совсем не было страшно, ведь рядом с ним был тот, кто обещал привести его домой! Скоро показалась и родная берлога. А там спят его мама и братишка Топотун. Они и не заметили, что Мишутка отправился в путешествие, так сладко и крепко спали. Медвежонок поблагодарил доброго Снеговика и забрался в свой уютный, замечательный дом. Он юркнул под теплое одеяло, прижался к маме, крепко заснул и проспал до самой весны. (Автор Дмитрий Кудряков)
Пословицы и поговорки февраля:

Февраль переменчив: то январем потянет, то мартом проглянет. Февраль одной рукой гладит нос, а другой по нему щелкает. Начало февраля погожее - весну жди раннюю, пригожую. Февраль коль морозом не возьмет, то все дороги заметет. Февраль и теплом приласкает, и морозом отдубасит. Февраль - месяц лютый, спрашивает, как обутый. Как в феврале аукнется, так осенью откликнется. Бокогреюшко - февраль, он теплом обычно враль. В феврале зима с весной встретятся впервой. Февраль зиму выдувает, а март ломает. Вьюги да метели под февраль полетели. Февраль воду подпустит, март подберет. Февраль силен метелью, а март капелью. Февраль строит мосты, а март их ломает. У февраля два друга — метель и вьюга. Февраль богат снегом, апрель - водою. Февраль три часа дня прибавит Году начало - зиме середина. Год кончается, а зима начинается
Детские

зимние

игры

и

развлечения

(консультация

для

родителей)
Если за окном все белым-бело, кружатся искристые хлопья снега и на улице стоит легкий морозец, значит, пришло время зимних забав! Чтобы получить удовольствие от зимы, необходимо правильно организовать свой досуг. Зимние развлечения для детей увлекательны и разнообразны: различные
игры на снегу, лепка снеговика и лепка снежной крепости, игра в снежки, веселое катание с горки на надувных санях …Все, что так радует ребенка и заставляет его долго вспоминать зимние детские игры находится в вашем воображении. Зимние развлечения не только доставляют детям необыкновенную радость, но и приносят пользу для здоровья. Зимние детские игры на свежем воздухе гораздо полезнее, чем занятия в закрытом помещении. Зимой ребенок выполняет движения намного активнее, иначе легко замерзнуть! Чем можно занять ребенка зимой? Достаточно оглянуться вокруг – белые просторы снега являются отличным источником развития детского творчества. В компании друзей или родителей можно заняться лепкой снежной крепости. Понадобятся общие усилия, чтобы возвести прочную стену из снега, которая выдержит любые удары во время игры в снежки. Чтобыпостроить снежную крепость, нужно для начала определиться, сколько человек укроется за ее стенами. Когда примерные габариты крепости обозначены, нужно нарисовать на снегу размер постройки в натуральную величину. Крепость может быть круглой, квадратной, прямоугольной, пятиугольной формы – все зависит от фантазии! Чтобы постройка получилась качественная, нужно использовать "высокие технологии": ведерко набивается снегом, хорошенько утрамбовывается и один за другим лепятся "куличики", из которых состоят стены. В конструкции крепости можно также использовать снежные комы, которые можно скатать из липкого снега. И не забудьте про проем для ворот и окошки-бойницы! В конце строительства крепость можно полить водой, чтобы она прослужила как можно дольше. Лепка снежной крепости мгновенно поднимает настроение и заряжает энергией, ведь впереди столько интересных игр на снегу с участием этого снежного сооружения! Самая популярная и необыкновенно веселая зимняя игра – снежки. В этой игре участвуют две команды, которые забрасывают друг друга снежками. Снег должен быть немного мокрым и липким, иначе снежные комки не удастся слепить. Процесс игры в снежки представляет собой имитацию огневого боя. Существуют различные ее модификации. Например, использование специальных сооружений – снежной крепости и т.д. Можно воспользоваться щитами, которые защитят от снежков, или не полениться и сделать снежное ружье.
Еще одна любимая игра детворы – "Царь горы", относящаяся к числу старинных русских забав и популярная в современности. Для игры понадобится наличие невысокой снежной горки, а также команды игроков из 5-8 человек. Один игрок должен забраться наверх и объявить: "Я – царь горы!" Все несогласные с таким заявлением начинают штурмовать высоту, чтобы сразить самодержца и столкнуть его с вершины. Тот, кому удастся свергнуть царя "с престола", взбирается на гору и становится следующим царем. Какие еще зимние развлечения популярны среди детей? Лепка снеговика – это зимняя детская игра, дошедшая до нас с древних времен. Самый простейший снеговик состоит из трех снежных шаров. Более сложные скульптуры из снега можно слепить в виде персонажа из мультфильма или детской сказки, например, медведя, лошадь, даже бабу ягу! Лепка снеговика позволяет отлично проводить время и развивать творчество. Снеговик - веселый зимний персонаж, требующий украшений и внимания. Вам понадобятся краски, морковка для создания носа, возможно, пуговицы или большие яркие бусины, солома, еловые ветки, старая одежда (шапка, шарф, рукавички) – все, что найдется дома и без сожаления подарено для украшения снежной скульптуры. Зимние детские развлечения на этом не ограничиваются. Существует огромное количество игр на снегу, начиная с простой игры в снежки и заканчивая целыми видами спорта (лыжи, коньки, хоккей, сноубординг и т.д.). Одним из самых любимых зимних развлечений для детей является катание с горки. Спускаться с горы всегда весело, особенно если съезжаешь не на обыкновенных жестких санях, а на современных надувных санках- ватрушках. Эти надувные санки-ватрушки появились всего несколько лет назад, но уже успели завоевать популярность среди детворы. Почему? Ответ на этот вопрос кроется в универсальности "сноутюбингов". Они отлично скользят по снегу, даже если снежное покрытие еще довольно тонкое. Эти санки имеют отличную грузоподъемность, поэтому могут прокатить не только ребенка, но и почтенного главу семейства. Санки-ватрушки абсолютно неприхотливы в эксплуатации. Они будут радовать всю семью не один зимний сезон. Зима – отличное время для совместного досуга с детьми. Подскажите своему ребенку, как провести зимние деньки с пользой и интересом. Пусть зимние детские игры будут в жизни малыша одними из самых приятных воспоминаний!

Консультация для родителей «Активный детский отдых зимой»
Зимой, как и в теплое время года, ребенку важно бывать на свежем воздухе. Активный отдых в это важная составляющая переохлаждений и заболеваний – ребенку необходимо двигаться, для чего нужна удобная (не стесняющая движений) одежда и обувь. Для зимних спортивных упражнений детям предоставляют лыжи, коньки, санки .Лыжи предлагают малышу уже с 3-х лет. Высота лыж: малышу — до локтя поднятой вверх руки, более старшему ребенку — по поднятой вверх руке без учета кисти. Лыжные палки ниже уровня плеч на 3-5 см. Ботинки с широким носком и двойным языком, на 1-2 размера больше, чтобы можно было надеть две пары носков. Лыжи (если деревянные) не должны иметь сучков, трещин, шероховатостей на скользящей поверхности. Крепление у младших детей мягкое (сзади — резиновая петля). У старших дошкольников крепление полужесткое. Младшие учатся ходить по ровной лыжне ступающим и скользящим шагом, дети старших групп ходят переменным двухшажным ходом с палками, поднимаются на горку «лесенкой», «елочкой», спускаются с горки, ходят по пересеченной местности. Коньки с ботинками дают детям с 5-ти лет. В местностях с теплым климатом шире используются роликовые коньки. Санки. Общеизвестное зимнее развлечение детей с самого младшего возраста. Ребенок может всю прогулку увлеченно заниматься только одними санками- не только кататься с горки, но и бегать с ними, толкать, возить кого- либо и др. Детям полезно и доставляет удовольствие покататься на качелях, каталках, каруселях. Старших дошкольников можно обучить играть в хоккей. Для хоккея нужны клюшки (длина 60-70 см) и шайбы пластмассовые, резиновые (диаметр 5-6 см, высота 2-2,5 см, масса 50-70 Г). Дети учатся передавать мяч (шайбу) друг другу в парах, забрасывать в ворота, ударяя по мячу (шайбе) с места и после ведения. Можно организовать метание снежков в цель, лазание по лесенкам- стремянкам и горкам, лепку снеговиков и разные постройки из снега.
Консультация " Зимние травмы"


МЕРЫ ПРЕДОСТОРОЖНОСТИ
Предпочтение необходимо отдавать обуви с ребристой подошвой. Если у Вашего ребёнка на сапогах или ботинках подошва гладкая, обратитесь в обувную мастерскую и попросите приспособить обувь к зимнему времени. В домашних условиях иногда советуют наклеивать на подошву обычный пластырь, но надолго его, конечно, не хватит. Особенно важно, чтобы обувь была удобной, не натирала. В гололёд надо быть осторожным, избегать скользких мест.
ПОМОЩЬ ПРИ ТРАВМАХ
Главное, о чём следует помнить, -- нельзя заниматься самолечением и оттягивать визит к врачу до последнего. Растяжение связок Симптомы – резкая боль при движении, припухлость, кровоподтёки. Что делать? Наложить повязку (эластичный бинт), обеспечив неподвижность сустава, и обратиться к врачу. Для уменьшения отёка можно наложить на больное место смоченную в холодной воде ткань или пузырь со льдом (но не более чем на 1-2 часа). Можно принять обезболивающее. Вывих Симптомы – сильная боль, отёк, неподвижность, изменение формы сустава. Что делать? Не старайтесь самостоятельно вправить вывихи, это может привести к болевому шоку у пострадавшего и дополнительным повреждениям. Нужно обеспечить неподвижность и покой повреждённого сустава: руку подвесить на бинте, шарфе, ремне, на ногу наложить шину (например, плоские доски) или прибинтовать её к другой ноге. При вывихе бедра – положить пострадавшего на здоровый бок, не давая двигаться. Для уменьшения боли – приложить к повреждённому месту пузырь со льдом или холодной водой, дать обезболивающее. В случае крайней необходимости, когда нет возможности вызвать врача, - больного нужно транспортировать в больницу самостоятельно, соблюдая особую осторожность. Перелом
Симптомы – сильная, резкая боль, усиливающаяся при движении конечностью, чувствительность даже к очень слабому прикосновению. Отёчность и опухание с изменением цвета кожи, изменением формы места перелома. Что делать? Обеспечить полный покой повреждённой кости, наложить шину из подручных средств или прибинтовать повреждённые конечности друг к другу или к телу. Дать пострадавшему таблетку анальгина, приложить на место травмы что-нибудь холодное. При кровотечении наложить на рану стерильную повязку. Вызвать "скорую", если это возможно – перевезти пострадавшего на попутной машине в ближайшее медицинское учреждение, соблюдая особую осторожность. Ушибы головы Симптомы – частичная или полная потеря сознания, тошнота и рвота, замедление пульса, изменение давления. Что делать? Уложить пострадавшего на спину, повернув голову набок, положить на неё холод. Вызвать "скорую помощь" и не давать пострадавшему двигаться до её приезда.
Для вас, родители!

Тема: «Перелетные птицы»
1.Подобрать иллюстрации, картинки о перелётных птицах. 2.Чтение волшебных сказок о птицах. Участвовать в создании детской книжки— рисование совместно с родителями иллюстраций к сказкам. 3.Мастерская Самоделкина - акция «Птицы- наши друзья» (изготовление скворечников). 4.Предложить родителям побывать вместе с детьми в парке, сквере, понаблюдать за весенними хлопотами птиц. 5.Предложить родителям понаблюдать прилет птиц; принести перья и пух для рассматривания. 6.Участвовать в создании детской книжки «Красная книга глазами детей» — Составление описательных рассказов о природе, о птицах, рисование птиц.
7. Предложить родителям почитать рассказы о птицах, загадать загадки, выучить две-три пословицы о птицах, приметы.
Пословицы о птицах
Где птица ни летает, а своё гнездо знает. Не учи орла летать, а соловья петь. Ласточка день начинает, а соловей кончает. Журавль летает высоко, да видит далеко. Не нужна соловью золотая клетка, а лучше зелёная ветка. Соловей поёт месяц, а ворона каркает круглый год. Соловей с вороной в лесу живут, да по-разному свои песни поют. Ворона за море летала, да вороной и вернулась. Сколько ворона не каркай, не быть ей соловьём. Здоровое дерево дятел не долбит. Старый ворон не каркает впустую. Всяк кулик на своей кочке велик. Есть крылья и у курицы, да не летать ей дальше своей улицы. Ястреб в небе — не добыча. Поёт петух, да не по-соловьиному. Сколько ворона не каркай, не быть ей соловьём Вечер загадок Верст не считали По дорогам езжали, А за морем бывали...(перелетные птицы) Эту птицу знает всякий На месте его дворец
Червяков птенцам таскает Да трещит весь день...( скворец) Кто без нот и свирели Лучше всех заводит трели?...(соловей) Гости приходят весной, А уходят осенью...(перелетные птицы) Шея тонкая и ноги, Не боясь воды и капли, Рыб, лягушек ловят много Клювом длинным. Это...(цапли) Начинает песни в мае, Трели льются средь ветвей, Всё вокруг ему внимает! А певец тот...(соловей) Весной и летом За пахарем ходит, А под зиму С криком уходит...(грач) В синем небе голосок Будто крошечный звонок...(жаворонок) По весне к нам с юга мчится Черная, как ворон птица. Для деревьев наших врач- Насекомых ест всех...(грач)
Окраской — сероватая, Повадкой — вороватая, Крикунья хрипловатая. Известная персона По имени...(ворона) Эта птица желтого цвета, Ярким солнцем она согрета. Песнь красива ее и долга- Флейтой свищет в лесу..(иволга) Жить чужим птенцам мешают, А своих они бросают. И в лесу возле опушки Счет годам ведут...(кукушки) В серой шубке перовой И в морозы он герой, Скачет, на лету резвится Не орел, но все же птица...(воробей) Всех приметных птиц черный, Чистит землю от червей Вдоль по пашням мчится вскачь А зовется птица...(грач) На месте — дворец, Во дворе — певец...(скворец) Маленький мальчишка, В сером армячишке
По дворам шныряет, Крохи собирает. В поле ночует, Коноплю ворует...(воробей) Это хищница болтлива, Воровата, суетлива, Стрекозится белобока А зовут её...(сорока) *** Ласточка, ласточка, Милая касаточка, Ты где была, Ты с чем пришла? — За морем бывала, Весну добывала, Несу, несу Весну-красну. (Русская народная потешка) Рассказы для детей о птицах. Воробей на часах Автор: Толстой Лев Николаевич В саду на дорожке прыгали молодые воробушки. А старый воробей уселся высоко на ветке дерева и зорко глядит, не покажется ли где хищная птица. Летит по задворкам ястреб-разбойник. Он лютый враг мелкой пташки. Летит ястреб тихо, без шума.
Но старый воробей заметил злодея и следит за ним. Ястреб ближе и ближе. Зачирикал громко и тревожно воробей, и все воробьята разом скрылись в кусты. Все смолкло. Только воробей-часовой сидит на ветке. Не шевелится, глаз с ястреба не спускает. Заметил ястреб старого воробья, взмахнул крыльями, расправил когти и стрелой спустился вниз. А воробей камнем упал в кусты. Ястреб ни с чем и остался. Озирается он вокруг. Зло взяло хищника. Огнем горят его желтые глаза. Встрепенулся разбойник и полетел дальше. Опять уселся воробей на той же ветке. Сидит и весело чирикает. С шумом высыпали из кустов воробьята, прыгают по дорожке.
Скворцы
(Отрывок) Автор: Куприн Александр Иванович ... Мы с нетерпением ждали, когда к нам в сад опять прилетят старые знакомые — скворцы, эти милые, веселые, общительные птицы, первые перелетные гости, радостные вестники весны. Итак, мы дождались скворцов. Подправили старые скворечники, покривившиеся от зимних ветров, подвесили новые. ... Воробьи вообразили, будто эта любезность делается для них, и тотчас же, при первом тепле, заняли скворечники. Наконец девятнадцатого, вечером (было еще светло), кто-то закричал: «Смотрите — скворцы!» И правда, они сидели высоко на ветках тополей и, после воробьев, казались непривычно большими и чересчур черными...
Два дня скворцы точно набирались сил и все навешали и осматривали прошлогодние знакомые места. А потом началось выселение воробьев. Особенно бурных столкновений между скворцами и воробьями я при этом не замечал. Обыкновенно скюрцы по два сидят высоко над скворечниками и, по- видимому, беспечно о чем-то болтают между собой, а сами одним глазом, искоса, пристально поглядывают вниз. Воробью жутко и трудно. Нет-нет — высунет свой острый хитрый нос из круглой дырочки — и назад. Наконец, голод, легкомыслие, а может быть, робость дают себя знать. «Слетаю, — думает, — на минутку и сейчас же назад. Авось перехитрю. Авось не заметят». И только успеет отлететь на сажень, как скворец камнем вниз и уже у себя дома. И уже теперь пришел конец воробьиному временному хозяйству. Скворцы стерегут гнездо поочередно: один сидит — другой летает по делам. Воробьям никогда до такой уловки не додуматься. ... И вот, с огорчения, начинаются между воробьями великие побоища, во время которых летят в воздух пух и перья. А скворцы сидят высоко на деревьях да еще подзадоривают: «Эй, ты, черноголовый! Тебе вон того, желтогрудого, во веки веков не осилить». — «Как? Мне? Да я его сейчас!» — «А ну-ка, ну-ка...» И пойдет свалка. Впрочем, весною все звери и птицы... дерутся гораздо больше...
Песня скворца
Автор: Куприн Александр Иванович Чуть немного согрелся воздух, а скворцы уже расселись на высоких ветках и начали свой концерт. Я не знаю, право, есть ли у скворца свои собственные мотивы, но вы наслушаетесь в его песне чего угодно чужого. Тут и кусочки соловьиных трелей, и резкое мяуканье иволги, и сладкий голосок малиновки, и музыкальное лепетанье пеночки, и тонкий свист синички, и среди этих мелодий вдруг раздаются такие голоса, что, сидя в одиночестве, не удержишься и рассмеешься: закудахчет на дереве курица, зашипит нож точильщика, заскрипит дверь, загнусит детская военная труба. И, сделав это неожиданное музыкальное отступление, скворец как ни в чем не бывало, без передышки, продолжает свою веселую, милую юмористическую песенку.
Жаворонок
Соколов-Микитов Иван Сергеевич
Из множества звуков земли: пения птиц, трепетания листвы на деревьях, треска кузнечиков, журчания лесного ручья — самый веселый и радостный звук — песня полевых и луговых жаворонков. Еще ранней весною, когда на полях лежит рыхлый снег, но уже кое-где на пригреве образовались темные проталины, прилетают и начинают петь наши ранние весенние гости. Столбом поднимаясь в небо, трепеша крылышками, насквозь пронизанными солнечным светом, выше и выше взлетает в небо жаворонок, исчезает в сияющей голубизне. Удивительно красива, звонка песня жаворонка, приветствующего приход весны. На дыхание пробудившейся земли похожа эта радостная песня. Многие великие композиторы в своих музыкальных произведениях старались изобразить эту радостную песнь... Многое можно услышать в пробуждающемся весеннем лесу. Тонко пищат рябчики, гугукают по ночам невидимые совы. На непроходимом болоте водят весенние хороводы прилетевшие журавли. Над желтыми золотистыми пуховиками цветущей ивы жужжат пчелы. А в кустах на берегу реки защелкал, звонко запел первый соловей.
Лебедь
Автор: Аксаков Сергей Тимофеевич Лебедь по своей величине, силе, красоте и величавой осанке давно и справедливо назван царем всей водяной, или водоплавающей, птицы. Белый как снег, с блестящими, прозрачными небольшими глазами, с черным носом и черными лапами, с длинною, гибкою и красивою шеею, он невыразимо прекрасен, когда спокойно плывет между зеленых камышей по темно-синей, гладкой поверхности воды.
Движения лебедя
Автор: Аксаков Сергей Тимофеевич Все движения лебедя исполнены прелести: начнет ли он пить и, зачерпнув носом воды, поднимет голову вверх и вытянет шею; начнет ли купаться, нырять и плескаться своими могучими крыльями, далеко разбрасывая брызги воды, скатывающиеся с его пушистого тела; начнет ли потом охорашиваться, легко и свободно закинув дугою назад свою белоснежную шею, поправляя и
чистя носом на спине, боках и в хвосте смятые или замаранные перья; распустит ли крыло по воздуху, как будто длинный косой парус, и начнет также носом перебирать в нем каждое перо, проветривая и суша его на солнце, — все живописно и великолепно в нем Если птицы вьют гнёзда на солнечной стороне деревьев, домов - к холодному лету, и наоборот. Если дятел торчит (стучит) в марте, то весна будет поздней. Синица запела - тепло ворожит. Свирочик зяблик свирлит к ненастью, к холоду.
Журавль и цапля
Летела сова - веселая голова; вот она летела, летела да и села, головой повертела, по сторонам посмотрела, снялась и опять полетела; летала, летала да села, головой повертела, по сторонам посмотрела, а глаза v неё как плошки, не видят ни крошки! Это не сказка, это присказка, а сказка впереди. Пришла весна по зиму и ну её солнышком гнать-допекать, а травку-муравку из земли вызывать; высыпала-выбежала травка на солнышко поглядеть, вынесла цветы первые - подснежные: и голубые и белые, сине-алые и жёлто- серые. Потянулась из-за моря перелётная птица: гуси да лебеди, журавли да цапли, кулики да утки, певчие пташки и хвастунья-синичка. Все слетелись к нам на Русь гнёзда вить, семьями жить. Вот разошлись они по своим краям: по степям, по лесам, по болотам, по ручьям. Стоит журавль один в поле, по сторонам всё поглядывает, головушку поглаживает, а сам думает: "Надо-де мне хозяйством обзавестись, гнездо свить да хозяюшку добыть". Вот свил он гнездо вплоть у болота, а в болоте, в кочкарнике, сидит долгоносая-долгоносая цапля, сидит, на журавля поглядывает да про себя посмеивается: "Ведь уродился же неуклюжий какой!" Тем временем надумался журавль: "Дай, говорит, посватаю цаплю, она в наш род пошла: и клюв наш, и на ногахвысока". Вот и пошел он нетореной дорожкой по болоту тяп да тяп ногами, а ноги да хвост так и вязнут; вот он упрётся клювом - хвост вытащит, а клюв увязнет; клюв вытащит - хвост увязнет- насилу до цаплиной кочки дошёл, поглядел в тростник и спрашивает:
-А дома ли сударушка-цапля? -Здесь она. Что надо? - ответила цапля. -Иди за меня замуж, - сказал журавль. -Как не так, пойду за тебя, за долговязого: на тебе и платье короткое, и сам ты пешком гуляешь, скупо живешь, меня на гнезде с голоду уморишь! Слова эти показались журавлю обидными. Молча он повернул, да и пошел домой: тяп да тяп, тяп да тяп. Цапля, сидючи дома, пораздумалась: "А что ж; и вправду для чего я ему отказала, нешто мне лучше жить одной? Он хорошего роду, зовут его щегольком, ходит с хохолком; пойду к нему доброе слово перемолвить". Пошла цапля, а путь по болоту не близок: то одну ногу увязит, то другую. Одну вытащит - другую увязит. Крылышко вытащит - клюв засадит; ну пришла и говорит: -Журавль, я иду за тебя! -Нет, цапля, - говорит ей журавль, - уж я раздумал, не хочу на тебе жениться. Иди туда, откуда пришла! Стыдно стало цапле, закрылась она крылышком и пошла к своей кочке; а журавль, глядя за нею, пожалел, что отказал; вот он выскочил из гнезда и пошел следом за нею болото месить. Приходит и говорит: -Ну, так уж быть, цапля, я беру тебя за себя. А цапля сидит сердитая-пресердитая и говорить с журавлём хочет. -Слышь, сударыня-цапля, я беру тебя за себя, - повторил журавль. -Ты берёшь, да я не иду, - отвечала она. Нечего делать, пошёл опять журавль домой. "Этакая нравная, - подумал он, - теперь ни за что не возьму её!" Уселся журавль в траве и глядеть не хочет в ту сторону Где цапля живет. А та опять передумала: "Лучше жить вдвоем, чем одной. Пойду помирюсь с ним и выйду за него".
Вот и пошла опять ковылять по болоту. Путь до журавля долог, болото вязко: то одну ножку увязит, то другую. Крылышко вытащит - клюв засадит; насилу добралась до журавлиного гнезда и говорит: -Журонька, послушай-ка, так и быть, я иду за тебя! А журавль ей в ответ: -Федора за Егора, а и пошла бы Федора за Егора, да Егор не берёт. Сказав такие слова, журавль отвернулся. Цапля ушла. Думал, думал журавль, да опять пожалел, для чего ему было не согласиться взять за себя цаплю, пока та сама хотела; встал скорехонько и пошел опять по болоту: тяп, тяп ногами, а ноги да хвост так и вязнут; вот упрется он клювом, хвост вытащит - клюв увязит, а клюв вытащит - хвост увязнет. Вот так-то и по сию пору ходят они друг за дружкой; дорожку проторили, а пива не сварили. Журавль и цапля. Русская народная сказка в пересказе В.И.Даля. Художник E.Гpoмoв.
Хелена Нюблум

" Лебединое обличье "
Эта история началась вечером, в день летнего солнцестояния много- много лет тому назад. Впрочем, в те времена небо и земля были такими же прекрасными, как и сейчас. Солнце уже село, но золотые отблески его лучей всё ещё озаряли небесный свод, на котором в бесконечной дали мерцала едва различимая звёздочка. Длинный залив Турешё сиял, словно зеркало, а на берегу его застыл лес, неподвижный и молчаливый. В реке, впадавшей в залив, вода у берегов в тени от елей казалась чёрной-пречёрной, но ближе к середине становилась розово-красной и отливала золотом в закатных лучах.
Лишь песня дрозда нарушала вечернюю тишину. Певец сидел на макушке ели и старался радостной мелодией выразить восхищение прекрасным летним вечером. В лесу стоял удивительный аромат: запах линнеи и барвинка мешался с пряным духом ели и можжевельника. Время от времени в реке била хвостом рыба: покажется на миг - и уйдёт на глубину, и снова в лесу воцарялась торжественная тишина. Вдруг дрозд оборвал свою трель: видно, приметил в вечернем небе что-то неожиданное. Три лебедя, шумно взмахивая крыльями, летели в лучах заката. Они спустились на землю как раз в том месте, где река впадала в залив. Дрозд поспешил скрыться в чаще. Две птицы остановились у воды, а третья отлетела подальше - в густой кустарник. Миг - и все три скинули лебединое обличье и превратились в прекрасных принцесс. - Здесь нет ни одной живой души, - сказала старшая на незнакомом наречии. - Давайте искупаемся перед обратной дорогой, - предложила другая. Третья, самая младшая и самая красивая, лишь радостно вскрикнула и нырнула вниз головой в прохладную воду. Сестры - за ней. Девушки принялись резвиться в воде. Принцессы умели плавать не хуже лебедей: то переворачивались на спину, то скрывались под водой и выныривали с гирляндами водяных лилий вокруг шей. Они смеялись и кричали, брызгались водой, кидались в волны, а небо между тем всё бледнело, и всё ярче на нём разгорались звёзды. Принцессы то и дело выскакивали на берег и падали на мягкий мох, а потом снова ныряли в воду и плавали наперегонки. Вдруг старшая воскликнула: - Тихо! Мне кажется, я слышу человеческие голоса. Живо! Улетаем! - В мгновение ока старшие сестры оказались на берегу, облачились в лебединые перья и снова стали большими белыми птицами с длинными шеями. - Поторапливайся! - закричали они младшей сестре, всё ещё плескавшейся в воде. - Мы летим на северо-запад. Догоняй! - Лебеди взмыли в небо и скрылись за горами. Младшая сестра поспешила в лес, где оставила под кустами птичье оперение, но, как ни искала, не смогла найти его.
В испуге бегала она по лесу, заглядывая под каждый куст. - Горе мне! - сокрушалась она, заламывая руки. - Моё оперение, моё лебединое оперение, куда оно задевалось?! А случилось вот что: пока юные принцессы резвились в воде, оперение младшей нашла старая крестьянка и отнесла к себе в избу, что стояла на лесной опушке. Возвращаясь вечером с работы, она заметила, как под кустом что-то белеет. - Господи! Вот это находка! - всплеснула руками женщина и аккуратно подняла лебединое оперение с земли. - Отличное выйдет покрывало. А какое, видать, тёплое получится! Будет чем согреть мои старые кости в зимнюю стужу. И она заторопилась домой. Бедная младшая принцесса - лебединое оперение пропало без следа! Девушка охала и всхлипывала, дрожала от страха и холода. Избушку старухи за лесом видно не было: ведь она была одного цвета с землёй и деревьями. В конце концов девушка села на кочку, закрыла лицо руками и горько заплакала. В лесу почти совсем стемнело, насколько может быть темно в Швеции в летнюю ночь. Птицы распевали свои незатейливые песни. Выпала роса. Было так прекрасно, как бывает только в летнюю ночь. Однако принцесса ничего не замечала: она была в отчаянии и не знала, что делать. Как объяснить чужим людям свою беду? Ведь она не умела говорить на местном наречии. Да к тому же оказалась совершенно голой! Девушка была вне себя от горя. Когда стало светать, бедняжка направилась к замку, башни которого виднелись за макушками деревьев. Волосы у девушки были такими длинными, что она укрылась ими, как плащом, и так прокралась лугами к скотному двору, где увидела крестьянку, доившую коров. Стоило женщине заприметить девушку, она и думать забыла о корове, отбросила ведро, на котором сидела, и с криками помчалась к управительнице. Она решила, что это лесная фея явилась к ней на рассвете. Управительница была женщина решительная, неробкого десятка и смело направилась навстречу незнакомке. - Кто ты такая и почему разгуливаешь на рассвете совсем голая? - спросила женщина.
Но принцесса не поняла ни слова и ничего не могла ответить, а только смотрела с отчаянием и заламывала руки, моля управительницу сжалиться над ней. - Нет, на тролля или лесную фею ты не похожа, - проговорила женщина. - И глядишь больно жалостливо. Что ж, чулки и юбка для тебя у меня, пожалуй, найдутся. Она повела девушку за собой, одела её, как служанку, и стала выпытывать, какую работу та умеет делать. Но принцесса ничего не понимала и лишь качала головой. Тогда женщина повела её по дому, показывая кухню, буфетную, прачечную и ткацкую. Увидев ткацкий станок, девушка радостно улыбнулась, села за него и взялась за дело. Управительница облегчённо вздохнула: что ж, пусть будет ткачихой. Вскоре принцесса научилась говорить на местном наречии. Управительница не могла на неё нарадоваться: никогда ещё не было у неё такой расторопной работницы. Впрочем, на служанку она была мало похожа. Руки слишком белые, а поступь, как у королевы. Целыми днями сидела девушка за ткацким станком. Работа её казалась необычной: невиданные орнаменты с чужеземными цветами и птицами, а порой буквы и слова, которые никто не мог прочесть. Новенькая держалась в стороне от других девушек. В свободные часы она бродила в одиночку по лугам, головы не поднимала, смотрела в землю, словно потеряла что. Обычно лицо девушки было серьёзным, даже строгим, но стоило ей улыбнуться - оно становилось сказочно прекрасным, тогда управительнице начинало казаться, будто перед ней не простая девушка, а существо иного мира, лишь по ошибке оказавшееся среди обычных смертных. Долгое время в усадьбе не было хозяина. Старый господин умер, и его вдова, фру Брита Бло, одна воспитывала сына - молодого господина Улофа. До хозяйки дошли рассказы об удивительной служанке, которую взяла на работу управительница и которой последняя так гордилась. Она-де смекала всё быстрее других и любое поручение выполняла расторопно и аккуратно. Конечно, фру Брите казалось странным, что никто не знал, откуда взялась эта девушка, а та сама никогда об этом не заговаривала. Если фру Брита подступалась к ткачихе с расспросами о её прошлой жизни, та лишь грустно улыбалась и вздыхала:
- Я бедная одинокая девушка, в вашем доме я нашла пристанище и из благодарности рада услужить вам чем могу. На этом расспросы и кончались. И вот молодому господину Улофу исполнился двадцать один год, и он вступил во владение усадьбой. В честь этого события в доме решили устроить праздник, и прислуга с ног сбилась, убирая и украшая покои. В бальную залу принесли множество свечей, и новой работнице было поручено установить их в канделябрах и люстрах. Девушка стояла на лестнице и втыкала свечи в венок, висевший под потолком, когда в зал вошел молодой господин. Он прежде никогда не видел чужестранку и был поражён её красотой. Солнце играло в её медно-рыжих волосах, и в его лучах белые руки девушки, которые она подняла, чтобы установить свечи, сияли удивительным светом. Девушка не заметила, как вошёл молодой хозяин. Он же долго молча любовался её красотой. Потом Улоф пошёл к матери и спросил, что за красавицу он встретил в доме. По его описанию фру Брита сразу догадалась, кого имел в виду сын, и отвечала, что это бедная девушка, объявившаяся в замке в начале лета, и что никто не знает, откуда она взялась. Пришлось господину Улофу довольствоваться этими сведениями. Весь вечер, окружённый знатными и красивыми дамами, он вспоминал о девушке, которую повстречал поутру. В другой раз Улоф встретил ее под вечер, когда девушка раскладывала на траве сотканные полотна - отбеливать. Она была босая. Никогда прежде не случалось юноше видеть такие маленькие и изящные ножки. Он попытался было заговорить с незнакомкой, но та покраснела и убежала прочь. В третий раз господин Улоф увидел девушку после охоты. Он побывал у залива, где гнездилось много птиц, и настрелял уток. Добычу сложили в кучу в большом зале. Среди убитых птиц попался один лебедь. Выйдя из столовой, молодой хозяин увидел, как пришлая девушка стоит на коленях перед мёртвыми птицами и плачет. Она обняла мёртвого лебедя за шею и поднесла клюв к губам. Медленно проводила она рукой по голове и шее птицы, словно хотела ласками утешить его, а слёзы лились по её щекам. Заметив, что кто-то стоит неподалёку, девушка поспешно вскочила на ноги, но на этот раз ей не удалось убежать. Господин Улоф удержал её и сказал нежно: - Ты самая прекрасная девушка на свете! Кто ты и откуда родом?
- Отпустите меня, - взмолилась она. - Я всего-навсего бедная девушка и состою тут в услужении. Нет у меня ни отца, ни матери, ни дома. - Что ж, тогда пусть мой дом станет твоим, - сказал господин Улоф. - Будь моей женой, и мой замок станет твоим, и мы проживём здесь счастливо до самой смерти, ведь я люблю тебя больше всего на свете. Юная принцесса в страхе слушала эти речи, ей хотелось закрыть уши руками. Однако молодой владелец замка Турешё говорил серьёзно. Он всем сердцем полюбил незнакомую девушку и заявил матери, что умрёт, если не получит ее в жены. Фру Брита очень гневалась, её прежнее расположение к расторопной служанке сменилось неприязнью и враждебностью. Вскоре весь двор узнал о намерениях молодого господина. Охотников почесать языки оказалась немало. Неужели потомок знатного рода возьмет в жены нищенку, которую лишь из милости приняли в услужение? Какое приданое она принесёт жениху? Ведь у неё ничего нет: даже полотна, которые она ткёт, ей не принадлежат. А управительница качала головой и приговаривала, что теперь-то ей всё стало ясно. Не иначе как девчонка околдовала бедного господина Улофа. В тихом омуте черти водятся! Она-то давно к ней приглядывалась и видела, как новенькая ткала руны на полотне, чтобы приворожить юношу. Но сердце Улофа было словно в броню заковано: ни одна ядовитая стрела не могла пробить её и уничтожить разгоревшуюся любовь. Он убедился вскоре, что и девушка любит его. Молодые люди решили пожениться вопреки всем пересудам и наветам. - Но как тебя зовут? - спросил однажды Улоф невесту. Девушка рассмеялась: - В замке меня звали просто «она». Но если ты хочешь звать меня тем именем, которое мне дали отец и мать, - зови Исис. И она так серьёзно посмотрела на юношу, что тот смутился. - Такого имени я прежде не слышал. Но ведь и никого похожего на тебя я прежде тоже не встречал. Несмотря на зависть, кривотолки и пересуды, охватившие весь замок, господин Улоф женился на прекрасной Исис. Со временем добрый нрав и щедрость молодой госпожи заставили людей изменить о ней мнение. Теперь
и фру Брита, и прислуга разглядели, какой красавицей была молодая хозяйка. Муж одевал её в шелка и бархат, дарил дорогие украшения: жемчужные ожерелья, браслеты и броши, усыпанные драгоценными камнями. Впервые её благородная красота проявилась в полную силу. Никто не умел танцевать как Исис, никто не умел с таким достоинством приветствовать гостей, никто не держался так ловко в седле: когда принцесса с соколом на расшитой золотом перчатке выезжала на охоту, от неё глаз нельзя было отвести. В то же время в обхождении молодой госпожи не было ни заносчивости, ни высокомерия. Она охотно обращалась к фру Брите за советом, как вести хозяйство и управляться с прислугой. Она была любезна с друзьями, милосердна к обездоленным, и чужие ошибки она умела прощать. - Право, можно подумать, что она родилась принцессой, - удивлённо говорила фру Брита своим подругам, примечая, как невестка угощает гостей. - Не удивительно, что Улоф танцует только с молодой женой, - шептала она, любуясь тем, как сын ведёт в танце прекрасную принцессу. От этой пары глаз нельзя было оторвать! С тех пор в Турешё царили покой и порядок. Ни одно облачко не омрачало небосклон. Господин Улоф мог по праву считать себя счастливейшим супругом. Его молодая жена тоже казалась счастливой. Она любила мужа и охотно и с радостью выполняла обязанности хозяйки поместья. Став госпожой, она, казалось, забыла свою прошлую жизнь. Всё, что случилось с ней до того дня, когда она в обличье лебедя приземлилась в заливе Турешё, представлялось ей теперь сном, и она редко об этом вспоминала. Впрочем, иногда молодую женщину охватывала беспричинная тоска. Особенно осенью, когда над замком пролетали на юг перелётные птицы. Заслышав их прощальные крики, Исис в смятении бродила по скошенным лугам и опустевшим полям, словно искала что-то давно потерянное, и сама не помнила, что ищет. Как-то осенним днём господин Улоф стоял у окна и смотрел в небо. - Посмотри-ка, лебеди летят! - позвал он жену. Она подошла к окну. Увидев диких лебедей, которые, вытянув шеи и расправив крылья, летели над полями, Исис вдруг подняла руки, из груди её вырвался горький крик. Но, заметив изумлённый взгляд мужа, молодая женщина попыталась улыбнуться сквозь слёзы. - Не знаю, что на меня нашло. Когда я увидела лебедей, в груди вдруг защемило, - прошептала она.
Когда облетели листья и выпал снег, Исис успокоилась и снова стала радостной и весёлой. Хлопот в доме и зимой хватало, так что скучать и печалиться было некогда. Так пролетели семь лет. В Турешё ничто не изменилось. Конечно, все ждали радостных событий, надеялись, что старые стены огласят смех и весёлые детские крики, но детей не было. Господин Улоф, его красавица жена и фру Брита жили по-прежнему втроём. Может, господин Улоф и горевал иногда, что нет у них детей. Он втайне мечтал воспитать сына, с которым бы можно было охотиться или участвовать в благородных поединках и которому он бы передал имение и всё своё состояние. Мечтал он и о дочери, маленькой девочке, такой же прекрасной, как и её мать. Как бы он ласкал и баловал её! Но вместо этого он всю свою любовь дарил жене. И с каждом годом она становилась ему все дороже и милее. Снова наступила осень, перелётные птицы стали собираться в путь. В эту пору хозяйку Турешё всегда охватывали непонятное смятение и тревога. Она сама на себя становилась не похожа. Впрочем, с годами к этому все привыкли. Исис не могла усидеть за работой, бродила одна по лесам и полям, ни с кем не разговаривала, и взгляд её становился чужим и отстранённым, словно её терзали тяжёлые мысли. Однажды господин Улоф отправился на охоту. Молодая хозяйка попрощалась с мужем на крыльце, а оставшись одна, пошла к заливу. Был прекрасный осенний день. Листья с деревьев ещё не облетели и поражали богатством красок - от пурпурной до жёлто-зелёной. Вода в заливе была такая неподвижная, словно замерла в ожидании первого заморозка, который вот-вот должен был сковать её коркой льда. Все пашни были сжаты. Давно умолкло пение птиц. Молодая женщина брела просёлочной дорогой и вышла к лесу, что рос по берегам реки, а потом зашагала по узкой стёжке к заливу. Идти было трудно, тропинка вилась прямо по обрыву и была завалена камнями. Там, где река впадала в залив, был маленький лужок, но траву на нём давно скосили. Выйдя на луг, принцесса остановилась и огляделась вокруг. Когда-то она уже бывала здесь! Но когда? Исис узнавала скалистый берег, излучину реки, еловый лес на горе...Все это это она, несомненно, видела
прежде, но когда и при каких обстоятельствах? Вдруг женщина заметила, что на лугу что-то белеет. Что это может быть? Это же её лебединое оперение, то самое, что пропало семь лет назад! Старая крестьянка вынесла его проветрить и просушить на солнце. - Что за удивительное покрывало! - удивлялась старуха, расстилая находку на лугу. - Тут и лебединая голова, и шея, и грудь. Только живого тела не хватает, а то бы получился настоящий лебедь - так бы и взмыл в поднебесье. Оперение лежало на лугу, словно мёртвая птица, а рядом стояла та, кому оно некогда принадлежало. Молодая женщина прикрыла рукой глаза от солнца и с недоумением разглядывала находку. Что это такое? Исис медленно подошла ближе и вдруг с криком опустилась на землю. Она всё вспомнила. Здесь она некогда спустилась на землю, здесь её пленили. Однако теперь у неё снова появилась возможность подняться в небо, вернуть утраченную свободу, улететь назад в далёкий любимый край. Ее сердце преисполнилось необычайного ликования. Кровь с новой силой побежала по венам. Прежнее беспокойство и томление исчезли. Исис забыла все, что произошло с ней за эти семь лет, с тех самых пор, как она сбросила лебединое обличье. Прошлое отступило и поблекло, словно сон, когда просыпаешься на рассвете. Дрожащими руками, с улыбкой на устах, подняла она лебединое оперение, просунула голову между крыльями, приладила длинную шею и, взмыв ввысь над полями, полетела над заливом, крича от радости, наслаждаясь свободой. Всё выше и выше поднималась она в небо. Замок Турешё с двумя башнями показался ей сверху игрушечным. Она летела над горами, направляясь к морю. А вот и оно впереди. Большие волны взмывали под самые небеса. Вечером, вернувшись с охоты, господин Улоф удивился, что против обыкновения не застал жену дома. Обычно Исис встречала его на пороге. Он искал её по всем покоям замка, в парке и в саду, но нигде не нашёл. Господин Улоф был безутешен. Прошли недели и месяцы, а он всё продолжал ждать любимую жену.
Но постепенно тоска утихла. Спустя несколько лет господин Улоф по совету матери женился на красивой знатной девушке, которая со временем родила ему шестерых сыновей и шесть дочерей и сделала его жизнь счастливой. Но иногда хозяина Турешё заставали сидящим молчаливо в глубокой задумчивости. Особенно часто это случалось осенью, когда улетали прочь перелётные птицы. Заметив, как лебеди летят через горы, направляясь к морю, господин Улоф вздыхал и говорил: - Вот лебеди летят! Интересно, куда они держат путь и где их дом. ПТИЧИЙ ГОД. — ВЕСНА
Прилёт, пролёт, отлёт
Весну открывают птицы. Но велика наша Родина, и в разных её краях открывают весну разные птицы: под Москвой, Ленинградом, на Украине первым прилетает белоносый грач, на севере — серая ворона, в Сибири — галка. Чуть появятся первые проталинки, уже тут как тут чибис, скворец и жаворонок. А растопит солнце лёд на реках, — глядь, на полыньях уже сидят утки, по берегам суетятся белые трясогузки, в небе звонко, торжественно трубят лебеди, гогочут гуси, вьются над водой чайки. Шумными стаями перелётных наполняются воды, леса, степи. Одни птицы остаются здесь — эти здесь и сами родились, здесь будут и детей выводить. Другие летят дальше на север: это пролётные, они там родились и гнездятся. И в это же время идёт отлёт от нас: подорожники, чечётки, чижи, снегири, свиристели, белая полярная сова. Только на зиму к нам прилетали. Теперь спешат домой, на север, там тоже потеплело, опять можно жить. Даже вороны, которые были у нас зимой, не наши вороны, а северные. Они отлетают, с юга прилетают наши. Но мы этого даже и не замечаем, потому что весь год все наши вороны серы.
Прилёт идёт не как попало, а в строгом порядке: первыми к нам весной прилетают те птицы, что улетали от нас последними осенью; последними — те, что улетали первыми. Птички, которые собирают на земле зёрна или клюют почки — зяблики, щеглы, коноплянки, прилетают раньше. Мухоловки, горихвостки, ласточки, козодои, стрижи ждут, когда вылетят мухи, комары, бабочки. Всем в глаза бросилась бы на голой земле, в голом лесу золотая иволга, жёлтая трясогузка, яркие разноцветные щурки, сизоворонка, чеканчики, если бы они явились, когда ещё у нас ни травы на земле, ни листьев на деревьях. Они прилетят, когда солнечные зайчики заиграют в траве и листве, когда яркий свет сделает их яркое цветное оперение не таким заметным. И воздушные дороги у разных перелётных разные. Одни стаи тянут из года в год, из поколения в поколение вдоль морских берегов, другие — над реками, третьи — по лесам, полям и перелескам. Тянут из года в год одинаково, как по ниточке, и ни одна стая даже ночью не собьётся со своего пути, разве только попадёт в густой туман или бурей занесёт её в сторону. Выстраиваются птицы в пути по-разному. Треугольником строятся на полёте журавли. Некоторые кулики летят редкой цепочкой, гуси вытягиваются длинной вожжой. А лесные мелкие птахи — просто кучкой, а в кучке то и дело все меняются местами. А что в это время делают те птицы, которые и не улетали от нас на зиму? Ворон, сорока, сойка, воробей, рябчик, тетерев, глухарь, филин и многие другие давно уже встретили весну, радуются ей, кто как может. Куропатки, синицы, чижи жили зимой дружными стаями, а пришла весна — и дружба врозь: живут парочками, а тетерева и глухари даже поодиночке: каждая самочка отдельно и каждый самец сам по себе. ПТИЧИЙ ГОД. — ВЕСНА Песни, пляски, игры
Весной птицам настаёт время петь. И они поют до половины лета, пока не вырастут их птенцы. Кто не умеет петь — кричит. Сильноголосые журавли курлыкают по зорям так громко, что их слышно за несколько километров. Лебеди, пролетая в поднебесье, трубят оттуда, будто в большие звонкие трубы. Страшно ухает в ночи филин, и жутко, нечеловеческим голосом хохочут большие совы-неясыти, а маленькая совка- сплюшка выговаривает нежным голосом: «Сплю! Сплю!..» Лесной голубь — витютень — густо воркует! «На дубу-у сижу, витютень! На дубу-у сижу, витютень!»—и вдруг взовьётся, как в ладоши, звонко захлопает крыльями. Громкие звуки умудряются издавать даже те птицы, у которых голос ослаб и непевуч, даже совсем безголосые. Аист резко трещит двумя половинками своего длинного клюва— как трещотка трещит. Дятел носом об сухой сук звонко выбивает барабанную дробь. Рыжая выпь ткнёт нос в воду, дунет в него — получается у неё громкий рёв. А бекас, залетев в высоту, мчится оттуда вниз головой, и ветер играет перышками его хвоста, и слышится будто барашек блеет в вышине. Некоторые птицы пляшут. Весь раздувшись как индюк, хвост поставив торчком и распушив усы, важно расхаживает вокруг своей самки тяжёлый дрофич — и вдруг начнёт семенить, семенить ногами, приплясывать, кружиться на месте и подпрыгивать: хоть неуклюжий, а танец. Пляшут, собравшись в круг, долгоногие журавли — выкидывают пресмешные коленца. Пляшут в воздухе сокола: то взмоют под облака, то падают вниз, перекувыркиваются через голову. И общие игры есть у птиц. Соберутся у воды кулички-турухтаны. Все с пышными цветными воротниками из перьев. Двух одинаковых не увидишь: чёрный, жёлтый, рыжий, коричневый, пёстрый — у каждого свой цвет. И вот начинают: угрожая клювами, наступают друг на друга, как щитами, прикрываются воротниками, пригибаются к земле, кружатся, подскакивают, отскакивают, перескакивают друг через друга. Издали подумаешь — тут сошлись на битву большие яркие цветы. Но грозная битва не страшна: дерутся нарочно, это
только игра. Клювики-то у турухтанов мягковаты: ударишь — они и погнутся. Другое дело — тетерева-косачи. Их тока на лесных полянках — настоящие бои. Звонко бормочут, сердито чуфыкают, пружат упругие крылья. Нос к носу, голова к земле, красные брови налились кровью. И вдруг оба разом подскочат, грудью ударяются в воздухе, бьют друг друга крыльями, крепкими клювами, — пух летит, перья, кровь брызжет. Нередко сильно покалеченным улетает побеждённый с поля битвы. Птицы-самочки ни в боях, ни в играх, ни в плясках не участвуют. Они и не поют. У них другие заботы. Виталий Бианки
Для вас, родители!

Тема недели: «Новогодний праздник»
1.Предложить родителям вместе с детьми поиграть в игру «Живая неделя». 2.Конкурс поделок - «Елочка – зеленая иголочка». 3. Предложить родителям посетить с детьми снежные городки. 4. Консультация «История новогодних традиций в России». 5.Консультация «Традиции празднования нового года в разных странах». 6.Рассматривание изделий, иллюстраций о хохломе, посещение магазина «Сувениры» .Сервировка праздничного стола в домашних условиях. 7. Предложить родителям почитать детям стихи о Новом годе, рассказ Клавдии Лукашевич «Рождественский праздник», познакомить с некоторыми приметами, пословицами..
Традиции

празднования

Нового

Года

в

разных

странах.
НОВЫЙ ГОД В РОССИИ Традиций празднования Нового Года в России довольно много. Но вот что интересно - большинство из них заимствованы из западной культуры. Объясняется это, по-видимому, двумя причинами: во-первых, приход
христианства на Славянскую Русь полностью, или почти полностью уничтожило языческие традиции встречи нового года и проводов старого. Во- вторых, знатью и дворянством в Россию ввозились новые западные обычаи, которые впоследствии перенимались простым людом и становились народными. Причем, каждая эпоха приносила что-то новое. От времен славянского язычества нам достались ряженые, скоморохи и шуты. Эпоха Петра Первого и последующих правителей-реформаторов принесла новогоднюю елку с игрушками, фейерверки, Санта Клауса и новогодний стол (разносолов типа салатов Оливье и винегрета до него не знали, обходились кашами да пирогами ). А страна Советов дала нам Деда Мороза со Снегурочкой, обязательное Шампанское с мандаринами на столе и бой Курантов. НОВЫЙ ГОД В КИТАЕ Китайский Новый год празднуется между 17 января и 19 февраля, во время новолуния. Уличные процессии - самая захватывающая часть праздника. Тысячи фонарей зажигаются во время процессий, чтобы осветить путь в Новый год. Китайцы считают, что новый год окружен злыми духами. Поэтому они отпугивают их хлопушками и петардами. Иногда китайцы заклеивают окна и двери бумагой, чтобы не впускать злых духов. Новый год в Китае - праздник строго семейный, и каждый китаец стремятся провести его в кругу родных. Вечером последнего дня года каждая семья в полном составе собирается в гостиной на праздничный ужин. Во время этого ужина, проходившего под знаком единства рода, и прежде всего единства его живых и усопших членов, его участники едят блюда, которые вначале подносят духам предков. Одновременно члены семьи получают возможность простить друг другу старые обиды. После окончания трапезы никто не ложился спать, чтобы не упустить свое будущее счастье. Ночные бдения на Новый год так и назывались "оберегать год". НОВЫЙ ГОД В ЯПОНИИ В Японии Новый год празднуется 1 января. Обязательным является обычай проводов Старого года, включающий организацию приемов и посещение ресторанов. В момент начала нового года японцы начинают смеяться. Они верят, что смех принесет им удачу в приходящем году. В первую новогоднюю ночь принято посещать храм. В храмах отбивают 108 ударов в колокол. С каждым ударом, как считают японцы, уходит все плохое, что не должно
повториться в Новом Году. Чтобы не впустить злых духов, японцы вешают пучки соломы перед входом в дома, что, как они полагают, приносит счастье. В домах на видном месте устанавливают рисовые лепешки, поверх которых кладут мандарины, символизирующие счастье, здоровье и долголетие. В Японии европейская ёлка обставляется экзотическими растениями, произрастающими на островах. НОВЫЙ ГОД В ИНДИИ Традиционный Новый Год, который празднуется 1 января, далеко не для всех стран является точкой отсчета нового календарного года. Индусы, например, отмечают этот праздник более четырех раз в год - такая у них национальная особенность... Индия является одной из стран, в которой пересекается множество культур и субкультур. Там живут и христиане, и мусульмане, и буддисты, но, все же, основная часть населения исповедует древнюю религию индуизма. И Новый Год у них, соответственно, наступает согласно предписанию индуистского календаря. Это не значит, что индусы манкируют исламский и христианский Новый Год - они с удовольствием принимают участие в праздновании этих торжеств, равно как и Рождества Христова. Традиционный индийский год, который называется Гуди Падва, на это раз начинается 26 марта, но каждый год дата меняется, в зависимости от лунного календаря. Празднование нового года длиться не один день и сопровождается различными карнавальными шествиями, ярмарками и прочей атрибутикой. Но, поскольку политическая, экономическая и социальная сферы страны ориентируются на христианское летоисчисление, первое января также не обходят вниманием. Индусы из штата Тамил Наду празднуют начало нового года 14 апреля, и этот день совпадает с официальным наступлением весны. В штат Андра-Прадеш новый календарный год приходит только 26 марта. Жители Кашмира начинают отсчет нового года вообще с 10 марта, и продолжают праздновать до окончания торжеств во всех штатах, а в Западный Бенгали новый год приходит 13 апреля. Не стоит еще забывать о праздновании Нового Года по восточному календарю, а также о мусульманском Новом Годе. Таким образом, с полной уверенностью можно сказать, что Индия - самая новогодняя страна в мире. НОВЫЙ ГОД В ТУРЦИИ
Мусульманам не запрещается встречать Новый год, однако не рекомендуется наряжать елку и приглашать Деда Мороза. Об этом говорится в новогоднем заявлении главы турецких мусульман . Традиция встречи Нового года признана во всем мире и является частью мировой культуры, однако Рождество является религиозным праздником и не имеет ничего общего с Новым годом. Мусульмане не должны путать эти два праздника, и использование рождественских символов в Новый год свидетельствует "о религиозной и культурной деградации". Традиция празднования Нового года с елкой распространена в Турции. Однако в ряде мусульманских стран празднование Нового года не приветствуется. В частности, в Саудовской Аравии это карается арестом.
Пословицы и поговорки про новый год.
В хороший год хорош и приплод. Год не неделя, а все дни впереди. Как ни мойся, белее снегу не будешь. Зима пройдет, и снег сойдет, а что посеяно — взойдет. Вышла нужда на мороз. Где ночь ночует, тут и год годует. Год кончается (кончился), другой начинается (начался). День как день, да год не тот. Зимой съел бы грибок, да снег глубок. И дурак праздники знает, да будней не помнит. Выгонит голод на холод. Мороз по коже (по шкуре, по-за шкуркой) пробежал. Праздность — мать пороков Декабрь - ветрозим, студень. В конце декабря солнце на лето, зима на мороз поворачивают. Зимние приметы: * Выпадет снег — станет теплее.
* Звезды яркие и искрятся - к морозу. * Туманный круг около солнца (месяца) — к метели. * Частые звезды — к теплу и снегу, редкие — к ненастью и вьюге. * Облака против ветра идут — к снегу. * На утренней зорьке солнце красно — на метель. * Подул северный, а облаков нет — мороз стукнет. * Мороз к вечеру слабее — к осадкам. * Закат в облаках - к снегопаду. * Белая радуга зимой — к сильному морозу.Помни это, что зима - не лето Зима лета стоит Какова зима - таково и лето, а по нем и урожай Декабрь-студень - на всю зиму землю застудит. Декабрь снежный и холодным обещает обильную жатву. Пройдет декабрь с пасмурным небом - жди урожая, а с ясным - голодного года. В декабре большой иней, бугры снега и глубоко промерзшая земля - к урожаю. Сухой декабрь предвещает сухую весну и лето. Если рубить строевое дерево в последних числах декабря, то служит оно долго и не гниет, и червь его не берет. Пословицы и поговорки о зиме •Зима - хранительница полей. •Зима - не лето, в шубу одета. •Зима лодыря морозит. •Шубка зимой - не шутка.
•Декабрь - шапка зимы •Декабрь год кончает, зиму начинает •Декабрь и замостит, и загвоздит, и саням ход даст •Декабрь - стужайло, на всю зиму землю студит •Декабрь - месяц лютый, спрашивает, как обутый •Декабрь глаз снегом тешит, да ухо морозом рвет •Декабрь спросит, что летом припасено •В декабре зима стелет холсты, а мороз наводит мосты •Шуба бела весь свет одела. На всех садится, никого не боится •Каждая вторая зима в декабре устанавливается, а остальные - обгоняют •В декабре ветер с севера - к большим морозам Народные приметы - Общие приметы •Первозимье - 27 ноября - 21 декабря. •Коренная зима - 22 декабря - 14 февраля. •Перелом зимы - 15 февраля - 17 марта. Долгосрочный прогноз погоды •Зимой сухо и холодно, летом сухо и жарко. •Теплая зима - к холодному лету. •Зима снежная - лето дождливое. •Если звезды блестят ярко - летом предвещает зной. •Зимой иней - летом роса. •Коли зимой иней - летом роса, зимой вьюги - летом ненастье. •Если зимой снег ложится ровно, сей весной гуще; ложится грядками, надувается - сей реже.
•Зимой много больших сосулек - к урожаю овощей. •Большой иней, бугры снега, глубоко промерзшая земля - к урожаю. Краткосрочный прогноз погоды - Метеоявления •Мало звезд на небе - к ненастью. Если звезды блестят ярко - к стуже. •Скоро рассвет занимается - непременно будет снег. •Беловатый круг около Солнца - знак бури. •Если зимой на солнце появляются сережки - будет сильный мороз. •Солнце в кругу - к снегу, "в рукавицах" - к стуже. •Солнце выходит столбом - к бурану. •У солнца "уши" выросли - к сильным холодам. •Если закат пурпурного цвета - значит быть большому снегу или бурану с морозом. •Бледный цвет Луны предвещает обильный снегопад. •Если же Луна ослепительно белая - это к холоду, если Луна ночью словно покраснела - назавтра жди ветра, тепла и снега. •Если вокруг Луны появляются красноватый кольца - будет сильный сильный мороз. •Туманный круг около Луны - быть метели. •Ясная круторогая Луна - к стуже. •Луна ночью будто покраснела - жди завтра ветра, тепла и снега. •Воздух над лесом посинел - будет тепло. •Небо затянуло тучами - потеплеет. •Облака идут против ветра - к снегу. •Облака плывут низко - будет стужа. •Дует ветер, а инея нет - быть бурану.
•Если ветер дует с юга - к теплу, а летом - к ненастью. •Восточные и западные ветры чаще всего предвещают дожди. •Эхо уходит далеко - морозы крепчают. •Гром зимою - к сильным морозам, молния - к буре. •Иней на деревьях - к морозу, туман - к оттепели. •Ночью иней выпадает - днем снега не будет. •Снег прилипает к деревьям - к теплу. •Снег идет большими хлопьями - к ненастью и мокроте. •Лед трещит - мороз будет стоять долго. •Дым столбом - к морозу, волоком - к ненастью. •Дым без ветра бьет к земле - жди снега. •Ветер гудит в трубе - к холоду. •Дрова горят с треском - к морозу. •Сильная тяга в печи - на мороз, слабая - на сырую погоду, красный огонь - к морозу, белый - к оттепели. •В печи, вытопленной с вечера: если перед морозом - зола наутро потухнет, если перед оттепелью - в золе будет жар. •Окна начинают потеть при двойных рамах - к усилению мороза. •Если в мороз вспотели оконницы и рамы, жди потепления. •Вверх поднимаются по стеклу побеги "снежных растений" - морозу продолжаться, наклонились - к оттепели. •Дубрава зимой почернела - к оттепели или буре. Шумит лес зимой - ожидай оттепели. Фауна •Кошка ложится клубком куда-нибудь повыше, на что-нибудь мягкое или на печь - к холоду, к морозу. •Кошка морду хоронит - к морозу либо ненастью.
•Кошка скребет пол - на ветер, на метель. •Кошка крепко спит - к теплу. •Кошка лежит брюхом вверх - к теплу. •Кошка играет да когтями скребет - к морозу. •Кошка трется обо что-нибудь - тепло будет. •Если кошка зимой по комнате бегает, то будет мороз. •Кошка садится на подоконник и смотрит в окно - к теплу. •Если кошка встает на задние лапы и начинает скрести когтями стены - будет вьюга. •Собака по снегу валяется - к вьюге. •Лошадь ложится на снег - к теплу. •У коровы на вечерней дойке вымя теплое - к теплу, холодное - к холодам. •Комнатные птицы молчат - холод еще долго продержится. •Воробьи прячутся в хворост - на мороз или перед метелью. •Воробьи собирают у курятников пух и перья - жди несколько дней сильных морозов. •Вороны и галки вьются в воздухе - перед снегом, садятся на снег - к оттепели, садятся на верхушки деревьев - к морозу, а если на нижние ветки - к ветру. •Вороны и галки садятся на полдень носами - к теплу. •Ворона кричит на полдень - к теплу, на север - к холоду. •Вороны каркают стаей - к морозу. •Ворона ходит по дороге - к теплу. •Ворона сидит утром на верхушке дерева - к вьюге. •Вороны каркают, сидя на деревьях, - ожидается снегопад и метель. •Снегирь поет зимой на снег, вьюгу и слякоть. •Синички поднимают с утра писк - ожидай ночью мороза.
•Если синицы жмутся к домам, а лисы прибегают из леса и мышкуют на сеновалах и в сараях и к тому же вороны собираются в большие стаи и, громко галдя, куда-то улетают, если все это происходит одновременно, ждите большой стужи. •Птицы перед теплом садятся на верхушки деревьев. •Птицы хохлятся - к непогоде.
Клавдия Лукашевич.

Рождественский праздник.
Далёкий Рождественский Сочельник. Морозный день. Из окон видно, как белый пушистый снег покрыл улицы, крыши домов и деревья. Ранние сумерки. Небо синеет. Мы с Лидой стоим у окна и смотрим на небо. — Няня, скоро придёт звезда? — спрашиваю я. — Скоро, скоро,— торопливо отвечает старушка. Она накрывает на стол. — Няня, смотри, вон уже звезда пришла на небо,— радостно говорит Лида. — Это не та. — Почему не та? Посмотри хорошенько. — Та будет побольше... Эта очень маленькая,— говорит няня, едва взглянув в окно. — Ты сказала, до первой звезды,— плаксиво замечает сестра. — Ведь мы проголодались. Очень есть хочется,— говорю я. — Подождите, детушки... Теперь уже скоро... Потерпите. — Дай ты им чего-нибудь перекусить... Совсем заморила девочек.— Мама услышала наш разговор, вышла из своей комнаты и крепко целует нас. — Вот ещё, что выдумала!.. Разве можно есть до звезды? Целый день постились. И вдруг не дотерпеть. Грешно ведь,— серьёзно возражает няня. Нам тоже кажется, что это грешно, ведь у нас будет кутья. Надо её дождаться. Взрослые целый день постились и не едят до звезды. Мы тоже решили
поститься, как и большие. Но сильно проголодались и нетерпеливо повторяем: «Ах, скорее бы, скорее пришла звезда!» Няня и мама накрыли стол чистой скатертью и под скатерть положили сено. Нам это очень нравится. Мы знаем, что это делается в воспоминание величайшего события: Господь наш родился в пещере и был положен в ясли на сено. Мы не обедали, как обычно, в три часа, а будем ужинать «со звездою», то есть когда стемнеет и на небе загорятся первые звёдочки. У нас будет кутья из риса, кутья из орехов, пшеница с мёдом и разные постные кушанья из рыбы. Кроме того, на столе поставят в банках пучки колосьев пшеницы и овса. Всё это казалось нам, детям, важным и знаменательным. В нашей квартире так было чисто прибрано, всюду горели лампады; настроение было благоговейное, и целый день поста, и эта кутья раз в году — всё говорило о наступлении великого праздника... Няня, конечно, не раз напоминала нам, что «волхвы принесли Божественному Младенцу ладан, смирну и золото». Папа наш был малоросс, и многие обряды совершались в угоду ему. Где-то далеко, в маленьком хуторе Полтавской губернии жила его мать с сестрой и братом. И там они справляли свою украинскую вечерю и кутью. Папа нам это рассказывал и очень любил этот обычай. Но в сером домике бабушки и дедушки тоже в Рождественский Сочельник всегда справлялась кутья... Как у них, так и у нас непременно бывал в этот вечер приглашён какой- нибудь одинокий гость или гостья: дедушкин сослуживец или папин товарищ, которому негде было встретить праздник. Справив кутью, мы отправлялись ко всенощной. Но мы с сестрой в волнении: ждём чего-то необычайного, радостного. Да и как не волноваться: ведь наступило Рождество! Может быть, будет ёлка... Какое детское сердце не забьётся радостью при этом воспоминании! Великий праздник Рождества, окружённый духовной поэзией, особенно понятен и близок ребёнку... Родился Божественный Младенец, и Ему хвала, слава и почести мира. Всё ликовало и радовалось. И в память Святого Младенца в эти дни светлых воспоминаний все дети должны веселиться и радоваться. Это их день, праздник невинного, чистого детства... А тут ещё является она — зелёная стройная ёлочка, о которой сохранилось столько легенд и воспоминаний... Привет тебе, милая, любимая ёлочка!.. Ты
несёшь нам среди зимы смолистый запах лесов и, залитая огоньками, радуешь детские взоры, как, по древней легенде, обрадовала Божественные очи Святого Младенца. У нас в семье был обычай к большим праздникам делать друг другу подарки, сюрпризы, неожиданно порадовать, повеселить... Все потихоньку готовили свои рукоделия, мы учили стихи; под Новый год и на Пасху под салфетки каждому клали приготовленные подарки... Нас, детей, это очень занимало и радовало. Подарки бывали простые, дешёвые, но вызывали большой восторг. Ёлку показывали неожиданно, сюрпризом, и родители, няня и тётушки готовили её, когда мы ложились спать. За два или за три дня до Рождества мама печально говорила: — Бедные девочки, нынче им ёлки не будет... Денег у нас с папой нет. Да и ёлки дороги. В будущем году мы вам сделаем большую, хорошую ёлку. А нынче уж проживём без ёлки... Против таких слов ничего нельзя было возразить... Но в огорчённой детской душе всё-таки таились и обида, и смутная надежда. Веришь и не веришь словам мамы и близких. В первый день Рождества сколько счастливых детских голов поднимается ото сна с радостной грёзой, в которой мерещится хвойное деревце, сколько наивных ожиданий наполняет детское воображение... И как весело, заманчиво мечтать о золотой рождественской звезде, о какой-нибудь кукле, барабане, ярких огоньках на ветвях любимого деревца. У всех детей столько мечтаний, желаний, столько надежд связано с праздником Рождества! — Лида, Лида, понюхай, ведь ёлкой пахнет,— говорю я, просыпаясь в рождественское утро в самом весёлом расположении духа. Румяное, полное лицо сестры отрывается от подушки. Она уморительно морщит свой маленький нос. — Да, пахнет... Правда... Как будто бы пахнет. — А как же говорили, что ёлки не будет в этом году? — Может, и будет. В прошлом году тоже сказали: не будет. А потом всё было, — вспоминает сестра. Няня уже тут как тут. — Нянечка, отчего ёлкой пахнет?— серьёзно спрашиваю я.
— Откуда ей пахнуть... Когда её и в помине-то нет... Вставайте, барышни- сударышни. Сейчас «христославы» придут... — Это дедушкины мальчишки? — Наверно, со звездою. Дедушка им красивую склеил. — Конечно, наш забавник старался для своих ребят... Была я у них, весь пол в кабинете замусорен, точно золотом залит... А звезда горит, переливается... Вот увидите, что это за звезда. В то далёкое время был обычай «христославам» ходить по квартирам «со звездой» и петь рождественские песнопения. Обыкновенно в каждом доме собиралась местная беднота: мальчики-подростки выучивали рождественские песнопения, делали звезду и шли по квартирам славить Христа. Не успеешь одеться, умыться, как, бывало, няня скажет: «Пришли со звездою». Слышим топот детских ног, и партия человек шесть — десять войдёт в комнату. Мальчики встанут перед образами и запоют «Рождество Твое» и «Дева днесь». Затем громко поздравят с праздником. Иногда это пение выходило очень стройно и красиво. Было что-то трогательное и праздничное в появлении «христославов». Мы с сестрой очень это любили, радовались и с нетерпением ожидали их прихода. «Христославы» приходили в первый день несколько раз. У нас никому не отказывали: всех оделяли копейками и пряниками. Но мы особенно ждали «дедушкиных мальчишек». Мы бы узнали их из тысячи, они появлялись с такой прекрасной, замысловатой звездой, какой ни у кого не было. Ведь её делал сам наш художник — дедушка. Даже нянечка, и та как-то особенно ласково и приветливо говорила: — Ну вот, наконец-то и дедушкины ребята идут. Мы замираем от волнения. Ребята застенчиво входят в комнату, а впереди них двигается прекрасная золотая звезда... Она на высоком древке, кругом золотое сияние — дрожит и переливается. А в середине — изображение Рождества Христова. — Видишь, Лида, там Христос родился,— указываю я сестре на звезду. — Вижу... Это дедушка нарисовал... Знаю... Нам казалось, что дедушкины мальчики пели как- то особенно громко и стройно. Знакомые приветливые лица «босоногой команды» улыбались нам с
сестрой. А мы конфузились и прятались за няню, за маму. «Дедушкиных мальчишек» оделяли, конечно, щедрее других. Их даже поили горячим сбитнем*... Как они бывали рады и долго вспоминали об этом! В первый день Рождества несколько омрачалось наше радостное настроение... Мы не знали, будет у нас ёлка или нет... — Мама говорит, что не будет... — А почему она смеётся? — взволнованно говорю я сестре.— Отвернулась и засмеялась... — Она всегда смеётся... — А почему дверь в их комнату закрыта? И ёлкой пахнет!.. — Мама сказала, что там был угар... И комнату проветривают... Холодно там. Рассказ про угар похож на правду, и начинаешь ему верить. Всё-таки волнение не покидает нас. И мы таинственно советуемся: — Можно подглядеть в щёлочку. — Нет, нянечка говорила, что нехорошо подглядывать. Но искушение бывало так велико, что мы украдкой подглядывали в щёлочку... И видели что-то прекрасное, сверкающее, зелёное, похожее на ёлку. Бывало, в своём уголке мы уже переиграем в «христославов», устроим из какого-нибудь цветка куклам ёлку. Но когда придут бабушка и дедушка с тётями и принесут в руках пакеты, то надежда снова наполнит наши сердца. Вскоре тётя Манюша займёт нас рассказом. Заслушаешься и забудешь на время о ёлке. Вдруг мама запоёт что-нибудь весёлое. И нас торжественно введут в закрытую комнату. Дверь распахнулась — и там сияет огнями ёлка. Не знаю, хорош ли был старинный приём внезапно радовать детей ёлкой. Восторг бывал так силен, что дух захватывало от радости. Стоишь долго, рот разиня, и слова не можешь сказать. Глаза сверкают, щёки разгорятся, и не знаешь, на что смотреть. А мама с папой схватят за руки и начнут кружиться вокруг ёлки с песнями. Ёлка наша бывала скромная, маленькая, но убранная красиво, с любовью. Под ёлкой лежат подарки. Каждый чем-нибудь порадует другого. Тётеньки вышили нам передники. Бабушка сшила по мячику из тряпок. Папа с дедушкой сделали скамейки; мама нарисовала картинки. Няня одела наших
кукол. Мы тоже всем сделали подарки: кому стихи, кому закладку, кому связали какие-то нарукавнички. Всё было сделано по силам и с помощью няни. Взрослые, особенно мама и тётеньки, с нами пели и плясали кругом ёлки. Было весело. Но, к сожалению, в раннем детстве на наших ёлках и праздниках никогда не бывало детей; у нас совсем не было маленьких друзей... Помню, как-то раз няня привела детей прачки и посадила под ёлку. Сначала мы думали, что это огромные куклы. Но когда рассмотрели, то не было предела восторгу и радости. Мы не знали, как и чем занять, повеселить и одарить наших друзей... Ребёнок все же рвётся к обществу своих сверстников, к детским интересам и играм с товарищами. И, кажется, та наша ёлка, когда у нас были в гостях дети прачки, была самая весёлая и памятная. Совсем другие ёлки бывали у дедушки. На них бывало слишком много детей. «Папенька для своих мальчишек старается, а вовсе не о внучках думает»,— недовольным голосом говорила тётя Саша. Но и внучки бывали в неописанном восторге от дедушкиной ёлки. В маленькой квартирке серого домика скрыть само деревце бывало невозможно. И мы его видели заранее — прекрасное и разукрашенное затейливыми цепочками, фонариками, звёздами и бонбоньерками*. Всё это дедушка клеил сам, и ему помогали папа и мама... Но, кроме ёлки, на празднике нас и ребят «босоногой команды», которых в кабинете дедушки набиралось человек двенадцать—пятнадцать, всегда ожидал какой- нибудь сюрприз, который нас радовал и увлекал не менее ёлки. Наш затейник дедушка делал удивительные вещи: ведь он был мастер на все руки. — Что-то покажет нам дедушка? Что он ещё придумал?! — волновались мы с Лидой. Нас и других гостей отправляли в кухню, а в кабинете слышался шёпот нетерпеливых голосов. Дедушка шёл в залу и там сначала звонил в какие-то звонки, затем в свистульку, кричал, изображая петуха. После садился за своё фортепиано и сам играл старинный трескучий марш. Он только его и знал.
Под этот марш мы выходили из кухни, а мальчишки — из кабинета. Их обычно выводила мама или наш отец. Мы все под дедушкин марш обходили ёлку и садились на приготовленные скамейки. Сразу же начиналось представление. Каждый год оно бывало разным: однажды дедушка устроил кукольный театр, и все его бумажные актёры говорили на разные голоса, кланялись, пели, танцевали, как настоящие. В другой раз он показывал фокусы. При этом у него на голове была надета остроконечная шапка и чёрная мантия с золотыми звёздами. Наивные зрители были поражены, как это у дедушки изо рта выходит целый десяток яблок, из носа падают монеты, исчезает в руках платок. Мы все считали его великим искусником. Но лучше всего дедушка устраивал туманные картины. При помощи нашего отца он сам сделал великолепный волшебный фонарь и нарисовал на стёклах массу картин: это были вертящиеся звёздочки, вырастающий у старика нос необыкновенных размеров... При этом все показываемые картины старик пересыпал рассказами и прибаутками, шутками; показывая на экране какую-то тощенькую девицу, он говорил: — Вот вам девица Софья, три года на печи сохла, встала, поклонилась, да и переломилась. Хотел её спаять, не будет стоять; хотел сколотить — не будет ходить... Я взял её, иголкой сшил и легонько пустил. Все, конечно, покатывались от смеха, особенно мальчики. После представления шло веселье вокруг зажжённой ёлки. Дедушка играл свой марш, ребята ходили и даже плясали. Помню, что всех ребят, как и у нас, поили горячим сбитнем и чем-то угощали. Под конец бывал такой номер, против которого всегда восставали бабушка и тётки. И нам в нём строго было запрещено участвовать. Но нас он занимал и привлекал, и мы завидовали, что не можем принять участия. Ёлку тушили; дедушка валил её на пол и кричал: — Разбирай, ребята! Тут уже начиналась свалка, крики и шум. Ребята бросались на ёлку и очищали её до последнего пряника... Затем со смехом выволакивали на двор и там обдирали даже ветки...
Дедушка бывал очень весел и доволен за свою «босоногую команду». Он сам превращался в ребёнка: пел, шутил, возился, играл свой марш... Каким светлым лучом бывал этот праздник в сереньком домике для бедных ребят, которые попадали на эту ёлку. Она им снилась целый год и блестела как та рождественская звезда, которую клеил им дедушка и с которою они славили Христа.
«Новый год по-хантыйски»

- Вороний день
Весна на Севере наступает бурно. О ней возвещают яркие солнечные дни, ручьи и громкое карканье ворон. Все ждут прилета птиц. Они приносят тепло и солнце. Ворона прилетает одной из первых, в апреле, когда еще лежит снег и бывают заморозки. Своим криком она как бы пробуждает природу и, кажется, приносит саму жизнь. Наверное, поэтому обские угры — ханты и манси — считают эту птицу покровительницей женщин и детей и посвящают ей специальный праздник. В вороньей песне, записанной на реке Северной Сосьве, есть такие слова: «С моим появлением маленькие девочки, маленькие мальчики пусть родятся! На ямку с таловыми гнилушками из их люлек) я присяду. Замерзшие руки свои отогрею, замерзшие ноги свои отогрею. Долгоживущие девочки пусть родятся, долгоживущие мальчики пусть родятся!» По обычаям хантов и манси за всеми вещами маленьких детей нужно строго следить, чтобы с ребенком не случилось несчастье. Это касается и тех предметов, которые младенцу уже не нужны. Поэтому мокрый цап (стружки мягкой древесины, которые насыпали в люльку под меховую подстилку) каждая семья складывала в кучку на окраине селения вокруг пенька. Ханты считали, что ворона, прилетев с юга, в холодные дни греет лапки на этих теплых стружках и приговаривает: «Побольше бы детей на землю приходило, чтобы было мне где погреть свои лапки». Женщины всегда хранили изображения вороны, сделанные отцом или старшим братом, а, выходя замуж, брали их с собой в новое жилище. В некоторых районах, например на реке Конде, нет вороньих праздников, но понятия о вороне и там связаны с заботой о воспроизведении жизни, здоровье и благополучии детей. Про нее здесь говорили, что она «прилетает, кто, где родит, добра желает». Мох, на котором видели сидящую ворону, стелили детям, чтобы они были счастливы.
Вороний день праздновали 7 апреля, когда по русскому православному календарю отмечают Благовещенье. Традиционные календарные праздники ханты и манси были часто приурочены к церковным. Так, Вороний день — день прилета — как бы весть о пробуждении природы и жизни. Он сближается по смыслу с Благовещеньем и многими праздниками начала весны. Раньше в этот день взрослые собирались в домах, ходили друг к другу в гости и готовили много еды из мяса домашних животных. Ивдельские манси обязательно варили «саламат» — густую кашу из крупы с водой. Ее ели и на празднике по случаю рождения ребенка. Пища, приготовленная из отдельных зерен, означала ростки новой жизни. Непременным элементом праздника были традиционные мансийские танцы. Мужчины и женщины исполняли их отдельно под струнный музыкальный инструмент — сангультап. В танце, изображавшем весеннее поведение птиц, женщины закрывали лицо и голову платком, оставляя лишь небольшие отверстия для глаз. Эти танцы имели и магическое значение, связанное с представлением о женском теле как символе плодородия. Ивдельские манси сближают ворону с мифологической героиней Сянь (Калтащ), которая как прародительница определяла судьбы людей, отмечая их жизненный путь на священных бирках, помогала при родах. Праздником Сянь они считали «Урине хотэл» (Вороний день). С этой героиней связывали праздник и северные ханты. По их представлениям, «ворона — чистая птица, она летает в южную землю и приносит «чистым» девочкам менструацию». Во время праздника на краю деревни делали жертвоприношение этой птице: на стол ставили горячие кашу и чай, от которых шел пар. Сюда могли прийти только маленькие «чистые» девочки и старушки. Весенние женские праздники ханты и манси по сути близки Вороньему дню. Цель их — стремление к благополучию семьи, в первую очередь детей. Недалеко от деревни Ванзетур, что на берегу озера Моравитур, в низовьях реки Северной Сосьвы, находилось священное место манси — аращкан (место костра). Весной там собирались женщины с детьми. Все приносили цветные полоски материи и привязывали на сосну, под которой стоял стол с едой и чаем. Женщины кланялись дереву и молились о благополучии семьи. Женские праздники с подобными обрядами проводили и близ деревни Ломбовож на берегу «озера гагары».
Ханты, живущие на реке Сыня, свои женские торжества отмечали тоже в Вороний день. На священных местах они готовили пищу на костре, молились духам, кланялись березе. В качестве даров приносили ленточки и лоскутки материи, монеты и специально изготовленные куколки. У весенних праздников ханты и манси много общего: особая роль женщин и детей, п т и ч ь и а т р и б у т ы , у к р а ш е н н о е д е р е в о к а к ц е н т р праздника,жертвоприношение, некоторые виды обрядовой пищи, функциональное назначение. Похожие ритуалы существовали на Урале у башкир. В мифологии и обрядах этого народа ворона, ворон и грач взаимозаменяемы как черные крикливые птицы. Праздник «Карга туй» (карга — грач, туй — праздник) проходил на ближайшем к деревне холме в конце апреля — начале июня, когда прилетали грачи. В нем участвовали женщины, девушки и мальчики не старше тринадцати лет. Девушки и молодые женщины водили хороводы, играли в мяч, прыгали через препятствия, варили и ели кашу, пили чай. Распорядительницей была старшая из женщин, одетая в специальный костюм. У восточных башкир весенний обряд «Воронья каша» означал встречу Нового года. Девушки и молодые женщины украшали деревья лоскутками разноцветных тканей, монетами, бусами, платками, а потом ходили вокруг дерева, произнося благопожелания: «Пусть пищи хватит каждой паре! Пусть хватит пищи и людям и птицам!» Башкиры иногда заставляли детей залезать на деревья, есть ритуальнуюкащу и кричать там, подражая голосу и повадкам ворон. Хотя в настоящее время прямых контактов между башкирами и обскими уграми нет, характерные особенности их весенних женских праздников могут свидетельствовать о контактах предков этих народов. Это и привело к появлению общих черт в культуре. У северных манси «Урине хотэл» знаменовал половину года — «таль котль», и это представление отражалось на их хозяйственных занятиях. С 7 апреля прекращалась охота. Оленеводы отправлялись в горы. Со свежей снеговой водой приходила рыба, начинался ее промысел, и часть рыбаков уезжала до сентября на Обь. В Вороний день ханты и манси гадали и наблюдали за природой. Например, если ветер дул с севера, то «сорок утренников пройдет до тепла», то есть сорок дней сохранится холодная погода; если прилетевшая ворона сядет на верхушку дерева, говорили, что будет «большая вода». По количеству снега в этот день определяли, много ли будет рыбы и ягод. Обские угры были уверены в том, что некоторые магические приемы должны действовать в
преддверии или в день праздника. В ночь на 7 апреля выходили на дорогу и раскладывали комки лошадиного навоза. Считалось, кто больше соберет их утром, у того будет много утиных яиц летом и удачная охота. Существовал и другой прием: в пять часов утра пучок сена перевязывали посередине, имитируя утиное гнездо, на него клали лошадиный навоз и ставили у дверей дома. Чем гнездо крупнее, тем больше семья найдет утиных гнезд иуспешнее будет охота. У северных ханты «гнезда» делали мальчики в возрасте 10 — 14 лет. У других групп обских угров Вороний день как праздник не отмечен, но о его возможном существовании в прошлом имеются некоторые свидетельства. Так, ваховские ханты Новый год отмечали в марте — месяце, который назывался по традиционному календарю «урники» («вороны прилетают месяц»). Вороний месяц был известен селькупам, салымским, васюганско- вахов-ским, александровским и среднеобским ханты, чулымским тюркам, барабинским татарам, эвенкам, коми, удмуртам. Возрождение календарных праздников тесно связано с восстановлением развитием традиционного образа жизни. В ходе исторического развития народов Севера выработалось особое отношение к природе. Они старались приспособить общественную и хозяйственную жизнь к ритмам космоса. Цикличность ритуалов, по мнению и участников, должна сберечь цикличность промысловой деятельности. Особое место в этом ряду принадлежит Вороньему празднику - значительном событию в жизни ханты и манси. 0сновные идеи Вороньего дня близки, понятны всем, так как ассоциируются обновлением природы, жизни и куль том плодородия. ВХанты-Мансийском автономном округе вот уже несколько лет вновь отмечают Вороний день - традиционное торжество, лежащее в основе возрождения культуры этих народов.
Праздник трясогузки.
Из сказки Анны Коньковой С весенними праздниками у бабушки Околь — Матерей Матери было много хлопот и забот. Она обходила все жилища, узнавала, у кого в семье какие запасы. Расспрашивала, что могут принести на празднество в честь Трясогузки.
Все это делала Мать Матерей для детворы. Чтобы радость ребят не омрачилась, не вызвала обиды и зависти к другим. Бабушку Околь беспокоила и погода, какой она будет завтра? Не помешает ли детскому веселью? Может, зима прокрадется меж облаков да завалит праздничную площадь снегом. Вдруг старуха Зима поссорится с молодой Весной? Утром Околь проснулась, и едва открыла глаза, тотчас озабоченно вышла за двери. Осмотрелась. Утро было прекрасное, оно обещало стать погожим деньком с голубыми небесами, залитыми солнечным сиянием. Вот Околь, спокойная за погоду, идет по деревне, и всюду ей встречаются сереброкрылые трясогузки. Они покачиваются на своих тонких ножках, приветливо кланяются ей. Бабушка Околь тоже незамедлительно отвечает поклоном и здоровается: — Пася, пася! Здравствуйте, здравствуйте, вестники Большого Света и Красной Весны! А трясогузки, довольные, что вернулись на родину, то взлетают коротким взлетом, то садятся, потряхивая хвостиками. Вертят головками, показывая то один глаз-бусинку, то другой. Пританцовывают под музыку звонких ручейков. Коротким щебетом славят желанную весну. Большой Свет, белые ночи. Стряхивают с крылышек тепло, принесенное с южной земли. Бабушка Околь стояла и радовалась птицам, словно увидела их впервые в жизни. Улыбаясь, рассуждала, шептала: — Разве есть какая птаха лучше этой вежливой птицы в нашем краю? Нет! Конечно, нет. Она все лето, каждое утро встречает нас поклоном. Щебечет, что круглое лето будет с нами. Все так же улыбаясь, бабушка Околь спешит в конец деревни на игровую площадку. Подошла к длинному столу, сколоченному из досок для праздника. Женщины ставят чашки с мансийской кашей — саламатом. Каша необыкновенная! Она щедро сдобрена ядрами кедровых орехов. А сами орехи поджарены на рыбьем жиру. Но каша с орешками — это еще не все. Болотисто-смуглые от жира, слепленные из теста фигурки трясогузок расставлены по обе стороны на столешнице. Они хрустящие, тают на языке, едва поднесешь ко рту. Околь ласково с поклоном здоровается с матерями, хлопочущими ради детского торжества:
— Живите здоровыми долгие годы, мои дочери. Женщины обрадовано суетятся: — О наша Мать Матерей, сейчас горячие угли в угольнице принесем, положим на угли ветки пихты и можжевельника. Ты пурлахтан — пошлешь молитву верхнему богу — Торуму. Скоро над столом поднялся духовитый дымок, и Мать Матерей торжественно начала отдавать поклоны Небесному Торуму — богу. Женщины присели, всматриваясь в лицо своей Матери Околь. Лицо бабушки часто изменялось, то становилось радостным, то горестно-печальным. Все слушали, внимали ее тихим словам и радовались, и страдали вместе с ее молитвами. Мать Матерей закончила молиться. Она оглядела угощение на столе, достаточно ли вкусна рыба, печенная в золе, аппетитны ли вяленое мясо, саламат. Бабушка Околь берет одну фигурку трясогузки, вертит ее на ножке из березовой палочки. Ах, как живые у испеченной птички глазки из щучьих икринок! ПредовольнаяОколь отошла в сторону, присела на чурбак. Подумала: «Искусны руки моих дочерей!» (Она с первых дней, когда ее выбрали Матерью евринских женщин-матерей, считала всех хозяек, имеющих семьи, своими детьми). Околь думала про себя: Охотиться, ловить рыбу и готовить еду впрок, шить и мыть — все могут вогулки. Вышивать и вязать, ткать и прясть. Вон как вылепили из теста точеную фигурку нашей священной птицы — Трясогузки!... Скоро на праздник явились мужчины, собрались ребятишки. Старик Петотка подошел к Матери Матерей, помог ей подняться с чурбака и заговорил: — Мать Матерей, наверное, поздравишь своих детей со светлым праздником? — Да, да! Сейчас подойду к столу. Она встала у нарядного обильного стола и молвила нараспев: — Милые мои взрослые дочери и сыновья, дорогие наши дети, я поздравляю вас! Прилетела первая весенняя птица — Трясогузка! Прилетела священная пташка — зима не вернется. Больше ей не достать, не морозить нас. Прошу Духов Неба, пусть пошлют нам долгое жаркое лето, теплые дожди, чтобы скоро зацвели ягодники. Пусть скорее появятся завязи ягод. Пусть реки и озера рыбой полнятся, а леса зверями! Околь подняла руки к небу и проговорила: — Духи Неба, сделайте так, чтобы мои пожелания сбылись!
Все сидели за столом, ели, шутили весело и не заметили, как Петотка поднял деревянную чудо-птицу — Трясогузку. Поднялся и понес птицу вокруг стола, наклоняя ее над каждым сидящим за столом, будто она, священная, осеняла народ. Обошел стол Петотка и направился по всей площади. Дети повскакивали из- за стола и помчались за Петоткой. Деревянная птичка, поднятая на палке высоко, посверкивала ярко зелеными глазками-бусинками, вставленными мастером. Трясогузка встряхивала легкими ажурными крыльями из осиновой щепы. Дети восторгались: — Смотрите, смотрите, Трясогузка крылышками скидывает снег, который не дотаял в борах. Скоро, скоро нас бабушка Околь поведет в лес за весенней брусникой! Да, да, за весенней сладкой брусникой! Петотка обогнул площадь и скрылся в зарослях ивняка над речкой Еврой. Бабушка Околь сказала: А теперь девочки исполнят пляску Трясогузки! Девочки поднялись, развели руки в стороны, будто у них выросли крылья. И вдруг разбежались, рассыпались, словно стайка разноцветных пичужек. Махали, разлетались полы их ярко расшитых халатов. За старшими девочками выбежали малышки. Движения у всех были вольные. Кто как умел, махал ручонками. Некоторые, подпружинив, похлопав в ладоши, повертев головкой, срывались с места и вприпрыжку бежали, словно летели над поляной — площадью. Много было затаенных улыбок взрослых, когда самые маленькие девочки своими еще неловкими движениями старались подражать старшим.
Рождество Христово.
Каждому родителю хочется устроить рождественские праздники для детей так, чтобы это принесло радость и запомнилось надолго. Давайте рассмотрим два среднестатистических детских праздника, проводимых своими силами в домашней обстановке. Вариант первый. Примерно за неделю до чудесного события мама начинает составлять меню, покупать шарики и обзванивать гостей. Накрывается богатый стол с отбивными, салатами, тортом и вином. До 2-3 тоста все еще
помнят, по какому поводу собрались и восхищаются светлым праздником и еще чистыми, веселящимися детками. После этого маленькие гости обычно предоставлены сами себе (как правило, это разновозрастные дети приглашенных родственников и друзей, иногда и малознакомые друг с другом). Вариант второй. Твердо решив устроить праздник все же более для детей, чем для взрослых, мама накрывает им отдельный праздничный стол и в течении всего мероприятия пытается как-то направить в нужное русло разрушительную энергию молодости. У вас был подобный опыт? Тогда давайте попробуем организовать праздник по третьему варианту. От Рождественского утра до встречи гостей Новый Год, Рождество и День Рождения – самые сказочные праздники детства. Вспомните себя, с каким нетерпением вы ложились спать, ожидая наступления маленькой сказки утром. Подготовка к Рождеству начинается задолго до самого праздника: детям рассказывают о Рождестве Христовом, с детьми постарше можно разучить тропарь, кондак праздника, ирмосы рождественского канона («Христос рождается, славите!»). За несколько дней устраиваем вертеп. Ночью или утром – праздничная служба в храме. В день праздника давайте удивим ребенка сразу, как только он откроет сонные глазки. Шарики – это банально, не спорю. Но как удивительно проснуться и увидеть над собой разноцветную гирлянду! А сев в кроватке, удивиться засыпанному конфетти и серпантином одеялу? Сделайте сюрприз – создайте настроение сказки. Часто бывает так, что часть гостей, приглашенных в дни празднований, уже пришли, а часть – пока нет. Пришедшие дети скованно скучают, не зная, чем себя занять. Я предлагаю вот такой способ скоротать время: вместо красивой накрахмаленной скатерти постелим на стол одноразовую светлую бумажную и дадим детям фломастеры – пусть сами нанесут веселый рисунок. Или раздадим альбомные листы с просьбой написать (или нарисовать, если дети
еще маленькие) веселую Рождественскую открытку. А может быть – попросить детей рассказать, что сегодня за Праздник. Можно нанести на чистые листы маркером разные загогулины и причудливые непонятные фигуры и предложить детям проявить фантазию и дорисовать к ним что-нибудь, чтобы эти закорючки превратились в понятные рисунки: что-то превратить в загадочное животное, что-то – в сказочное существо, экзотическое растение. Я бы рекомендовала для детей от 4 лет (и 10-летние занимаются таким развлечением с удовольствием) вырезать каждому из белого картона Рождественскую Звезду, из цветной фольги нарезать мелких звездочек, ромбиков, цветочков, нарезать кусочки мишуры, насыпать конфетти и предложить каждому украсить картонную заготовку. Если более старшим детям – от 6 лет – вы можете дать клей в чашечке и кисточки, то малышам лучше подготовить основу заранее, нанеся на звезду двухсторонний скотч. Угощение Белоснежной скатертью и хрусталем вы не удивите гостей своего ребенка. Все, что жалко испачкать и разбить – с глаз долой. Давайте посмотрим здравыми глазами на наших детей: рады ли они будут мясу и салатам? Редкие родители ответят утвердительно. А фруктам и сладкому? Ну что за глупый вопрос – скажете вы, еще бы. Давайте побалуем гостей разными вкусностями. На столе должно быть много соков – из расчета литр на ребенка как минимум, лучше больше – что-что, а разгоряченные праздником дети пьют очень много. Фрукты должны быть разделены на удобные части: виноград (без косточек, если вы не хотите собирать их по всему дому) порезан на веточки по 3-4 ягодки, цитрусовые очищены и разобраны на дольки, яблоки… ну их никогда ничто почти не ест, как и бананы, следы от которых оставляют пятна на одежде. Вообще избегайте пачкающихся фруктов, одна хурма равносильна маленькому ядерному взрыву. Можно устроить маленький сюрприз: под тарелки положить листочек с рождественскими пожеланиями! Если уж вы очень хотите накормить детей существенной пищей – сделайте бутербродики, канапе с мясом, колбаской, рыбкой, сыром, украсьте их поинтересней, подайте коктейль (можно взбить блендером молоко, банан и
немного сахара) – очень сытная и питательная еда. Но стоит ли придерживаться стандартного тортика? Я рекомендую сделать такой оригинальный десерт: купить вафельные коржи, мороженое, баллончик сливок, разные фрукты. За 10 минут до подачи на стол на вафельный лист уложить слой мороженого толщиной 3 см, корж, снова мороженое, корж, мороженое, теперь смесь порезанных фруктов, залить взбитыми сливками и воткнуть свечи – торт готов! Назовем его, например: «Рождественское лакомство». …Кстати – как одно из занимательных развлечений, гостям можно самим предложить приготовить и съесть канапе (пользуясь тарелочками с нарезанными продуктами) и украсить свои коктейли шоколадной стружкой, цветными сахарными драже и соломинками. Последовательность мероприятий Комната украшена, стол накрыт, угощение готово. Что за чем должно следовать, чтобы было не скучно, но и не пересыщено? Начали приходить гости. Пока мы ожидаем полной явки – детей надо занять спокойной игрой – вот как раз для этого очень хорошо подходит разрисовывание праздничной скатерти. Все в сборе – садимся за стол. Поздравляем детей и кушаем бутербродики с напитками, фрукты. Долго засиживаться за угощением не стоит – как только начался шум – наелись, пора и поиграть. Игры – только под организацией взрослого ведущего, иначе же бесконтрольная малышня просто будет ходить на голове, устроив настоящее светопреставление. Все запланированные развлечения позади? Снова за стол! А после – тихие игры (дети устали и перевозбудились). На прощание каждому гостю нужно подарить небольшой подарочек – это будет очень приятным памятным сувениром. А что же родители приглашенных детей – спросите вы? Кто же будет ими заниматься. Когда я буду вести праздник? Кто будет подавать-убирать котлеты и оливье? Наш праздник – детский. Если есть возможность привести ребенка и уйти – чудесно! Если такой возможности нет – предупредите заранее, что придется участвовать в качестве вашего помощника. А пока дети будут кушать, вы успеете съесть по пирожному и выпить бокал вина.
Развлекаем и занимаем В Интернете можно найти множество как различных конкурсов, так и готовых сценариев праздника. Будьте внимательны! Быстрые, энергичные занятия (эстафеты, салочки и прочее бегающе-прыгающие развлечения) необходимо чередовать со спокойными играми (рисовалками, загадками и другими сидячими заданиями). Несколько активных игр допустимо устроить подряд в самом начале праздника, а вот под его завершение лучше совместить парочку тихих, чтобы дети успокоились. Если же шумные конкурсы будут следовать один за другим, дети быстро устанут, перевозбудятся, оставшийся вечер будет уже не в радость. И напротив: слишком много сидячих занятий заставят заскучать активных деток и те начнут искать себе бурные игры самостоятельно. Желательно чтобы в вашем сценарии праздника не повторялся тип игры: если эстафета – то только один раз, если танцевальная игра – то тоже лишь однажды, конкурс на ловкость также не должен проводиться дважды. Обязательно разбейте гостей на две команды, состязательный момент добавляет остроты соревнованию. Пусть каждая команда сама выберет себе название и придумает лозунг. За каждый выигранный конкурс она будет получать балл в виде чего-то существенного. Это может быть маленькая Рождественская звездочка. Их должно быть больше, чем количество конкурсов, на случай ничьи. Чем еще можно занять маленьких гостей? Эстафеты и жмурки – это все, конечно, здорово, но хорошо бы удивить детей необычным для такого праздника развлечением. Дети приходят в полный восторг, когда им предлагают самим сделать что- нибудь интересное из… настоящего дрожжевого теста. Его можно купить в магазине замороженным или сделать самим. Подчеркиваю – тесто должно быть именно дрожжевое! Их произведения смешно раздуваются и увеличиваются, когда готовые изделия начинают подходить, что просто поражает маленьких гостей! Каждому ребенку выдается кусочек пергаментной бумаги, величиною с тетрадный листик, на нем и надо сделать свой пирожок. Это необходимо для того, чтобы фигурка изготовленного из
теста человечка или животного без деформации перенеслась на противень, а с противня в испеченном виде – обратно в тарелку. Для украшения можно предложить блюдца с ядрами орешков и семечек, изюм. Эти испеченные сувениры в конце праздника вручаются гостям, и она с радостью уносят их домой. Можно предложить снова сделать Рождественскую звезду, теперь уже не из картона, а из теста. Напоминаю - спокойные игры обязательно должны чередоваться с играми активными. Если два тихих занятия будут идти подряд – более активные дети потеряют концентрацию и начнут отвлекаться и шуметь. Если же два энергичных и шумных конкурса проводятся без передышки – дети быстро переутомятся и начнут капризничать. Расскажу игру-эстафету, которую мы придумали и опробовали сначала на детском, а затем и на взрослом празднике, настолько веселой и беспроигрышно-смешной она оказалась. Заготовки: два приколотых к стене листа ватманской бумаги, два маркера, две емкости с одинаковым набором записок, в которых указаны части тела. Так как наша задача была изобразить «русскую красавицу», мы писали: корона, коса, глаза, нос, рот… сапожки. Главное – не пропустить ни одной части, чтобы рисунок был как можно полнее. Все записки перемешиваются и кладутся в коробочку, которую ставят под каждый ватманский лист. При команде СТАРТ первый игрок добегает с маркером до стены, вытаскивает листочек, читает, что ему нарисовать, изображает это на листе, убегает и передает маркер-эстафету следующему участнику, а сам становится в конец очереди. Игрок, получивший маркер, так же бежит к стене, читает, рисует и возвращается. ЭТО ОЧЕНЬ ВЕСЕЛО! Наш оператор не мог снимать конкурс на камеру – тряслись от хохота руки, а я, как ведущая, была не в силах прокомментировать получившихся «Красавиц» - непропорциональные части тела, перекошенные черты лица… От смеха слезы текли ручьем. Этот же конкурс мы провели и среди взрослых: рисовали Мисс Красоты – было еще более здорово, чем на детском празднике. Выигрывает команда, чей рисунок будет более симпатичен. Окончание праздника
Вот и подошел к концу такой чудесный день. Хочется так его завершить, чтобы было не грустно от того, что он закончился, а хорошо на душе. Если вы снимали праздник на камеру, то можно запустить видео на экран телевизора в тот момент, когда гости будут есть торт. Дети уже устали, им не очень хочется разговаривать и развлекаться, а такой просмотр их повеселит. Если дети уже школьники и умеют писать, убрав со стола, принесите заранее купленную огромную открытку и фломастеры, пусть каждый оставит отзыв о празднике и поздравление-пожелание всем присутствующим. Хорошо бы на компьютере сделать незамысловатую грамоту и на прощание вручить ее каждому гостю: самому ловкому, самому веселому, самому находчивому – ее будут с гордостью показывать родителям, вспоминая прошедшее веселье. …А как приятно, прощаясь с друзьями своего ребенка, услышать: «Спасибо! Большое спасибо за праздник! Мы никогда еще так не веселились!!! …А вы пригласите нас в следующий раз?!» Литература. 1.Гриценко З.А. Ты детям сказку расскажи… Методика приобщения детей к чтению. – М.: Линка-пресс, 2003. 2.Гурович Л.М. Ребенок и книга. – СПб.: Изд-во “Акцидент”, 1996. 3.Дунаева Н. "О значении художественной литературы в формировании личности ребенка." // Дошкольное воспитание. – 2007. – № 6. – С. 35-40. 4.Куликовская Н. "Увлечь книгой. "// Дошкольное воспитание. – 2007. – № 5. – С. 33-41. 5.Маркова В., Трегубова Л.. " Только книга может обогатить мир ребенка" // Дошкольное воспитание. – 2009. – № 6. – С. 62-69 6. Зябкина В.В. " Эмоциональное освоение мира." //Воспитатель ДОУ. -2009. № 1. - С.119-128 7.Т.Б. Филичева, Т.В.Туманова "Учись говорить правильно", - Москва, 1993. 8. Н.В. Рыжова "Развитие творчества детей 5-6 лет с ОНР", Москва 2009
9. В.В. Коноваленко "Коррекционная работа воспитателя в подготовительной группе", Москва 2009. 10.Н.В.Нищева "Система коррекционной работы в логопедической группе с ОНР", Санкт-Петербург "Детство-Пресс" 2007. 11.«Безопасное поведение на улице» Н.Н.Авдеева, Р.Б.Стеркина; 12.«Знай и выполняй правила уличного движения» К.Ю.Белая; 13.«Игры во дворе» Н.Н.Авдеева, Р.Б.Стеркина; 14.«Улица города» К.Ю.Белая;