Социализация учащихся.

Роль школы на каждом этапе

становления личности ребёнка.

Давыденко Е.А.

социальный педагог

МБОУ г.Иркутска

СОШ № 50

В 2017-2018 учебном году коллектив школы

продолжил работу по социально-правовой защите

детей, профилактике социально-негативных

явлений, предупреждению правонарушений,

безнадзорности,

социализации учащихся в обществе.

«Добрая школа – это хорошо,

умная школа – это великолепно,

но ребенок должен быть еще и

подготовлен к жизни.»

Д.Дьюин

Цель деятельности



создание условий для психологического

комфорта, безопасности учащихся,

удовлетворение их потребностей с помощью

социальных, правовых, психологических и

педагогических механизмов для предупреждения

и преодоления негативных явлений в семье,

школе, ближайшем окружении.

Задачи:



социально-педагогические исследования с целью

выявления социальных и личностных проблем детей;



социально-педагогическая защита прав детей



обеспечение социально-педагогической поддержки

семье в формировании личности учащегося



социально-педагогическая профилактика, коррекция и

реабилитация



содействие созданию педагогически ориентированной

среды для оптимального развития личности ребенка

Формы и методы работы:



Групповые

и

индивидуальные

беседы

и

консультации

с

родительской общественностью и обучающимися.



Организация социальной помощи несовершеннолетним, рейды

по семьям, требующим особого педагогического внимания



Мониторинг социальной среды и контингента школы.



Заседания

Совета

«Доверия».

приглашение

специалистов

различных ведомств.



Персонифицированный

контроль

обучающихся,

состоящих

на

различных видах учета.



Профориентация, трудоустройство несовершеннолетних.

.

Выявленные проблемы:



Тяжелое материальное положения в семье, неготовность и \

или нежелание родителей заниматься полноценным

воспитанием детей.



Девиантное поведение, дезадаптация детей и подростков в

социальной среде.



Проблемы, связанные с неблагополучием семьи,

отсутствие доверительных отношений между членами

семьи



Проблемы, связанные с самоопределением детей и

подростков.

Социальные партнеры



КДНиЗП Правобережного округа,



ОДН ОП №6 Правобережного округа,



Социальные службы опеки и попечительства при

администрации г.Иркутска



Центр занятости населения

Р

В 2017 – 2018учебном году



количество учащихся состоящих на различных

видах учета уменьшилось



увеличилась социальная активность учащихся

(участие в акциях, общественных работах)

2018-2019 уч.г. необходимо

Осуществлять

подготовка учащихся к

профильному выбору

через социальную

деятельность детей и

подростков в виде

волонтёрства и/или

проектной

деятельности

Создание школьной

социально -

педагогической

службы медиации для

работы с детьми и их

семьями.

Научить человека

быть счастливым нельзя,

но воспитать его так,

чтобы он был счастливым, можно.