Автор: Вахницкая Тамара Константиновна
Должность: учитель ИЗО, МХК
Учебное заведение: МОБУ "СОШ "Агалатовский ЦО"
Населённый пункт: д Агалатово, Всеволожский район
Наименование материала: статья
Тема: "Ускользающая красота"
Раздел: полное образование
Ускользающая красота
Предмет «Мировая художественная культура» (МХК) преподается в
общеобразовательных школах давно. Как предмет в общеобразовательной
школе
МХК
появилась
около
30
лет
назад,
сначала
в
качестве
факультативного,
элективного
курса,
потом
как
учебный
предмет
в
общеобразовательных школах. Инициатором преподавания этого предмета в
средней
общеобразовательной
школе
называют
Л.М.
Предтеческую.
В
Концепции
2001
г
цель
художественного
образования
в
средней
общеобразовательной
школе
была
обозначена
следующим
образом:
«В
основной средней школе подростки овладевают языком различных видов
искусства,
что
дает
им
возможность
самостоятельного
постижения
произведений
искусства,
а
также
создает
предпосылки
для
собственной
художественной деятельности».
Преподавания мировой художественной культуры был введен в базовый
учебный план 1011-х классов и осуществлялось по учебным программам,
разработанными
Ю.А. Солодовниковым, Л.А. Рапацкой, Г.И. Даниловой.
Значимость этой дисциплины для дальнейшего продолжения образования
весьма существенна. Целями изучения МХК являются освоение знаний об
основных этапах развития человеческой цивилизации. Общее ознакомление с
основными
видами
искусств,
понимание
их
роли
в
жизни
человека
и
общества,
Понимание
места
и
роли
российской
культуры
в
мировом
контексте.
По
новому
учебному
плану
ФГОС
уроки
мировой
художественной
культуры
в
9-11
классах
исключены.
Заканчивается
преподавание
предметной области «Искусство» в 8 классе – возрастной период 14 – 15 лет.
Однако понимание и анализ художественных произведений, анализ продукта
киноиндустрии
происходит, скорее,
обучающимися
в более старшем
возрасте.
Именно
в
этом
возрасте
16-17
лет
происходит
проживание
школьниками произведения искусства. Преподавания МХК (как и любого
другого предмета искусства) проявляется, прежде всего, в эмоциональном
отклике учеников на художественный образ. К сожалению, учащиеся 10 –
11классов в настоящее время лишены общения с мировой художественной
культуры,
хотя
потребность
в
этом
есть,
особенно
в
изучении
русской
художественной культуры.
Учитель МХК МОБУ «СОШ «Агалатовский ЦО»
Вахницкая Тамара Константиновна