ЧЕГО ЛУЧШЕ НЕ ГОВОРИТЬ ДЕТЯМ

Эти известные всем фразы кажутся безобидными. Они как штампы отечественной

традиции воспитания. И если бы взрослые знали, сколько обиды и страха они

приносят маленьким.

ОШИБКА 1. ПРОГНОЗЫ-ПУГАЛКИ

Что говорят взрослые... «Не носись — шею свернешь»; «Будешь плохо есть —

тебя любой поколотит»; «Не строй рожи — навсегда таким останешься». ... и

почему этого говорить нельзя. В память ребенку врезается только вторая часть

конструкции: «упадешь», «поколотит», «навсегда останешься. Поэтому вскоре

маленький делает вывод, что жизнь очень опасное мероприятие, где неприятности

подстерегают на каждом шагу. Вскоре мама может обнаружить, что ее бойкий

малыш «неожиданно» стал робким и нелюбопытным. Работа над ошибками. Не

запугивайте, а старайтесь заинтересовать желаемым поведением. Например:

«Если ты будешь хорошо кушать, то будешь сильным и сможешь быстро ездить на

велосипеде»; «Если поспишь днем — наберешься сил, сможешь долго гулять в

зоопарке».

ОШИБКА 2. ОБЕСЦЕНИВАНИЕ

Что говорят взрослые... «Не трогай, сейчас опять сломаешь!»; «Дай я лучше сама

сделаю!». ... и почему этого говорить нельзя. Эти фразы ребенок понимает как «ты

плохой, у тебя никогда ничего не получится. Это буквально рушит уверенность в

себе и своих силах. В будущем такой ребенок вряд ли захочет попробовать свои

силы в спортивной секции или музыкальной школе. Работа над ошибками.

Совершая ошибки, ребенок развивается и вырабатывает уверенность в себе. Мы

можем ему помочь фразами: «Попробуй еще раз!»; «Сломал? Не страшно, сейчас

починим!».

ОШИБКА 3. СРАВНЕНИЕ

Что говорят взрослые... «Маше тоже три, а она уже моет руки сама!»; «Посмотри

на мальчика — он никогда не дерется!». ... и почему этого говорить нельзя.

Ребенок начинает сомневаться — действительно ли родители его любят? А может,

соседскую Машу все-таки больше? И не уйдут ли они к ней навсегда? В результате

вместо «положительного примера» ребенок получает страх и растерянность, а

вместо желания подражать соседской Маше — ревность и желание дернуть ее как

следует за косичку, чтоб не была такой хорошей. Работа над ошибками. Гораздо

более правильная стратегия — устроить соревнование ребенка... с самим собой.

Месяц назад он еще не мыл руки сам — а сейчас начал; год назад не умел

кататься на велосипеде — сейчас гоняет без «спутников. Заведите красивый

журнал успехов и просматривайте его вместе с малышом. Напоминание о

прошлых победах подтолкнет ребенка к новым достижениям».

ОШИБКА 4. ЗАХВАЛИВАНИЕ

Что говорят взрослые... «Ты у меня самый умный (способный, красивый... ); «Куда

Сашке до тебя!». ... и почему этого говорить нельзя. Постарайтесь хвалить не

самого малыша («Ты у нас самый расчудесный»), а его действия («Ты отлично

нарисовал»; «Ты хорошо все сделал»). Иначе ребенок окажется слишком зависим

от одобрения окружающих и стремиться будет к похвале, а не к достижению

цели». Кроме того, скоро ваш маленький окажется в первом детском коллективе

(садике, школе), где вряд ли сверстники тут же кинутся признавать его

«звездность». А это может стать довольно сильным разочарованием».

ОШИБКА 5. ОБВИНЕНИЯ

Что говорят взрослые... «Перестань кричать — у меня сейчас голова лопнет!»; «У

бабушки чуть сердце не остановилось!» и т. п. ... и почему этого говорить нельзя.

Ребенок воспринимает все буквально. Чувствительные и эмоциональные детки

могут превратиться в молчаливых тихонь — ведь из-за любого открытого

проявления эмоций у мамочки может разлететься на куски голова! Карапузы

пошустрее поэкспериментируют с высотой и громкостью воплей, убедятся, что

головы-сердца у всех целы, и начнут игнорировать все ваши призывы. Позже эти

дети вряд ли посочувствуют вам во время болезни — мама ведь столько раз

шутила, что ей больно...

Работа над ошибками.

Лучший способ справиться с разбушевавшимся карапузом — переключить его

внимание на игру. Носится по квартире с первобытными воплями — подойдите и

шепните что-нибудь на ушко. Ребенок заинтересуется... и через несколько секунд

охотно сменит «кричалки» на «шепталки».

ОШИБКА 6. УЛЬТИМАТУМЫ

Что говорят взрослые... «Не съешь суп — торта не дам»; «Не уберешь игрушки —

мультика не увидишь»; ... и почему этого говорить нельзя. Ваш маленький все

схватывает на лету, правда? Вы хотите через пару лет услышать: «Не дашь

пирожное — суп есть не буду»; «Учить буквы?! Тогда купи во-о-он ту машину!»?

Работа над ошибками.

«Если приучать к режиму получается только через ультиматум, призовите на

помощь игру. Например, суп — это море, в котором плавают кораблики-овощи.

Ваш «китенок» охотно их «проглотит»».

ШИБКА 7. ШАНТАЖ ЛЮБОВЬЮ

Что говорят взрослые... «Я тебя такого не люблю!»; «Ну и кто с таким чумазым

дружить будет?»; «Не будешь слушаться — любить не буду!». ... и почему этого

говорить нельзя. Еще ни одного малыша эти фразы не заставили вести себя

хорошо. Напротив, ребенок начинает чувствовать сильный страх и растерянность.

И пытается вернуть мамин интерес любыми доступными способами — то есть

капризами и истериками. Ведь ребенок подсознательно чувствует, что любовь

мамы или ее отсутствие для него вопрос выживания, тут уже не до хороших

манер! Не говоря о том, что шантаж любовью может привести к низкой

самооценке на долгие годы: ребенок запомнит, что сам по себе он любви не

заслуживает, ну разве только если будет выполнять все пожелания окружающих.

Работа над ошибками.

Самое важное для мам «грамматическое» правило: по отношению к малышу

слово «люблю» с частицей «не» не употребляется. Исключений из правила нет.